幼儿园小班树叶主题活动教案分享，如何设计更吸引孩子(5篇)

活动主题：探索树叶的世界

活动目标：

1. 激发幼儿对自然的好奇心，主动参与树叶的观察与收藏。

2. 增强幼儿的动手能力和创造力，通过树叶的运用感受到艺术的魅力。

活动准备：

准备多种色彩斑斓的树叶，放置在活动区，同时提供一些刊物和材料供幼儿进行树叶艺术创作。

活动过程：

一、树叶的故事

1. 向幼儿讲述关于树叶的变化和生命的循环，引导他们思考：冬天树叶为何会落下？春天又会怎样？

2. 询问孩子们是否观察过不同季节树叶的变化，以及他们在树叶中发现了什么有趣的事情。

3. 鼓励幼儿分享自己捡树叶的经历，感受发现的乐趣。

二、树叶的艺术

1. 引导幼儿讨论如何运用收集到的树叶进行创作，鼓励他们尝试制作树叶贴画、树叶书签等。

2. 提供一些简单的工具和材料，如剪刀、胶水、画纸等，鼓励幼儿发挥想象，进行大胆的创作。

3. 让每位幼儿展示自己的作品，并分享创作灵感，从中培养他们的表达能力和自信心。

三、树叶的传递

1. 让幼儿将自己最喜欢的树叶和作品带回家，鼓励他们与家人分享自己的发现与创作。

2. 组织一次小型的树叶展览，邀请其他班级的孩子们来参观，增进他们的交流和合作意识。

总结:

通过这次活动，孩子们不仅能够欣赏到树叶的美丽与独特，也激发了他们对自然的热爱和探索精神。在创作中，他们学会了如何表达自己，如何与他人分享，这将对他们未来的发展产生积极的影响。

标题：秋天的树叶与我们的故事

活动目标：通过观察与探索，理解树叶的变化及其对自然环境的影响。

活动准备：

1. 组织幼儿到附近的公园或花园进行实地观察，寻找不同种类的树木。

2. 收集各色树叶，如红叶、黄叶、绿叶等，以及不同树木的图片。

3. 准备一份关于树木和树叶知识的小册子，供幼儿学习与交流。

活动过程：

一、经验分享：讨论树叶的多样性

1. 自由发言

鼓励幼儿分享他们在户外观察到的树木与树叶，提问“你们最喜欢哪种树叶？为什么？”

2. 深入探讨

提问幼儿：“你们收集的树叶有哪些颜色和形状？这些树叶分别来自哪些树种？”

3. 教师引导总结

教师小结：这些树叶或许是冬青的常绿，或者是枫树的红黄，树叶的形状与颜色变化让我们感受到秋天的魅力。

二、学习与拓展：树木的分类知识

1. 观看教育课件，解释不同树木的特征。

“什么是落叶树？它们有哪些特点？常绿树又该如何定义呢？”

2. 幼儿自由表达并分享自己的发现

鼓励幼儿积极发言，分享在观察中找到的不同树木，包括常见的落叶树和常绿树，如栎树、松树等。

3. 教师归纳

通过讨论，帮助幼儿理解常绿树在各季节中保持绿色，而落叶树在秋天时会脱落树叶，为冬季的休眠做准备。

三、文学欣赏：树叶的诗篇

教师为幼儿朗诵关于树木与自然的诗篇，让他们感受树木在生活中的重要性。引导幼儿思考：

“树木如何为我们提供庇护，如何在我们日常生活中扮演重要角色？”

