幼儿园小班健康活动设计怎么写(10篇)

活动主题：与彩带共舞，创造快乐

活动目标

1. 培养幼儿对身体活动的兴趣，提升基本的跑步能力和腿部肌肉力量。

2. 鼓励孩子们发挥想象力，探索彩带的多种使用方法。

3. 促进同伴之间的合作与交流，增强团队意识。

4. 提高幼儿的身体协调性，享受活动中的乐趣与快乐。

5. 培养适度的竞争意识，让孩子们体验到游戏的挑战。

活动准备

- 准备不同颜色的彩带（红色、黄色、蓝色、绿色），每位幼儿配一根。

- 录音设备和音乐播放器。

- 各种颜色的标志物，用于游戏区域的标识。

活动过程

1. 开始部分

- 通过音乐引导孩子们模仿各种小动物的动作，例如小猫走、小狗跑、小鸟飞翔等。

- 教师以愉悦的方式激励孩子们参与，帮助他们为后面的活动做好热身。

2. 基本部分

- 引入彩带活动：

- 教师展示彩带，设定趣味情境：“大家快来抓小虫子！”孩子们纷纷捡起彩带，像是在捕捉小虫。

- 孩子们慢慢将卷起来的彩带展开，这是对他们手部协调能力的一次锻炼。

- 探索彩带玩法：

- 教师鼓励孩子们与朋友一起讨论彩带的玩耍方式，促进友谊的建立。

- 孩子们通过自由探索，创新地使用彩带，教师在旁观察并适时引导。

- 通过模仿和展示，丰富孩子们的表达，形成一个生动有趣的氛围，让他们体验不同的玩法，比如模拟风筝飞翔或小蝌蚪游泳。

- 游戏环节：小鸟归巢

- 教师提问引导，激发孩子们的思维，让他们观察自己“飞翔”时的状态，并表达自己是什么颜色的小鸟。

- 孩子们根据颜色快速找到自己的“家”，这个环节不仅增进了对颜色的认知，还促进了团队协作和记忆能力。

- 带入紧张情节：“野猫来了！”孩子们需要快速回到自己的家中，这样的设计增强了活动的趣味性与挑战性。

3. 结束部分

- 教师总结今天的活动，提问：“我们还可以用彩带做些什么呢？”鼓励孩子们进行创造性思维。

- 孩子们在教师的引导下折叠彩带，创造出各种花朵的形状，享受拼贴的乐趣。

- 最后，教师用彩带模拟“雨”，轻轻给孩子们的“花朵”浇水，帮助幼儿放松身体和心情，结束愉快的一天。

反思与发展

此次活动不仅锻炼了幼儿的身体能力，还增强了他们的创意和合作意识。通过多样化的游戏情境和互动，孩子们在无形中学习和成长，为今后的学习活动打下坚实的基础。

标题：亲子协作游戏，培养幼儿健康成长

内容：

在幼儿园的小班课程中，我们可以设计一系列有趣而富有创意的活动，以促进2.5-3岁幼儿的身体发展及亲子关系。考虑到这个年龄段孩子的肢体协调性正处于培养阶段，因此通过游戏的方式鼓励他们探索跳跃能力，将有效提升他们的平衡感和运动技能。

活动目标：

1. 通过趣味游戏引导幼儿掌握跳跃的基本动作。

2. 增进孩子与家长之间的互动，增强彼此间的情感纽带。

3. 锻炼幼儿的身体素质，提升他们的协调性和灵活度。

4. 培养幼儿参与竞争的意识，让他们感受游戏带来的乐趣和挑战。

5. 促进幼儿形成积极向上、健康活泼的个性。

活动准备：

1. 各个幼儿和家长的兔子头饰若干。

2. 设计小水沟和山洞模型，欢快的彩球果树数棵，以及安全垫子。

3. 准备一些小兔玩具和图画书作为活动奖励。

活动流程：

1. 儿歌学习： 教师首先教幼儿们简单的儿歌，激发他们的学习兴趣。

2. 家长指导： 教师为家长介绍游戏的形式和相关注意事项，以确保活动顺利进行。

3. 角色扮演： 幼儿和家长戴上兔子头饰，分散到场地的各个角落。教师引导：“今天天气晴朗，小兔子们准备去寻找美味的食物啦！”

