小学写字主题班会活动方案

活动目的：

1. 让孩子们认识到写好字的重要性，帮助他们理解清晰、美观的书写对学习的积极影响。通过锻炼小手的灵活性，培养他们对字形的敏感度。

2. 培养孩子们良好的写字习惯，激发他们对书写的兴趣，从而主动去练习，提升书写能力。

活动过程：

一、猜谜游戏：说说小手的能耐

1. 开场谜语：“十个小朋友，五个在左，五个在右，十个小朋友，你有我有大家都有。” 请同学们仔细思考，猜猜这个谜底是什么。（答案是手）

2. 鼓励孩子们说说自己的小手能做哪些了不起的事情，让他们为自己的小手感到自豪。

二、小小检查站：展现你的书法作品

1. 请同学们观察自己的手，想一想自己能否写出漂亮的字，接着观察身边同学的手，看看是否有所不同。

2. 全班同学进行比较，谁的手更灵巧？谁的作业本整理得更整齐？通过这样的互动，激励孩子们提升书写水平。

三、大家一起创作：写出好作品

- 活动一：正确的写字姿势

1. 在小组内交流如何保持正确的写字姿势，互相分享经验。

2. 老师将请个别同学示范正确的写字姿势，以便给全班同学树立榜样。

- 活动二：自觉写好字

1. 每个小组将获得一张纸，老师规定写字的内容，大家进行写字比赛。

2. 比较谁写的字更美观，谁的写字姿势更优雅，进行评比。

3. 优秀的作品将被展示在教室的学习园地上，并发放“小小奖状”以鼓励孩子们。

四、总结与激励：

写好字是一项需要长期坚持的技能。希望每位小朋友都能够意识到，养成良好的写字习惯不是一朝一夕的事情，而是需要每天的努力和坚持。期待大家在今后的学习中，自觉练习，努力写出更加美观的字，真正做到书写与阅读的美好结合！

小学法治与交通安全主题班会

一、班会设计背景：

在当今社会，学校中存在着法制观念淡薄的现象，许多学生对于法律的理解和认识不足，经常在不知情的情况下违反校规和纪律。此外，交通安全知识的缺乏也时有发生，学生们在面对潜在危险时缺乏必要的自我保护意识。为了提高学生的法律意识和交通安全知识，我们决定召开这次主题班会。通过教育引导，让每位同学都能知法、懂法并用法，争做一个遵纪守法的好学生。

二、教学目标：

1. 通过观看视频、表演小品等互动形式，引导同学们认识和重视法律常识和交通安全的重要性。

2. 使学生掌握基本的交通规则，同时逐渐培养他们自觉遵守校规校纪的良好行为习惯，增强法律意识。

三、重点内容：

1. 强调交通安全知识的学习，让学生了解并遵守交通法规。

2. 通过分析各类违法行为的教育案例，增强学生遵守校规校纪的意识，并提高自我保护能力。

四、教学方法：

采用讨论法、案例法及情景剧表演的方式，让学生积极参与，深入理解。

五、班会准备：

1. 要求同学们收集关于违法行为的法律知识及交通事故的相关报道，准备小品表演或才艺展示。

2. 选拔并培训好班会主持人，确保班会活动的顺利进行。

3. 制作相关的PPT课件，辅助班会内容的展示。

六、教学流程：

1. 小品展示：通过同学自编自演的小品，让大家感受到学习法律的重要性，思考法律对于日常生活的影响。

2. 视频学习：观看有关交通安全的短视频，接着进行法律及安全常识的抢答活动，利用小快板《做个守法的好少年》进行展示，增强同学们的法律意识。

3. 讨论与案例分析：结合身边的实际案例，讨论班级内可能违反校规的行为，鼓励学生提出解决方案，共同寻求如何改善的途径。

4. 班级宣誓：全班同学进行庄重的誓言，承诺成为知法、懂法的合格中学生，自觉遵守法律与校规。

5. 班主任寄语：班主任利用机会对学生进行指导，与同学们分享对未来的期望，激励大家努力做一个优秀的学生。

6. 合唱班歌：以班级合唱结束此次班会，增强班级凝聚力，加强同学们之间的情感交流。

通过此次班会活动，希望每位同学都能深刻认识到法律的重要性，提升自身的法律素养与交通安全意识，使大家共同营造一个和谐、安全的校园环境。

小学主题班会：溺水安全知识

主题班会目的：

1. 提高安全意识，使学生了解溺水安全的重要性，增强与同学间的合作交流意识。

2. 初步掌握溺水安全相关知识，要求每位学生都必须提高自身的安全意识。

3. 改善生活中不遵守溺水安全的习惯，提升辨别违反安全原则行为的能力。

主题班会过程：

一、老师导入话题

同学们，大家好！今天我们要共同学习一个非常重要的主题——溺水安全。作为一年级的小学生，我们正处在成长的关键时期，是祖国的未来和民族的希望。我们热爱学习，也热爱生活，承载着老师和社会的期望。然而，我们却也时常听闻身边发生的溺水事故，这不仅是悲痛的教训，更是对我们安全意识的警醒。那么，我们该如何来预防这些事故的发生呢？

二、活动设计

1. 知识分享：

老师首先为同学们讲解几条重要的防溺水知识要点：

- 周末、节假日以及寒暑假期间，请务必避免前往江河、大海、湖泊、池塘以及无盖水井等危险水域进行游玩和游泳。无论你是单独行动还是跟同学一起，都不可以到这些地方玩水。

