精选小学主题班会课件资源(5篇)

小学主题班会课件：自律的力量

活动目的：

自律不仅仅是约束和规范自己的行为，更是对自我内心的一种尊重和爱护。通过此次班会，我们希望帮助学生理解自律的重要性，从小培养高尚的道德情操、良好的心理品质和健康的人格。自律将为他们未来的发展打下坚实的基础，激发内心的激情与希望，为个人、社会乃至国家的繁荣做出贡献。

活动过程：

一、开场白：

同学们，今天我们的班会主题是“自律”。首先，请大家思考一下，自律到底是什么？（让同学们举手发言，积极参与讨论）非常好，自律包含了“自爱、自省、自控”这三个重要的方面。希望通过这堂课，大家都能够在自律的道路上不断前行，培养自己的优秀品质。

二、宣布开始：

现在，五年级一班的“自律”主题班会正式开始，大家准备好让花儿在自律的阳光下绽放吧！

三、演讲开场：

接下来，有请张昕同学为我们分享一个感人的故事，题目是《周恩来的故事》：

周恩来在15岁时，以优异的成绩进入了天津南开学校。在那里，他亲眼目睹了外来侵略者对中国人民的凌辱，心中充满了忧国忧民之情。他毅然决定，要在未来为国家做出贡献。因此，他给自己立下了严格的规范：在读书、学习、交朋友和珍惜时间等方面都不允许自己虚度光阴。这样的自律精神伴随了他的一生，新中国成立后，他在高位上始终不放松对自我的要求，努力学习，服务人民，成为卓越的领导者。

四、故事提问：

在听完周恩来的故事后，大家可以思考几个问题：

1. 自律能力如何与个人心理品质和健康人格相互关联？

2. 我们在日常生活中应该如何培养自律？

3. 自律带给我们哪些积极的好处？

同学们踊跃发言，分享自己的见解。

五、说说身边自律的人：

刚才我们听到了伟人的故事，接下来，我们聚焦身边的榜样。请大家分享一下你们眼中那些具有自律精神的人。在大家的发言中，我们更深入地思考理想自我的形象，并在小组内进行讨论。

六、设计自我形象小结：

通过各位同学对“理想自我形象”的设计，我们感受到大家对自爱的深刻理解。自爱不仅是外表的美丽，更是内心的丰盈。自爱要求我们保持良好的品德与行为，但并不是所有人都理解这一点。为了更深刻地认识自律，我们观看了小品《事故》。

七、小品小结：

小品中，A同学因一时的方便走上机动车道，导致了严重的交通事故。这个故事告诫我们，缺乏自律可能导致不可挽回的后果。我们要时刻保持警醒，珍惜生命、尊重自律，避免类似错误的发生。

八、班主任总结：

同学们，今天我们的主题是自律。在集体生活中，你们展现了团结、活泼和良好的集体荣誉感，这让我倍感骄傲。然而，我们也要看到自身的不足之处。让我们勇于自省，面对自己的缺点与不足。通过反思，我们不仅能提高自己，也能影响他人的成长与进步。

要培养自律，我们需要从日常的小事做起，采用“榜样法”，向身边的优秀同学学习；运用“慎独法”，在没有监督的情况下也要严格要求自己。希望每位同学在未来的日子里，不断努力，自我提升，把自律变成一种习惯。

你们是祖国未来的希望，愿我们都在自律的土壤中播下希望的种子，收获丰硕的果实，让花儿在自律的阳光下绽放，铺展出更加美好的未来！

小学用电安全主题班会活动

教学目的：

1. 让学生了解日常生活中用电的安全常识。

2. 教会学生如何安全、正确地使用电器。

教学过程：

一、导入

1. 有一个小朋友名叫明明，和你们一样大。一天，他在家看电视，突然想吃苹果就匆匆忙忙地去洗苹果，忘记擦了手。等他回到电视机前想换频道时，手一接触电视机便被电击了。你们觉得，这样的事情有多危险呢？你们有遇到过类似的情况吗？

