如何设计幼儿园中班端午节活动教案(3篇)

标题：快乐庆祝端午节——幼儿园中班活动方案

内容：

随着端午节的临近，我们将通过一系列有趣的活动，让幼儿在欢乐中了解这个传统节日。这些活动不仅能提高幼儿的动手能力，还能增进他们对民族文化的理解，培养他们的民族自豪感。下面是本次活动的详细安排。

一、主题目标：

1. 认知目标：让孩子们知道端午节的来历，了解有关端午节的风俗习惯，并且愿意参与庆祝活动。

2. 情感目标：激发幼儿对中国传统文化的热爱和尊重，培养他们的民族认同感。

二、环境创设：

1. 文化中心：陈列有关端午节的书籍和故事，让孩子们自由阅读。

2. 创意角：提供制作纸龙舟和香袋的材料，鼓励幼儿进行创意发挥。

3. 自然探索区：引入艾草和菖蒲，让孩子们观察其形态，了解其在端午节中的作用。

4. 游戏区域：设置模拟赛龙舟的游戏区，孩子们可以一边玩一边学习节日的意义。

三、家长参与：

1. 图文收集：邀请家长与孩子一起收集端午节相关的图片和材料，增进对节日的认知。

2. 物品购买：家长带孩子一起去市场购买节日食材，如粽子、香袋等，增添节日氛围。

3. 共同观看：组织家庭一起观看端午节的庆祝活动，增进亲子间的互动。

4. 包粽子活动：鼓励家长参与班级的包粽子活动，增加亲子间的互动和交流。

四、活动安排：

活动一：端午节的故事

- 目标：通过讲述屈原的故事，使幼儿了解端午节的历史背景，增强对传统文化的兴趣。

- 活动表现：孩子们听故事时，纷纷表现出浓厚的兴趣，不时提问并讨论屈原的伟大精神。

活动二：艾草和菖蒲的奇妙之旅

- 目标：观察艾草和菖蒲的特征，了解它们在节日中的重要性。

- 活动表现：孩子们在观察中发现艾草和菖蒲的不同，积极询问其用途，课堂气氛活跃。

活动三：香袋与粽子的创作

- 目标：激发孩子的创意，体验手工制作的乐趣。

- 活动表现：孩子们兴致勃勃地制作香袋和粽子，在展示自己的作品时流露出无比的自豪感。

活动四：传承长命缕

- 目标：了解长命缕的习俗，学习编制技巧。

- 活动表现：孩子们相互帮助，积极参与，乐于学习搓线的方法，增强了团队合作的意识。

活动五：龙舟大作战

- 目标：通过集体创作龙舟，培养幼儿的动手能力和合作精神。

- 活动表现：孩子们分工合作，利用各种材料共同打造出独特的龙舟，展现了无限的创造力。

活动六：包粽子，分享快乐

- 目标：通过包粽子活动，让孩子们体验节日的欢乐与分享的喜悦。

- 活动表现：孩子们在大人的指导下认真包粽子，活动最后分享亲自包的粽子，展现出兴奋与成就感。

五、活动效果与反思：

通过此次系列活动，孩子们不仅对端午节的传统习俗有了更深刻的了解，而且在参与的过程中锻炼了动手能力，享受了合作与分享的快乐。家长们的积极参与更是使活动中充满了温情与热烈的氛围，表明了他们对传统文化传承的支持。整体来看，本次活动成功达到了预期效果，孩子们在欢声笑语中体会到了节日的乐趣，同时加强了对中华文化的认识与热情。

