标题：幼儿园中班语言故事活动设计
内容：
教材分析：
《喇叭花电话》是一则充满了童趣和奇幻想象的故事，讲述的是生活在高处的小鸟和在树下的小田鼠，它们之间渴望交友的情感。这个故事简单易懂，能够吸引幼儿的注意力，激发他们的好奇心，并且与他们的生活经验紧密相关。通过这样的故事，幼儿不仅能够理解人与人之间的友谊，也能更好地体验到小动物之间的温暖情感。
活动目标：
1、让幼儿能够理解故事的内容，主动表达他们的见解和感受。
2、通过角色扮演和互动，增强幼儿之间的合作与互助意识，体验友谊的美好。
重点：鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
难点：帮助幼儿理解和感受友谊与爱的意义。
活动准备：
1、故事音频文件。
2、PPT课件，包含故事插图。
3、纸杯制作的电话道具。
活动过程：
一、引入角色
1、展示故事的PPT，问幼儿：“你们看到了什么？”
2、引导幼儿讨论：“小鸟和小田鼠之间能成为朋友吗？为什么会这样？”
3、鼓励幼儿们想象出帮助小鸟和小田鼠的方法。
4、分享小田鼠想到的解决办法，进一步展示PPT中的相关画面。
5、引导幼儿观察小田鼠的活动和它种植的喇叭花，讨论喇叭花的形状及其美丽。
二、亲身体验
1、展示如何利用喇叭花打电话的场景。
2、提出问题：“如果你是小田鼠，你会怎样向小鸟打电话呢？”
3、展现小田鼠开始打电话的情境，增强幼儿的代入感。
4、引导幼儿参与角色扮演，通过模拟电话交流，让他们模仿小田鼠和小鸟的对话。
三、深入故事
在完整倾听《喇叭花电话》的过程中，让幼儿感受故事的整体情感，强调故事传达的友谊之美和想象的力量。
四、互动游戏
1、介绍纸杯电话，告诉幼儿现在他们也能用这个电话与小伙伴分享快乐。
2、组织幼儿两两搭档，通过纸杯电话进行交流，鼓励他们说出自己的心里话或悄悄话。
通过这样的活动设计，让幼儿不仅能享受故事的乐趣，还能在互动中学习表达情感，同时增进彼此间的友谊与信任。
标题：培养环保意识的故事活动教案
活动目标：
1. 帮助幼儿理解故事的基本内容，并能够复述故事的主要情节。
2. 增强儿童的语言表达能力，提高他们的思维能力。
3. 引导幼儿树立环保意识，养成良好的生活习惯，理解垃圾分类的重要性。
活动准备：
故事书《小小环保卫士》，相关的图片，如西瓜和垃圾分类图。
活动过程：
1. 引入活动，激发兴趣：
教师可以通过一个小问题引入：“小朋友们，你们知道什么东西既能消暑又好吃吗？” 引导他们猜出西瓜。之后，教师告诉幼儿有个叫“小小环保卫士”的小朋友，他的故事充满了与西瓜有关的有趣情节。
2. 故事讲述与提问：
教师为幼儿讲述完整的故事，讲述后提出几个问题：
(1) 故事中的小朋友遇到了什么事情？
(2) 他在吃完西瓜后做了哪些事情？对环境有什么影响？
(3) 故事的结局是什么？我们能从中学到什么？
3. 结合图片再次讲述故事：
教师通过展示图片，帮助幼儿理解：
(1) 小小环保卫士是否享受到美味的西瓜？有什么感受？
(2) 在外婆的帮助下，小小环保卫士意识到自己的错误后，又做了什么改正？
4. 分组讨论时间：
(1) 小朋友们，你们喜欢小小环保卫士吗？他改正错误的行为让你觉得怎么样？
(2) 如果你是小小环保卫士，当时会选择怎样做呢？
5. 总结环节：
