幼儿园感恩节教学计划汇总，如何设计不同年龄班的活动(6篇)

新标题：感恩的种子—幼儿园感恩节活动设计

教育目标：

1. 促进家庭团结，加强人与人之间的情感联结。

2. 培养幼儿对父母和长辈的感恩之情及爱的表达能力。

3. 让孩子们在实际活动中体会到节日的快乐氛围。

4. 通过简单的历史知识，传递感恩节的文化意义与背景。

教学难点：

引导幼儿深入理解并表达对亲人的感激之情。

活动准备：

动物头饰、节日歌曲CD、感恩卡片、涂色道具。

教学过程：

一、导入环节：

（音乐轻声响起，教师和蔼地引入话题）

教师可以选择播放与感恩节相关的歌曲，随后分享一个简短的寓言故事，如《小白兔找朋友》，让孩子们在轻松的氛围中回顾亲情的温暖。

二、故事讨论：

1. 有感情地复述故事

引导幼儿用自己的理解讲述故事内容，帮助他们领悟感恩的真谛。

2. 启发性提问

提问：故事中的小动物们都是谁？他们在故事里做了些什么？

幼儿回答：小白兔、小狐狸等，各有各的特点和故事。

提问：你们觉得小白兔为什么要找朋友呢？

幼儿回答：因为小白兔觉得孤单，想要和朋友一起分享快乐。

3. 深入讨论

鼓励幼儿分享自己生活中的朋友和亲人，特别是妈妈、爸爸是如何照顾他们的。让孩子们表达对父母的感激之情，增加共鸣。

三、亲情畅谈

围绕“我爱我的家人”这一主题，教师邀请孩子们依次说出对父母的感谢，并分享一个他们和家人共度的快乐时光。例如：和爸爸一起做游戏、和妈妈一起做饭等。

四、总结升华

教师总结道：

我们的爸爸妈妈用无私的爱把我们带到这个精彩的世界，他们付出了许多。无论是教我们走路、说话，还是陪伴我们度过每一个快乐的瞬间，我们都应该记住这份爱并表达感激。让我们把这份感恩传递下去，感谢身边的每一个人。

五、家庭作业（家长协助）

1. 鼓励孩子们在家中对父母表达感谢，例如：说“谢谢妈妈”的同时主动帮忙做一些小事。

2. 带着孩子一起制作感恩卡片，写下对父母的愿望和感谢，通过小小的举动传递温暖。

这样的活动设计不仅能够帮助孩子们明白感恩的重要性，还能通过实际行动巩固亲子间的感情，让感恩的种子在心中生根发芽。

幼儿园感恩节活动策划

活动目标：

1. 让孩子们认识到社会上有许多人在默默奉献，并为我们创造美好的生活环境。

2. 通过互动交流，帮助孩子们理解他人对自己的关心与支持，激励他们用自己的方式表达谢意。

3. 培养感恩意识和感恩习惯，让孩子们懂得珍视身边的每一份关爱。

4. 增强集体活动的意识，感受与伙伴们一起度过节日的欢愉。

5. 简单了解节日的起源及其背后的文化，鼓励孩子积极参与节庆活动。

活动重点与难点：

- 重点：通过制作感恩卡片等形式，让孩子们表达对家人和老师的感激之情。

- 难点：引导幼儿培养全面的感恩意识，关注周围的人和事，增强细腻的情感体验。

活动准备：

1. 创建适合儿童的背景音乐，如《感谢的心》，并准备多媒体辅助材料。

2. 彩色纸张、马克笔、胶水、剪刀等手工材料。

活动过程：

一、激发兴趣

1. 教师展示一张小蚂蚁的图片，引入故事《渴望帮助的蚂蚁》。通过提问让孩子们思考：

- 你觉得小蚂蚁遇到了什么困难？

- 是谁帮助了小蚂蚁？

- 小蚂蚁又是怎样回报帮助它的人？

2. 教师总结：小蚂蚁懂得感恩，愿意用自己的力量去帮助他人。我们也要学习这种精神，关注并帮助身边的人。

二、分享经历

1. 鼓励孩子们分享自己在家庭或幼儿园中受到的帮助和关爱。

2. 教师展示清洁工和交通警察的图片，并问：

- 他们的工作是什么？

- 如果没有他们，我们生活的环境会怎样？

3. 教师总结，赞美清洁工和交通警察所做出的贡献，进而引导孩子们思考：

- 如何表达对他们的感谢？

三、示范制作贺卡

1. 教师引导：有的孩子提议制作贺卡来表达感激之情，因此接下来我们将一起动手制作贺卡。

2. 教师示范，讲解贺卡的制作步骤，并分享自己制作的样例，鼓励孩子们发挥想象。

3. 幼儿在教师的指导下，开始制作自己的贺卡。教师在旁边协助，给予鼓励。

4. 制作完成后，孩子们展示自己的作品，分享他们想送给谁以及感恩的话语。

四、结束活动

在快乐的氛围中，播放《感谢的心》，邀请孩子们一起做简单的动作，增强互动性，并欢快地结束本次活动。通过这样的方式，让孩子们在实践中深刻体会感恩的重要性，同时也享受与朋友们共同庆祝节日的乐趣。

