幼儿园新年活动教案如何设计(5篇)

标题：新年快乐，舞动童年：幼儿园新年庆祝活动方案

活动目的：

1. 激发幼儿对舞蹈创作的兴趣，鼓励他们自主表达。

2. 通过音乐与舞蹈培养幼儿的审美能力，让他们理解何为美、表现美。

3. 让孩子们在音乐活动中感受到快乐，增进彼此的互动。

活动准备：

录音设备、适合幼儿年龄的欢快音乐、色彩鲜艳的丝带、以及小道具如小鼓、手摇铃等。

活动流程：

1. 通过播放新年的热闹场景视频，让幼儿感受新年的氛围。这不仅能够加深他们对节日的记忆，也能激发他们对新年的期待。

2. 开展讨论：

教师提问：“小朋友们，新年对于你们来说是什么样的节日呢？”

幼儿可以分享他们的过年经历，如穿新衣、吃饺子、放烟花等。在每个孩子发言后，可以让他们用动作来表现自己说的内容，增强互动和趣味性。

3. 音乐体验：

教师播放一段富有节日气氛的音乐，询问幼儿：“伴随着这些声音，你们脑海中浮现了什么画面呢？”

幼儿可能会回答：“路上有很多喜庆的灯笼、烟花的声音很大……” 教师可以引导他们一起模仿一些春节的场景，比如贴春联、舞龙舞狮或家庭团聚等。

4. 细化情境：

教师将幼儿的回答串联到一起：“当我们听到欢快的音乐，看到亲人们团聚时，大家都在准备丰盛的年夜饭，孩子们兴奋地等待着放鞭炮及赏花灯的那一刻。”教师可在过程中带领幼儿进行简单的舞蹈动作，增加乐趣。

5. 集体表演：

在音乐的伴随下，幼儿将之前讨论中的内容融入表演，体验表演的乐趣与自信。

6. 舞蹈《新年的乐章》：

为幼儿分发亮色丝带与小道具，分组进行角色扮演，教师引导他们共同编排一支名为《新年的乐章》的舞蹈，帮助孩子们学习合作与协调的能力。

活动拓展：

将此次活动中的程序整理为一个小型节目，计划在元旦联欢会时展示，培养幼儿表演的自信心和团队意识。此外，鼓励幼儿在家中与家人分享这一节日活动，增进亲子互动。

新年庆祝活动方案

活动目标：

1. 激发幼儿对即将到来的新年的期待，帮助他们理解新一年带来的成长与变化，并勇于表达自己的理想与愿望。

2. 培养幼儿与他人分享美好祝福的习惯，增进情感交流。

3. 增强幼儿对新年文化的理解，鼓励他们积极参与节日庆祝活动。

活动准备：

1. 请每位幼儿记录自己过去一年身高和体重的变化，并准备一些已经不适合穿的衣物，供活动中使用。

2. 每位幼儿收到一张精美的贺卡，鼓励他们互相分享祝福，并创建“新年祝福墙”。

3. 准备各种彩纸、贴纸和制作贺卡所需的工具。

活动过程：

一、分享与回顾

1. 将孩子们分成小组，分享自己今年的成长和变化。例如，询问幼儿“你今年长高了多少？”“有哪些衣物已经穿不进了？”

2. 通过绘画形式表现出自己的变化，可以在纸上画出自己穿小衣物的样子，分享这些欢乐的瞬间。

二、表达愿望

1. 讨论新年的意义，鼓励孩子们说出自己的愿望，如“我希望能学会游泳”或“我想帮助爸爸妈妈”。

2. 引导幼儿用图画或者简单的句子表达这些愿望，老师可以帮助他们整理思路。

三、创意贺卡制作

1. 教导幼儿如何制作新年贺卡，首先欣赏大家的贺卡作品，激发灵感。

2. 幼儿们可以选择各种装饰材料，创作出独具匠心的贺卡，内含他们的祝福和愿望。

3. 老师引导孩子们在卡片内写下对他人的祝福，比如“祝你新年快乐”或“希望你每天都开心”。

四、分享祝福

1. 组织“贺卡交换”活动，鼓励幼儿们将自己制作的贺卡互相赠送，并口头表达自己的祝福。

2. 在班级中设立一个“祝福角”，让孩子们自由发表自己的新年愿望，互相倾听，感受彼此的期待与梦想。

总结：

本次活动旨在营造一个欢庆和积极向上的新年氛围，让幼儿在愉快的互动中感受到成长的快乐与新年的期待。同时，通过各种方式的表达，促进幼儿语言能力的发展和情感的交流，让他们在参与中实现情感的共鸣，迎接新年的到来。

