从小做起，勇敢尝试
活动目标
1. 让孩子们认识到自己逐渐长大，并能够独立完成一些简单的任务。
2. 激发孩子们主动参与并尝试自己能做到的事情。
3. 训练幼儿的观察力，鼓励他们注意周围的细节。
4. 增强自信心，让孩子们愿意分享自己的体验和感受。
5. 帮助孩子们在活动中展现自我的魅力和可爱的一面。
活动准备
1. 幼儿动态展示的图片，每位孩子一件方便穿脱的外套。
2. 小朋友的绘本，内容涉及独立和成长的主题。
活动过程
1. 展示图片，引起孩子们的兴趣。
- 教师：孩子们，今天老师带来了很多精彩的图片，我们一起来看看吧。
- 提问：图片中的小朋友们在做什么有趣的事情呢？
2. 通过图片引导，强调独立性。
- （1）教师：看，哪个小朋友做得特别好呢？他/她好在哪里？
- （2）邀请幼儿分享自己与这些小朋友之间的联系：你有没有做过类似的事情呢？比如自己收拾玩具？
- 有趣的追问：你想不想像他们一样，自己完成很多事情？那么你会怎么做呢？
3. 游戏环节：快速穿衣挑战。
- 教师：我们来进行一个有趣的比赛，看谁能最快穿好衣服，准备好了吗？
4. 总结时刻，鼓励孩子们。
- 教师：小朋友们，随着你们的成长，很多事情要学会自己去做，这样你们就会变得越来越棒，成为大家心目中的小明星。
5. 延伸活动：观察和表达。
- 引导孩子们观察展示的挂图，并鼓励他们用句子自言自语，比如：
- “我已经长大，可以不让妈妈在旁边喂饭。”
- “我会自己走路，不再需要妈妈抱着。”
- “我能独立穿衣，不再请妈妈帮忙。”
- “我可以一个人入睡，不用妈妈陪伴。”
通过此次活动，我们希望孩子们能在互动中感受到成长的快乐，培养独立性，并在未来的日常生活中勇敢尝试更大的挑战。
活动主题：探秘包装世界，体验美味分享
活动目标：
1. 让幼儿在活动中积极探索，学会打开多种食品包装，提高他们的动手能力和解决问题的能力，体验成功的乐趣。
2. 培养幼儿独立性和自信心，让他们在操作中感受到“自己动手”的重要性。
3. 促进幼儿的语言表达能力，在互动中学习新词汇，如“打开”（dǎ kāi）。
4. 增强幼儿的实践能力，鼓励他们在生活中主动尝试。
5. 引导幼儿观察日常生活中的多样性，培养他们的探索精神。
重点与难点：
重点在于帮助幼儿掌握打开各种食品包装的技巧，培养他们在日常生活中独立解决问题的能力。而难点在于让幼儿在实践中克服心理障碍，学会没有外界帮助的情况下主动尝试。
活动准备：
1. 幼儿准备：每位幼儿准备一份包含多种包装的糖果，以及一个小口杯；每组提供一些有趣的动物贴纸供选择。
2. 教师准备：幻灯机、音乐播放器、生日歌曲VCD、可爱的玩偶（如狗宝或其他动物），以及盛放各种包装食品的篮子。
活动过程：
（一）引入活动：庆祝狗宝宝的生日
1. 播放生日歌曲，活跃气氛，引发幼儿的兴趣。
2. 出示狗宝宝的玩偶，引出活动主题，吸引幼儿的注意。
（二）探索礼物的秘密：开启包装
1. 教师展示一个精美的礼盒，激发幼儿的好奇心。
2. 鼓励幼儿摸一摸礼物，增强他们的参与欲望。
3. 让孩子们分享自己获得的礼物，通过讨论发现不同的包装与开启方式。
4. 教师引导幼儿尝试自己打开礼物，帮助他们学习科学的开启技巧，并通过顺口溜帮助记忆。
5. 最后总结出“打开”的新词汇。
（三）帮狗宝宝剥糖果：动手实践
1. 教师展示游戏规则，幼儿需要帮狗宝宝招待小动物，剥开糖果并贴上相应的动物头像，统计剥开的数量。
2. 幼儿分组进行游戏，教师在现场指导较需要帮助的孩子，鼓励他们大胆尝试。
3. 总结活动表现，强调“自己动手”的重要性，让儿童感受到参与的成就感。
（四）歌表演：庆祝活动的结束
1. 师生共同参与歌曲表演，如“猪你生日快乐”，在欢快的气氛中结束活动。
2. 表演结束后，和狗宝宝道别，让活动在欢笑声中圆满结束。
通过本次活动，幼儿不仅学习了打开各种包装的技能，还在实际操作中锻炼了动手能力，培养了分享的乐趣，并感受到了成功带来的喜悦。希望他们在今后的生活中，能够更自信、更主动地面对各种挑战。
活动主题：成长的乐趣分享
活动目标：
1. 让幼儿能够感知成长带来的变化，并认识到成长是一个有趣的过程。
2. 帮助幼儿发现在成长过程中获得的新能力，激发他们对未来的期待和热情。
3. 提高幼儿的观察力与表达能力，让他们能够自信地分享自己的经历。
4. 通过活动让幼儿展现自己的独特个性与聪明才智。
5. 培养幼儿积极向上的心态和团结合作的精神。
活动准备：
1. 收集一些和幼儿成长相关的物品，如成长记录、小鞋印、手指画等。
2. 准备一份成长故事分享的PPT，包括幼儿成长中的精彩瞬间和学习新技能的过程。
活动过程：
一、体验成长带来的变化
1. 展示桌上的成长物品，引导幼儿思考。
- 教师：这些是你们小时候用过的物品，谁能告诉我这些是什么呢？我们一起来了解一下吧！
2. 鼓励幼儿自由选择物品进行互动。
- 教师：请你们挑选一个感兴趣的物品，可以试着穿上或使用一下，感受一下它们的变化。
3. 分享穿戴后的感受，引导讨论。
- 提问：你们觉得穿上这些物品是什么感觉？与小时候相比，有什么不同呢？
- 小结：我们之所以穿不下这些东西是因为我们在不断成长，明白了吗？
二、探索成长的旅程
1. 观看PPT，了解成长的过程和意义。
- 教师：请大家来看，这些图片记录了我们从小宝宝到现在的变化，你们能发现自己有哪些成长吗？
2. 激发幼儿畅谈如何进一步成长。
- 鼓励幼儿分享在幼儿园的变化和他们学习到的新技能，让每个孩子都能参与讨论。
3. 播放短视频，重温成长瞬间。
- 教师：看看这些录像，大家在幼儿园里都变得多么棒，学会了多少新本领！
4. 总结成长的重要性，强调健康和学习。
- 教师：通过良好的饮食、充足的睡眠和锻炼，我们的身体才能健康成长，同时，努力学习本领更能让我们变得聪明能干。
5. 活动结束时进行身体活动，增强互动乐趣。
- 教师：长大的我们是不是很棒？一起来做个健康操吧，感受我们的力量和快乐！
通过这样的活动，幼儿不仅能够更加深入地理解成长的过程，还能在欢声笑语中享受学习的乐趣，建立对未来的积极态度。
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