在未来的活动中，我们还需进一步丰富内容，探索更多互动的形式，增强幼儿对传统文化的认同感和参与感。

标题：欢庆端午，传承文化的手工活动

活动目标：

1. 引导幼儿简单了解端午节的历史与传说，关注节日的文化背景及其传统习俗。

2. 促进幼儿主动参与到端午节相关问题的讨论与互动中。

3. 通过手工活动来感受节日氛围，培养他们对传统文化的兴趣与热爱。

4. 体验不同季节特征的变化，感知夏季的气息。

5. 享受节日带来的快乐，通过环境布置参与节日庆典。

活动重点：

1. 通过图画和视频让幼儿了解端午节的起源与特点。

2. 利用多媒体资料展示端午节的传统习俗，让幼儿潜移默化地汲取文化养分。

活动难点：

幼儿积极参与讨论，表达对端午节习俗的理解和感受。

活动准备：

1.关于屈原及端午节的历史故事，赛龙舟的图片、艾草、粽子、香包等元素的相关道具；

2.展示其他传统节日的图片，比如春节的活动；

3.制作手工所需的材料，如纸杯、五色丝线、双面胶等。

活动过程：

一、激发兴趣

1. 教师展示一系列节日相关的图片，提问幼儿这些图片表达了什么节日，激发他们的思考与讨论。

2. 通过幼儿的分享，了解他们对节日的认识，进而引导他们关注端午节。

二、探索与学习

1. 师生共同讨论端午节的日期及其纪念意义，鼓励幼儿分享他们对端午节的了解。

2. 播放短片《端午节的传说》，让孩子们更直观地了解节日的起源。

3. 接着引导幼儿讨论端午节的习俗，如吃粽子和赛龙舟，并鼓励他们分享体验。

4. 通过视频观看龙舟比赛的场面，激发幼儿的好奇心。

5. 带领幼儿闻艾草，了解其在夏季防虫的功效，并展示艾草的图片，增加他们对自然植物的认识。

三、手工活动

1. 组织幼儿进行手工制作，制作代表端午节的香包，鼓励他们把祝福送给亲人。

2. 完成后，幼儿将作品展示在教室里，增加节日氛围。

四、故事分享

1. 教师讲述关于端午节的故事，如《粽子的由来》，让幼儿在故事中体会节日的魅力。

教学反思：

通过这样的活动设计，幼儿不仅了解了端午节的基础知识，还通过动手实践深入体验传统文化。这个过程不仅增强了他们的文化认同感，同时促进了他们的表达能力与创造力。不过，在未来的活动中，可以考虑增加更多的互动环节，让幼儿在实践中更深入地理解和体验端午节的丰富内涵。

标题：欢庆端午：幼儿园中班的节日探索活动

活动目标：

1. 让幼儿了解端午节的意义、起源及传统习俗，认识到端午节是中国重要的节日之一。

2. 培养幼儿对中国传统节日文化的兴趣和欣赏能力。

3. 鼓励幼儿积极参与讨论，倾听同伴的观点。

4. 帮助幼儿树立认真对待事情的态度，养成良好习惯。

活动准备：

1. 幼儿对中国农历已有初步认识。

2. 准备一本图文并茂的《端午快乐》书籍。

活动过程：

1. 幼儿互相交流，初步了解端午节的相关知识。

- 教师引导：今天是一个特别的日子，大家知道是什么吗？

- 幼儿间自由讨论，随后邀请几位幼儿分享他们的想法，特别是端午节的具体日期。

- 教师总结：端午节是农历五月初五，这是一个非常重要的传统节日。

2. 带领幼儿探讨端午节的历史故事。

- 教师提问：你们了解端午节背后的故事吗？有什么传说吗？

- 幼儿讨论后，教师邀请几位幼儿分享他们听到的故事。

- 教师补充和小结：端午节与古代诗人屈原的传说密切相关。他 fervently loved his country。 当他的祖国遭到侵略时，他心如刀割。最终他选择了以身殉国，这份爱国情怀让百姓们深感痛惜，便在端午节这天悼念他。

3. 深入探讨端午节的习俗和活动。

- 教师问：端午节大家会做些什么呢？这些活动有什么特别的意义？

- 幼儿分组讨论，随后选出代表在全班分享他们的观点。

- 教师进行总结：端午节的活动包括吃粽子、赛龙舟、挂艾草等，这些习俗不仅让人们纪念屈原，还象征着驱邪避暑。

4. 通过幼儿用书巩固对节日的理解。

- 教师引导幼儿翻阅《端午快乐》，寻找书中提到的节日活动。

- 幼儿自主认读，并在书中完成相关练习，加深对端午节文化的理解。

教学反思：

在本次活动中，屈原对于幼儿的认知仍显陌生，因此我通过生动的图文故事向他们介绍屈原的事迹，旨在让他们感受到屈原的伟大，但课堂中部分幼儿对历史背景并不完全理解。然而，幼儿对于端午节特有食物粽子的认知较为清晰，活动过程中他们表现得十分积极。未来，我将更加注重通过互动式的故事讲述，帮助幼儿更好地理解历史人物及其文化背景，进而提升他们的学习兴趣。