2023年幼儿园圣诞节活动策划指南，如何制定教案(10篇)

标题：欢庆圣诞：幼儿园节日庆典活动指导

活动目标

1. 深入了解圣诞节的传统和习俗，体验节日带来的快乐与团聚的意义。

2. 通过互动游戏和才艺展示，让孩子们感受节日的温暖与喜悦。

活动过程

一、活动开始

1. 聆听经典圣诞歌曲《Jingle Bells》，激发孩子们的节日情绪。

2. 让小朋友们分享他们心中最期待的圣诞活动，鼓励他们说出与家人共度佳节的快乐时刻。

3. 通过生动有趣的PPT展示，让孩子们了解圣诞节的历史与重要性。

二、互动游戏：欢乐时光

1. 雪花舞动：孩子们围成一个圈，模仿雪花在空中飞舞的样子，感受冬天的气息。

2. 圣诞老人快递：设定一个障碍跑道，孩子们化身圣诞老人，将“礼物”安全送达终点。

3. 篮球投篮挑战：准备小球和篮筐，锻炼孩子们的投篮技巧，增加团队合作的乐趣。

4. 蹲起游戏：通过蹲下与站起的配合进行游戏，增强孩子们的协调性。

5. 猴子摘桃：通过角色扮演增加互动乐趣，鼓励孩子们主动参与。

三、才艺展示

1. 举办“圣诞才艺秀”，让孩子们表演自己准备的节目，展示他们平时练习的成果。

2. 通过舞蹈、歌曲、故事等丰富的表现方式，增强自信心，并让彼此之间欣赏与互动。

四、友谊祝福

1. 在欢庆的氛围中，讨论每个人对友情的理解，强调分享与关心的重要性。

2. 准备小礼物，让每位孩子亲手书写祝福语，并将小礼物送给自己心爱的朋友。

3. 最后，共同把礼物挂在装饰华丽的圣诞树上，象征着友谊与团结，留下珍贵的节日回忆。

通过这样的丰富活动，不仅增进了孩子们对圣诞节的理解，也帮助他们在游戏中快乐成长，感受友爱与分享的快乐。

标题：幼儿园庆祝节日教案探索

活动设计背景：

庆祝节日对孩子们而言是非常特别的体验，尤其是当他们看到异国他乡的人们欢庆节日时，心中常常充满羡慕。不论是圣诞节的惊喜礼物，还是新年的庆祝活动，这些都让小朋友们感受到节日的快乐。孩子们往往希望能通过装饰教室、分享礼物，与同伴一起享受这份节日的喜悦。通过这样的活动，孩子们不仅能体验到节日的气氛，也能在心灵上感受到团聚与分享的重要。