感恩节亲情活动计划（适合各年龄段）

活动目标：

1. 帮助孩子们理解感恩的重要性，认识感恩不仅是说出感谢，更要通过行动来表达。

2. 鼓励孩子大胆表达自己的情感，通过多种创意方式展示自己对父母的感恩。

3. 促进孩子们在活动中体验快乐，增强对家庭和他人的关心与爱。

4. 帮助孩子感受到与伙伴们共同庆祝节日的喜悦。

活动准备：

1. 故事绘本《感谢每一个日子》。

2. 制作感恩卡片所需材料（纸张、彩笔、剪刀等）。

3. 感恩主题的PPT演示文稿，展示感恩的不同方式。

活动过程：

（一）故事导入，引发思考。

- 教师：今天我们来听一个关于感恩的故事，看看小主人公是如何学会感谢身边的人。

- 通过故事引入，鼓励孩子们思考：在你们的生活中，谁是最值得我们感恩的人？

（二）理解感恩，阐释其内涵。

1. 通过故事的不同片段，引导孩子们发现生活中的小细节，以及父母为家庭付出的努力。

- 提问：你们觉得在故事中，主人公感恩的原因是什么？

- 小结：无论多小的事，都值得我们去感谢和珍惜。

2. 讨论许多小朋友可能忽视的感恩方式，帮助孩子们意识到父母的辛苦。

- 提问：你们可以为父母做些什么来表达你们的感谢呢？

- 小结：即使是小小的帮助，也是对父母真挚的感谢。

（三）集体讨论与表达。

1. 分组讨论，可以为父母做什么来表达感恩。

- 分享彼此的想法，鼓励不同观点的交流与碰撞。

2. 师生一起总结，可以是生活中的哪些小行动，包括做家务、给予安慰与支持等。

（四）手工制作感恩卡片。

1. 提供各种材料，让孩子们自己设计和制作感恩卡片，写下对父母表达感谢的话语。

2. 在小组中分享自己的卡片，讲述卡片背后的故事与感受。

- 小结：用心制作的卡片，不仅是谢谢的象征，更是我们情感的寄托。

（五）总结与分享。

- 教师引导孩子们反思今天的活动：我们如何在日常生活中践行感恩？

- 鼓励孩子们将今天的活动延伸到现实生活中，真正用行动来表达对亲人的感恩。

通过这样的活动，孩子们不仅可以学习到感恩的重要性，还能在互动中增强彼此的情感，让他们的心灵更加温暖。

标题：幼儿园感恩节活动策划（小班、中班、大班）

活动目标

1. 让幼儿认识感恩节的历史背景，了解这一节日所承载的文化意义，培养他们感恩和尊重他人的意识。

2. 通过亲自观察和体验老师们的辛勤工作，帮助幼儿认识到成年人在日常生活中的付出，从而增强感恩意识。

3. 鼓励孩子们通过手工制作卡片、表演节目来表达对老师和辛勤工作的感谢，培养他们对劳动的尊重。

4. 介绍感恩节的来历，包括其名称、庆祝时间和意义，使孩子们在轻松的氛围中学习。

5. 组织丰富的节日游戏，增强幼儿的参与感与归属感。

活动准备

- 教师准备关于感恩节的小故事和一些关于感恩的话语。

- 每个孩子亲手制作的感恩贺卡，表达他们的感恩之情。

活动流程

一、体验感恩节（集中活动）

1. 教师为孩子们讲述感恩节的起源，以及在不同文化中的庆祝方式，启发幼儿思考感恩的意义。

2. 全班共同唱《感恩的心》，并配上简单的舞蹈，增强孩子们的参与感。

3. 各班级展示节目——如中班的《快乐小天使》舞蹈和大班的《感谢的声音》朗诵。

4. 各组小朋友分享自己制作感恩卡的过程，讲述自己选择的图案和文字，表达心中的感恩情感。

二、表达感恩情

1.邀请幼儿园的医务老师、后勤工作者等走进教室，孩子们通过语言和亲手制作的卡片表达感谢。

2. 在老师的带领下，孩子们走出教室，主动向为他们健康成长而努力工作的教职员工赠送感恩卡。

3. 全班孩子分成若干小组，每个小组由一位老师带领，亲自向不同岗位的老师传递感谢。例如：

- 第一组表达对托班老师的感谢

- 第二组向小班老师致以心意

- 第三组表达对教师队伍中大班老师的钦佩

- 其他组依次向厨房工作人员、办公室和音乐老师献上祝福。