四、动手实践：模拟植树活动

1. 分组进行树木种植模拟

提供小树苗和泥土，鼓励幼儿进行“种树”活动，了解植物的生长过程。

2. 讨论树木的间隔与排列

引导幼儿思考，如何根据树的种类和成长空间来选择合适的种植间距，让他们在合作与交流中建立团队意识。

通过这些活动，孩子们不仅能深入了解树木和树叶的奥秘，也能在秋意浓浓的季节里感受到自然的美好与魅力。

标题：幼儿园小班树叶亲子活动方案

活动目标：

1. 通过互动体验，帮助幼儿理解树叶与树之间的依恋关系，感悟生命的连接。

2. 增强幼儿对自然的观察能力，激发他们探索和发现的兴趣，提高他们的表达能力。

活动准备：

带领幼儿前往园区的小树林；准备好不同种类、颜色和形状的树叶，每个孩子一片；准备一个小篮子或袋子用于收集树叶。

活动过程：

一、活动导入：

教师：今天我们要去树林里，帮助小树叶找到它们的妈妈们。你们准备好了吗？让我们一起出发吧！

二、探索活动：

1. 到达树林后，教师引导幼儿观察周围的树木。

教师：看看这些高大的树，谁能告诉我它们的样子？小树叶们都在哪里呢？

2. 鼓励幼儿寻找和比较：

教师：现在，请大家拿出你们手中的树叶，看看它的样子，想一想，和这些大树的叶子有什么相同之处呢？

3. 分享与交流：

教师：你们有没有找到自己的树叶妈妈？请分享一下，你是如何找到她的？她长得是什么样子的？

4. 情感表达时间：

教师：现在，小树叶们找到了自己的妈妈，大家可以与妈妈们亲密互动，比如轻轻地抱抱，或者说说心里话。你们想对妈妈说什么呢？

三、活动总结：

教师：今天的活动真有趣！我们帮助小树叶回到了它们的妈妈身边。大树妈妈不仅高大，还给予了小树叶们温暖与庇护。现在，我们要和小树叶妈妈们说再见，期待下次再见面哦！我们的心灵也要像树叶一样，与自然的妈妈们紧密联系在一起。这就是我们与自然的相互依存关系！

通过这样一个温暖而富有探索精神的活动，幼儿们更进一步增强了对大自然的认识和情感联系，为今后的学习奠定了基础。

活动主题：探索多样的树叶世界

活动目的：

1. 培养幼儿在观察中发现事物的相似与不同，并进行自主思考。

2. 激发幼儿参与实践活动的热情，鼓励他们勇于表达个人见解。

活动准备：

1. 选择多种形状、颜色和大小的树叶以供观察。

2. 准备两个装篮，每位幼儿各一个。

3. 准备一张大纸，用于记录不同的分类方式和结果。

活动流程：

一、引导观察与讨论

1. 教师出示树叶，询问幼儿：“你们怎么看待这些树叶？”

2. 引导幼儿讨论树叶的特征，例如形状、颜色及其来源的树种，让他们用自己的语言表达，这对孩子们的观察能力是一个锻炼。

二、分类思考与实践

1. 启发幼儿思考：“我们可以从哪些方面来对树叶进行分类呢？”

2. 鼓励幼儿根据自己的想法将树叶放入两个篓子中，促使孩子们自主探索。

三、展示与互动

1. 让幼儿轮流展示自己的分类，并邀请其他小朋友进行猜测，询问他们是否理解这个分类的依据。

2. 教师记录下幼儿们的分类方法和讨论的要点，促进他们的语言表达能力。

四、汇总与反思

1. 带领幼儿一起回顾1-3个常见的分类方法，如按颜色、按形状或按大小进行的分组。

2. 让他们分享自己在这种活动中收获的经验和感受。

五、自由探索与再分类

1. 鼓励幼儿选择自己感兴趣的分类标准，重新分类树叶。

2. 引导他们进行更深入的讨论，看哪种方式最有趣，相同之处与不同之处。

通过本次活动，孩子不仅能增进对自然的观察力，还能在互动中学习如何与同伴沟通，增强自信心，为以后的学习奠定良好基础。

新标题：探索树叶的变化：与自然的亲密接触

活动目标：

1. 帮助幼儿识别不同季节树叶的特征及变化。

2. 培养幼儿对自然界的观察能力和热爱。

3. 引导幼儿学习简易记录和表现自己观察的方式。

4. 通过小组合作，增强团队协作精神和沟通能力。

活动准备：

选择幼儿园附近的公园或绿地，让孩子们在活动中观察树木和树叶的变化。收集不同季节的树叶作为材料。

活动流程：

引导幼儿进行树叶观察与讨论，同时鼓励他们通过创意拼贴表达对树叶形态的理解与感受。

一、观察树叶的变化

1. 老师今天带大家去公园，和美丽的树叶一起认识自然。你们准备好了吗？（准备好了！）

2. 请大家用心观察，看树叶现在是怎样的颜色和形状呢？能否捡到自己喜欢的树叶，随意发挥，把它们拼成自己独特的图案？

3. 在拼贴的时候，大家注意一下树上绿叶和手中树叶的对比，看看它们有什么不同？

二、讲述树叶变化的故事

1. 在观察树叶的过程中，有没有发现什么有趣的变化？（春天是新芽、夏天绿得旺盛、秋天开始枯黄和落叶）

2. 对呀！我们继续观察看看，让每个人都有机会分享自己的发现。

3. 每个孩子可以讲述自己的故事，大家日常看到的树叶变化分享给小伙伴们。

4. 小结环节：我们的树叶伙伴是随着季节变化而变化的，春天冒出嫩芽，夏天繁茂葱绿，秋天开始衰退，逐渐落到地面。

三、创意拼贴树叶

1. 让我们用刚刚捡到的树叶，创造出属于我们自己的图案吧，充分展示我们与自然的关系！

2. 在这个过程中，体验树叶的形状、颜色和质感，感受它们的魅力。

通过此活动，孩子们不仅能够加深对树叶变化的理解，还能够在玩耍中增强对大自然的热爱，收获与伙伴间的友谊与合作。