如何编写幼儿园大班毕业教案(5篇)

幼儿园大班毕业庆典教案

活动目标

1. 鼓励幼儿与家长、老师及同伴共同庆祝，让每个孩子都能感受到这种温馨的集体情谊，体会到离别的感动。

2. 通过活动引导幼儿认识友谊的重要性，培养他们对幼儿园、老师以及同伴的热爱与感恩之心。

3. 提升幼儿的观察力，让他们能够发现身边的美好与多样。

4. 激发幼儿的探索精神，帮助他们发现生活中的不同之处。

5. 充分展现幼儿的天真与可爱，鼓励他们自信表达自我。

活动准备

1. 精心装饰教室，准备多种美味小食，给每位幼儿发放通讯录，上面有班级小朋友的照片。

2. 选择一名老师和几位幼儿共同担任活动的主持人。

活动过程

一、主持人开场白

- 主持人：亲爱的小朋友们，今天我们齐聚一堂，与我们的爸爸妈妈、老师、以及亲爱的同学们一起欢庆这一特别的时刻。

- 幼儿们：是的，我们要一起庆祝我们的成长与离别。让我们用《毕业感言》来表达我们心中的感动，伴着音乐一起朗诵吧！

二、回顾幼儿园生活，学习感恩

1. 每位小朋友心中都藏着美好的回忆，想一想三年前，刚来到幼儿园的那一刻，有谁给过你帮助？你又想对他们说些什么呢？请大家轮流表演节目，向他们表达谢谢。

2. 爸爸妈妈们今天特意到现场，感谢他们的陪伴，让我们一起表演亲子节目，例如《盲人摸象》、《一起走》等，并请幼儿对爸妈说一句感谢的话。

3. 在美味的小食品中，我们分享彼此的快乐，增进亲子之间的感情。

4. 在今天这个特别的日子，我们即将告别幼儿园，老师会送给你们一份通讯录，希望大家能够保持这份友谊，今后也要常回来看老师哦！我们一起播放《朋友祝福你》，让大家互相留下联系方式。