活动目标：

1. 帮助幼儿理解不同节日的背景与意义，培养他们对多元文化的兴趣。

2. 引导幼儿认识到节日中团聚与分享的价值，增进他们的情感交流。

3. 激励幼儿积极参与班级活动，增强集体意识和自信心。

教学重点、难点：

重点在于孩子对节日文化的理解和节日氛围的感受，难点在于如何激发他们的参与热情和创造力。

活动准备：

节日装饰品（如彩带、气球、节日明信片等）、故事书、音乐播放器、相关的短片影片。

活动过程：

一、主题引入

以一段吸引人的节日短片开场，让孩子们共同观看。在短片中，选择展示节日准备、庆祝活动以及欢乐场面的部分，引导孩子们讨论他们看到了什么。

二、基本部分

1.教师提问：“你们觉得短片中的人们在做什么？他们在庆祝什么节日？”引导孩子们主动表达自己的看法。

2.通过播放节日的经典音乐，营造出浓厚的节日氛围，鼓励孩子们随音乐一起欢快地舞动，感受喜悦。

3.为幼儿讲述不同节日的习俗以及这些节日对人们的意义，启发他们思考为什么这些节日会给人带来快乐和期盼。

4.组织活动，让孩子们自由创作，使用色彩缤纷的装饰物为教室增添节日气氛，激发他们的想象力和创造力。

5.最后，开展与节日相关的游戏活动，比如“传递节日祝福”，让孩子们在互动中感受到节日的快乐与温馨。

通过精彩的活动设计，孩子们不仅能收获面对节日的独特体验，还能在活动中增强与同伴之间的联系，共同创造难忘的回忆。

【活动构想】

在这个特别的节日里，我们希望通过有趣的圣诞活动，帮助幼儿认知和理解方位词。让孩子们在参与的过程中，亲身体验到学习的乐趣，而不仅仅是理论的转述。

【活动目的】

1. 理解并掌握“上、下、里、外”等方位词的实际应用。

2. 鼓励幼儿积极表达自己的想法，分享参与活动的快乐。

【活动准备】

1. 两棵装饰华丽的圣诞树，上面挂满了色彩缤纷的礼物。

2. 几顶装饰独特的圣诞帽，每顶帽子上也都有小礼物。

3. 各种不同形状和颜色的礼物包装盒，里面装有糖果和小玩具。

4. 播放奇妙的圣诞节音乐《平安夜》。

【活动流程】

一、欢迎圣诞节的到来。

教师：小朋友们，圣诞节来临了，圣诞老爷爷带来了许多神秘的礼物，让我们一起去看看吧！

（幼儿在轻快的音乐声中兴奋地进入活动区域，感受节日的氛围。）

二、寻找与探讨礼物。

1. 猜猜礼物藏在哪里。

教师：这些礼物藏在哪里呢？我们一起来找找，能把它们找到吗？互相说说你的发现！

（通过讨论，幼儿实践使用方位词，并与教师和小朋友们展开交流。）

2. 玩游戏：礼物快递。

教师：圣诞老爷爷想请大家来运送礼物，你们愿意参与吗？

（孩子们边唱边玩“礼物快递”的游戏，探索挂在树上的和藏在帽子里的礼物。）

3. 唱《圣诞的礼物》。

（教师用生动的唱腔和动作，运用《两只老虎》的旋律，带领幼儿演唱，增加互动。）：

“圣诞的礼物，在哪里？有的在上面，有的在下面，真美丽！真美丽！”

（幼儿积极参与唱歌，并模仿教师的动作，感受到节日的欢快。）

4. 选择自己的礼物。

教师：你们希望拿到哪些礼物呢？请你们去取一个自己最喜欢的！

（看到各式各样的礼物，孩子们兴奋地挑选，激发他们的欲望。）

5. 礼物捉迷藏。

教师：现在，玩一个巧妙的游戏，藏起来这个礼物吧！告诉我，你把它藏在哪里了？

（鼓励幼儿利用已学的方位词描述礼物的位置，让他们在游戏中积累经验。）

三、打开礼物的奇妙时刻。

1. 摇一摇、听一听，来猜猜里面是什么。

2. 拆开包装，看看你得到了什么，然后告诉大家。

3. 共享糖果，与小伙伴们分享自己的收获。

（这一环节不仅增进了幼儿之间的互动，还激发了他们的想象，但也满足了好奇心。）

四、活动延伸。

在日常生活中，多多使用“上、下、里、外”等方位词，帮助幼儿巩固学习内容。通过各种游戏和实际活动，加深他们对方位的理解和运用。

通过这个圣诞节活动，让孩子们在欢声笑语中，愉快地学到新知识，增进了同伴之间的情感联系，也让他们对节日有了更深的理解和体验。

标题：幼儿园庆祝冬季节日的欢乐活动

活动目标：

1. 引导幼儿探索冬季节日的多样性，认识不同文化如何庆祝冬季节日，激发他们对语言学习的热情。

2. 通过生动的故事和互动表演，让孩子们体验节日带来的快乐与温暖。

3. 鼓励幼儿与小伙伴分享自己的节日快乐，增进友谊与合作精神。

活动准备：

1. 美化活动场地，装饰以主题雪人、冰雪花、以及多彩的节日横幅，比如“欢庆冬季！”。

2. 准备感人的冬季节日歌曲，如《雪人歌》。

3. 安排一位教师装扮成冬季精灵，为孩子们送上小礼物，并带来欢快的歌声。

4. 制作各国冬季节日的风俗视频，以展示不同文化的独特魅力。

活动流程：

1. 冬季精灵出场

冬季精灵轻轻敲门。

教师：小朋友们，听见那敲门声了吗？你们猜是谁呀？我们一起来问问吧！Who could it be?