4. 模仿动作： 在儿童与家长共同念诵儿歌的同时，做出跳跃动作，练习灵活的身体协调性。比如：“小白兔，跳跳跳，跳到东，跳到西。”以此促进亲子间的默契。

5. 障碍练习： 通过设定小水沟和山洞，鼓励兔妈妈（家长）和兔宝宝（幼儿）一同商量克服障碍的方法，父母可以亲自示范正确的跳跃方式，并进行反复练习，直到孩子们能够自信地跳过。

6. 果园探险： 在“成功”跳过水沟和山洞后，孩子和家长来到果树前，学习如何原地向上跳摘取挂在树上的彩球，培养他们的力量和控制能力。

7. 摘果子游戏： 作为家庭小组参与，设定任务让兔宝宝独立完成摘果子的过程。家长可以陪伴帮助，确保安全与乐趣兼具。

8. 奖励环节： 在活动结束后，对表现出色的家庭颁发小奖品，以鼓励他们在活动中的努力和合作精神。

通过这样一系列的活动，孩子不仅能在玩乐中锻炼身体技能，同时也能在和父母的互动中加深感情，培养出健康的心理和性格。这样的教学设计使得课程更加生动有趣，为孩子们的健康成长奠定了良好的基础。

标题：幼儿园小班游戏与健康活动设计

活动目标

1. 激发幼儿乐于参与和表达的热情。

2. 学习不同的运动技能，如投掷、接球、行走、跑步和躲藏等。

3. 培养幼儿积极思维和创新能力，鼓励他们勇于发表自己的想法。

4. 能够根据指示进行相关的身体活动。

5. 促进幼儿之间的团队协作，享受运动所带来的乐趣和挑战。

活动准备

每位幼儿准备一条颜色各异的小毛巾（红、黄、蓝、绿四种），大灰狼的头饰一顶，鼓一面，塑料篮子若干，以及《运动员进行曲》、《跟我来》和《郊游》这几首音乐。

活动过程

1. 热身与引导

教师通过谈话引导，进行热身运动。老师可以问：“小朋友们，谁知道在2025年有什么特别的活动吗？”引导孩子们进行简单的身体活动，以热身活动为开始。

2. 探索小毛巾的乐趣

每位孩子可以挑选自己喜欢颜色的小毛巾。教师引导他们思考小毛巾能用来做什么游戏和动作。可以鼓励孩子们想象各种玩法，并进行简单的分享。

3. 抛接毛巾

教师示范一种新玩法“空中飞舞”。

- 第一轮：孩子们自由抛毛巾，比赛看谁的毛巾飞得最高。鼓励他们分享彼此的技巧。

- 第二轮：教师将强调毛巾飞行的原理，孩子们再次挑战，看能否更高、更远。

4. 藏匿毛巾游戏

引导孩子们根据鼓声的节奏，快速行动。

- 第一轮：教师示范魔术“毛巾不见了”，孩子们思考藏毛巾的地点。应鼓励他们用不同的方法来藏毛巾，并在之后的分享时间里让同伴猜测藏在了哪里。

- 第二轮：根据鼓声的变化，孩子们需灵活变换将毛巾藏匿的技巧，增加游戏的趣味性。

5. 与毛巾互动

教师引导孩子们进行一次“森林探险”，配合“逃避大灰狼”的主题。

- 第一轮：孩子们在听到“狼”的吼声时，迅速用毛巾保护自己，找地方隐蔽。增加环境的代入感，让孩子们听觉和视觉结合。

- 第二轮：教师鼓励孩子们对抗“狼”，提供更多的蓄意藏匿和逃避策略，增强主动性和灵活性。

6. 活动结束，放松整理

游戏结束后，教师引导孩子们进行简单的放松和整理活动。

- 教师询问：“玩得开心吗？我们该如何清理毛巾呢？”