通过本次活动，孩子们不仅能增加对感恩节的了解，更能在实践中体验感谢的乐趣和重要性，培养良好的品德和对他人的关心。

标题：小班感恩节活动设计

活动目标：

1. 培养幼儿对感恩节这一节日的认识，理解感恩的重要性。

2. 通过参与感恩节的活动，增强幼儿的动手能力和合作精神。

3. 激发幼儿对父母、老师和朋友的感激之情。

活动准备：

1. 准备各种节日图标的图片（如火鸡、南瓜、苹果等）。

2. 提供彩色卡纸、剪刀、胶水以及水彩笔。

3. 收集感恩的短句和表情符号卡片。

活动过程：

1. 了解感恩节的意义：

教师以故事的形式向幼儿讲述感恩节的由来，适当加入趣味元素，让小朋友们在轻松愉快的氛围中了解这一节日的历史背景。感恩节起源于人们对自然恩赐的感谢，强调人与人之间的关爱与支持，并鼓励小朋友给身边的人表达感恩之情。

2. 讨论感恩的对象：

引导幼儿思考哪些人值得感谢——如爸爸妈妈、老师、朋友等。通过讨论，帮助孩子们认识感恩不仅是说“谢谢”，还意味着在日常生活中表现出对他人的关心与尊重。

3. 丰富的节日习俗：

介绍感恩节的传统食物，展示火鸡、南瓜派、苹果 pie 等食物的图片，并与孩子们一起品尝一些传统小点心，增强体验感。借助食物的讨论，带领孩子们感受家庭团聚的温馨。

4. 创意手工制作：

幼儿们将自己的感恩情感通过手工表达出来。教师引导小朋友制作感恩卡片，可以在卡片上画上和父母、朋友一起的场景，或是喜欢的节日食物，甚至可以写下自己想对他们说的感谢话语。

5. 展示与分享：

在班级中设置一个“感恩墙”，让每个孩子将自己的作品展示出来，相互分享自己写的话和画的内容。在分享中，可以鼓励孩子们说出彼此感谢的理由，以增进互动和沟通。

6. 活动总结：

教师总结本次活动的重要性，让孩子们再次感受感恩的欢乐。强调在今后的生活中，面对身边的人要珍惜与感激，不论是身边的家人还是朋友。让孩子们在欢乐中铭记这份感恩的心情。

通过这样的活动，引导幼儿不仅了解感恩节的由来和习俗，还能在心中植下感恩的种子，促使他们在未来生活中充满关爱与感激。

标题：幼儿园感恩节活动方案（适合各年龄段）

内容：

活动目标：

1. 培养幼儿的感恩意识，让他们认知到生活中的美好与付出。

2. 通过互动与表达，提升孩子们的沟通能力和社会情感。

3. 让孩子们体验到感恩节的文化背景，理解节日的意义。

4. 激发孩子们的创造力，鼓励他们用不同方式表达感恩。

活动准备：

感恩主题挂图、手工材料（彩纸、画笔、剪刀）、感恩故事书籍、轻松欢快的背景音乐。

活动过程：

1. 活动引入：老师以热情的问候开始，唱一首关于感恩的歌曲，创造轻松的氛围。

- “小朋友们，今天我们要一起探讨感恩这个主题，让我们用歌声开启今天的活动吧。”

2. 主题分享：引导孩子们了解“感恩”的含义。

- 可以通过简单的语言和与孩子们互动的方式，鼓励他们说出对于感恩的认识，分享生活中让他们感到感激的人或物。

3. 视觉启发：展示挂图，引导孩子们观察和讨论挂图中所体现的感恩情景。

- 提问孩子们：“你们觉得这幅画表达了什么？为什么要对这些人心存感恩？”鼓励他们用自己的话描述和理解。

4. 分组活动：小组讨论每个人心中最感恩的事情或人。

- 给每组提供手工材料，让孩子们通过绘画或制作感恩卡片的方式，把他们的感恩之情表达出来，随后分享给其他小组。

5. 故事时间：老师朗读感恩故事《小松鼠的感谢信》。

- 结束后讨论：“故事中的小松鼠为什么要写感谢信？你们有过想要感谢的人吗？”

6. 活动总结：通过播放感恩主题音乐，让孩子们自由地表达他们的感恩之情，可以是说出口的感谢、绘画展示或者简单的舞蹈。

- 老师总结：“感恩是一种美德，让我们在生活中常常怀有一颗感恩的心，去珍惜身边的每一样事物。”

通过以上活动，孩子们能够在轻松愉快的氛围中学习感恩的意义，增进他们的情感交流和创造性思维，让感恩在他们年轻的心灵中生根发芽。