怎样设计幼儿园小班健康活动教案(3篇)

标题：幼儿园小班牙齿健康教育活动方案

活动目标：

1. 教导幼儿重视口腔卫生，养成规律刷牙的好习惯。

2. 让幼儿认识蛀牙的成因及其对健康的影响，了解预防方法。

3. 培养孩子们的自我保护意识，使他们懂得良好的卫生习惯是健康生活的基础。

4. 引导幼儿探索与牙齿健康相关的小知识，增强他们对健康概念的理解。

5. 提升幼儿对健康饮食的认知，鼓励他们少吃零食。

活动准备：

1. 准备牙齿模具、牙刷（包含不同类型的刷头）、洗漱用品、儿歌录音及挂图。

2. 反馈调查表，了解幼儿家庭关于刷牙护理的实际情况，以便更好地设计活动。（班上共有幼儿40名，调研显示，13名幼儿存在不同程度的口腔问题，日常刷牙的幼儿仅15名。）

活动过程：

1. 开场环节：

- 展示牙齿模具，让幼儿通过观察回答：牙齿的外观如何？是否有异常？引导他们认识到，不健康的牙齿可能会导致疼痛。

2. 互动环节：

（1）引导幼儿讨论蛀牙的原因，并询问他们对于蛀牙的看法，如何处理蛀牙问题。

（2）通过图画书《小星星的牙齿》进行故事分享，帮助幼儿理解蛀牙的影响。

（3）再一次带领幼儿讨论，推动他们主动分享个人经验与想法。

（4）鼓励幼儿提出保护牙齿的措施，例如：饭后漱口、早晚刷牙、控制甜点的摄入、避免睡前吃零食等。

（5）示范正确的刷牙技巧，并让幼儿亲自练习，确保每个孩子都能掌握。

（6）组织孩子们阅读相关书籍，巩固健康知识，并引导他们思考健康饮食的重要性。

3. 结束活动：

- 在轻松愉悦的环境中，播放配乐，组织互动游戏“牙齿捉虫”，让孩子们在游戏中复习所学的知识，同时感受到保护牙齿的重要性和乐趣。

通过此次活动，让幼儿不仅学习到口腔健康知识，更激发他们对保持良好卫生习惯的积极性。

标题：幼儿园小班快乐运动探索活动

活动目标：

1. 学习根据不同的信号进行灵活的移动，并能有效变换方向。

2. 激发幼儿对运动的兴趣，培养他们的肢体协调性和灵活性。

3. 提升平衡能力和即刻反应能力。

4. 学会与小伙伴合作，共同完成游戏任务。

5. 在合作中感受运动带来的乐趣与成就感。

活动准备：

1. 一只小鼓，几个色彩鲜艳的软球，以及一些瑜伽垫。

2. 画有可爱动物头像的卡片（如小鸟、小猫、小兔和小狗），贴在场地四周，形成“动物家园”。

3. 播放适合幼儿的欢快音乐的录音机。

活动过程：

1. 角色扮演，充分活动身体。

（幼儿分角色扮演小动物，跟随音乐自由活动）

“今天是个阳光明媚的日子，小朋友们化身小动物们，跟随着音乐一起舞动吧！摇摇身体，转转圈，感受大自然的快乐！”

2. 按照指令进行不同方式的移动。

（1）“让我们去小猫和小鸟的家打个招呼吧。”邀请幼儿示范，从指定位置爬向动物家，再返回。

（2）“现在我们去看看小兔子！”提醒幼儿回来时要采取倒退的方式。

3. 灵活变换动作，根据音乐信号移动。

（1）遵循小鼓节奏，交替进行前爬、后退和转圈移动。

（2）根据节奏进行速度的变化，锻炼反应能力。

（3）鼓励幼儿模仿不同的动物动作，如“小兔跳”、“小狗跑”。

4. 调整活动强度，通过“动物游戏”进行放松。

幼儿在垫子上进行简单的翻滚和伸展，增强身体的灵活性。

5. 进行“寻找快乐星星”游戏。

幼儿在设定的区域内，寻找隐藏的小星星，挑战自我，可以视情况重复进行。

6. 最后的放松活动“动物美容大赛”。

幼儿们围坐在一起，模仿给自己心爱的动物洗澡，放松身心。

活动总结：

此次活动通过多样的动作和角色扮演，鼓励幼儿在游戏中锻炼身体，体验运动的乐趣。同时，强调了协作的重要性，促进了同伴间的互动与沟通。这样的活动不仅有助于提高孩子们的身体素质，也让他们在愉快的氛围中培养了团队精神，增强了自信心与表达能力。通过多变的形式，幼儿们在欢声笑语中享受了运动的快乐。

幼儿园小班运动游戏活动教案

活动目标

1. 鼓励幼儿在体育活动中独立参与，提升他们的自信心和探索精神，增强平衡能力和基本的运动技能，如爬行和走路。

2. 让幼儿体验平衡板与球结合的创新玩法，提升手眼协调和动作灵活性，同时感受团队合作的乐趣。

3. 培养幼儿的反应能力，让他们在快速变换中锻炼身体平衡。

4. 增强竞争意识，鼓励幼儿在游戏中挑战自我，享受成功的快乐。

5. 帮助幼儿养成健康、活泼的个性，树立积极向上的生活态度。

活动准备

准备平衡板和球，确保每位幼儿都有一套用具。

活动过程

一、热身活动

以故事引导的方式开始准备运动。教师讲述一个关于春天的小故事，配合相应的肢体运动：

“春天来了，小鸟在空中翱翔（上肢运动——双臂在体侧上下摆动）。在树林里，小树随风摇摆（体转运动——左右、前后转动）。小鸟飞到公园，看到小朋友们在玩跷跷板，一上一下真有趣（下蹲运动）。接着它又飞到动物园，看到了长鼻子的大象（腹背运动——身体前屈，学大象走路的样子）。最后，小鸟来到幼儿园，看到小朋友们在玩皮球，大家一起跳跃嬉戏（跳跃运动）。小鸟还看到爷爷奶奶在活动身体（捶捶背、敲敲腿），看起来有趣极了！”

热身活动可以根据需要适当重复。

二、基本活动

1. 探索平衡板的玩法

- 鼓励幼儿自主探索平衡板的不同使用方法。

- 教师总结发言，请幼儿分享他们的玩法并进行示范。

- 幼儿分组进行游戏，探索新的玩法，具体包括：

- 在两片平衡板上行走（两块合并，增加宽度）。

- 在平衡板的反面行走（难度增加）。

- 在平衡板的反面爬行。

2. 结合平衡板与球的新玩法

- 鼓励幼儿自主探索如何将球与平衡板结合，使游戏更有趣。

- 教师总结后，邀请幼儿示范各自的新玩法。

- 着重练习以下几点：

- 抛接球：双手抱球在平衡板上站立，向上抛球并接住。

- 运球：将平衡板连成道路，幼儿边走边把球投进筐中。

- 推球：两人一组，趴在板上进行推接球的互动游戏。

三、活动结束

教师引导幼儿将球放回平衡板上，并要求他们手扶住两边，确保球不掉下来。看哪个幼儿能够在保持平衡的同时将球稳稳送回“家”。

小结

本活动不仅有助于提高幼儿的平衡能力与运动协调性，还能通过合作与分享，增进同伴之间的情感联系。希望通过这些趣味游戏，幼儿们能够在身体锻炼的同时，享受到运动带来的快乐与挑战。