幼儿园中班如何策划国庆节活动(5篇)

幼儿园中班国庆节庆祝活动提案

活动目标：

1. 帮助幼儿认识国庆节的意义，并了解在节庆期间应注意的行为规范，增强自我保护意识。

2. 激发孩子们的民族自豪感，培养他们对祖国的热爱。

3. 鼓励幼儿积极表达自己的想法，参与到活动中来。

活动准备：

- 图片和短视频资料，展示国庆节庆祝活动的场景。

- 安全知识的小卡片。

活动过程：

一、引导幼儿了解国庆节

1. 教师可以问：“小朋友们，明天是什么特别的日子呢？”引导幼儿思考并回答。

2. 解释：每年的十月一日是我们伟大祖国的生日，为了庆祝这个特殊的日子，我们会举行各种活动。

二、讨论假期中的安全与快乐

1. 教师可以提问：“假期你们想做些什么有趣的事情？”鼓励孩子们分享自己的计划。

2. 讨论哪些活动是安全的，哪些是不安全的，培养幼儿的安全意识。

3. 通过角色扮演的方式来模拟安全场景，比如指定一个场景后询问：“这样做安全吗？为什么？”

三、总结并强化安全知识

1. 强调在家中要远离危险物品，例如电源插座、打火机等。

2. 讲解外出时的安全注意事项，如不单独外出、要与大人手牵手等。

3. 在家时，注意门窗安全，避免开门给陌生人。

4. 增强对药品和厨房器具的不接触意识。

5. 教育孩子们在危险区域玩耍的风险，以及避免危险游戏的重要性。

6. 熟悉紧急求助电话的使用。

7. 强调健康饮食的要点，例如多吃蔬菜水果、按时用餐、保持卫生习惯等。

四、活动延伸与家庭参与

建议家长们在假期中参与孩子的活动安排，帮助他们制定合理、富有趣味的日常计划，通过一起参与活动，加深亲子关系，同时使孩子在轻松愉快的氛围中学习安全知识和爱国情怀。

标题：庆祝国庆，感受祖国的美好

活动目标：

1. 帮助幼儿回忆并分享各自与国庆节相关的幸福时光。

2. 通过观察不同的庆祝场景，了解人们庆祝国庆的方式以及活动的声势与气氛。

3. 让幼儿掌握国庆节的具体时间及其重要性。

4. 培养幼儿对祖国万象的热爱和感恩情感。

环境创设：

展示国庆节的美丽夜景照片、各类庆祝活动的图片以及相关的艺术品。

活动过程：

一、情境导入

（1）大家放假期间都做了什么有趣的事情呢？这些令人愉悦的时光和我们庆祝的节日有关系吗？我们为什么会放这么长的假期呢？（国庆节是我们祖国妈妈的生日，是每一个中国人都应该庆祝的节日。）

（2）国庆节的期间，街头巷尾常常会出现一些特别的装饰，比如彩灯和国旗，它们让城市焕发出五彩斑斓的魅力。你们觉得，哪里最热闹呢？

（3）你们的国庆节是如何度过的呢？有没有什么特别的活动或是让你们难以忘怀的瞬间呢？

小结： 国庆节是全国人民共同的庆典，是我们心中永恒的骄傲。

二、观察与讨论

逐一展示关于国庆节庆祝的图画，让幼儿交流观察到的内容：

- 图1：这一家人为什么聚在一起？他们在干什么？看到了多少人？有来自远方的小朋友加入吗？

- 图2：这里的人们在干嘛？是否在聚精会神地观看国庆晚会？你们认为国庆晚会有什么特别的表演吗？

- 图3：猜猜这个窗户里的人正在做什么？他们在唱歌吗？有哪些亲朋好友在一起欢庆呢？

三、分享与交流

每位幼儿分享他们眼中的国庆画面，观察内容及感受，讲述所看见的庆祝活动和参与的乐趣。

价值分析：

第一部分通过回忆国庆节的经历，激发孩子们的情感，建立起文化自信；第二部分通过观察，了解不同地区庆祝的形式与风格，鼓励他们关注身边的传统习俗；最后总结感受到庆祝国庆的快乐与乐趣，增强祖国情感。

反思与调整：

在与孩子的交流中，发现在地点和活动的理解上，幼儿们对国庆节的理解不够深全面。为了帮助他们更好地认识国庆的意义，我引导他们观察街头的装饰，区分节日的标志，这将帮助他们更有意识地关注身边的环境与文化。同时，我觉察到幼儿对北京及其经典景点的认知较为不足，因此我将通过教师讲解的方式加强他们对祖国文化和地理的理解，这也为未来活动设置了良好的基础，帮助幼儿在活动中培养对祖国的热爱。