冬季精灵：I am the Winter Elf!

教师：哇！是冬季精灵来了！让我们邀请她进来吧！Please come in!

冬季精灵：I’m here! Happy Winter Festival, everyone!

2. 主持人：今天，冬季精灵会和我们一起庆祝这个美好的冬季节日。现在，活动正式开始！（放烟花音效）。

冬季精灵：小朋友们！你们看我带来的神奇口袋里装满了礼物，只要你们和我一起唱歌跳舞，我就会把礼物送给你们哦！快来跟我一起跳吧！

3. 随着《雪人歌》的旋律响起，冬季精灵和老师、幼儿们一起欢快地歌唱和摇摆，营造出热烈的气氛。

4. 播放视频：主持人分享不同国家庆祝冬季节日的独特方式，包括不同的习俗与美食，让孩子们开阔眼界。

5. 冬季精灵给孩子们发放小礼物，并与大家分享节日的快乐与温暖。

通过本次活动，幼儿不仅能感受到节日的欢乐，还能在轻松愉快的氛围中了解世界多样的节日文化，培养他们的社交能力与团队合作精神。

标题：创意无限的圣诞袜装饰活动方案

活动目标：借助创意和想象力，使用各种材料装饰圣诞袜，并培养幼儿的动手能力和审美意识；在活动中感受节日的快乐氛围，增进同伴之间的交流与合作。

活动内容：引入话题、观察比较、引导创作、展示分享

活动准备：每人一份纸样圣诞袜、各色棉花、彩色豆豆、不同颜色的橡皮泥、闪亮的装饰雪花片、各类小盒子、双面胶、记号笔、亮片、糖果和一些图案示例。

活动过程：

一．引导话题

1. 提问孩子们：“不久将要到来的节日是什么？”引导他们分享对圣诞节的期待和愿望。

2. 讲述圣诞老爷爷为孩子们准备礼物，询问他们是否兴奋以及希望收到什么礼物。

3. 询问孩子们：“你们猜猜圣诞老爷爷会把礼物放在哪里呢？”以此激发他们的想象力，展示圣诞袜的用处。

二．观察与探索

1. 回顾当下的材料：展示各种颜色和质地的装饰品，鼓励孩子们观察和讨论。

2. 提问孩子们：“这些圣诞袜上有啥美丽的装饰？”引导他们描述所看到的花纹和颜色。

3. 讨论不同的材料如何在袜子上进行排列，通过互动引导他们思考创意。

4. 演示具体步骤：

- 将双面胶撕下并粘贴棉花，创建温暖的效果。

- 使用记号笔绘制想象中的图案和颜色填充。

- 利用不同颜色的豆豆进行有序的排布，让他们了解颜色搭配的原理。

- 最后，密切合作，粘合袜子的两侧，确保每个人都能分享装饰的乐趣。

三．创意表现

1. 向孩子们发问：“有没有人想做出一个与众不同的圣诞袜呢？”

2. 教师给予相应的指导，强调：

- 粘贴棉花时，要控制好量；

- 绘画时尝试大胆而富有创意的设计；

- 先构思后实施，形成自己的设计理念；

- 确保颜色搭配得当，在排序中找到乐趣。

3. 林子里的朋友们，讨论一下如何让袜子的内里也充满惊喜呢，要不要添加隐藏的小惊喜？

四．展示与分享

最后，邀请孩子们带着他们制作的圣诞袜，与其他小朋友分享自己的创作。引入“圣诞老爷爷”的角色，增添互动性，体验自己参与制作的喜悦，结束一个充满创造与交流的圣诞活动。