2. 从此以后，明明再也不敢用湿手去碰电器了。在我们生活中，这样的案例并不少见，因此我们要认真学习用电安全知识。

二、教授新课

1. 安全用电标志

- 大家知道什么是安全用电标志吗？我们今天来学习它们。

- 安全用电标志主要分为颜色标志和图形标志。颜色标志用于区分不同性质和用途的电线，也指示某个地方电的安全程度；图形标志则警告人们远离危险区域。

- 红色、黄色、蓝色、绿色和黑色标志分别代表什么呢？老师会通过图片给大家讲解这些标志的具体含义。

2. 预防触电

- 用电安全无处不在。你们知道我们应该怎么预防触电吗？

- 让我们一起讨论一下这些常识：在家电停止使用时记得拔掉电源；手脚和身体潮湿时不要碰触电器；不应将手伸进正在运转的电器中，比如电风扇、搅拌机等。

- 学生们，你们还有哪些建议来预防触电呢？

3. 触电后怎么办

- 一旦发生触电，首先应立即关掉电源开关或拔掉电源插头。

- 如果出现紧急情况，大家知道该拨打什么电话吗？这是非常重要的一点。

- 如果我们无法迅速找到开关或者拔掉插头，该怎么办呢？我们可以尝试在保证安全的情况下，使用干燥的物体将受害者远离电源。

三、总结

1. 大家常常看到电池，那么摸电池会触电吗？这是为什么呢？我们需要了解电池的工作原理。

2. 今天的课程中，你们学到了哪些新知识呢？用电安全是我们生活中不可忽视的一部分，大家在日常生活中一定要时刻保持警惕。

通过这次主题班会，希望大家能做到安全用电，保护自己和他人的安全，让我们的生活更美好！

小学安全知识主题班会活动

一、班会目的：

本次班会旨在通过“珍爱生命，安全第一”的主题，增强学生的安全意识，帮助他们掌握一些基本的安全知识，并能够在日常生活中有效应用，从而积极预防潜在的危险，提升自我保护的能力。

二、活动准备：

在班会之前，教师需要收集适合学生年龄特点的安全知识资料，包括校园安全、交通安全、防火安全等方面的内容。

三、活动过程：

1. 开场与主题明确

教师首先与同学们亲切问好，随即组织班会纪律，向学生们阐明本次班会的主题。通过生动的语言，教师引导学生珍惜自己的生命，认识到安全是生活中不可或缺的重要部分。

2. 安全知识回顾

教师通过提问的方式，鼓励学生回忆和巩固之前学过的安全知识。例如，教师可以询问学生在上下楼梯时应注意什么，通过学生的回答让大家共同讨论，并加深理解。

3. 安全选择题活动

教师组织学生进行选择题挑战，强化安全意识和判断能力：

- 楼梯安全

哪些行为是不安全的？

① 走楼梯时应靠右侧行走。

② 课间在楼梯台阶上嬉闹。

- 教室卫生

清洁教室时哪些举动可能带来危险？

① 身体伸出窗外擦玻璃。

② 使用抹布擦拭桌椅。

- 交通事故应对

发生交通事故应拨打哪个电话？

① 122 (交通事故)

② 114 (查询)

③ 119 (火灾)

4. 总结与反思

通过以上活动，教师将各个问题的答案进行总结，强调上下楼梯不拥挤、遇到陌生人不随意跟随、火灾时拨打119等重要安全知识。教师赞赏学生们在活动中的积极参与，并鼓励他们在生活中不断实践和应用所学知识，以提高自身的安全防范意识。

四、班会结束

最后，教师再次强调安全的重要性，希望每位同学都能在日常生活中养成良好的安全习惯，珍爱生命，保持警惕。班会在师生的共同努力下圆满结束，大家脸上洋溢着对安全知识的深刻理解和对未来安全生活的美好憧憬。愿我们每个人都能在生命旅途中远离危险，平安常伴！

小学主题班会课件精选

教学目的：

本次班会旨在帮助学生理解个人价值观的重要性，尤其是在面临青春期的困惑和挑战时。通过学习，学生将意识到在生活中会遇到形形色色的问题，而应以积极的情绪、和谐的人际关系及健康的心理状态来应对，选择合理的解决方法，以此引导他们提升自我价值，追求美好的人生。