教师引导幼儿总结故事中要传达的道理：“这个故事让我们明白，无论在什么地方，都应该爱护环境，把垃圾扔到指定的地方，不乱扔乱丢，维护我们美丽的家园。”
附故事：
《小小环保卫士》
在一个阳光明媚的夏天，有个小朋友叫小小环保卫士，他是个爱吃西瓜的孩子。每当炎热的天气来临，他总忍不住想要吃上几块鲜嫩多汁的西瓜。有一天，他的妈妈告诉他：“等会儿，外婆会来，她会给你带一个超级大的西瓜！”小小环保卫士兴奋得不得了，等不及地想要吃上它。
可是，眼看着妈妈去上班，小小环保卫士却只看到一小块西瓜，心里感觉不满意，这是什么西瓜呢？于是，他闷闷不乐地吃了一口，发现味道并不如他所期待的那样美好。于是他心生不满，一块接着一块地把西瓜扔出窗外，听着它们在地面上砸碎的声音，他感觉像释放了怒气。
就在这时，外婆真的来了，并且抱着一个玲珑的西瓜走近。小小环保卫士兴奋地从窗台爬出去迎接外婆，却没注意到前面地上的西瓜皮。他的外婆踩到了它，摔了一跤，手里的西瓜掉落在地，瞬间摔得粉碎。外婆一边捡东西一边说：“是谁把这些皮扔在地上的呀？”
小小环保卫士心里慌了，原来都是自己干的。他悄悄地把西瓜皮捡起来，放进垃圾箱里，外婆看到他的行为，欣慰地说：“真乖，如果每个小朋友都像你这样懂事，环境就会更加美丽。”
这个故事不仅描绘了小小环保卫士的成长，同时也教导我们每一个人都须具备环保意识，形成良好的生活习惯，从而共同维护我们的生活环境。
标题：幼儿园中班关于努力与休息的故事教学活动
活动目标：
1. 理解并掌握《小猪的努力与懒惰》的故事情节。
2. 初步了解努力工作与休息之间的平衡。
3. 拓展小朋友的词汇，包括：努力、休息、房子、风、坚定。
活动准备：
- 《小猪的努力与懒惰》的动画视频；
- 故事相关的图片；
- 词汇卡片。
活动重点：
- 扩大小朋友的词汇：努力、休息、房子、风、坚定。
活动难点：
- 引导小朋友理解努力与休息的重要性及其区别。
活动过程：
1. 以轻快的音乐引入，组织孩子们观看多媒体故事视频。
2. 教师邀请小朋友们就坐，开始观看《小猪的努力与懒惰》的动画故事。
教师提问：故事中的小猪们都在做什么，它们分别选择了怎样的生活方式？这个选择带来了怎样的结果呢？
3. 激发思维：
（1）故事中都有哪些角色？（三只小猪及其他动物）它们选择了什么样的建设方式？（用草、木、砖等材料建造房子）
（2）在建房子的过程中发生了哪些事情？
（3）为什么有些房子会倒下，而有些则坚固不倒？
（4）大灰狼的出现让小猪们进行了什么样的历险？
4. 教师逐步展示《小猪的努力与懒惰》的图画，进行故事的创造性讲述。
教师引导幼儿对图片进行逻辑排序与讨论，并进行叙述。分步骤进行：
（1）教师根据故事情节逐步展示相关图片。
（2）鼓励孩子观察图片，表达自己的想法并进行小组讨论与排序。
（3）丰富小朋友的词汇：努力、休息、房子、风、坚定等。
5. 教师完整讲述故事，并突出勤奋与适度休息的意义。
6. 结合实际，引导孩子们思考生活中如何进行合理的努力和休息。
7. 教师总结：
通过这个故事，告诉小朋友们，努力是成功的基础，但适当的休息同样重要。引导幼儿以《努力生活的小猪与懒猪之歌》进行互动游戏。
活动延伸：
在区域活动中，鼓励小朋友们收集与努力工作及休息相关的图片，与大家分享，学习如何在日常生活中实现努力与适度休息的平衡。
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