标题：幼儿园欢乐的节日庆典活动方案

活动目标：

1. 帮助小朋友们认识与圣诞节相关的传统习俗，感受节日的快乐氛围，体验分享与团聚的喜悦。

2. 通过故事和游戏，了解圣诞节在不同国家的庆祝方式，培养孩子们的国际视野与文化认同感。

活动准备：

1. 收集关于圣诞节及其习俗的图画，并制作成互动式PPT。

2. 准备圣诞树、小装饰品、以及一些小礼物，供孩子们共同装饰与分享。

3. 制作《全球圣诞庆祝》的PPT，展示各国特色。

活动过程：

1. 通过播放媒体材料，讲述圣诞节的来源及其庆祝方式。

（1）邀请孩子们讨论：“圣诞老人的故事是怎样的？他看起来像什么？”

（举手回答，分享他们的想象，应着红衣、白胡子，和装满礼物的袋子。）

（2）探讨：“圣诞老人是如何在平安夜送出礼物的？”

（讲述驯鹿拉雪橇，给孩子们带来惊喜的故事。）

2. 了解圣诞树的意义及装饰。

（1）讨论：“圣诞树是怎么成为节日的象征的？”

（想象与讨论，孩子们会使用什么样的装饰来美化圣诞树。）

（2）展示一些圣诞树装饰品，让孩子们了解常见的装饰与意义。

3. 探索圣诞节的美食文化。

（1）了解在不同国家，人们会准备哪些特别的节日食品？

（比如，讲述姜饼、传统的烤火鸡等，配合图片让孩子更直观。）

4. 共同欣赏和演唱《铃儿响叮当》，

（1）通过节奏感受音乐的欢乐，让小朋友们尝试使用简单的打击乐器配合歌曲。

教师小结：

通过本次活动，孩子们不仅对圣诞节这一节日有了更深入的理解，也在活动中增强了合作意识与文化多样性的认知。在欢声笑语中，他们学习了分享与团聚的美好情感，感受到节日的温暖与欢乐。无论是圣诞节还是其他节日，尊重与理解不同文化是我们共同的目标。

活动主题：欢庆圣诞，传递快乐

活动目标：

1. 让孩子们深入了解圣诞节的文化背景和习俗。

2. 增强幼儿在集体活动中的参与感，体验节日的热闹和快乐。

3. 培养幼儿自信心，让他们在活动中展现自我。

活动准备：

1. 活动室布置成温馨的节日氛围，挂上彩灯和节日装饰。

2. 准备一棵小圣诞树和一些相关的挂饰，供孩子们共同装饰。

3. 每个幼儿一顶圣诞帽，和准备好的纸张、彩笔、以及小礼物。

活动流程：

一、活动开场

1. 教师引导：小朋友们，今天是一个快乐的日子，圣诞节来啦！大家准备好一起庆祝了吗？我们的心情就要像这节日一样，开心热闹。

2. 分发圣诞帽，邀请孩子们戴上，增加节日气氛。

3. 共同演唱简单的圣诞歌曲，如《圣诞快乐歌》，让孩子们在音乐中放松心情。

二、故事时间：了解圣诞节

1. 教师提问：你们知道圣诞节是怎么来的吗？圣诞树的来历又是什么呢？我们一起来听听故事吧！

2. 分享关于圣诞节的趣味故事，让孩子在轻松愉快的氛围中了解该节日的起源和习俗。

三、创意制作：自制圣诞贺卡

1. 教师引导：圣诞树是节日中的重要象征，今天我们也来制作一张专属的圣诞贺卡，把祝福送给我们最爱的人，好吗？

2. 孩子们在教师的指导下，使用纸张和彩笔，发挥想象力，在贺卡上绘制出他们眼中的圣诞树和祝福。教师走动参与，给予指导和鼓励。

四、活动分享与祝福

1. 所有制作完成后，孩子们互相分享自己的作品，讲述他们的创作灵感。

2. 在结束前，教师准备了一些小糖果，每个孩子都可以得到一份，同时互相交换祝福，“圣诞快乐！”

五、活动总结

通过此次活动，孩子们不仅学习了关于圣诞节的知识，也在欢声笑语中增进了彼此的感情，让每个人都感受到节日的温馨与快乐。活动结束时，教师鼓励孩子们把圣诞的快乐带回家，与家人一起分享这份美好。

