教案 如何设计大班春节语言课程教案

如何设计大班春节语言课程教案(3篇)

更新时间:2025-04-06 教案 版权反馈
【摘要】:本教案旨在通过多样的语言活动,帮助大班学生在春节期间学习与传统节日相关的词汇和句型,提升他们的语言表达能力和文化理解。
第1篇:如何设计大班春节语言课程教案
拓展

标题:欢庆春节的语言活动方案

目标:

1. 鼓励幼儿分享自己过春节的喜悦,增强集体活动的互动性。

2. 培养幼儿的倾听能力,让他们学会尊重他人的表达。

准备:

幼儿春节期间的活动照片、彩色纸和绘画工具。

过程:

一、交流与分享

1. 教师与幼儿进行简单的互动,询问春节的经历。

- 师:你们在春节的时候去了哪里?

- 师:和谁一起庆祝的呢?

- 师:春节期间有什么特别的经历或者故事吗?

二、观看与讨论

1. 教师展示一些春节活动的照片,引导幼儿积极参与。

- 师:看,这些是我的春节照片,你们想不想看一下?

- 师:大家可以分享一下自己的照片,并告诉大家照片里发生了什么。

2. 幼儿分成小组,互相展示自己的照片,分享照片背后的故事和快乐。

三、创造与表达

1. 幼儿在语言区展示自己的照片,并在墙上贴出。

- 师:现在请你们把自己的照片贴在墙上,然后可以给其他小朋友讲述你们的春节故事。

2. 在听其他小朋友分享的同时,鼓励幼儿提问,促进更深入的交流。

四、艺术延伸活动

1. 在看完照片后,幼儿识别自己过春节的精彩瞬间,使用纸和画笔绘制出来。

- 师:请大家把自己过春节的快乐时光画出来,可以用彩色的画笔和纸张哦!

2. 完成后,幼儿可以选择在班级展示自己的作品,并向班级分享画作的故事。

通过这样的活动,不仅能让幼儿回顾春节的快乐时光,还能提升他们的表达能力与创作意识,让每个孩子都能在这个过程中感受到节日的温暖和团聚的喜悦。

第2篇:如何设计大班春节语言课程教案
拓展

标题:春节语言活动方案

设计背景

本活动旨在结合大班幼儿的认知水平和兴趣,通过有趣的语言活动,让幼儿更好地理解和表达春节的主题,帮助他们在语言表达上更加流利与自信。活动不仅加强了幼儿的语言能力,同时鼓励他们用生动的方式分享自己的感受,促进他们的社交和情感发展。通过观察和讨论,幼儿将从中获取生活经验,学会运用这些经验进行更深层次的思考与表达。

活动目标

1. 培养幼儿的观察能力,让他们从细节中发现春节的美好。

2. 用较为完整的语言表达春节带来的快乐与期待。

3. 学习如何用简单而贴切的语言传递祝福,增进情感交流。

重点与难点

重点:幼儿能够用完整的句子描述春节的相关活动和快乐经历。

难点:引导幼儿用情感丰富的语言表达爱、感激等情绪。

活动准备

准备一些关于春节的图片、春节相关的音乐以及一些简单的手工材料。

活动过程

一. 观察春节庆祝活动的图片

- 通过展示春节的热闹场面图片,引导幼儿进行讨论。

- 提问:

1. 你们在图片中看到了什么?这些人正在庆祝什么活动?

2. 你从哪些细节判断出这是春节的场景?

二. 分享自己的春节经历

- 鼓励幼儿谈论个人的过年习俗与经验。

- 提问:

1. 在春节期间,有哪些事情让你感到特别快乐?

2. 过年期间你最喜欢做些什么?

3. 新的一年里,你有哪些美好的愿望?

三. 小小演说家环节

- 让每个幼儿尝试用相对完整的语言讲述自己的春节故事或感受,鼓励他们表达所见、所感与所思。

- 通过同伴的互动,增强语言表达能力和自信心。

四. 结束活动

- 最后,幼儿们可以一起欢唱《新年好》,在音乐中做简单的律动,增加活动的趣味性,营造节日的氛围。

本次活动让幼儿在欢快的氛围中提高语言能力,体验到春节的快乐,并在互动中收获友谊和祝福。

第3篇:如何设计大班春节语言课程教案
拓展

标题:围绕春节的语言学习活动

教学目标:

1. 引导幼儿回忆与分享关于春节的有趣经历,以增强对节日氛围的理解和体验。

2. 理解与朗诵传统春节诗歌,培养孩子们的语言表达能力和情感认知。

教学准备:

认知准备:提前了解一些春节的传统习俗

材料准备:月份日历一本,春节相关图画书籍

教学重点:

深入理解春节相关的儿歌内容

教学难点:

运用已有的春节经历来帮助记忆和朗诵儿歌

教学过程:

一、认识双重春节

1. 提问导入:你们知道一年中我们中国人庆祝哪两个重要的新年吗?

2. 寻找元旦与春节:请幼儿在日历上找出这两个新年的日期。

- 小结:元旦确实是每年的1月1日,而春节的日期则是农历的正月初一,今年是2月19日。

3. 提问延伸:全世界有哪些国家或地区的人们也庆祝春节?

- 小结:春节是华人共同庆祝的节日,被称作“农历新年”,无论是在中国还是世界其他地方的华侨们都会热闹庆祝。

二、春节的准备与习俗(解决难点)

1. 引导讨论:春节来临时,家庭中总会忙于准备各种庆祝活动,你们家怎么准备的呢?

(例如:张贴春联、放鞭炮、窗花装饰等)

2. 深入讨论:

(1)除夕夜有什么特别名称,大家是如何庆祝的?

(2)春节期间通常放假几天,你们在这几天中享受到了什么快乐?

三、学习春节歌谣(解决重点)

1. 听老师朗诵春节的相关儿歌,讨论歌中的小动物们是如何欢庆春节的,你们是否也参与了类似的活动?

2. 一起学习并朗诵这首儿歌,通过模仿和表演加深对其内容的理解。

四、总结与结束

在课堂的最后,回顾今天学到的内容,通过分享自己对春节的感受,让每位幼儿都感受到团圆与开心。同时,鼓励他们在春节期间和家人一起创造更多美好的回忆。

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