- 在来学校或放学回家的路上，绝对不要随便去玩水或下河游泳。

- 由于我们大部分同学都还不会游泳，如果不小心有人跌落水中，请不要贸然跳下水去营救，应该立刻大声呼叫周围的成年人来帮助，或者拨打紧急电话“110”。

2. 讨论与交流：

接下来，我们来讨论一下：

- 如何保证我们遵守安全规则？我们可以做哪些具体的事情来保护自己和他人？

- 有没有同学愿意分享一下自己在防溺水方面的经验？

- 通过这些案例，我们可以得到哪些启示和感悟？

三、总结与反思：

通过今天的学习，希望同学们能够明确：生命是唯一的，快乐的生活掌握在我们每个人的手中。珍惜生命，尊重安全规范，从小养成自觉遵守溺水安全原则的习惯将使我们更加健康、快乐地成长。希望大家能把今天学到的知识用到日常生活中，互相提醒，互相帮助，共同创造一个安全的学习和生活环境。

友善的种子——我们的主题班会

教学目标：

1. 帮助学生理解友善的意义，学会以友善的态度对待他人。

2. 培养学生树立友善的品质，成为乐于助人的好孩子。

3. 引导学生通过实际行动，践行友善的价值观，营造和谐的班级氛围。

教学重点：

引导学生感受友善的力量，并学习在日常生活中友善待人的具体行为。

教学难点：

培养学生以实际行动践行友善，具备同理心和宽容心。

教学准备：

课件、视频、小品剧本。

教学过程：

一、引入话题，激发思考

在生活的每一个角落，友善就像一束光照亮我们的心。今天，我们将一起探讨一个重要的主题——友善。什么是友善？为何要友善？又该如何将友善化为行动？让我们踏上这段精彩的旅程。

二、理解友善的内涵

1. 联系实际，讲述《太阳和风的故事》。在故事中，大家可以认识到，友善不仅在于言辞，更在于行动。这个故事带给我们最重要的启示就是，以温暖和包容的态度对待他人，可以解决很多冲突。

小结：友善意味着包容、尊重和支持他人，它是人与人之间最美的桥梁。

2. 情境讨论：假设你在公共场合遇到如下情况，你会怎么处理？

- A. 公交车上有人踩了你的脚。

- B. 同学无意中损坏了你的书本。

- C. 雨中行走时，别人溅了你一身泥水。

- D. 体育课上摔倒后，想要报复同学。

3. 生活中的观察：请大家分享你们曾经见过的不友善行为，并一起讨论这些行为带来的影响。

三、如何实践友善

1. 欣赏小品《赔不赔》，通过角色的对话和冲突，让学生思考，如果是他们，应该如何处理争端。小品让我们明白，友善的方式能避免许多不必要的误解。

2. 观察讨论：在售票处发生的推挤现象导致了怎样的后果？如何在这个过程中展现友善？友善不仅需要理解，更要采取适当的方式去表达。

3. 通过小明和小军的故事，引导学生换位思考，去理解他人的感受。友善往往源于体谅他人所处的境地，比如同学在课业上的困难或生活中的烦恼。

四、总结与期望

生活就像一面镜子，对待它的态度，决定了我们看到的reflection。让我们时刻保持友善，以光明的态度迎接每一个挑战。当我们真心以友善面对他人时，那份善意也将回馈于我们自己。友善的种子需要浇灌和耕耘，希望大家从现在起，将友善的理念放在心中，通过小小的行动，践行这一美德。让我们一起成为友善的传播者，营造一个温暖、和谐的班级。

活动主题：保护眼睛，从我做起

活动目标：

本次活动旨在让学生了解眼睛的功能与基本特点，增强他们对眼睛保护重要性的意识。同时，通过体验盲人生活的不便，培养学生主动关心和帮助他人的意识。此外，鼓励学生利用多种途径获取信息，从而发展其调查和分析问题的能力。

活动过程：

一、情况调查

1. 学生分享自己眼睛的基本情况，包括视力、平时注意的眼保健措施等。

2. 引导学生讨论一些容易损害眼睛的习惯，例如长时间盯着电子屏幕、不良读写姿势等。

3. 将学生分组，并引导他们确定调查内容，比如班级同学的视力状况、眼保健操的执行情况、以及日常学习中读书和写字的姿势等。

4. 各小组进行调查，教师在旁指导，提醒学生做好记录和收集信息。

5. 各小组汇总讨论并整理所得结果，准备进行交流。

二、交流感受

1. 各小组派代表进行汇报，分享调查过程和结果，促进信息的交流。

2. 其他学生对汇报内容提出问题和建议，从而提高自己的思考能力。

三、情境体验

1. 讨论盲人在生活中会遇到的障碍，例如导航、走路时的安全等问题。

2. 组织一个模拟体验，学生蒙上眼睛进行上下楼梯的尝试，增强对盲人生活的理解。

3. 让学生分享他们在这个过程中的感受，理解跨越障碍的难度，以及对视力的珍惜。

四、制定措施

1. 各小组进行情景剧《小眼镜找朋友》的排演，通过角色扮演来传播保护视力的重要性。

2. 讨论有效的眼睛保护措施，包括合理用眼、适当休息以及定期检查视力等内容。

3. 鼓励学生编写儿歌或制作宣传画，向班级其他同学宣传爱护眼睛的重要性。教师可以适时调整座位，帮助学生改善他们的学习环境。

五、评价

在活动结束时，教师和学生共同总结本次活动的收获与感悟，进行全面的评价。通过反馈，引导学生反思在活动中表现出的优点以及可以改进的地方。希望通过这样的主题班会，提高学生对眼睛保护的重视程度，从而在日常生活中形成良好的用眼习惯。