教案 幼儿园大班如何开展元宵节活动

幼儿园大班如何开展元宵节活动(3篇)

更新时间:2025-01-16 教案 版权反馈
【摘要】:本文介绍了幼儿园大班在元宵节期间开展的活动教案,旨在通过丰富有趣的游戏和手工制作,增强幼儿对传统节日的理解与参与感。
第1篇:幼儿园大班如何开展元宵节活动
拓展

活动主题:元宵节的乐趣与团圆

活动目标:

1. 了解元宵节的传统文化及其重要性,认识元宵这一节日食品。

2. 通过亲手制作和品尝元宵,感受节日的温馨与乐趣。

3. 能够用简单的句子分享自己制作元宵的经历和对其味道的感受。

活动准备:

面粉、糖、豆沙馅、巧克力粉、围裙、水盆、小锅、筷子、纸张和蜡笔等。

活动过程:

1. 激发孩子们的兴趣

开场时,教师向孩子们提问:“今天我们庆祝什么节日?”并引导他们讨论元宵节的由来和相关习俗。教师可以展示一些元宵的图片,激发孩子们对制作元宵的好奇心和兴趣。

2. 了解制作过程

(1) 讨论制作元宵所需的材料和工具。

(2) 教师介绍制作元宵的步骤,强调每个步骤的重要性,如面团的搅拌和馅料的包裹。引导孩子们思考制作过程中需要注意的细节,比如如何让元宵更加美味。

3. 亲手制作元宵

(1) 带领孩子们穿上围裙,开始动手制作。在此过程中,教师指导他们如何将面粉和水混合,制作出顺滑的面团。

(2) 孩子们尝试用手搓元宵,教师可以帮助他们形成理想的大小和形状。提到在制作中要保持手的干净,并提醒他们小心操作。

(3) 将制作好的元宵放入锅中煮,等待其漂浮起来,象征着团圆的实现。

4. 品尝与分享

(1) 煮好的元宵与糖水一起上桌,教师可以引导孩子们在吃元宵之前,首先观察元宵的外观和颜色。

(2) 孩子们在品尝的同时,分享自己对元宵的味道描述,并表达吃元宵时的感受,教师可以记录下来。

(3) 引导孩子们进行小组讨论,询问他们最喜欢哪一种口味的元宵,为什么。他们也可以尝试画出自己喜欢的元宵形状,并用蜡笔填色。

在整个活动中,孩子们在动手操作中不仅获得了知识,更体验了通过手作联系家庭、感受团圆的快乐。元宵节不仅是享受美食,更是增进感情的重要时刻。

第2篇:幼儿园大班如何开展元宵节活动
拓展

标题:幼儿园大班元宵节庆祝活动教案

活动目标:

1. 激发幼儿对中国传统节日的认知,培养其对元宵节文化的兴趣与热爱;

2. 鼓励幼儿积极表达自己的观点,体验与同伴共同庆祝的喜悦;

3. 让幼儿了解元宵节的民俗习惯和传统活动。

活动准备:

提前准备好有关元宵节的图片、传说故事书籍,以及灯笼材料供幼儿制作。

活动过程:

一、激发幼儿的兴趣

教师:小朋友们,过几天就是元宵节了,你们知道元宵节是什么样的吗?

幼儿:元宵节有很多灯笼!

幼儿:我们要吃元宵!

(随着讨论的深入,孩子们纷纷表达出对元宵节的期待,气氛热烈)。

二、分享观察与体验

教师:你们觉得元宵节还有哪些好玩的事情呢?来,分享一下你们的想法吧。

(孩子们积极举手,有的讲述家里的元宵庆祝活动,有的分享自己制作灯笼的经历,整个班级弥漫着欢乐的氛围)。

三、介绍元宵节的传统

教师:大家说得真好!你们知道元宵节的来历吗?

(教师用生动有趣的故事讲解元宵节的历史和传统习俗,如赏花灯、猜灯谜等,加深孩子们对节日的理解)。

教师:所以,元宵节不仅好玩,还有很多丰富的文化内涵,希望以后你们能和家人一起庆祝,体验这个快乐的时刻!

四、动手制作灯笼

教师:现在我们来动手制作元宵节的燈籠吧!通过自己的双手创造出美丽的灯笼,为参与节日庆祝增添一份色彩!

(孩子们在教师的引导下,选择材料,兴奋地开始动手制作,借此活动,加深对元宵节的感知)。

总结与反思:

通过今天的活动,孩子们不仅了解了元宵节的文化背景,还在分享与合作中增进了彼此的友谊。我意识到,未来可以设计更多的互动活动,让孩子们更深入地了解元宵节的多样性和丰富的民俗传统。

第3篇:幼儿园大班如何开展元宵节活动
拓展

幼儿园大班元宵节庆祝活动方案

一、活动目标:

1. 让幼儿们深入理解元宵节的文化内涵与传统习俗,体验集体活动的乐趣。

2. 培养幼儿之间的友爱默契和良好的社交品质。

二、活动准备:

1. 准备多种色彩斑斓的手工花灯,布置在教室各处,营造节日氛围。

2. 教师提前准备有关灯笼的故事及趣味问答,以激发幼儿的参与兴趣。

三、活动过程:

1. 引导幼儿观察教室布置,询问他们对这些灯笼的看法,并让他们猜测这些装饰代表的节日。

- A、幼儿积极分享自己的想法。

- B、教师总结:今天我们庆祝的是元宵节,这是团圆和欢乐的象征,是中华文化的重要组成部分。

2. 请孩子们回忆自己曾参与的元宵庆祝活动,共同分享经历与乐趣,加深对传统节日的理解。

4. 制作元宵和品尝元宵,赏灯的时间:

1. 教师展示不同类型的花灯,引导幼儿观察灯笼的样式、颜色和制作方式。

- A、鼓励幼儿结伴分享自己带来的花灯,介绍花灯的名字和特色。

- B、选出积极发言的幼儿,分享他们最喜欢的花灯及购买时的故事,帮助他们锻炼表达能力,使用完整的句子。

- C、教师总结分享内容,阐述扎灯这一民间艺术的独特魅力,引发幼儿对传统文化的兴趣。

五、活动结束及延伸:

1. 通过趣味游戏,出示灯笼谜语,与幼儿互动,提高他们对元宵节元素的认知与兴趣。

2. 有条件的情况下,组织小组前往户外进行灯笼展览,寓教于乐,同时注重安全,培养幼儿的责任感和礼貌用语交际能力。

通过此次活动,旨在让幼儿在欢乐中感受元宵节的文化魅力,增强团队协作意识,培养他们的观察力与表达能力。这是一场独特的节日庆典,让每个孩子在学习中成长、在交流中分享。

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