幼儿园小班主题活动教案该怎么设计(3篇)

幼儿园小班水果探索活动教案

活动目标：

1. 通过观察和体验，了解几种常见水果的特征及名称。

2. 激发孩子们对水果的兴趣，培养他们的味觉体验和表达能力。

3. 提升幼儿的观察力和语言表达能力。

4. 鼓励幼儿大胆尝试，分享自己对水果的看法和感觉。

5. 促进幼儿对自然事物多样性的认识和探索。

活动准备：

1. 各种新鲜水果（苹果、香蕉、橙子、葡萄等）若干。

2. 每位幼儿准备一个小筐。

3. 设置几棵装饰性的“果树”作为活动场景。

4. 水果拼盘五份，供幼儿分享和品尝。

5. 彩色纸张和绘画工具用于后续的创意活动。

活动重点与难点：

重点在于幼儿对于水果的颜色和味道的辨识，以及正确命名水果的能力。难点在于鼓励幼儿分享自己的体验和感受。

活动过程：

1. 引入话题

教师：小朋友们，今天我们要一起去果园探险，看看有哪些好吃的水果在等待我们！你们最喜欢吃什么水果呢？（教师展示水果，鼓励幼儿自由表达）。

2. “摘水果”游戏

（1）幼儿们可到“果园”区域，每人拿一个小筐，自由采摘上面挂着的水果。

（2）回到座位后，鼓励每位幼儿分享自己摘了什么水果，有多少，颜色形状等，与朋友们互相比较。

3. 分享与交流

教师：你可以将自己的水果送给朋友，并说：“这是我摘的红色苹果，请你尝尝。”引导孩子们交流彼此的体验和感受。

4. 猜水果味道

（1）教师邀请幼儿体验水果的味道，询问他们觉得味道如何，能猜出是什么水果吗？

（2）教师也可以分享自己对水果的味道体验，引导孩子们积极讨论。

5. 创意延伸活动

教师：现在我们来画一画自己最喜欢的水果，可以用不同的颜色来表现哦！结束后，大家可以展示自己的作品，并讲述选择这个水果的理由。

通过这次活动，小朋友们不仅体验了水果的乐趣，还锻炼了观察能力和表达能力，激发了对自然的好奇心与探索欲望。

幼儿园小班糖果探索主题活动教案

活动目标：

1. 在探索糖果的过程中，幼儿通过观察和体验，理解糖果的多样性（如颜色、形状、口感等），从而增强简单事物的比较观察能力。

2. 培养幼儿对周围事物的敏锐观察力，激发他们的好奇心。

3. 鼓励幼儿勇于尝试新事物，并通过分享自己的体验来增进同伴间的沟通与互动。

4. 在活泼的游戏中，让幼儿体会到学习知识的乐趣，同时展现出他们的可爱个性。

活动准备：

1. 准备几个红色和黄色的小罐子，每个罐子贴上不同的标签。

2. 收集多种糖果，包括不同形状和颜色的糖果。

3. 备两个透明塑料容器，以及一些糖果排列的测试纸。

4. 为每位幼儿准备粘贴有自己照片和糖果图案的图纸。

5. 准备一些特别的糖果如按叶糖和跳跳糖，让幼儿体验不同的味道。

活动过程：

一、回忆与引导：

1. 通过展示区域游戏中的图片，引导幼儿回忆之前玩过的“送糖果”游戏情景。

- 提问：你们还记得这张图片吗？我们用它做了什么游戏？上面有谁和我们在一起呢？

2. 遮住一部分图片，询问幼儿：“谁特别喜欢吃什么糖果？”帮助幼儿更好地连接到自己的体验。

二、动手与游戏：

(一) 糖果猜猜乐

1. 在红色罐子里藏有各种前形状的糖果，让幼儿猜测有多少种形状，尝试听和数来分辨。

- 教师总结：糖果有许多不同的形状，每一种都有它的特点哦。

2. 接着，在黄色罐子中随机放置软质和硬质的糖果，邀请幼儿通过摇晃罐子来进行猜测。

