如何设计幼儿园大班春节社会活动教案(3篇)

幼儿园大班庆祝春节的综合活动计划

活动目标：

1. 引导幼儿围绕“春节”这一主题，自信地表达自己的观察与感受，以及对新年的美好期许。

2. 让幼儿了解和识别年历中的日期，清楚元旦象征着新年的开始。

3. 通过有趣的游戏和互动，提升幼儿的语言能力，特别是认读“春节快乐”这句祝福。

4. 让幼儿在活动中深刻体验春节的快乐与团圆氛围。

活动准备：

1. 教室环境布置为浓厚的春节氛围，张贴红色对联和灯笼。

2. 一个大型的“春节财神”形象（可以是玩偶或人物服装），手持“春节快乐”的字卡。

3. 一本旧年历和一本新年历，各准备一支红色和蓝色的记号笔。

4. 准备一支蜡烛和一盒火柴，用于许愿环节。

5. 制作一些句子卡，内容与春节祝福相关。

6. 每位幼儿都有一个放“春节快乐”字卡的信封。

7. 准备一个装有春节小礼物的“幸运箱”。

8. 录音机及播放《恭喜发财》的音乐磁带。

活动过程：

1. 引导幼儿分享春节的经历：

- 教师以谈话形式启发幼儿，问道：“小朋友们，看，谁来我们班庆祝春节了？”（指春节财神）接着引导讨论：“在春节期间，人们通常会做些什么？我们周围又有哪些变化呢？”鼓励幼儿积极参与讨论。

2. 共同观察年历：

- 教师出示旧年历，询问：“这个是哪个年份的年历，你是怎么知道的？”然后展示新年历，问：“这又是哪一年的年历呢？”让幼儿学习辨认年份。

- 进一步提问：“今天是哪一年，哪一月，哪一日？谁能用蓝色记号笔把它圈出来？”帮助幼儿了解拥有日期的意义。

- 教师引导幼儿讨论元旦的意义以及时间间隔：“今天距离春节还有多少天呢？”

3. 分享新年愿望：

- 教师鼓励幼儿分享自己的新年愿望：“在新的一年里，你们最希望实现什么呢？”引导幼儿表达心声。

- 点燃许愿蜡烛，师生围绕蜡烛共同许愿，教师轻轻地说：“在这个春节，祝愿每位小朋友的愿望都能实现！”之后一起吹熄蜡烛。

4. 通过游戏提高语言认读能力：

- 教师解释：“春节财神为大家准备了一场游戏，叫做‘揭字卡，寻祝福’。”并引导孩子们猜测手中字卡写的内容是什么。

- 教师展示句子卡，引导幼儿认读“春节快乐”这句祝福。

- 在“揭字卡，寻祝福”游戏中，每位幼儿揭取字卡，若读出的内容是“春节快乐”，即可从幸运箱中挑选到心仪的春节礼物，同时带领大家读出祝福。

5. 游戏“找信封，获祝福”：

- 让幼儿在教室中寻找每位小朋友的信封，鼓励他们拆开并朗读里面的句子卡，验证是否为“春节快乐”。

- 教师借此机会，确保每个幼儿都能从幸运箱中挑选礼物，并一起齐声祝愿：“春节快乐！”

活动延伸：

在活动结束后，师生与春节财神一起举行欢乐的舞蹈，让孩子们尽情展示自己的快乐，同时在舞动中感受春节的喜庆气氛，营造团圆、和谐的节日氛围。

标题：幼儿园大班春节庆祝活动方案

活动设计背景

随着春节的临近，孩子们对新年的期待愈发浓厚。为了让他们感受到节日的快乐氛围，并增进对传统文化的了解，我们特别设计了这次庆祝活动。

活动目标

知识与情感：让幼儿了解到春节不仅是家人团聚的时刻，也是中华民族悠久文化的重要组成部分。

教学与方法：通过参与各种富有色彩的手工艺活动，激发孩子们对中国传统文化的兴趣，感受新年气氛的热烈。

情感态度与价值观：引导幼儿一起学习与春节相关的民谣，培养他们对民族文化的热爱与认同感。

教学重点与难点

重点：增强幼儿对春节传统的认识，培养他们欣赏和制作年画的兴趣。

难点：鼓励幼儿自信表达自己对春节的理解与感受，并通过表演展现出来。

活动准备

1. 物质准备：各类年画的图片、剪纸工具、Colorful markers等。

2. 经验准备：收集亲子一起制作的年画创作素材，教孩子们动手制作简单的红包，体验传统习俗。

活动过程

活动一：创意年画制作

一、引发兴趣

1. 师：今天我们来聊聊春节，大家最喜欢的春节习俗是什么呢？

2. 师：春节的时候，家家户户都会贴上年画，你们知道年画有什么特别之处吗？

二、分享年画的故事

1. 师：请小朋友们看看这些年画，你们能说说上面都画了些什么角色吗？

2. 师：年画中常常包含一些美好的寓意，比如说就有“年年有余”这一说法。

三、动手创作

1. 分发画纸和彩色材料，让孩子们自由绘制自己心目中的年画，可以加入自己想表达的内容。

2. 在创作过程中，教师走到孩子身边，引导他们思考年画的色彩和寓意，提供建议与鼓励。

四、分享与展示

1. 完成后，组织孩子们互相分享自己的作品，每个孩子讲讲自己画的内容和背后的故事。

2. 将孩子们的作品贴到墙上，营造出浓厚的春节氛围，让他们感受到共同庆祝的乐趣。

通过这一系列的活动，孩子们不仅了解了春节的传统习俗，还积极参与到了创造与表达中使新年不再只是等待，而成为了一种难忘的体验。

标题：探索春节：幼儿园大班的节日庆祝活动方案

活动目标：

1. 了解春节这一传统节日的历史背景及其重要性，认识到过年的意义。

2. 感受到春节的热闹氛围，能够表达祝福，与同伴分享喜悦。

3. 培养对中华文化的自豪感，认识到中国是一个有着丰富文化遗产的国家。

活动过程：

1. 通过组织小组讨论，让幼儿分享他们在假期中亲身经历的关于春节的趣事，唤起他们对节日的记忆和期待。

2. 引导幼儿主动思考春节的来历和习俗，询问他们对“春节”的个人理解，激励他们表达自己的观点，比如，“过年是什么感觉？”“为什么我们要庆祝春节？”

3. 教师讲述一些有趣的春节故事和民间传说，比如关于年兽的故事，帮助孩子们更好地理解春节的文化内涵。

4. 让孩子们分享自己家庭中的春节习俗，鼓励他们比较和讨论各地的不同庆祝方式，认识到中国地域辽阔，各地方言、食物和庆祝活动的多样性，激发他们的好奇心。

5. 在教室中布置与春节相关的装饰品，如红灯笼、春联和年画，让幼儿通过观察和互动加深对春节文化的理解。可以让每位幼儿参与制作简单的年画或手工艺品，增添节日氛围。

春节的定义

春节，通常指的是从除夕夜到正月十五的庆祝活动，意味着新年的到来。在这个过程中，家家户户通过祭祖、团圆、吃年夜饭等形式迎接新年，希望来年风调雨顺、福气满满。无论是汉族还是少数民族，春节都是一个寄托着希望和祝愿的重要节日，丰富多彩的活动表现出中国人对传统的传承以及对未来的美好期望。