幼儿园春节文化探索活动

活动目标：

1. 了解春节期间的传统食品及其象征意义。

2. 激发幼儿的感官认识能力，通过参与活动增加对传统文化的兴趣。

活动准备：

- 各种春节传统食品（如饺子、年糕、橘子等）

- 眼罩或手帕

- 幼儿能够画画的纸和蜡笔

活动过程：

一、引导讨论

- 让幼儿围坐在一起，展示与春节相关的图片，特别是春节的传统食品。

- 提问幼儿你们在春节时吃过哪些食物？这些食物代表着什么呢？让孩子们踊跃发言，增进他们对春节的理解。

二、食品展示与讲解

- 将多种春节食品逐一展示给幼儿，鼓励他们描述这些食物的外观、味道及其特殊的意义。例如：

- 饺子：象征着团圆与财富

- 年糕：代表着步步高升

- 橙子：意寓着吉祥如意

- 通过图画和举例，使孩子们对每种食品背后的文化有更深的认识。

三、感官探秘游戏

- 组织“触摸与品尝”的活动，利用眼罩遮住幼儿的眼睛。

- 幼儿通过触摸、闻香和品尝，分别猜测这些食品的名称。

- 孩子们正确回答后，教师可以进一步分享每种食品的文化故事或寓意，加深他们的记忆。

四、创意表达

- 最后，给幼儿发放纸和蜡笔，让他们画出自己最喜欢的春节食品。

- 鼓励不同的小组分享自己的作品，并告诉大家为什么选择这个食品以及它对自己意味着什么。

通过此次活动，幼儿不仅能够认识春节的食品及其意义，还能通过感官体验和创意表达加强对传统文化的理解，从而对春节产生浓厚的兴趣和喜爱。

幼儿园新年庆祝活动方案

活动目标：

1. 帮助幼儿培养自信，勇于表达自己的感受与想法。

2. 让孩子明白新年标志着成长的过程，感受到时光的流逝。

3. 增强幼儿的团队意识，通过分享快乐促进彼此间的友谊。

活动准备：

1. 准备五彩斑斓的装饰品和小礼物，鼓励幼儿共同打造节日气氛。

2. 选取欢快的背景音乐及寓意美好的儿童诗歌，激发幼儿的参与热情。

活动过程：

1. 引导导入：老师与幼儿互动，引发他们对新年的期待。“小朋友们，新年快要到了，我们来告诉大家，什么是新年，怎么装扮教室，让它变得更好看？” 师生共同布置教室，营造新年气氛。

2. 分享新年经历：

- 诗歌互动：诵读鼓励幼儿参与的诗歌，问孩子们新年期间的趣事。“小朋友，大家新年都过得怎么样呢？带来了哪些有趣的故事呢？”

- 自我反思：鼓励幼儿回顾过去一年自己的变化。“过去的一年，你们觉得自己长高了多少？学会了什么新的本领呢？去年的愿望实现了吗？”齐心协力总结成长的点滴。

3. 欢快的表达：

- 自由舞蹈：在欢快的音乐中，鼓励孩子自由表达自己的情感，可以通过舞蹈或即兴表演的方式来分享他们对新年的期待与快乐。

- 团队协作：让幼儿自由分组选择道具，分角色进行小品表演或者情景剧，畅谈新年的习俗与活动。

活动延伸：

1. 在自由活动区域，组织一个新年主题的艺术创作活动，引导孩子们用绘画或手工制作新年贺卡与装饰品。

2. 邀请孩子们创作一首自己的儿歌或短诗，展现他们对新年的欢乐感受。

附赠儿歌：

一年过去了，快乐在延续，

新年到来时，心中暖融融。

看看我变化，身高再提升，

感慨这一年，收获多不少。

和朋友们欢聚，分享彼此快乐，

我们一起成长，共迎美好未来。

通过以上活动，幼儿不仅可以在欢快的氛围中度过新年，还能在潜移默化中培养自信和友爱，迎接更加美好的明天。

标题：幼儿园欢庆新年活动方案

内容：

活动目的：

1. 通过互动和游戏，强化孩子们的动手和社交能力。

2. 增强幼儿对于辞旧迎新氛围的体验，共同感受新年的快乐。

3. 让幼儿了解春节的背景知识及相关传统习俗，拓宽他们对中国传统节日的认识。

活动准备：

1. 各色纸张（如红色、金色）若干。

2. 剪刀、彩笔、胶水等手工材料。

3. 录音机及富有节日气氛的音频。

4. 多媒体课件一份。

5. 自制的“小龙船”和“熊猫”，以及红包。

活动流程：

（一）引发兴趣：

1. 教师首先播放有关春节的音频，引导幼儿思考与春节相关的记忆。

2. 提问技巧：教师引导孩子们分享与春节有关的经历，如“你们在春节时见过哪些特别的事物？” 孩子们纷纷回答，比如放烟花、家庭团聚等，老师根据孩子们的回答进行小小的总结和引导。

（二）了解春节习俗：

1. 教师启发：新年期间我们都要做些什么呢？幼儿可以自由表达自己的想法，同时教师适时展示课件来介绍不同的习俗，增加趣味性和互动性。

2. 讨论内容包括：年夜饭、穿新衣、走亲访友、送红包、贴春联等，并通过课件补充春节的故事背景，比如“年兽”的传说，帮助孩子们更好地理解过年的意义。

3. 发问环节：例如“为什么过年要贴春联呢？”鼓励孩子们互相讨论、表达自己的观点。

（三）分组庆祝活动：

1. 教师安排小组活动，孩子们可以选择自己喜欢的庆祝方式，例如：

- 一组：在欢快的音乐下互相拜年，发红包；

- 二组：进行舞龙表演；

- 三组：模拟放烟花的场景；

- 四组：手工制作贺卡和春节装饰品。

2. 幼儿在各组中进行自由活动，教师则进行指导和鼓励，引导孩子们积极参与各项活动，促进快乐的情绪交流。

（四）总结分享：

1. 教师进行思想教育，鼓励幼儿在新的一年里更加尊重同伴、爱护家庭、孝敬长辈。

2. 最后，孩子们可以带着自己亲手制作的贺卡和装饰品，进行一次小型的“拜年巡游”，在欢庆的音乐陪伴下，走出教室，与其他班级的小朋友共享节日的快乐。

通过以上活动，孩子们不仅体验了传统节日的文化氛围，还在欢乐的互动中感受到了团结与友爱的美好。