- 在优美的背景音乐中，和孩子们一起做“清洗毛巾舞”，让活动在欢乐的氛围中结束。

通过这些活动，不仅能提高幼儿的运动技能，更能激发他们的创造力，同时培养良好的合作精神。

标题：快乐运动，掌握抛接球的新乐趣

活动目标

1. 初步培养幼儿的抛球和接球能力，通过游戏学习抛接球的基本技巧。

2. 让幼儿在多样的游戏中发现抛接球的新玩法，享受运动的乐趣。

3. 提高幼儿的手眼协调能力和反应速度，增强身体的灵活性和协调性。

4. 促进幼儿的手臂力量发展，提升运动中的精确度和灵活性。

5. 倡导幼儿与伙伴们协作，享受团队竞技带来的快乐与挑战。

活动准备

1. 每位幼儿准备一只塑料球。

2. 准备热身音乐及相关的教学PPT。

3. 准备一个铃鼓用于游戏信号的提醒。

活动重难点

重点：帮助幼儿初步掌握抛球和接球的基本技能。

难点：在多种玩法中让幼儿体验到抛接球的乐趣和挑战。

活动过程

1. 热身运动

老师：小朋友们，先来跟着我和球一起做热身运动吧，活动活动身体！

2. 游戏导入，激发兴趣

老师通过播放PPT，引导幼儿进入主题：

老师：小朋友们，今天小小智慧树的朋友朋朋和托托听说咱们想挑战抛接球，他们也想和我们一起玩哦！我们先来看看托托是如何抛接球的，准备好了吗？

第一关：让我们的孩子们模仿抛接球技巧

教师播放视频，引导幼儿学习。

老师：请小朋友们两脚分开，稳稳站好，双手将球向上抛出，眼睛一直盯着球，准备好接住哦！我们一起试一试，记住，这个游戏叫“抛接球”，跟我一起说。

随后，老师组织幼儿成圈进行小比赛，使用铃鼓提示开始和停止，鼓励他们根据个人能力调整抛球的高度。

3. 进行更高难度的挑战

第二关：借助图片游戏进一步了解玩法

老师：托托非常佩服大家的表现，决定增加难度！我们来看第二关……（播放PPT图片）现在要站在绿线后面，球落地后继续接住，准备好了吗？

老师引导幼儿排队，规定在一定区域内进行抛接，确保规则明了。

第四关：全新玩法，增加互动性

老师：你们真棒！接下来我们来挑战一下更高手法！我们请两位小朋友为大家示范。其他小朋友你们坐好哦，重点是要精准抛给对方，记得接球时脚要前后踩稳，保持平衡！

4. 音乐放松，结束活动

老师：今天的抛接球活动大家玩得开心吗？为了放松一下，我们跟随音乐做一些舒缓的伸展运动，放松手臂和身体，让我们一起轻松结束今天的快乐时光吧！希望大家下次再来一起挑战新的运动游戏！