通过这样的活动，不仅能让孩子们深入理解国庆的意义，更能够培养他们作为新时代小公民的责任感和荣誉感。

标题：中班儿童国庆节庆祝活动计划

活动目标：

1. 让孩子们了解十月一日是国庆节，并简单理解国庆节的意义。

2. 培养幼儿表达能力，激发他们对祖国的热爱情感。

3. 通过讨论，让孩子们感受到节日的快乐氛围，懂得如何合理地庆祝节日。

4. 让幼儿体验到节日的团聚与欢乐。

活动准备：

准备一些国庆节期间的传统习俗或文化的小视频，以及相关的图画教材，让幼儿通过多样的方式对节日的意义有更深刻的理解。

活动过程：

一、以讨论的方式让幼儿围坐在一起。

1. 开场白，师：小朋友们，大家好！国庆节这几天你们有没有去玩呀？你们都做了些什么有趣的事情呢？（引导孩子们分享自己的国庆假期生活）

2. 提问，师：你们知道国庆节是什么时候吗？（激发孩子们对国庆节的回忆）

3. 鼓励幼儿分享自己的节日经历，可以使用准备好的照片作为参考，师：你们去过哪些地方呢？看到什么有趣的事情？

4. 教师首先分享自己的国庆假期活动，帮助孩子们打开话匣子。

5. 帮助那些表达上有困难的幼儿，例如问他们“妈妈带你去哪里了吗？吃到了什么好吃的？”等问题。

6. 鼓励孩子们与身边的小伙伴分享他们最喜欢的国庆回忆。

7. 让幼儿在轻松愉快的氛围中，运用简单的语言描述假期中的开心时刻。

二、通过放映国庆节相关的短片，拓展幼儿对国庆节的认知。

师：大家知道我们国家是如何庆祝国庆的呢？一起来看看我们伟大的祖国在这个特殊的日子里有什么样的庆祝活动吧！

三、帮助孩子们回顾国庆节的相关知识，包括节日的时间、习俗及活动的特点。

师：国庆节不仅是我们的生日，还有很多有趣的传统活动，我们一起来回顾一下吧。

四、活动的结束部分

我们一起玩一个有趣的游戏，叫《传递祝福》。当球传到某个孩子手中时，孩子需要说出他最喜欢的国庆节日活动，或者朗诵一首小诗，分享快乐。

活动反思：

幼儿在这个年龄阶段，表达能力和社交经验相对有限，因此设计活动时需要充分考虑他们的特点，通过多样的视觉和听觉材料激发他们对国庆节的认知。同时，可以通过绘画活动让孩子们参与到节日的庆祝中，使他们更好地感受到节日的氛围和欢乐。希望未来的活动能更细致地引导孩子们深入理解祖国与传统文化，使他们在愉悦中学习成长。

标题：欢庆祖国生日的幼儿园活动方案

活动目标：

1. 了解每年10月1日是国庆节，象征着祖国的生日，增强对国家的认同感。

2. 感受节日的欢乐氛围，以多种形式表达对祖国的热爱与祝福。

3. 学习节日期间的安全知识与卫生常识，提升自我保护意识。

4. 通过互动讨论，培养愉快和理智的节日庆祝方式，引导幼儿分享个人感受。

活动准备：

国庆节庆祝的图片（不含烟花）、每位幼儿一份中国地图、一面小型五星红旗、一张展示庆祝国庆的场景图、关于国庆阅兵的书籍或图片资源。

活动流程：

1. 互动交流：展示国庆庆祝活动的图片，询问幼儿为什么每到此时会有鲜花环绕，激发他们的思考。

2. 国庆节介绍：

（1）即将迎来国庆节，我们的节日是为了纪念谁呢？

（2）引导幼儿用简单的语言表达：10月1日是国庆节，今天是祖国的生日。

（3）大家习惯如何庆祝这一节日呢？

（4）共同欣赏庆祝国庆的美丽场景图片，感受节日的喜悦。

（5）利用中国地图，帮助幼儿了解祖国的地理和文化，包括首都及国旗的意义。

3. 幼儿以自己的创意方式庆祝祖国的生日，比如围绕国家主题进行简短表演、朗诵祝福诗等。

4. 进行创意绘画，鼓励幼儿在自己的作品中添加代表庆祝的元素，如鲜花和节日装饰。

5. 将完成的作品“献给祖国”，鼓励孩子们用语言表达自己的祝福与愿望。

活动延展：

建议家长在国庆节期间带孩子们参与社区活动或亲子游，让孩子们亲身感受节日的热烈气氛，同时增强家庭的凝聚力和对国家的自豪感。

标题：国庆节的意义与手工创作活动

活动目标：

1. 理解国庆节的来历及其重要性。

2. 探索我国多年来取得的成就，增强爱国情感。

3. 通过手工活动提升幼儿的创造力与动手能力。

活动准备：

1. 提供国庆节相关的短片或图片，如历史事件及现代城市风貌。

2. 准备手工材料：彩纸、胶水、剪刀、亮片和其他装饰物。

活动过程：

1. 迎接国庆，讨论节日的意义。

师：大家知道这几天为什么有这么多庆祝活动吗？我们在家里或者学校看到的鲜花和国旗代表着祝福，能否说说你们对国庆节的理解？

师：国庆节是什么时候，大家喜欢怎么庆祝？它对我们的生活有什么特别的意义？

2. 观看相关短片，深入理解国庆节背后的故事。

⑴ 首先观看有关国庆成立的历史短片，教师与幼儿互动讨论，强调重要的历史事件和人物。

⑵ 接着展示现代中国的城市变化与科技成就的短片，激励幼儿思考家国情怀与个人责任。

⑶ 提问：片子中出现了哪些场景？我们的国家如今有什么变化？这样的变化对我们的生活和未来意味着什么？

3. 记录我们的感受，制作装饰物。

幼儿可以选择自己喜欢的材料，设计属于他们版本的国庆装饰，鼓励他们用色彩表达对祖国的热爱。

师：现在，我们一起动手吧，做一些特别的装饰品，庆祝我们的国庆！用你们的创意，展示出你们的祝福和骄傲。

4. 展示与分享。

活动结束时，组织幼儿围在一起，展示和分享各自的手工作品，讲述他们的创意以及制作过程中的感受。通过这种方式，让幼儿感受到集体的力量与团结。

总结：

通过此次活动，孩子们不仅了解了国庆节的由来与意义，还通过创造性的手工活动，感受到了庆祝节日的快乐与自豪。这种体验不仅加深了他们对祖国的认同感，也激发了他们的创造力与团队协作能力。