2025年幼儿园圣诞节活动策划指南，怎么安排更有趣(5篇)

幼儿园的温馨圣诞节活动方案

一、主题背景

一年当中，总有一些特殊的时刻，这些传统节庆为幼儿教育带来了丰富的主题。“节日”不仅是我们的生活经验分析，也是文化习俗的集中体现。每到圣诞节，孩子们总会对“圣诞老公公”产生浓厚的兴趣和好奇，这位神秘的角色为他们带来了无限的幻想和希望。通过此次“温馨圣诞节”活动，我们将为孩子们提供一个充满探索、创造和合作的学习旅程，启发他们对节日的热爱。

二、活动的目的：

1. 帮助幼儿探索和实践节日活动，提高他们的观察力与想象力。

2. 让幼儿了解圣诞节的起源，感受节日带来的快乐氛围。

3. 令孩子们认识圣诞节的象征物，增强他们的分类和创造思维能力。

4. 鼓励孩子们动手制作圣诞礼物，享受节日的愉悦。

5. 参与节日环境的布置，提升他们的空间美感。

6. 通过庆祝活动，促进孩子们在团体游戏中享受肢体活动的乐趣，并培养合作的精神。

三、活动准备：

1. 收集有关圣诞节的书籍和相关故事。

2. 准备圣诞节经典歌曲和儿歌。

3. 搜集装饰品、糖果、卡片和图片等材料。

4. 准备音乐播放器、各种节日头饰、面具等。

5. 准备剪刀、胶水、彩色纸、旧袜子、彩笔等文具。

四、家长的参与方式：

1. 协助孩子收集有关圣诞节的资料和装饰用品。

2. 在假期中带孩子参观各类圣诞饰品和礼物，增加节日的体验。

3. 亲子一起动手制作“送给老师的圣诞卡片”。

五、活动流程设计：

活动一：探讨圣诞节的由来

- 通过展示圣诞老公公和圣诞树来引发兴趣。

- 讲解圣诞节的背景，让孩子们了解其意义。

- 鼓励孩子们分享各自对圣诞节的理解和喜欢的原因。

- 引入圣诞的吉祥物，丰富孩子们的节日知识。

- 共同创作一首简单的圣诞儿歌。

活动二：故事剧场《圣诞老公公的秘事》

- 引导孩子们讨论他们对圣诞节的认识。

- 教师讲述关于圣诞老公公的故事，深入分析他是如何给孩子们带来惊喜的。

- 启发孩子们想象圣诞老公公的送礼历程，让他们参与角色扮演表演。

活动三：创作绘本《我眼中的圣诞》

- 让孩子们描述自己发现的圣诞节氛围。

- 教师帮助孩子们将这些描述编撰成小故事，并进行绘画。

- 将小作品汇编成一本绘本，共同分享自己的节日体验。

活动四：音乐与舞蹈《铃儿响叮当》

- 播放节日音乐，让孩子们随着旋律进行身体律动。

- 观察教室的装饰，引导孩子们感受节日气氛。

- 鼓励孩子们制作各种动作表达他们对音乐的感受。

活动五：环境创设《我们的圣诞派对》

- 带领孩子们一起动手布置教室环节，寻找装饰材料。

- 划分任务，帮助孩子们合理分工，贴上漂亮的装饰物。

- 通过伙伴协作，共同营造节日的温馨与快乐。

活动六：英语互动《祝你圣诞快乐》

- 教师引导孩子们使用简单的英语进行节日祝福。

- 教授与圣诞相关的英文词汇，进行互动游戏。

- 幼儿在校园内与老师、同学相互致以节日祝福。

活动七：亲子互动《给老师的祝福卡片》

- 与家长共同讨论如何设计和制作春节贺卡。

- 让孩子们自由发挥创意，亲手制作卡片。

- 完成后，向老师送出贺卡，并表达温暖的祝福。

通过这些活动，我们不仅让孩子们感受到节日的欢乐，还促进了他们的创造力、社交能力和团队合作意识，为他们的成长增添了美好的回忆。

标题：欢庆圣诞：寓教于乐的亲子活动

活动时间：12月21日下午5:00

活动地点：托班教室

活动目的：

1. 加强亲子关系，通过互动活动增进父母与孩子之间的理解与沟通，帮助家长更好地指导孩子的成长。

2. 帮助孩子们体验节日的快乐与喜悦，增进与同伴和老师之间的友谊。

3. 让孩子们拓宽视野，了解西方节日的传统与文化，感受多元文化的魅力。

活动过程：

1. 家长入座，主持人致开场白

主持人：“亲爱的大朋友小朋友们，大家好！随着冬日温暖的阳光，我们迎来了又一个充满欢笑与期待的圣诞节。尽管这是西方的传统节日，然而它已成为我们共同庆祝的美好时刻。在这一特殊的日子里，希望通过丰富的活动，让每位孩子和家长都能感受节日的乐趣，一起创造难忘的回忆！”