标题：小班蔬菜探秘活动教案

活动目标：

1. 认识常见蔬菜的外形特征，增加对蔬菜不同部位的了解。

2. 培养幼儿自愿尝试多样饮食的习惯，理解吃蔬菜的重要性。

3. 通过互动游戏和品尝体验，增强幼儿对蔬菜的喜爱，感受参与的乐趣。

4. 初步认识人体所需的营养素，可以从多种食物中获得。

5. 增强幼儿对健康饮食常识的基本了解。

活动重难点：

- 重点：认识几种蔬菜及其特征，知道它们的各种可食用部位。

- 难点：理解吃蔬菜对人体健康的益处。

活动准备：

1. 播放幼儿餐桌上的视频，包括《蔬菜小知识》和《吃蔬菜的好处》。

2. 让幼儿提前带来自己喜欢的蔬菜，准备多种原材料（如菠菜、生菜、胡萝卜、洋葱等）。

3. 教师准备一份蔬菜沙拉，以便品尝和分享。

4. 准备盛器、环保竹签和标记各部分的篮子。

5. 在教室墙面悬挂丰富的蔬菜图片，区域角放置相应的橡皮泥。

活动过程：

一、引导和观察

1. 向幼儿问好，并播放他们用餐时的视频，激发他们对食物的关注。

2. 观看后，与幼儿互动提问，了解他们对蔬菜的看法和经验。

3. 展示蔬菜的图片，引导孩子们说出这些蔬菜的名称和特征。

4. 通过植物生长图，简单介绍蔬菜的各个部分：根、茎、叶、花、果实。

二、游戏互动：分类与识别

1. 买菜游戏：教师扮演商贩，让幼儿说出自己带来的蔬菜的名称及其可食用部分。

- 例：白菜——叶子，胡萝卜——根，西红柿——果实，花菜——花。

2. 送菜回家游戏：让幼儿将自己带的蔬菜按照不同的可食用部分进行分类，教师适时引导和纠正。

三、讨论与认识健康

1. 开展讨论，孩子们谈论为什么要每天吃不同的蔬菜。

2. 播放与蔬菜相关的教育视频，引导孩子理解蔬菜的营养价值。

3. 通过互动的方式，回答为什么多吃蔬菜可以帮助身体健康，减小生病的可能性。

四、品尝与分享

1. 教师展示用蔬菜制作的沙拉，让孩子们共同品尝并交流。

2. 鼓励孩子们说出自己对沙拉的看法，了解沙拉中的营养成分，让他们意识到蔬菜的美味与健康。

五、延伸活动：

1. 大家一起唱《蔬菜之歌》，巩固蔬菜相关知识。

2. 通过橡皮泥手工制作，印制喜欢的蔬菜形象，加深对蔬菜的认识。

3. 让幼儿回家与父母共同制作蔬菜沙拉，分享在课堂上学到的知识。

通过丰富多彩的活动和游戏，帮助小朋友们在轻松愉快的氛围中，建立对健康饮食的初步认识，激发他们对蔬菜的兴趣，创造更健康的饮食习惯。

活动主题：幼儿园小班平衡与合作活动

活动目标

1. 在活动中鼓励幼儿自主尝试多种平衡姿势，提升平衡感以及基本运动能力，如行走和攀爬。

2. 提高幼儿的协调能力，体验平衡板与球的多样玩法，强化团队合作的意识。

3. 促进手脚及全身动作的灵活协调，增强运动能力。

4. 培养幼儿勇于面对挑战的品质，让他们享受到运动带来的乐趣。

5. 增强幼儿与同伴之间的合作精神，并享受运动的成就感和快乐。

活动准备

每位幼儿准备一个平衡板和一个球。

活动过程

一、准备活动

通过讲述小故事的方式，激发幼儿进行热身运动。

教师可以这样开始：

“春天来临了，小燕子飞回来了！让我们像小燕子一样，开始活动吧。”（随后引导幼儿进行相应的肢体运动：上下摆动手臂、扭动身体等。）

“看，小燕子在公园里看到小朋友们在玩跷跷板，这真有趣。（然后引导下蹲运动）接着，它又到动物园里，看到大象的长鼻子，让我们也做做伸展运动，模仿大象走路的样子。”

准备活动可根据幼儿的状态进行适当调整和重复。

二、核心部分

1. 探索平衡板的创新玩法

（1）幼儿自主尝试，使用平衡板进行各种创意玩法。

（2）教师鼓励幼儿分享自己的新玩法，可以请几个幼儿来示范。

教师问道：“刚才大家都很勇敢地尝试了新的玩法，谁来告诉我们你的玩法是什么呢？”

（3）组织幼儿进行玩法的游戏，分组进行挑战，如：

- 在两个平衡板上行走（将两个板拼接，增加难度）。

- 反面行走，挑战自我（提高难度）。

- 在平衡板反面进行爬行，锻炼身体的多样性。

2. 结合球的多种玩法

（1）引导幼儿思考平衡板和球的结合，新玩法的探索。

教师说：“小球也想加入我们的游戏，大家可以拿一个球和一个平衡板，想想它们可以一起怎么玩。”

（2）总结分享，鼓励幼儿示范创意。

教师说：“你们真聪明，想出了这么多有趣的游戏！现在请一位小朋友来展示一下。”

（3）重点练习几个组合动作：

- 板上抛接球：站在平衡板上抛出球并接住。

- 运球游戏：连接多个平衡板组成路线，走过的同时将球扔入指定区域。

- 趴板推球：两人一组趴在平衡板上，进行推接球的互动。

三、结束部分

教师引导道：“大家，现在我们把球放回平衡板上，手扶好平衡板的边缘，不要让球掉下来，试试谁的球能够安全回到家。”这样不仅让活动有了自然的结束，也增强了幼儿对平衡控制的体验和理解。

活动主题：小小勇士的健康探险

活动目标：

1. 引导幼儿积极参与，学习合作与团队精神，激发他们的探索欲望。

2. 通过不同的运动练习，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿对社会角色的理解和对勇敢品质的认同。

4. 通过游戏活动，锻炼幼儿反应能力和判断能力。

活动准备：

- 自创童谣一首

- 彩色纸团若干（模拟“冒险物品”）

活动流程：

一、导入

1. 激励走动

今天我们将化身为勇敢的小小冒险者，准备好了吗？（准备好了）现在，我是你们的探险队队长，你们是我的小勇士。要始终保持警觉，听从队长的指挥！快跟我一起做准备运动，边走边唱：“我是勇敢的小冒险者，做好准备去探险。一切都听队长的，勇敢前进迎挑战！”

