幼儿园大班《爱护我们的牙齿》教案
活动目标
1. 了解牙齿的基本结构及其功能，认知牙齿的健康对身体的重要性。
2. 学习如何预防牙病，培养孩子们正确的口腔卫生习惯，做到定期刷牙。
3. 了解换牙过程，学习如何妥善对待小牙齿和新长出的牙齿。
教学重点
认识牙齿的重要性及其保护方法。
教学难点
理解龋齿的成因与日常预防措施。
活动准备
1. 牙齿健康知识的教学图片。
2. 橡皮泥和工具，帮助儿童模型制作牙齿。
3. 事先准备几种小零食，观察其对牙齿的影响。
4. 每位幼儿配备小镜子。
5. 教学视频或动画片关于细菌和口腔健康。
活动过程
一、开始部分：
通过一个有趣的故事引入主题，故事中有一个小朋友因为不爱刷牙而引发的一系列幽默冒险，引导孩子们讨论：你们觉得小朋友遇到的问题是什么？
二、基本部分：
1. 师：“小朋友们，牙齿有什么用呢？”引发讨论，鼓励孩子们表达自己的看法。
2. 师：“现在，每个人都尝一尝小零食，看一下牙齿在咀嚼中发挥了什么作用。”
3. 让孩子们相互观察，看看吃过零食后牙齿上有残渣残留吗？如果这些食物留在嘴里，会对牙齿产生怎样的影响？
4. 进行小实验，观察含糖饮料对鸡蛋壳的影响，然后讨论为什么这些饮料会对我们的牙齿产生负面效果。
5. 师：“现在大家用小镜子看看，自己有没有蛀牙的现象？怎样来判断自己的牙齿健康吗？”
6. 提出问题：“为什么会有龋齿呢？”让孩子们分享自己的感受。如果有人有龋齿的经历，孩子们一起交流治疗过程中发生了什么。
7. 教师结合阐释齿轮的原理，解释食物残渣、细菌与牙齿健康之间的关系。
8. 分组讨论：你们认为可以怎样保护牙齿呢？
9. 教学挂图展示，说明正确的刷牙方式。
10. 学习一首关于刷牙的小儿歌，帮助孩子记住刷牙的重要性。
三、结束部分：
总结今天学习的内容，强调护牙小技巧。告诉孩子们：
- 不要用手玩弄活动的乳牙，避免感染；
- 刚长出的恒牙要谨慎对待，不用舌头舔；
- 如有异常情况，及时告诉父母或医生检查；
- 要每天早晚刷牙，饭后漱口，少吃甜食，多吃富含钙的食物。
四、活动延伸：
1. 鼓励家长与孩子一起参与护牙活动，培养良好的习惯。
2. 开展“我的牙齿我做主”的主题活动，定期记录孩子们的口腔健康状况，并进行比较，谁的牙齿更健康！通过这种方式，提高孩子们的参与感和积极性，强化他们的护牙意识。
标题：幼儿园大班《健康牙齿，快乐生活》教案
内容：
活动目标
1、让幼儿认识牙齿的结构和重要性，了解蛀牙产生的原因及其预防措施，掌握有效的口腔卫生知识。
2、鼓励幼儿养成科学的刷牙习惯，培养早晚都刷牙的生活方式，以保障口腔健康。
教学重点、难点
理解蛀牙的形成机制，掌握合适的刷牙技巧，并能主动参与口腔护理。
活动准备
教具：
1、浸泡在醋中的蛋壳及未浸泡的蛋壳
2、关于蛀牙的图示资料
3、动画课件《牙齿的小冒险》
学具：
每位幼儿准备一个牙刷，一块饼干，一面小镜子。
活动过程
一、引导讨论，激发兴趣
老师：小朋友们，谁能和我分享一下最近与牙齿有关的故事呢？【比如，有的小朋友可能会提到去看牙医等】
老师：那么，我们今天就来一起探索牙齿的秘密，看看哪些事情会让牙齿变得不那么健康。
二、实验观察，引发好奇
【展示出浸过醋的蛋壳和普通的蛋壳】
老师：大家观察这两种蛋壳，有什么不同之处呢？
幼儿们讨论：浸过醋的变得软了，颜色也变了。
老师：没错！那为什么会这样呢？这是因为酸会对蛋壳产生溶解的作用，我们的牙齿也面临着类似的威胁哦。
三、探索蛀牙的奥秘
1、给幼儿发放饼干后，让他们观察自己的牙齿，看有没有残留物。
2、讨论：牙缝里有什么？饼干的味道如何？你们知道为什么饼干如此甜吗？
3、通过图示讲解：小朋友们，这些糖分在细菌的作用下会变成酸，导致我们的牙齿发生变化，形成蛀牙。
四、预防蛀牙，养成好习惯
1、观看《牙齿的小冒险》的动画，启发幼儿分享故事情节。
2、展示正确的刷牙步骤，通过操作演示，让孩子们学习如何正确刷牙，强调早晚刷牙的重要性。
五、知识延伸，提升意识
1、提问幼儿：在动画中，牙疼的小老虎是因为什么而疼？
2、讨论糖分如何影响牙齿健康，肯定坚持刷牙的益处。
3、总结：小老虎是怎样保护自己的牙齿的呢？
最后，老师鼓励每位幼儿在日常生活中积极坚持刷牙，并分享他们的刷牙小窍门，让我们一起拥有健康的牙齿，快乐的生活！
幼儿园大班《爱护牙齿》教案
活动目标
1. 帮助幼儿建立良好的口腔卫生习惯，培养每天早晚刷牙的坚持意识。
2. 让幼儿了解牙齿的重要性、牙齿健康的维护方法，以及龋齿的成因和预防措施。
活动准备
1. 准备两个洗净的鸡蛋，一半浸泡在醋中，两天后观察变化。
2. 准备一块巧克力。
3. 每位幼儿一面小镜子。
4. 制作关于牙齿保护的多媒体课件（包含牙齿的结构、作用以及保持牙齿健康的方法）。
活动过程
导入阶段
通过小游戏引入主题。教师可以用一些关于牙齿的谜语吸引幼儿的注意力，激发他们的好奇心。
实验观察
1. 小实验：让孩子们观察两个鸡蛋的外观，比较浸泡在醋中的蛋壳和未浸泡的蛋壳，讨论他们发现的不同点，例如颜色变化、质感变化等。引导他们思考为什么会有这些变化，帮助他们理解酸性物质对物质的影响。
2. 牙齿检查：通过提供小镜子，让幼儿自行观察自己的牙齿，看看是否有龋齿，并引导他们描述自己的发现。
原因探讨
3. 龋齿成因：让幼儿品尝一小块巧克力，然后观察他们嘴里的残留物。启发他们思考这些食物残渣可能如何影响牙齿健康，并联系到之前的蛋壳实验，讨论糖分如何导致龋齿的形成。
预防知识分享
4. 讨论环节：引导幼儿交流如何预防龋齿，保护牙齿。结合他们的生活经验，讨论饮食的重要性及不良习惯如何影响牙齿。
宣教环节
5. 课件观看：展示保护牙齿的多媒体课件，介绍牙齿的基本结构和功能，以及正确的刷牙方法（比如，牙齿分区刷、刷牙的时间长度等）。同时强调牙齿保护的日常小常识，例如睡前避免食用甜食、定期漱口和避免坚硬食物等。
活动延伸
建议幼儿将学到的护牙知识和刷牙的方法分享给其他班级的小朋友，鼓励他们一起培养良好的口腔卫生习惯，以提高整个幼儿园的牙齿健康意识。活动结束后，可以进行小组讨论，分享感受与心得体会。
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