大班幼儿园如何庆祝元宵节(3篇)

幼儿园大班元宵节活动设计

活动目标

1. 了解元宵节作为中国传统节日的文化意义，以及其相关习俗。

2. 学习制作元宵的基本技能，提升动手能力，包括揉、搓、包馅等动作。

3. 通过品尝多种口味的元宵，享受美食带来的乐趣。

4. 在节日的氛围中，培养幼儿的参与感和团体合作精神。

5. 帮助幼儿表现出他们可爱和创造性的一面。

重点与难点

- 强调幼儿准确运用制作元宵的技能，尤其是在包馅和塑形方面。

活动准备

1. 与元宵节相关的短视频及动画图像。

2. 多种口味的熟元宵，如黑芝麻、豆沙、五仁等。

3. 花灯和其他装饰物品。

4. 准备好糯米粉、不同口味的馅料、工具如碗、勺、抹布等。

5. 欢快的节日音乐，以营造气氛。

活动过程

一、了解节日文化

1. 通过视频展示，带领幼儿观察元宵节相关的活动，如赏灯、猜谜、吃元宵等，引导他们分享所见所闻。

2. 教师简要讲解元宵节的历史及其重要性，强调这是一个象征团圆和幸福的节日。

3. 通过互动提问，介绍元宵的不同口味，并让孩子们表达自己喜欢的口味，增进他们的参与感。

二、动手制作元宵

1. 在讨论中，询问幼儿关于往年亲自制作元宵的经历，以及他们吃过的口味，调动孩子们的积极性。

2. 介绍制作元宵所需的主要材料，让孩子们熟悉这一过程。

3. 示范制作过程，教师展示如何将糯米粉团揉成圆形，并包入馅料，细致地讲解每一个步骤。

4. 打断示范，让每位幼儿动手制作，在老师的指导下体验揉、搓和包馅的乐趣。教师巡视指导，帮助孩子们纠正动作。

5. 最后，鼓励大家将制作好的元宵整齐地放入容器中，观察和比较不同的形状与颜色。

三、欢庆与分享

1. 在等待元宵煮熟的时间，教师可以组织音乐活动，让孩子们一边舞动花灯、一边进行简单的猜灯谜游戏，增强节日氛围。

2. 煮好的元宵出锅后，引导幼儿洗手，准备品尝。

3. 分发元宵，让孩子们在品尝的过程中分享自己的感受、反应和对这次活动的体验，营造欢乐的氛围。

通过此次活动，不仅让孩子们从中学习到传统文化，还在动手实践中体验了快乐与成就感，同时增强了他们的社交能力和团队协作精神。

幼儿园大班元宵节活动设计

活动目标：

1. 让孩子们认识元宵节的传统习俗以及多样的庆祝形式。

2. 参与与节日相关的游戏和活动，学习手工制作元宵。

3. 掌握新词汇“热闹、团圆”并在实际情境中使用。

4. 感受元宵节的欢快氛围，增强对节日的认同感。

5. 增强孩子对中国传统节日的了解。

活动准备：

- 元宵节相关的音频和视频资料。

- 精美的花灯数个，供孩子们欣赏和触摸。

- 设计简单有趣的灯谜若干。

- 橡皮泥和相关手工工具。

活动流程：

1. 音乐引导：

通过播放欢快的歌曲《汤圆汤圆》，引导孩子们进入节日氛围，教师可以与孩子们一起互动，讨论对汤圆的喜爱。

2. 节日介绍：

- 观看资料： 利用视频资料让孩子们直观了解元宵节的各种庆祝活动，包括灯会、猜灯谜和制作元宵等，让孩子们感受节日的热闹场面。

- 灯笼展示： 教师展示不同类型的花灯，讲述灯笼的历史与意义，孩子们可以自由观察、讨论自己喜欢的花灯。

3. 分组活动：

- 讨论时间： 按小组讨论以下问题：

1. 大家见过哪些形状或颜色的花灯？

2. 有谁能说出灯谜来？尝试给朋友们猜谜。

3. 有哪些特别好吃的元宵馅料？有没有尝试过自己制作元宵？

4. 新词学习：

- 教师向孩子们介绍新词“热闹”和“团圆”，并引导他们在句子中使用这些词汇，帮助孩子们理解其含义。

5. 猜灯谜游戏：

- 教师准备数个简单的灯谜，鼓励孩子们一起猜谜，培养他们的逻辑思维和语言表达能力。

6. 元宵手工制作：

- 通过橡皮泥制作元宵，教授孩子们简单的手工技巧，如捏、包、滚，鼓励他们发挥创意，设计各自独特的元宵，请他们想象自己制作的元宵的不同口味。

7. 亲子互动讨论：

- 在小组内讨论：

1. 元宵节的时候可以为家人的庆祝活动做些什么？

2. 和爸爸妈妈一起过节时，会想一起做哪些有趣的事情？

3. 有什么温暖的节日祝福想对家人说？

8. 即兴表演和分享：

- 和教师一起表演《汤圆汤圆》，让孩子们在活动结束后，把学习到的知识和活动体验与家人分享，增强家庭的互动。

活动延伸：

鼓励孩子们在日常生活中注意观察，记录元宵节的传统活动，比如与家人一起赏花灯、猜灯谜等，收集有趣的谜语，并积极参与节日的庆祝。同时，激励孩子与家长一起动手制作元宵，加强家庭互动的同时，增进对中国传统文化的理解与认同。

标题：幼儿园大班团圆节庆活动计划

一、活动目标

1. 了解团圆节是中国的重要节日，并熟悉其传统习俗。

2. 欣赏和感受节日中丰富多彩的灯饰，增强对民俗文化的认知。

3. 确认团圆节的时间为农历正月十五，并体验享用团圆食品的乐趣。

4. 与同伴们一起欢庆节日，感受到集体活动的快乐。

5. 积极参与环境布置，提升节日氛围的感知。

二、活动准备

1. 邀请家长带孩子们参观本地的元宵灯会，增进体验。

2. 整理和收集各类花灯的照片和图画，增强视觉印象。

3. 自制或购买元宵，让每位幼儿都能品尝到这一节日美食。

三、活动过程

1. 导入讨论

- 提问：你们知道团圆节是哪一天吗？

- 探讨：在团圆节，我们通常会做些什么？

2. 品尝元宵

- 教师展示各种元宵，询问幼儿它们的外观和口感。

- 讨论：为什么元宵是圆形的呢？

- 教师总结：圆形的元宵象征着家庭的团圆与和谐，寄托着人们对团圆的美好期盼。

- 引导幼儿品尝元宵，分享他们的感受。

3. 灯笼欣赏

- 出示各式花灯，引导幼儿观察和描述。

- 提问：你最喜欢哪一个花灯？为什么？

- 鼓励幼儿分享在灯会上看到的情景和心情，例如：灯会晚上热闹的景象，或人们为什么会挂花灯。

- 教师总结：团圆节是春节后重要的延续，大家通过悬挂形形色色的花灯、猜灯谜，共同庆祝，展现节日的热闹。

4. 团体游戏

- 组织幼儿进行“团圆节，欢腾灯会”的游戏，将幼儿分为若干小组。随着背景音乐，进行队形变换，展示各组的创意与美感。

四、活动结束

1. 活动评价

- 让幼儿分享自己对本次活动的感受，促进他们的表达能力。

2. 总结

- 教师回顾今天的活动内容，强调团圆节的意义，以及与亲友朋友们共度佳节的欢愉。

附：快乐儿歌

我们一起走一走，花灯照亮了心头；

我们一起转一转，团圆夜里乐不停；

我们一起笑一笑，幸福时刻在身边。