小班如何关注生病小伙伴的教案(3篇)

标题：关爱身边小伙伴的心灵之旅

活动目标：

1. 认识并理解身边需要关心的朋友，鼓励幼儿用爱心行动去关注和帮助他人。

2. 学习如何有效地表达关心和支持。

3. 体验帮助他人带来的内心满足感与快乐。

4. 提高与同伴建立和谐关系的能力，增进友谊。

5. 培养孩子们的社会责任感和敏感度，关注周围的变化。

活动准备：

1. 提前了解近期缺席的同学，记录他们缺席的原因，并征得他们的同意以便开展帮助活动。

2. 准备制作需要的材料，包括纸张、颜料、贴纸等。

活动过程：

一、通过点名环节，引导孩子们识别那些缺席的伙伴，建立对同伴的关注意识。

二、开展讨论，让幼儿思考：缺席的原因可能是什么？我们该如何准确了解这些信息？

三、动手查询伙伴的联系方式，鼓励孩子们通过电话或其他方式与缺席的同学沟通，了解情况。

四、分组讨论如何表达关心，教师在旁协助，帮助每个小组明确具体的关心方式。

五、引导孩子们实际准备关心方案，例如：制作小礼物、录制视频祝福、书写安慰信或绘制爱心卡片等，用实际行动传达温暖。

六、孩子们动手制作心意卡片，可以让每个孩子用自己的话表达关心，老师也可协助书写。

活动延伸：

1. 教师和保育员联合带领小组，逐一实施关心计划，亲自去看望那些需要关心的小朋友，传递温暖。

2. 组织分享会，鼓励孩子们交流关于帮助他人的真实经历，分享他们的感受与收获。

通过这样的活动，不仅让孩子们学会关心他人，更能在实践中培养观察力和同情心。希望每一个小朋友都能积极参与，发挥自主精神，把关爱的种子播撒在身边的每一个角落。

标题：关爱生病小伙伴的互动教学活动

活动目标

1. 培养幼儿对生病小朋友的关心之情，并理解他们在生病时的感受。

2. 熟悉常见疾病的症状，增强卫生意识，学会预防疾病。

3. 鼓励孩子不害怕治疗，培养勇敢面对困难的精神。

4. 理解生病时要及时向父母和老师寻求帮助，表达身体的不适。

活动准备

1. 各种常见疾病（如流感、感冒）相关的教育挂图。

2. 幼儿学习资料的相关页面。

3. 关于关心生病友谊的故事书或挂图。

活动过程

1. 教师展示相关挂图，鼓励幼儿观察并表达自己的想法，导入活动主题。

2. 师幼共同讨论挂图中的小朋友情况：

- “这个小朋友怎么了？他感觉怎么样？”

- “小朋友生病是怎样的感受呢？你认为什么病让他觉得这么不舒服？”

- 教师介绍流感、感冒等疾病的特点及其对身体的影响。

3. 鼓励幼儿探讨生病后的应对措施：

- “如果得了流感，我们该怎么办呢？”

- “有哪些方法可以帮助我们防止生病？”

- 引导幼儿分享健康习惯，比如勤洗手、均衡饮食和适量运动，强调良好生活习惯的重要性。

- 教师可以带领幼儿一起做简单的运动，感受锻炼的乐趣和健康的益处。

4. 组织幼儿阅读学习资料，分享关心生病小伙伴的经验：

- “你生病的时候，心里有什么感觉？家里的大人是怎么照顾你的？”

- “如果你的朋友生病了，你会怎么做呢？”（教师可结合班级中生病的小朋友，进行具体案例讨论。）

活动延伸

在日常生活中，继续引导幼儿关注身边的生病同伴，让他们感受到关心他人带来的快乐，培养同理心和责任感。通过小组活动与分享，让每个孩子都成为传递温暖的小使者，互相关心、互相帮助。

标题：温暖陪伴：关心生病伙伴的活动教案

活动目标：

1. 理解生病对个人和他人的影响，增强对传染病的认识，学习通过良好的生活习惯来预防疾病。

2. 学会如何关心和陪伴生病的朋友，培养同情心和社交技能。

活动准备：

1. 展示水痘、腮腺炎、手足口病等病症的相关图片。

2. 故事挂图《朋友生病了》和相关情境故事。

活动过程：

1. 引入讨论，设置活动情境。

（1）“最近我们班的小朋友帅哲没有来上学，你们知道是什么原因吗？”“他生病了。”接着引导儿童讨论生病的原因和感受。

（2）让孩子们分享自己生病时的经历，例如发烧、身体不舒服等，鼓励他们用语言表达自己的感受。

2. 教师通过情境故事《越越生病了》进行引导。

“这个小朋友越越，常常不注意饮食，只喜欢吃零食，不爱锻炼，结果生了病。”展示手足口病的图片，引导孩子们讨论越越的病因，强调传染病的危害性。

3. 讨论应对生病的方法。

（1）“如果得了水痘，应该怎么办？”引导孩子们分享看医生、听从医护人员建议等。

（2）讨论如何预防疾病，比如勤洗手、保持卫生、不随意接触生病的人等，教师进行总结。

（3）询问孩子们如何保持健康，鼓励多运动、均衡饮食，并养成规律的作息。

4. 培养关心他人的意识。

（1）“你们生病时，身边的人是怎样照顾你的？”引导孩子们分享家人对他们的关心，强调温暖的陪伴。

（2）“当朋友生病时，我们应该怎么做？”引导讨论可以通过打电话、探望、送卡片或画画表达关心和支持。

5. 鼓励孩子们参与音乐活动，表现出活力与快乐，同时巩固健康意识。

随着《健康歌》的旋律，让孩子们一起做动作，享受活动带来的乐趣。

延伸活动：

在后续的日子里继续开展关心生病朋友的活动，鼓励孩子们在生活中积极表达对他人的关怀，让他们明白，分享爱与温暖不仅能帮助别人，也能让自己感受到快乐。用小行动传递大关爱，培养他们成为温暖善良的孩子。