标题：温馨的节日：幼儿园欢庆圣诞活动策划

内容：

一、活动时间：20xx年12月25日

二、活动形式：全园参与的亲子互动活动

三、活动目标：

本次圣诞活动旨在通过丰富的亲子互动，让孩子与家长共同享受节日的乐趣，促进家庭成员之间的情感联结。同时，增加家长与教师的交流机会，营造和谐的校园氛围。活动还将激发幼儿对运动的兴趣，让他们体会到参与体育活动的快乐与健康。

四、活动地点：幼儿园操场

五、活动流程：

1. 开幕仪式：主持人热情洋溢地欢迎所有参与者，并引导小朋友们与家长一同入场。

2. 热身运动：主持人配合欢快的背景音乐，带领亲子一起进行热身运动，旨在活跃现场气氛，增强参与感。（可选用如《铃儿响叮当》的经典圣诞歌曲）

3. 经典表演：孩子们将表演《铃儿响叮当》和《小星星》，展示他们的天赋。

4. 趣味亲子游戏环节：

1) 礼物运输赛：父母背着孩子拿着装有礼物的袋子一同奔跑，迅速将礼物送到目标点，胜者获得小奖品。

材料：礼物袋5个，球30个，篮子10个，圣诞帽20个。

2) 跳圈游戏：亲子一起跳入指定的圈内，然后向前移动圈，直至到达终点，速度最快的团队胜出。

材料：跃圈若干。

3) 羊角球接力：父母将球传递给子女，孩子骑着羊角球返回起点，最先完成者获胜。

材料：羊角球5个。

4) 三人两足赛：父母与孩子的两条腿用布条绑住，携手走向终点，速度较快的队伍为胜者。

材料：绑带10条。

5) 抢椅子游戏：一组家长和孩子围绕椅子跑圈，随着音乐的停顿，家庭需要找到座位，未能找到的家庭被淘汰，最后留下的家庭为胜者。

材料：椅子30个，音乐播放器。

6) 袋鼠跳：孩子在布袋中，由家长提着前进，最先到达终点的团队获胜。

材料：布袋数个。

7) 抓尾巴游戏：孩子在家长的配合下，尝试抓取其他孩子的“尾巴”，未被抓到者胜利。

材料：尾巴游戏道具若干。

8) 花轿贴五官：全家共同参与，父母抬着孩子进行贴五官的游戏，过程中的速度与准确性决定胜负。

材料：五官贴纸和装饰物。

5. 圣诞老人登场：老师化身圣诞老人，与小朋友互动，热情地教孩子们用英语说" Merry Christmas"并发放小礼物，增添节日气氛。

6. 活动总结：活动在《圣诞快乐》的欢唱中圆满结束，让每个家庭都感受到温暖与愉悦。

通过丰富多彩的活动，孩子们在欢声笑语中收获友谊与快乐，也为即将到来的新年增添了无尽的期待。

标题：快乐童年里的圣诞节庆祝活动

活动时间：20年12月21日下午5:00

活动地点：托班教室

活动目的：

1. 通过亲子活动增进家庭成员之间的互动，促进家长对孩子成长过程的关注与引导。

2. 帮助孩子们体会节日的欢乐，感受与老师和小伙伴们共度节日的幸福瞬间。

3. 让孩子们了解并体验西方文化节庆习俗，从中拓宽他们的视野，增强文化认同感。

活动流程：

1. 家长入座，主持人开场白

主持人：亲爱的家长和小朋友们，随着寒冬的阳光洒下温暖的光辉，我们即将迎来2025年的圣诞节。这一天，我们不仅庆祝一个节日，更是为了让彼此的心紧紧相连。尽管圣诞节的起源在西方，但如今它已逐渐成为我们生活中美好的一部分。今天，我们诚邀您与我们共同享受这份节日的快乐，让我们一起创造令人难忘的回忆！