三、结束仪式

- 播放歌曲《老师再见了》，邀请幼儿与老师、家长手拉手，围成圈，一起欢舞。让这个温暖的时刻，成为我们心中美好的记忆。

希望今天的毕业庆典能够在大家心中留下深刻的印象，也希望每位小朋友在今后的小学生活中，都能努力学习、快乐成长！再见了，可爱的小朋友们！

标题：幼儿园大班毕业庆典活动设计

活动目标：

1. 感受即将告别幼儿园的情感，珍视这一难忘的告别时刻。

2. 激发对新生活——小学学习的期待与兴奋。

3. 通过活动展示幼儿们的可爱和天真。

4. 发展幼儿的思维能力和口头表达能力。

5. 鼓励幼儿探寻生活的丰富多样性与其特征。

活动准备：

1. 每位幼儿邀请父母参与毕业典礼。

2. 为每个幼儿准备一顶象征毕业的“博士帽”、一本记录成长的通讯录以及一本内含毕业照的相册。

3. 幼儿共同创作一幅毛线画，制作若干花环以装饰会场。

4. 给予幼儿适用的妆容和表演道具。

5. 指定一位教师和一名大班幼儿分别担任主持人，共同引导整场典礼。

活动过程：

老师：亲爱的小朋友们，

幼儿：敬爱的老师，以及亲爱的家长们，大家好！

幼儿：今天是一个激动人心的时刻，因为我们即将迎来毕业的时刻。让我们共同铭记这个特殊的日子，让这一刻永驻心间。

老师：现在，正式开始XX届毕业典礼。

幼儿：我们十分感激在我们成长过程中给予关怀与爱的每一位老师和阿姨，真舍不得我们的园长。

（园长为毕业生致辞，分享对他们未来的祝福。）

老师：在过去的三年中，大家不仅在知识上有所增长，更是与老师和同伴们建立了深厚的友谊。看，这些毕业小朋友们正在为老师们献花，让我们为他们鼓掌！

（幼儿代表献花，表达对老师们的感谢。）

幼儿：我们即将离开这个幸福的地方，园长为每个小朋友准备了毕业相册和通讯录，希望我们能够常常联系。

（幼儿逐一上台领取毕业相册。）

老师：这本毕业相册将伴随你们走向人生的各个阶段，记录你们珍贵的时光。

幼儿：幼儿园赋予了我们许多美好回忆。作为纪念，我们毕业班的小朋友们共同制作了一幅毛线画，送给幼儿园，愿园长和老师们不忘我们。

（毕业班幼儿代表献上纪念品。）

老师：幼儿园是漫长人生之旅的重要起点，而老师们就是辛勤耕耘的园丁。对于成长的孩子们来说，这份离别情感也是父母心中满满的感激与敬意。

（家长代表致辞，表示对幼儿园的感谢。）

老师：在这个特别的日子，小朋友们心中一定有许多话想向老师诉说吧？

幼儿：当然！我们邀请全体小朋友们一起朗诵毕业诗，唱响毕业歌。

（幼儿身穿园服，齐心合唱，传达心中的感激与向往。）

老师：老师，老师您真是太好了！当我成为一名小学生后，真希望再次来到这里向您问好……

幼儿：没错，佩戴红领巾的那一刻，真是无比自豪。我们身边的中班小朋友们也期待着早日加入我们，体验那份荣耀。

（中班幼儿代表参与，表达对未来的渴望。）

老师：为了今天的典礼，你们也准备了精彩纷呈的节目，准备好展示了吗？

幼儿：当然有！看，那边是“柳树姑娘”“小海草”和“啤酒桶”的团队，准备为大家带来精彩的表演。

（幼儿盛装上阵，小组唱展现他们的创意与才艺。）

老师：现在，我们将邀请家长与我们一起参加互动游戏，游戏名称为《共创龙舟赛》。

（游戏环节融入了家长与幼儿的热情，增添了活动的趣味。）

幼儿：为今天的毕业典礼，我们的爸爸妈妈也很用心了，你们猜下一个节目是什么呢？

老师：接下来是家长与孩子共同设计的时装秀。这不仅显示了家长对幼教的重视，也让孩子们展现他们的创造力。现在就让我们走进色彩斑斓的时尚舞台吧！

（幼儿在音乐的陪伴下分别展示各自的时装，活动渐入高潮。）

老师：希望每位小朋友都能喜欢小学的新生活，祝愿大家在新旅程中勇往直前，获得更丰硕的成果！

新标题：幼儿园大班毕业庆典活动方案

活动目标：

1. 帮助幼儿理解自己即将迈入小学的新阶段，意识到成长的重要性。

2. 让家长与孩子共同参与，享受这一毕业的快乐时刻，创造美好回忆。

3. 鼓励幼儿积极参与活动，增强孩子们对幼儿园生活和教师的情感联系。

4. 培养幼儿团队协作的意识，促进同伴之间的友谊。

5. 营造一个勇于发言的环境，让孩子们乐于分享个人感受和体会。

活动准备：

1. 组织幼儿学习毕业歌曲和朗诵毕业致辞。

2. 邀请家长和小朋友共同参与活动。

3. 准备毕业证书、纪念小礼物以及拍照道具。

4. 事前策划活动流程，选出两名幼儿担任活动主持人。

活动过程：

1. 主持人开场，宣布毕业庆典正式开始。幼儿们身穿学士服，头戴学士帽，胸前佩戴象征荣誉的小红花，展现出喜庆的氛围。

2. 升旗仪式，培养孩子们的爱国情感，提升仪式感。

3. 各类代表进行发言，包括幼儿园领导、家长代表和大班即将毕业生代表，分享他们对毕业的感想与祝福。特别设置中班幼儿为即将毕业的学长们送上温暖的祝福词。

4. 幼儿文艺表演，本班孩子特别准备了包括朗诵、歌唱等多种形式的表演，并邀请家长参与互动性游戏，共同享受家庭亲子时光。

5. 主持人送出祝福，期待每位幼儿在小学生活中努力学习，茁壮成长，期待他们能早日成为小小优秀的学生。

6. 毕业演出结束后，家长与孩子身穿演出服在幼儿园内拍照留念，记录这个特别的时刻，留下美好的回忆。

总结： 本次毕业活动不仅是一次简单的仪式，更是一次心灵的交汇和情感的升华。通过共同的努力和参与，让每位小朋友的毕业成为他们人生旅途中一个新的起点，开启更加美好的未来。

