标题：小班儿童自我认知与社交活动教案
活动目标：
1. 激励幼儿在公共场合自信表达，培养勇于表现的精神。
2. 帮助幼儿初步认识自我，包括姓名、年龄及性别等基本信息。
3. 通过互动加深幼儿之间的了解，促进友谊的建立与发展。
活动准备：
1. 确保每位幼儿能够正确地说出自己的姓名。
2. 邀请一位教师扮演“快乐使者”，参与活动情境；设置“探险乐园”（内有玩具汽车、积木等）和“梦想小屋”（内有绘画材料、图书等）；准备一些小礼物作为鼓励。
3. 准备背景音乐《我自己是个小明星》。
活动过程：
1. 引导幼儿参加情境表演，激发他们的自我介绍欲望。
- 教师营造情境：突然有敲门声，大家注意，是“快乐使者”来了！
- “快乐使者”自我介绍：“嘿，大家好！我是快乐使者，今年5岁，有很多小朋友都是我最好的朋友！”
- 教师引导：“你们听到快乐使者说了什么？她几岁了？是男孩还是女孩呢？谁愿意和她说说你们的名字和年龄呢？”
2. 鼓励幼儿大胆分享自己的信息：
- 首先请几位幼儿示范介绍，他们的勇气会得到“快乐使者”的称赞，并获得小礼物，互相握手。
- 其他幼儿也可以尝试和身边的朋友分享自己的基本信息。
- 教师和“快乐使者”在场上巡视，特别关注那些较为害羞的孩子，给予他们更多的鼓励和支持。
3. 进行游戏时间：探险乐园与梦想小屋。
- “快乐使者”宣布：“我准备了精彩的探险乐园和梦想小屋，只要小朋友能够自信地介绍自己，就能来这些乐园体验乐趣！”
- 教师和“快乐使者”为这两个区域守门，鼓励幼儿自信地进行介绍，欢迎大家主动参与游戏。
- 孩子们在乐园内自由探险，教师应在旁边鼓励他们主动与其他朋友沟通和互动。
活动延伸与建议：
作为活动后续，可以让幼儿聆听音乐《我自己是个小明星》，并引导他们描述自身特征和爱好。同时，可以引入“电话游戏”、“猜谜游戏”、“照镜子活动”以及角色扮演等多种形式，进一步增强他们对自身和他人的认知与了解。通过这些活动，鼓励幼儿以开放和自信的态度介绍自己，结交新朋友。
对那些性格较为内向的幼儿，教师应在日常的教学中给予更多关注，鼓励他们积极参与各种表现活动。同时，建议家长在家庭环境中多与孩子探讨他们的基本信息，在日常生活中进行适当的性别认知教育，帮助孩子理解与性别相关的基本概念，比如正确使用卫生间等。
活动目标：
1. 培养幼儿在同伴面前勇于表达自己的能力。
2. 教导幼儿使用“我叫XX，今年X岁，我喜欢XX”这种句式进行自我介绍。
3. 帮助幼儿了解性别特征，能够正确识别性别。
4. 促进幼儿口头表达和思维能力的发展。
5. 鼓励幼儿积极与同伴分享自己的经验和想法。
活动重点与难点：
确保幼儿能够流利地使用“我叫XX，今年X岁，我喜欢XX”进行自我介绍。
活动准备：
准备一对男性和女性的布娃娃，用以展示性别差异。
活动过程：
一、引导观察与讨论
展示一对布娃娃，引导幼儿讨论这两个娃娃的性别特征，并分享他们是如何辨别的。
二、认识自我
1. 选择个别幼儿进行自我介绍，内容包括姓名、性别、年龄和兴趣爱好。
2. 请全班幼儿与邻座的同伴进行对话，分享自己的姓名、性别、年龄和喜欢的事物。
三、互动游戏
幼儿在活动室内自由移动。播放《找朋友》的歌曲，幼儿根据歌词指示寻找新的同伴。当音乐停下时，找一个同伴进行自我介绍。此游戏可重复进行，引导幼儿尽量选择不同的朋友，增加互动机会。
四、活动总结
1. 在音乐伴奏下，幼儿找到座位入坐。
2. 采访部分幼儿，询问他们在游戏中认识的新朋友的名字、年龄以及兴趣爱好。
3. 给予幼儿一个家庭作业：请他们回家向家人介绍自己，并询问他们的一些基本信息。
活动反思：
绝大部分幼儿能够积极响应教师的提问，但仍存在一些孩子在表达时比较害羞。虽然大部分幼儿能够进行简单的自我介绍，但在互动过程中，他们的表述往往比较简洁，需要进一步的引导与鼓励。在今后的教学中，应当在不同的活动中不断渗透语言表达和自我介绍的训练，增加幼儿发言的机会，帮助他们提高表达能力与自信心。
幼儿园小班自我介绍活动方案
【活动目标】
1. 通过自我介绍，让幼儿彼此熟悉，逐渐培养他们与同伴、老师和家人之间的互动与礼仪习惯。
2. 帮助幼儿鼓起勇气，清晰地表达自己的名字，提升语言表达能力和自信心。
【活动准备】
- 一只可爱的布偶（如小熊）。
- 名字卡片，用于协助孩子们记住彼此的名字。
- 音乐播放器，用于播放轻松愉快的背景音乐。
【活动过程】
一、热身环节
大家好，今天我们要一起参与一场有趣的自我介绍活动！首先，和我一起来做一个简单的热身运动，把小手伸出来，跟老师一起拍手，感受一下我们的快乐心情！
二、活动介绍
今天，我们将进行多个有趣的小游戏，包括语言游戏《小小动物》，亲子游戏《名字接龙》，音乐游戏《舞动的孩子》，以及美术活动《我的好朋友》。这些活动将帮助我们更好地了解彼此！
1. 导入活动
我手里有一只小熊，它叫豆豆。豆豆今年2岁半，非常希望认识新的小朋友。豆豆想问每位小朋友：“你们愿意和我交朋友吗？”现在，让我们一起用名字打招呼吧！
2. 展开活动
让我们欢迎第一位小朋友上来，告诉大家他的名字！你可以告诉大家你多大啦，喜欢什么！让我们一起给他热烈的掌声，鼓励他（依次介绍其他小朋友）。
然后，妈妈们请带着你们的孩子一起握握手，互相认识哦！在这个过程中，老师走动巡回，给予指导和鼓励。
3. 结束活动
大家都介绍完了吗？非常好！请妈妈和小朋友们回到自己的座位上。今天这个活动教会我们，在生活中要勇于表达自己，要有礼貌地和别人打招呼，这是结识朋友的重要一步哦！
三、活动延伸
在以后的日子里，妈妈可以带着小朋友外出时，鼓励他们主动与其他小朋友交谈，这样能够帮助他们提高社交技能，建立良好的人际关系。
四、活动评析
此次活动得到了孩子们的积极参与，他们通过轻松愉快的方式学习了自我介绍的要领，初步培养了与人交往的能力。希望在以后的活动中，继续为他们提供更多的互动机会，增强自信和沟通能力。
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