2. 舞蹈表演《江南STYLE》

主持人：圣诞节是喜悦的象征，现在请欣赏我们孩子们带来的《江南STYLE》舞蹈，让我们用热烈的掌声为他们加油鼓励！

3. 心愿卡与圣诞树活动

主持人：在这充满温馨的一年里，孩子们在xx幼儿园的大家庭中收获了成长与快乐。今天，他们将用歌声、舞蹈和学习的成果来表达对父母的爱。我们也邀请家长们把新年的美好祝愿写在心愿卡上，留下这份对孩子的期待，让爱与祝福随圣诞老人一起传递下去。

4. 圣诞冷餐聚会

主持人：圣诞的每一份惊喜都来自于心意。在这里我们准备了丰盛的冷餐，亲爱的孩子和家长们，请在享用美食时，牢记这次圣诞的温情记忆。同时，提醒家长们，当孩子们迫不及待想要将第一口食物送给你们时，请欣然接受，因为这是孩子们最纯真的爱与感谢。

5. 离园致辞

主持人：随着活动接近尾声，我们一起回望这一年，满怀感恩与期待。愿新的一年带给每位小朋友健康和快乐，祝愿每位家长工作顺利、家庭幸福，让我们在未来的日子里继续携手前行！祝大家再见！

通过这样的庆祝活动，我们希望每一位孩子都能体验到节日的魔力，并从中感受到爱与分享的意义。

新标题：欢庆圣诞——幼儿园节日活动策划

文稿内容：

一、活动主题：

圣诞欢聚时光

二、活动目标：

1. 让幼儿了解圣诞节在西方文化中的重要性及其传统庆祝方式。

2. 体验与老师和家长一同庆祝节日的温馨与快乐。

3. 鼓励幼儿在集体活动中勇敢表现自己，增强自信心。

4. 提升幼儿的观察力和动手能力，并锻炼团队协作精神。

三、活动准备：

1. 装饰富有节日氛围的活动场地，包括活动室、休息室及墙面装饰。

2. 准备一棵大型圣诞树，成人圣诞服装一套，每位幼儿配备一顶圣诞帽，并为每位幼儿准备一份精美礼物，礼物上贴有编号。准备小奖品若干，以及一个包含多种智力游戏的锦盒。

3. 采用即时贴剪成的各种形状作为寻宝游戏的道具，每个幼儿分发一套（红圆形、黄半月形、绿松树形），家长则分发另一套（红三角形、粉五瓣花、绿半圆形），这些道具要被藏在活动室的各个角落，如床边、窗台、玩具架内等。

四、活动流程：

(一) 活动引导：

1. 教师热情地向幼儿介绍：“亲爱的朋友们，圣诞节即将到来！我们一起与家长庆祝这美好的节日吧！今天有一位特别的小丑姐姐（另一名教师扮演）为我们准备了一个精彩的圣诞舞会，但在踊跃入场前，我们需要先完成一个寻宝游戏！”

2. 教师示范“寻宝”游戏规则，鼓励幼儿仔细观察藏在活动室的道具，并在找到后将其贴到自己的脸上，只有这样才能领取到圣诞帽，通行舞会。

3. 家长同样参加寻宝，根据各自的标记进行寻找，与孩子们共同享受乐趣。

(二) 圣诞舞会：

参与寻宝成功的幼儿和家长将依次进入“舞场”，在欢快的音乐中，大家手拉手，快乐地跳起《圣诞快乐》的舞蹈，感受节日的喜悦。

(三) 益智游戏角：

1. 教师展示神奇的智力锦盒，邀请幼儿前来摸一摸，感受其中的惊喜。引导他们根据卡片内容进行不同的智力挑战，如谜语、连线游戏、填图等，成功完成后可领取小奖品。

2. 幼儿在教师的指导下，积极参与智力游戏，享受互动的乐趣。

(四) 童话剧欣赏：

1. 教师提问：“我们今天的庆祝活动真热闹，那你们知道圣诞树和圣诞老人是从何而来的吗？”

2. 接着，邀请幼儿和家长共同表演一个短剧，讲述圣诞节的起源故事。半句旁白中，描述乞丐与善良的人之间的互动，以及温暖的节日精神，传递出分享与爱的真谛。

通过这次富有创意和参与感的活动，让每位幼儿在欢乐的氛围中学会分享与关爱，期待在圣诞节这个特别的日子里留下美好的回忆。