幼儿园大班毕业活动设计

活动目标

1. 帮助孩子们回顾在幼儿园的美好时光，增进同伴与老师之间的情感联系。

2. 倡导孩子们积极参与毕业典礼的筹备工作，通过合作提升社交能力。

活动材料

1. 各种风格的通讯录模板、节目单、以及哥哥姐姐的毕业照片。

2. 收集幼儿园两年中活动的精彩瞬间照片。

3. 制作毕业照和节目单的底板材料。

4. 准备好笔、纸以及彩色绘画工具。

活动重点

感受成长的变化，积极期待和准备即将到来的毕业典礼。

活动过程

1. 制作毕业照

- 孩子们兴奋地讨论：“我们要拍一个特别的毕业照片！”

- 老师引导：“毕业照有什么特别的意义呢？应该有谁出现在照片上？”

- 孩子们回答：“班里的老师、我们的小伙伴，还有园长！”

- 老师接着说：“今天我们不需要相机，来一起用绘画的方式制作我们的毕业照。怎样才能让每个人都能认出照片中的小朋友呢？”鼓励孩子们回忆朋友的特殊之处并进行创作。

2. 编写通讯录

- 孩子们开始讨论：“我们需要记下朋友的联系方式。”

- 老师出示通讯录，问：“这里可以记些什么？为什么要有通讯录？”

- 孩子们分享想法后，老师鼓励他们参考不同样式的通讯录，编写属于自己的通讯录。

3. 创作纪念册

- 孩子们表示：“我们要把有趣的事情记录下来，以后可以再回忆！”

- 老师提议：“那我们一起做一本纪念册，记录下那些难忘的瞬间。你们觉得幼儿园有哪些事情让你难忘呢？”引导他们分享参与活动的乐趣和友谊的珍贵。

4. 设计节目单

- 孩子们热情洋溢：“我们要表演节目！”

- 老师询问：“你们都想演什么呢？”

- 孩子们表达自己的想法，老师则鼓励他们进行整理：“为了让大家知道我们演什么，可以先制作一个节目单。看看这样的节目单是怎么安排的？准备表演需要哪些物品呢？可以把它们记录下来。”

5. 制作请柬

- 孩子们说：“我们要邀请我们的爸爸妈妈一起参加毕业典礼，来做请柬吧！”

- 老师启发：“你们准备请哪些人呢？请柬上可以写些什么内容？”并引导孩子们想象请柬的设计，分享邀请的快乐。

通过以上环节，孩子们不仅回顾了美好的幼儿园生活，还培养了团队合作的意识，锻炼了表达能力，为即将到来的毕业典礼做好了充分的准备。

标题：幼儿园大班毕业庆祝活动策划

活动宗旨

1. 帮助孩子们回想在幼儿园的快乐时光，感受成长的喜悦与成就。

2. 让孩子们表达自己对老师及幼儿园的感激之情，增强师生和同伴间的情感纽带。

3. 创造一个温馨的环境，让孩子们与家长共同分享这一特别的毕业时刻。

4. 激励孩子们积极参与活动，深化他们对幼儿园和老师的情感认同。

5. 鼓励孩子们自信发言，与同伴分享自己的成长故事和未来的期待。

活动准备

- 幼儿时期的照片展示区

- 亲情留言卡片和温暖祝福墙

- 毕业签名册和签字笔

- 感谢小礼物（如手工制作的卡片、纪念品等）

活动流程

1. 开场时，全体幼儿一起回顾自己的成长过程，观看以前的照片，分享初入幼儿园时的感受。

2. 邀请孩子们讲述自己在幼儿园的成长故事，鼓励他们说出自己在哪些方面取得了进步。

3. 对孩子们的分享，教师可以即兴编写小诗歌或歌谣，将他们的成长历程总结并凝练。

4. 继续引导孩子们表达对幼儿园、老师和小伙伴们的眷恋，问他们最不舍得什么。

5. 在温馨的氛围中，鼓励孩子们向老师和同伴倾诉自己的心里话。

6. 教师准备一个“爱的祝福树”，让每位孩子写下自己的祝福与梦想，挂在树上，象征着彼此的情感连接。

7. 准备个人毕业签名册，邀请同伴与老师为他们签名留念，增强活动的纪念意义。

延伸活动

活动结束后，可以鼓励孩子们与其他班级的小朋友交换毕业签名，或者邀请曾经教过他们的老师写下祝福，延续这份温暖与记忆。在未来的日子里，孩子们也可以制作个人成长记录册，持续记录他们的成长点滴。