如何设计幼儿园大班中秋节活动教案(3篇)

标题：欢庆中秋，幼儿园大班的节日活动

活动目标：

1. 了解中秋节的文化背景，认识这一传统节日的独特习俗。

2. 培养幼儿的团队合作意识与分享精神。

3. 增强幼儿在集体面前表达自我的自信心，鼓励他们积极参与互动。

活动准备：

1. 收集与月亮相关的图片、动画以及富有趣味的民间故事。

2. 在活动开始前，与孩子们一起布置教室，装饰上象征月亮变化的挂图。

3. 鼓励每个家庭准备不同口味的月饼，增添活动的趣味。

活动过程：

1. 谜语猜猜乐：

以谜语引入活动：“它挂在天空，时而圆满，时而弯曲，它的名字代表着夜晚的诗。”请小朋友们分享他们的猜测。随后展示月亮的图像，结合孩子们的观察，讨论月亮的不同形态和变化。

2. 中秋节的故事分享：

向孩子们介绍中秋节的历史渊源，讲解古代如何将一年划分为四季，八月的十五天被称为“中秋”。这一天，月亮最为明亮，象征着团圆，人们通过赏月、吃月饼来表达对美好生活的向往。老师可以请孩子们分享他们所知道的与中秋相关的故事和传说。

3. 探讨中秋习俗：

1）询问幼儿们计划如何与家人一起庆祝中秋节，鼓励他们与家长进行讨论并分享各自的想法。

2）引导孩子们猜测和讨论其他地方的中秋庆祝方式，了解不同地区的风俗习惯。

4. 分享甜蜜的月饼：

1）老师提问：“在中秋节，人们通常怎么庆祝呢？”随后，孩子们可以依次分享他们带来的月饼，并简单介绍每种口味的特点。

2）通过教师的总结，展示月饼的不同种类，让孩子们更深入地了解其中的多样性。

3）活动的最后，幼儿在轻松愉悦的背景音乐中，一边品尝月饼，一边欣赏《爷爷为我打月饼》和《春江花月夜》等优美的乐曲，享受与家人、同伴和老师一同庆祝中秋的欢乐时刻。

通过这种形式的活动，不仅让孩子们在愉快的氛围中学习中秋节的知识，还激发他们的表达能力与社交技能，增强对传统文化的认同感。

标题：幼儿园大班庆祝中秋节活动方案

内容：

活动目的：

通过此次活动，帮助幼儿认识到中秋节不仅是团圆的节日，也代表着丰收的喜悦。通过亲子互动竞技，促进家庭成员之间的沟通，丰富亲子关系，增添节日的乐趣。

活动准备：

- 小组编号牌

- 各种新鲜水果（如苹果、香蕉、橙子等）

- 适用的工具（如塑料刀、拼盘等）

- 餐盘和纸巾

活动流程：

一、教师导入

在活动开始之前，教师与幼儿交流中秋节的历史和文化，强调其丰收的象征意义。教师引导幼儿了解在这个美好的秋季夜晚，家庭成员团聚一起，分享丰收的水果和美味的月饼，体验幸福的家庭时光。

二、介绍竞技规则：

今天，我们将开展一个有趣的水果拼盘比赛。让我们共同了解每个家庭带来的水果，并进行创意拼盘的比拼。活动规则如下：

1. 每三个家庭组成一个小组，领取小组编号牌；

2. 在规定时间内，参与者需要设计出独特的水果拼盘，不仅要注重造型美观，还要兼顾桌面布置；

3. 幼儿的积极参与程度将被优先考虑，成为评奖的关键标准；

4. 我们会设立“最佳团队合作奖”和“创意造型奖”等多个奖项。

三、水果拼盘比赛

比赛过程中，教师和其他班级的老师将会帮助和记录各组的表现，确保公正评判。通过这种方式，幼儿在动手操作中锻炼了动手能力和创造力，同时感受到合作的乐趣。

四、评选与品尝

比赛结束后，教师将宣布获奖小组，并为他们颁发奖状。之后，大家互相交换水果拼盘，一起品尝不同的水果，共享这份丰收的喜悦。

五、活动总结

最后，教师邀请幼儿们分享他们的感受：“今天的中秋节你们觉得怎么样？有没有特别开心的事情？”同时，引导他们回忆和讨论中国其他传统节日，增进对传统文化的理解与兴趣，让节日的祝福和快乐在孩子们的心中生根发芽。

标题：中秋节的月亮与团圆

内容：

活动目标

1. 通过活动，让幼儿感受中秋节的传统文化，增强对节日氛围的理解，并培养对家庭团聚意义的认识。

2. 让幼儿初步了解月亮的变化规律，通过观察和想象，发展对天体的兴趣。

3. 鼓励幼儿进行探索与讨论，敢于表达自己的观点和想法。

4. 通过多种感官体验，加深对月饼的认识，提升他们的表达能力。

重点难点

月亮的变化及其背后的原因。

活动准备

准备月饼数份、绘画工具、手工纸、关于月亮的图书、范画展示。

活动过程

一、引入活动

1. 展示准备好的月饼，引导幼儿围绕月饼的形状、颜色和味道进行讨论。鼓励幼儿分享自己吃过的月饼的感受，营造轻松愉快的氛围。

2. 介绍中秋节的传统，强调这个节日象征着团圆和思念，让幼儿理解节日的真正含义。

二、探索月亮的变化

1. 讲述关于月亮的故事，如《月亮的秘密》，通过生动的故事吸引幼儿的兴趣。让他们听故事的同时，画出他们心中想象的月亮。

2. 组织幼儿进行小组讨论，询问他们对月亮变化的观察与想法。引导他们思考月亮的不同形状，比如新月、半月和满月，激发他们的求知欲和创造力。

3. 教师总结月亮的变化规律：从新月开始逐渐变为明亮的满月，然后又变回新月。引导幼儿观察天上的月亮，记录下来。

三、动手绘画

1. 展示不同阶段的月亮图片，引导幼儿讨论并理解每个阶段的特征。

2. 让幼儿作画，鼓励他们绘制自己心目中的月亮变化图。引导他们在图画中表达月亮从新月到满月，再到新月的过程，可以是抽象的也可以是具体的。

3. 在创作过程中，鼓励幼儿大胆想象，运用丰富的颜色，展现他们对月亮的理解和感受。

四、分享与总结

1. 邀请幼儿展示自己的画作，分享他们的创作灵感和故事。

2. 教师总结本次活动，重申中秋节的意义，提升幼儿对节日的认识与情感，以及对变化的观察能力，鼓励他们继续关注自然的奥秘，将所学的知识应用到生活中。

3. 在活动结束前，品尝月饼，感谢孩子们的参与，让他们在感受团圆的同时，享受美味。

通过以上活动，幼儿不仅能学到关于中秋节的知识，还可以通过动手实践和交流，提升创造力和表达能力，进一步加深对家庭和自然的思考。