二、热身活动

- 小勇士们，现在是锻炼身体的时间！让我们一起来做热身，活动手脚，增强体能。跟着我做动作，边唱童谣：“我是勇敢的小冒险者，做好准备去探险…”

三、练习投掷

1. 碰到危险怎么办？我们要用智慧和勇气来应对。

2. 演示纸团投掷的动作，让幼儿模仿。

3. 欢迎一位小勇士前来展示。

4. 在教师的引导下，全班孩子一同练习投掷。

5. 自由练习时间，让每一个小勇士都能尝试一次。

四、游戏“勇士出击”

1. 冒险的旅途中突然出现了障碍，我们需要隐蔽和准备好反击。听好我发出的信号，我说“扔”，你们就要把纸团扔出，准备迎接挑战，明白吗？

2. 由一位教师担任“障碍”，当障碍出现时，小朋友们可以自由学习如何应对和扔出“冒险物品”。

五、结束活动

- 经过我们的努力，所有的障碍都被战胜了！现在我们收拾好行囊，满载而归。让我们一起跑回教室，迎接新的挑战吧！

标题：探索森林的欢乐之旅 —— 幼儿园运动活动设计

活动目标：

1. 通过环绕障碍物运动，提升幼儿的身体灵活性与协调性。

2. 让幼儿在活动中感受到参与的快乐与成就感。

3. 增强幼儿的团队意识和竞争精神，体验游戏带来的快乐与挑战。

4. 激发幼儿对体育活动的兴趣，提升整体的身体素质。

活动准备：

1. 场地布置：设置小路、圈圈模仿河中的石头、若干伞作为可爱的蘑菇，营造氛围。

2. 兔子及狐狸的头饰各一套。

3. 背景音乐，如《小星星》或《阳光下的草地》。

活动过程：

一、开始部分

1. 导入环节，通过兔妈妈带宝宝们的情景设定来引入活动。教师佩戴兔妈妈头饰：“亲爱的兔宝宝们，赶快醒来吧！今天是个阳光明媚的日子，妈妈带你们去森林冒险，准备好了吗？”（播放音乐并引导幼儿随音乐做简单动作）

2. 通过师生共同参与的双脚跳跃、走路等基本动作，培养幼儿的身体平衡与协调能力，为后续活动做准备。“我们需要沿着小路去采蘑菇，你们要先保持平衡，踮起脚尖小心翼翼地走过来哦！”

二、基本部分（游戏）

森林探险开始了，兔宝宝们准备好了吗？我们要进行一个有趣的《捉迷藏》游戏！

1. 教师讲解游戏规则：“兔宝宝们围着可爱的蘑菇移动。当妈妈（教师）闭眼数数的时候，你们要尽快找到自己的藏身之处，躲在蘑菇伞后面，等妈妈来找你们！”（强调安全，不要跑出设定的游戏区域）

2. 游戏进行期间，教师描述情境，增加趣味性：“突然，出现了一只狡猾的狐狸！当狐狸出现时，兔宝宝们要快速蹲下藏好，或者躲在蘑菇伞下，这样就不会被狐狸抓到了。”创建紧张刺激的氛围，引导孩子们积极参与。