2. 舞蹈表演《江南STYLE》

主持人：“圣诞节是孩子们放飞梦想的时刻，现在请欣赏我们的孩子们带来的舞蹈《江南STYLE》。让我们用热烈的掌声为他们加油吧！”

3. 制作心愿卡，挂在圣诞树上

主持人：“在这特别的日子里，我们的小朋友们要把自己的愿望和祝福写在心愿卡上，并挂在美丽的圣诞树上。让圣诞老人带着我们的心愿，传递给每个孩子。今天，让我们一起倾听孩子们的梦想，见证他们的成长！”

4. 亲子圣诞冷餐会

主持人：“圣诞节不仅是欢聚的时刻，也是分享爱的机会。家长们，请和孩子们一起享用丰盛的圣诞大餐。在这个美好的时刻，希望大家能够感受到彼此的爱。特别提醒，如果您的孩子把第一口食物递给您，请务必要接受，这是他们最真诚的表达！”

（活动前提醒孩子们有序用餐，不浪费，同时鼓励家长品尝孩子送上的食物）

5. 结束语，温暖祝福

主持人：“在这一年即将结束之际，让我们一起回顾过去，展望未来。衷心祝愿每位小朋友在新的一年里快乐成长，健康幸福；愿所有的家长在工作和生活中都能心想事成，幸福安康！期待下次再见，各位圣诞快乐！”