- 讨论泡沫糖与硬糖的声音差异，并引导幼儿思考为什么有些糖果听上去轻，有些又很响。

(二) 抓糖果的挑战

1. 教师展示透明大桶，解释抓糖果的游戏规则，并让幼儿逐一抓糖果。

2. 提供两个大桶装红色糖果，幼儿集中精力抓取，随后进行数量统计。

- 教师使用准备好的纸条记录每位幼儿抓取的数量，比较最多和最少的情况。

3. 观察讨论抓糖的方法，使幼儿明白不同抓法所得到的成果是不同的。

(三) 口味体验

1. 品尝桉叶糖：

- 教师引导幼儿将桉叶糖放到嘴里，询问他们的感受，了解这种糖的不寻常之处，并告知它的疗效。

2. 尝试跳跳糖：

- 在幼儿闭上眼睛时，让他们体验跳跳糖带来的独特感觉，引导幼儿发现糖果的趣味。

3. 强调在享受美味糖果时，保护好牙齿的重要性，培养幼儿的健康意识。

结束语：

通过这些游戏活动，幼儿不仅乐于探索糖果的不同特性，还在互动中加深对友谊和分享的理解。期待在未来的活动中，继续让这些小朋友们享受探索的乐趣！

幼儿园小班温暖冬季活动方案

活动目标：

1. 鼓励幼儿用完整的句子表达自己的想法，并在小组中积极交流。

2. 通过模拟冬季聚餐的活动，感受团队合作和分享的乐趣。

3. 提升幼儿的观察能力，能够细致地注意身边的事物。

4. 激发幼儿大胆尝试新事物的勇气，并与同伴共享体验。

5. 引导幼儿发现和探索生活中的多样性及其特点。

活动准备：

创设一个温馨的冬季聚餐场景，准备适合幼儿的菜单、小动物卡片、餐具玩具等。

活动过程：

一、情景引导

1. 今天，我们请来了一位新朋友——小熊。

2. 小熊说：“冬天真冷，有没有什么好主意让我暖和一点呢？”

3. 听到大家的建议，小熊决定和朋友们一起聚在一起吃火锅。大家来猜猜小熊的朋友有哪些呢？（引导幼儿模仿各类小动物）

4. 出示小动物们共同吃火锅的场景，看看谁来参加聚会！（例如：兔子、狗狗和小猫等）

5. 我们的餐桌上有什么？似乎空空的，我们平时吃火锅都要放些什么呢？（引导孩子们讨论）

6. 这里有一份菜单，大家可以用它来选择自己想吃的食物哦！

二、小动物聚餐

1. 首先我们要给哪位小动物点菜呢？

2. 菜点完后，我们需要用小餐车来帮助我们。幼儿选择菜品并放入餐车，老师在旁协助和鼓励。

3. 菜品准备好了，大家来送给小动物们吧！小朋友们可以说一句鼓励的话给小动物们。

4. 例如，给小兔子准备了萝卜，大家可以一起来数一数他们有几只萝卜。小兔子可以选择大的和小的萝卜。

5. 小熊喜欢吃香蕉，大家帮他数一数，一起学着说“小熊请你吃两只香蕉！”

6. 小狗喜欢吃肉骨头，大家一起数数有几根，告诉小狗是四根，真是开心极了。

7. 小猫们的鱼又该如何分配呢？我们可以帮助他们一起分享，一条鱼两只小猫一起吃，大家都能开心。

三、分享与享受

1. 小动物们高兴地准备享用火锅，我们也来想想自己喜欢吃什么。

2. 幼儿依次选择自己喜欢的食物，老师可以询问：“你想吃什么呢？”

3. 大家都选好后，一起来创造火锅的气氛，准备边吃边聊天。小心热水，大家要等水烧开哦！分享每个人所选的食物。

4. 通过这次聚餐，发现我们的朋友们都喜欢不同的美食，这正是我们丰富生活的一部分。

总结：

在寒冷的冬天里，与朋友们一起围着火锅不仅可以取暖，还能感受到分享与快乐。希望小朋友们在回家的时候，也能与爸爸妈妈分享这份美味与快乐，让爱心和温暖伴随每一个家庭。