中班语言活动教案怎么设计(3篇)

标题：中班语言活动教案之“友爱的表达”

教学目标：

1. 激发孩子们对故事和绘本的热爱，培养他们的阅读习惯。

2. 促进孩子们的想象力发展，增强口头表达能力。

3. 引导孩子理解友谊的意义，以及如何用语言和行为表达爱与善良。

4. 通过结合语言表达与肢体表演，让孩子们愉悦地体验故事的魅力。

5. 深入理解故事的内涵与哲理，能够从中获取生活的智慧。

教学重点难点：

教学重点：在阅读《友谊的真谛》时，帮助孩子们掌握观察阅读技巧，与故事产生情感共鸣。

教学难点：引导学生从绘本的图画与文字中探寻更深的故事含义，培养思考能力。

教学准备：

1. 绘本《友谊的真谛》一本，PPT课件，轻音乐，几朵小花。

2. 相关图片：小兔和小熊。

3. 头饰：小兔和小熊的造型。

教学过程：

一、导入环节

1. 同学们，大家都知道阅读的重要性，你们平时都爱看哪类书籍呢？能和我们分享一下吗？

2. 你们知道，阅读不仅是用眼睛去看，有时用耳朵也能听到美妙的故事。你们最近听过哪些动人的故事呢？

3. 书籍是一个充满未知的世界，踏上这个旅程的人，会发现无数奇妙的秘密。你们想要成为这样的探险者吗？

4. 今天，我们就一起探索绘本的世界，享受阅读的乐趣！出示课件，“阅读，让我们共同快乐与智慧！”请大家齐声朗读。

二、了解绘本

1. 看看这本书的封面《友谊的真谛》，能否有人来读一下书名？

（1）猜想一下，看到书名，你们会联想到什么？

2. 认识作者

这本书的作者是来自某国的著名作家，他们的作品深受孩子们的喜爱。了解一下，他还写了哪些经典图画书。

3. 猜猜主角

让学生通过展示的图片猜测书中小兔和小熊的故事，想想他们之间的关系。

三、阅读与想象

1. 固定心情片段

在故事开头，小兔遇到了困扰，想一想他会感受怎样的情绪呢？

（1）请大家通过图片猜测小兔和小熊的对话，参与来朗读。

2. 礼物与爱的传递

小兔决定给小熊准备一份特别的礼物，讨论一下小兔是如何表达他的朋友之情的。

3. 理解情感

在小兔感到失落时，想一想他为什么会有这样的情绪，也许他是因为没有及时告诉小熊他送去的惊喜。

四、故事结尾

1. 聆听故事的最后

生活的点滴交织着，每一个小动作都满载着友谊的温暖。

2. 鼓励表达

请同学们用“因为我喜欢你，所以……”的句式，向自己身边的朋友表达关心。

五、分享与总结

在课堂最后，鼓励孩子们与大家分享自己喜欢这本书的原因，或者他们曾经用心对待朋友的小故事。回顾本节课，让大家明白友谊及爱的意义是生活中不可或缺的元素。提议孩子们回家后尝试做一些小事情，让周围的人感受到爱的温暖。