通过这次活动，不仅让孩子们感受到了节日的氛围，还增进了亲子之间的情感交流，带了一份快乐与温暖回家。

标题：欢庆圣诞：幼儿园的节日欢乐时光

活动主题：欢乐圣诞派对：团结与共享

活动目标：

1. 让孩子们了解到圣诞节在西方文化中的重要性，激发他们的文化探索兴趣。

2. 增进孩子们与家长、老师及同伴之间的互动与交流，共同体验节日的欢庆气氛。

人员邀请：

邀请本班所有孩子的家长及园内的老师们，以及一位特别的圣诞老人。

活动准备：

1. 物品准备：

- 各类圣诞饰品，例如卡通面具、圣诞帽子及节日服装。

- 健康的小零食，避免坚果和果冻等过敏食品。

- 准备小碗十个以及一只装满愿望的许愿盒，碗底可贴上星星的贴纸以增添节日气氛。

2. 音乐准备：

- 选用欢快的节日歌曲，包括《小黄鸭》、《快乐新年》、《铃儿响叮当》和《祝你圣诞快乐》。

3. 人员安排：

- 由园内教师负责活动流程的主持，协调不同环节之间的衔接。

- 成立一个小组负责物资的准备与音乐的播放，确保活动的各个环节顺利进行。

活动流程：

1. 热身环节：

- 开场前播放节日背景音乐，让大家沉浸在欢快的氛围中。

- 主持人致辞，开始活动，鼓励大家一起感受节日的欢乐。

2. 表演时间：

- 邀请家长和孩子们分别展示才艺，分享节日的歌曲与舞蹈。让孩子们在台上表演或者观赏，鼓励参与感和自信心的培养。

- 家庭表演后的，由评委进行小型颁奖，奖励积极参与的家庭，增进家庭间的互动和欢乐。

3. 互动游戏：

- 设计简单有趣的团队游戏，比如“气球大战”，孩子们和家长一起进行互动。

- 游戏结束后，由评委宣布获胜家庭，增强参与感与乐趣。

4. 许愿仪式：

- 在烛光下围坐，鼓励每位小朋友许下一个美好的愿望，并将其写在卡片上，放入许愿盒中。加强孩子们对梦想与希望的认同。

5. 结束与祝福：

- 在活动尾声，主持人感谢大家的参与，祝福每个家庭在新的一年里幸福美满，也预祝圣诞快乐，并鼓励家长与孩子们在日常生活中继续传递温暖与爱。

通过这样的活动，在节日的氛围中，让孩子们在欢乐中感受文化的渊源，与家长共同拾起快乐的瞬间，留存美好的记忆。

活动主题：欢庆圣诞，温暖童年

一、活动时间：12月25日

二、活动地点：幼儿园大活动室

三、活动目标

1. 通过庆祝圣诞节，帮助幼儿了解节日的意义，感知西方文化的多样性。

2. 激发孩子们的参与热情，在活动中培养他们的社交能力和集体意识，让他们在欢庆中感受到亲情和友情的温暖。

3. 帮助幼儿学会在公共场合自信表达，例如在与他人互动时能够主动和大方，增强自我表达能力。

四、活动准备

1. 教师准备：

- 布置节日环境，营造浓厚的圣诞氛围。

- 制定活动流程，安排各项活动环节，包括游戏、表演和分享时间。

- 手工装饰教室，准备节日装饰物品，如彩灯、圣诞树等。

- 制作邀请卡和宣传海报，并通过班级博客提前告知家长活动流程。

2. 幼儿准备：

- 建议孩子们穿着应景的服装（如可爱的圣诞服饰、小精灵造型等），增加节日的参与感。

- 利用教师提供的材料进行艺术创作，让幼儿亲自装饰自己的手工作品，提高动手能力和创造力。

3. 家长准备：

- 鼓励家长为孩子选择可爱的妆容，充分展现节日的欢快气氛。

- 准备丰富的聚餐食物，推荐家长按照孩子的学号分组进行准备，每组负责一道特色菜肴。

- 特别邀请家长分享拿手好菜，为活动增添风味，旨在促进家长之间的互动与友谊。

活动当天，我们将一起享受美味的圣诞大餐和丰富多彩的活动环节，全体家长可协助菜品准备，确保口感和卫生。请确保所有食物使用可微波加热的容器并做好标识，以便于后续的分配与分享。

我们相信，这次圣诞庆祝活动将为孩子们带来欢笑与温馨，也进一步增强家园共育的情感纽带。期待每位家庭的参与，让我们共同创造一个难忘的节日回忆！

标题：探索圣诞节的乐趣与文化

活动目标

1. 让幼儿认识圣诞节的起源和文化背景，激发他们对不同文化节日的好奇心和理解。

2. 通过互送礼物，培养幼儿之间的友谊和合作意识。

3. 让孩子们了解圣诞树的象征意义及其装饰活动，感受到节日的欢乐氛围。

4. 鼓励孩子们积极参与互动环节，提高他们的自信心和表达能力。

5. 促使幼儿在小组讨论中锻炼思维能力与合作精神。

教学重点、难点

教学重点：引导幼儿通过参与活动探索主题，并提升观察力和创造力。

教学难点：加强幼儿在圣诞庆祝活动中的团队合作意识和互动能力。

活动准备

知识准备：收集与圣诞节相关的书籍、视频及故事资料。

材料准备：

1. 彩色纸张、剪刀、胶水、亮片等装饰材料。

2. 节日主题音乐及音响设备。

3. 幻灯片资料展示中西节日的对比。

4. 幼儿自备的节日小礼品。

活动过程

一、导入阶段：

在优美的圣诞音乐声中，引导幼儿思考这首音乐代表哪个节日，讨论后展示圣诞节的由来，并通过幻灯片展示中西方节日的不同，激发幼儿的兴趣。

二、核心活动：

1.展示圣诞老人的形象，询问幼儿他们对他的认识，并引导他们讨论圣诞老人的故事。

2.邀请一位老师扮演圣诞老人进入课堂，增添节日氛围，并鼓励孩子们想象自己是圣诞老人。

3.结合准备的材料，教幼儿制作简单的圣诞装饰品，如手工圣诞树或雪花，感受动手制作的乐趣。

三、结束阶段：

完成艺术创作后，让孩子们再次观察幻灯片，了解圣诞老人发礼物的情景，并引导他们把自己准备的小礼物送给身边的朋友，增进朋友之间的情谊。

四、延伸活动：

为了进一步了解不同文化的节日习俗，鼓励幼儿回家与家人讨论其他国家的节日庆祝方式，并在下次课堂上分享他们的发现。这不仅增强家庭的互动性，还拓宽了孩子们的视野，让他们更加全面地理解世界各地的节日文化。