教学准备：

- 多媒体课件

- 相关案例和资料

分层要求：

- A类学生：能够理解“价值观”等相关名词的含义，并在课中解决老师提出的实际问题，从而提升自身的价值观。

- B类学生：在老师的帮助下，学习一些简单的问题解决技巧。

教学过程：

一、导入环节：

1. 学生观看哈佛大学的图片，并询问：“这是什么地方？”教师在此介绍哈佛大学的历史和文化。

2. 展示两位不同成就的人物照片，询问：“他们是谁？”随后教师解析其背景。

教师总结道：这两位同样成功的人士在面对人生选择时走上了各自不同的道路：一位选择了退学，另一位则继续奋斗于学业。这一选择的背后，正是他们各自不同的价值观所引导的。

二、课题介绍：

1. 学生齐声诵读课题：“了解价值，学会选择”。

2. 教师引导学生思考：什么是价值观？通过多媒体展示，教师进行深入讲解，使学生明白，价值观是我们对生活中各种问题的认识和看法，这些看法因为个人的年龄、生活背景和经历的不同而各不相同，并且随着时间不断变化。

3. 学习尊重与理解他人的价值观。教师强调：价值观没有绝对的“对”与“错”，每个人的见解都值得被尊重。我们应当学会理解与我们观点相异的人，增强包容性。

4. 提高理性思考能力。在师生互动中，学生表达自己的看法，并反思：“这个问题真的那么重要吗？它会影响到周围的人吗？”教师引导学生思考行为后果、尊重他人并做出负责任的决定。

下一步，引导学生讨论如何做出健康、安全的选择，通过举例和角色扮演的方式，让他们在实践中去理解和体会价值观的选择。

结束环节：

为巩固本次班会的学习效果，教师可以安排总结环节，让学生分享他们今天的收获和思考。同时，鼓励学生在今后的生活中积极运用所学的价值观，勇于面对生活中的各种挑战，真正做到理解他人、尊重他人、提升自我。

小学主题班会活动策划

一、活动目标

1. 增强学生的卫生知识和急救技能，培养他们自我保护的意识。

2. 利用知识竞答、故事表演等互动形式，巩固学生对自我保护知识的掌握与应用，全面提升他们的综合能力。

3. 营造学习和传播安全知识的良好氛围，帮助学生树立健康成长的基础。

二、活动准备

1. 收集《健康教育》课本中关于自我保护和急救的相关知识。

2. 准备录音机、自护小奖章、卫生包、盐水、纱布、清凉油、电话机、扇子、毛巾、纯净水、木棍及电线等急救工具。

三、活动流程

（一）活动意义导入：

本次活动旨在推动学生更加健康、安全地成长，积极响应我校创建“安全学校”的活动，帮助同学们掌握更多的安全知识和急救技巧。因此，我们特别策划了这一主题班会以增强自护意识。

（二）自护能力展示与知识竞赛：

1. 事故处理演示：

在游玩过程中，一名同学不慎擦伤了，应该如何处理呢？处理方法为：首先用盐水冲洗伤口，然后用消毒棉球轻轻擦干，接着涂抹碘酒，必要时涂上酒精。如果伤势较轻，无需包扎；如伤势较重，则应使用消毒纱布进行包扎，包扎时可将绷带的尾端对半剪开后打结。

2. 知识问答互动：

- 我国将哪一天定为“全国中小学生安全教育日”？

- 路口的交通信号灯有哪些指示？

3. 小品表演《我们学会了保护自己》：

- 片段1：课堂上，老师讲述了一个有关报警的故事。

- 片段2：炎热夏季，放学途中，一位同学中暑，救护办法是将其移至阴凉处，仰卧，解开衣物。可以用扇子扇风和清凉油涂抹太阳穴，帮助恢复。

- 片段3：回家时，亮亮发现奶奶因煤气中毒倒地，立即根据学校学到的知识实施急救：将奶奶移至通风良好的地方，解开衣物，给她喝点醋，并拨打急救电话“120”。

4. 再度知识问答：

- 若你的衣物着火，应该如何跑？顺风还是逆风？

- 油锅起火时，面对锅盖、灭火器和水，应该选择哪种工具？

- 吃完饭后，是否适合立即游泳？为什么？

5. 舞蹈表演《21世纪的中国娃》：

在上学途中，快乐的学生们不慎接触到带电的电线，如何应对？孩子们借助聪明智慧，想到用木棍将受害者挑开，切忌用手直接触碰，以免导致触电。

（三）结束语：

时代在呼唤具备生存技能的跨世纪人才，而这一切的基础在于学会自我保护。同学们一定要时刻关注身边的安全，积极学习自护知识。希望大家能赢得“自护”小奖章，以此为契机，向21世纪勇敢奔跑！祝愿每个孩子都能快快乐乐，平平安安。