推荐绘本《友谊的真谛》是一个充满乐趣的系列故事，除了这本书，还有更多引人入胜的故事值得大家去探索。让我们一起享受阅读的美好时光吧！

活动主题：团结的力量

活动目标：

1. 感知团结合作的重要性，帮助幼儿在实际活动中体会到团队的力量。

2. 通过生动有趣的互动，促进幼儿的语言表达能力和创造力。

3. 培养幼儿主动倾听的习惯，提高他们对故事情节的理解与记忆能力。

4. 引导幼儿从故事中提炼出深刻的意义，并学会在生活中运用。

5. 通过游戏与故事学习相结合的方式，激发幼儿对生活的思考。

活动准备：

五个手指的指偶、扫帚一把，以及一些道具（如小垃圾、彩色纸屑等）。

活动过程：

1. 教师使用手指偶表演并讲述故事，让幼儿通过角色互动理解故事情节。

2. 引导讨论：

- 五个手指兄弟为何单独行事无法清扫？

- 如果五兄弟共同合作又能迅速完成任务，原因何在？

3. 通过指偶游戏，幼儿各自扮演五兄弟，随着儿歌的内容进行动作互动。

4. 加入互动环节，鼓励幼儿尝试组合不同的表演方式，展示团结的意义。

5. 小组合作清扫活动：

- 分组进行室内清扫，每组负责清理特定区域，培养与同伴的合作精神。

故事梗概：指头兄弟的教训

某天，小玉准备午睡，却被手指兄弟们的争吵声吵醒。大拇指自夸有用，食指不甘示弱，声称自己更重要，其他手指也纷纷表示自己的独特之处。就在大家争论不休时，小拇指提出，光说没用，得用行动证明才行。

于是，他们决定检验彼此的能力，想用各自的力量拿起一把笤帚，结果却发现单独行动毫无效果。每一个手指都尝试，但无一例外地失败了。最终，小玉提议大家齐心协力一起尝试，五个手指兄弟同心合作，一下子就成功拿起了笤帚，愉快地扫起了地面。

经过这次教训，他们意识到了团结的重要性，并在小玉的提醒下，大家欢声笑语，把故事的寓意牢牢记住——团结的力量可以克服困难，完成看似不可能的事情。

活动建议：

请幼儿在体验团结的过程中，实际参与到环境清扫中，感受合作的乐趣。可以将他们分成小组，完成特定任务，比如整理玩具、擦窗户、清理纸屑等。在此过程中，教师可以引导孩子们分享各自的感受，激发他们对团体的认识与合作精神。

标题：中班语言发展活动计划

活动目标：

1. 理解和记忆故事《友谊的力量》，能够流畅且富有感情地复述故事内容。

2. 培养友好、包容的品质，认识到谦逊的重要性。

3. 丰富词汇，学习新词：“友谊”“谦虚”。

4. 理解故事中的道德寓意，鼓励孩子们在生活中实践。

5. 通过故事和互动游戏促进儿童的语言表达能力，增强生活感悟。

活动准备：

角色道具：小兔子、松鼠、狐狸、刺猬、梅花鹿、熊、大象。

活动过程：

1. 出示小兔子道具，开展关于小兔子的互动活动。

- 讨论小兔子的外貌特征：毛茸茸的耳朵，蓬松的尾巴，喜欢跳跃。

- 学习小兔子的叫声：“叽叽叽”。

- 模仿小兔子的动作：跳跃、转圈，感受小兔子活泼的性格，丰富“活泼”的词汇。

2. 激发孩子们的故事兴趣：“在一片美丽的森林里，有一只善良的小兔子，它渴望结交朋友。但它的朋友们为什么认为它太骄傲呢？”接下来，教师介绍这个故事的名字，并开始讲述《友谊的力量》。

3. 利用小兔子纸偶，以角色的视角与幼儿互动：“大家好，我是小兔子，你们还记得我在故事中发生了什么吗？”引导孩子们回忆并复述故事的主要段落。

- “我怎么结识了松鼠，跟他说了些什么？”复述小兔子与松鼠的对话。

- “接下来我遇见了狐狸，我们聊了什么呢？”复述小兔子与狐狸的交流。

- “然后我见到了刺猬，我们又讨论了什么？”引导幼儿回想刺猬的故事情节。

- “最后，我是怎样拥有了真朋友的？”总结故事的结尾，强调友谊的重要性。

4. 展示其他角色纸偶：松鼠、狐狸、刺猬、梅花鹿、熊、大象。

- 教师操控纸偶，引导幼儿参与到故事中，并鼓励他们重述角色之间的对话，提升他们的表达能力和故事讲述的信心。

通过这样的活动安排，孩子们不仅能提高语言表达能力，还能在互动中体会到友谊的意义，推动他们在生活中积极与人交往和分享。