三、结束部分

1. 放松与总结活动。教师指导幼儿进行简单的伸展运动，帮助他们放松身体。

2. 教师说：“哎呀，天开始下雨了，我们快快把蘑菇伞撑起来，一起回家吧。”（幼儿在游戏结束时合作撑着伞，增强团队意识，共同完成任务，活动就此结束）

通过这次森林冒险之旅，幼儿不仅锻炼了身体，还在游戏中感受到了团结合作的重要性，体会到运动带来的乐趣与竞争的刺激。

标题：幼儿园小班运动与协作教案

内容：

活动目标：

1. 学习利用不同动作进行合作，增强孩子们的身体协调性和团队意识。

2. 提高幼儿在多元运动中自主选择的能力，培养创新思维。

3. 增强幼儿对户外活动的热情，促进身心健康发展。

4. 通过游戏体验快乐，培养幼儿面对挑战时的勇气和毅力。

5. 促进幼儿与同伴之间的互动，增强社交能力。

重点与难点：

1. 能够在规定的时间内完成不同的运动任务。

2. 在团队合作中保持良好的沟通，积极倾听他人意见。

活动准备：

1. 准备不同颜色的标志性小旗，供幼儿在活动中使用。

2. 设立障碍赛道，包含草坪、沙坑和跳跳板。

3. 制作一些小道具，如海洋球、沙包和爬行隧道，增加游戏趣味。

4. 准备播放适合幼儿的音乐，用以调动运动氛围。

活动过程：

一、情景引入，热身运动。

教师：小朋友们，今天我们要化身为小勇士，去探险！我们先热身，活动一下身体。跟着我做：抬头、伸展、扭腰、踢腿，接下来我们要准备出发啦！

二、障碍赛道挑战。

教师：我们的探险之路并不平坦，现在请大家分成小组，迎接障碍赛道的挑战。每个小组需要在规定时间内通过草坪、沙坑和跳跳板。记住，要相互帮助哦，把小旗传给对方。这样就能顺利通过障碍了！

三、创新运动，创意游戏。

教师：现在让我们进行一个创造性运动的环节。在自由活动中，小朋友们可以根据自己的创意，选择任意的运动方式，如爬行、跳跃、滚动等。尝试着和同伴一起设计一段有趣的运动，组成一个小节目展示给大家。

四、合作游戏“找宝藏”。

教师：在我们的探险途中，隐藏着许多宝藏。我们来看一看，哪个小组能在规定时间内找到更多的宝藏（用小球或其他道具表示），并把它们带回去。游戏过程中要相互合作，不能掉队哦！

五、放松活动，团体分享。

教师：经过了一天的探险，我们的身体都有些累了。现在请大家围坐一圈，分享一下今天的快乐与感受。也许我们可以一起做个深呼吸，放松身心。接下来一起做一些简单的拉伸运动。

六、总结与展望。

教师：今天的探险活动大家都表现得很棒！希望通过这些运动，大家能在今后的日子里更加喜爱运动，和小伙伴们一起健康快乐地成长！下次我们将继续探索新的运动世界，期待与你们的再会！

标题：探索健康：小班儿童的牙齿护理互动活动

活动目标：

1. 通过互动了解漱口的重要性，增强牙齿清洁意识。

2. 学习并掌握正确的漱口技巧和步骤。

3. 认识到多样化营养对身体健康的重要性。

4. 培养良好的个人卫生习惯。

5. 学习基本的健康知识，增强自我护理能力。

活动准备：

小糖果、水杯、小镜子、漱口水、趣味歌曲。

活动过程：

一、开场故事

今天，小熊庆祝它的生日，邀请小朋友们到家里参加派对。小熊的妈妈准备了丰富的美食和甜点，我们来看看有什么好吃的吧。

二、观察自己的牙齿

小熊的妈妈还特别准备了镜子作为礼物送给大家。请大家拿出镜子，看看自己的牙齿。你们发现了什么特别的东西吗？（引导幼儿注意到牙齿上的食物残渣）哎呀，可能有小小的残渣在牙齿上，怎么办呢？

三、讨论牙齿清洁的方法

让我们一起来分享怎么保持牙齿干净吧。大家有什么好办法呢？（引导幼儿讨论）对了，刷牙和漱口都是很好的方法。既然没有牙刷，我们就用漱口的方式来清洁牙齿！

四、学习漱口的正确步骤

1. 首先，老师来示范一下漱口的方法：拿起水杯，舀一口水，抬起头，闭上嘴巴，发出“咕噜”的声音，然后把水吐出来。

2. 学生一起跟着老师练习，配合简单的儿歌来记住这些步骤，让漱口变得有趣。

五、亲身体验漱口

小朋友们，大家准备好了吗？请拿好水杯，跟着老师去水池边，找到空位后享受漱口的乐趣。如果有人在等，你就耐心等一下，轮到你了再去哦。

六、分享与检查

最后，邀请客人老师和小朋友们一起展示谁的牙齿最干净。我们来比比看，保持健康的牙齿可真重要！

通过这样的活动，不仅让小朋友们了解了牙齿护理的重要性，还在愉快的氛围中学习了卫生知识和健康习惯。希望每个孩子都能养成良好的漱口习惯，拥有一口健康的好牙齿！