活动主题：小小乘客的文明礼仪
活动目标
1. 了解乘坐公共交通工具时的文明礼仪，掌握一些基本行为规范。
2. 培养愿意遵守交通文明规则的意识，培养小朋友做文明公民的自豪感。
3. 提升表达能力，能够在小组活动中清楚而自信地分享自己的观点。
活动准备
准备故事视频、文明出行的卡片、幼儿每人一张示例乘车行为的图片。
活动过程
一、引入话题，激发兴趣
教师提问：“小朋友们，大家有没有在公交车上见过有趣的事情呢？”今天，我们将通过一个动物朋友的故事，来看看他们的乘车经历。
二、倾听故事，认知角色行为
(1) 听故事时，大家来想一想：在故事中，有哪些不文明的行为出现了呢？（例如：上车时有人抢先、途中不投币、不礼让他人等）
(2) 小犬小花是如何做的呢？（小花带头排队、帮助老年乘客等）你们觉得它表现得怎么样？
总结：对呀，小花的守规矩和善良是我们应该学习的榜样。
三、自由讨论，觉察问题
(1) 除了故事中的情节，你们觉得还有哪些乘车礼仪应该遵循？
(2) 学生们进行自由讨论，分享自己的想法（如：乘车时保持安静、保持车厢整洁等）。
四、整合知识，深化理解
教师总结：你们提到的文明乘车细节非常好。记住，在乘坐公共交通工具时，我们不仅要为自己负责，还要考虑到其他乘客的感受。以下是我们应该遵循的一些礼仪：
- 上车时：从前门上车，排队不拥挤，主动购买车票。
- 在车上：保持座位清洁、不占用他人座位、尽量不在车厢里走动、控制音量。
- 下车时：通过后门下车，避免推搡。
五、互动体验，行为判断
1. 观看视频，了解乘车中的好与不好的行为。大家请注意这些乘客的表现是否符合我们刚刚讨论的文明标准。
2. 图片分类活动：请每位小朋友拿出手中的图片，将文明的行为贴到“点赞”一栏，将不文明的行为贴到“反对”一栏。
共同讨论：看，好的乘客是如何表现的，他们总是愿意让座、保持安静；不好的乘客则是乱扔垃圾或大声聊天。
六、延伸思考，文明生活
除了乘车，生活中还有哪些地方需要我们展现文明？请大家分享一下自己的经验，或许我们能够发掘出更多的文明行为，让我们的生活变得更加美好。
通过这个活动，让小朋友们不仅学会在乘车时保持好的礼仪，更加明白文明关怀的价值，把这种文明延续到生活的各个方面。
标题：文明出行，从小做起
活动目标：
1. 理解不同交通工具的乘坐规则与礼仪。
2. 增强遵守交通规则的意识与兴趣。
活动准备：
1. “规范乘坐”与“错误乘坐”两种标记。
2. 书籍《快乐出行的小朋友》。
活动过程：
一、导入活动
教师引导幼儿阅读《快乐出行的小朋友》，揭示主题。
教师提问：在书中，主人公乘坐各种交通工具时遇到了什么有趣事？小朋友们认为，文明出行都要遵循哪些规则呢？
二、情境讲述
教师生动地叙述故事情节，帮助幼儿理解文明出行的重要性。
1. 讲解“规范乘坐”与“错误乘坐”的标记含义，帮助幼儿辨识哪些行为是值得称赞的，哪些行为需要改进。
2. 幼儿进行交流，分享对书中内容的理解，讨论自己在出行时的经历。
3. 幼儿操作书本，为文明行为打上“规范乘坐”标记，而为不文明的行为打上“错误乘坐”标记。
4. 集体分享分类结果，明确出行的文明礼仪。
三、拓展讨论
1. 教师引导讨论：除了公共汽车，其他交通工具（如地铁、出租车、火车、飞机等）的乘坐过程中还有哪些需要注意的文明行为？
2. 幼儿在书中选择自己乘坐过的交通工具，进行图画填色，并分享相应的乘坐规则和体验。
四、律动活动
教师鼓励幼儿：让我们的文明出行从这里开始，大家跟着我一起做“安全坐车舞”，体验快乐的出行感觉！
活动延伸：
在班级内开展“出行小先锋”角色扮演活动，让幼儿将所学的文明乘车行为应用于日常生活中，鼓励他们在实际出行中实践文明礼仪。
幼儿园中班社会《文明出行小达人》教案
【活动目标】
1. 学习出行的基本常识和安全注意事项。
2. 理解什么是文明出行的行为规范。
3. 通过游戏体验出行的乐趣与互动。
【活动准备】
1. 出行场景的搭建，如“地铁站”或“巴士站”。
2. 背景音效（如列车鸣笛、脚步声等）；PPT课件。
3. 笑脸和生气脸卡片若干。
【活动重点】
掌握文明出行的行为规范以及基本的安全知识。
【活动难点】
在实践中自觉遵守文明出行的标准。
【活动过程】
一、引入情境，激发兴趣。
师：小朋友们，今天我们要一起“出行”了，大家兴奋吗？（幼：兴奋）
师：那我们来看看出发前我们需要准备些什么？
通过PPT展示出行前准备的场景，让幼儿参与讨论：我们在出发前要注意哪些事项？鼓励他们用简单的语言表达自己的想法和见解。
二、观看情景剧，学习知识。
师：现在我们来看一段小动物们出行的情景剧，仔细观察他们的行为。
播放无声动画，之后进行提问：
- 小动物们是如何排队上车的？
- 有哪些不文明的行为和正确的做法？
通过问题引导幼儿发现小动物们的各种行为，分享观察到的细节。
三、讨论与展示，巩固认知。
师：刚刚我们讨论了好多事情，现在我们来看一些出行的照片，让我们一起判断这些行为是否文明！
PPT展示图片，幼儿通过举起笑脸或生气脸来表达看法：
- 图片一：在车上大声说话。
- 图片二：不排队直接上车。
- 图片三：主动给需要帮助的人让座。
通过幼儿的反馈，及时给予表扬和建议，强调文明出行的重要性。
四、角色扮演，实践体验。
师：现在，我们来一次“文明出行”的角色扮演游戏！看看谁能成为出行小达人！
1. 邀请一位小朋友扮演司机，其他小朋友可以选择动物角色，进行出行模拟。
2. 设置不同角色，如老年人、孕妇等，鼓励小朋友在游戏中互相帮助并展现文明行为。
3. 进行中，教师负责引导和点评，表扬表现好的小朋友，鼓励大家在“出行”中规范自己的行为。
五、总结反馈，增强意识。
师：今天你们都表现得很棒，有没有学到什么呢？（幼：学到了！）
师：那么我们在今后的出行中，要记住文明出行哦！一起加油，做出行的小达人！
通过幼儿的分享，总结活动，再一次强调文明出行的重要性，并让他们将所学用于实际生活中。
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