幼儿园中班如何准备圣诞节教案(10篇)

标题：欢庆圣诞：中班幼儿的节日活动计划

一、活动目标

1. 引导幼儿运用身边的材料如旧报纸、彩纸等，学习创作独特的节日装饰物。

2. 增强幼儿的合作精神，感受团队互动的乐趣与温暖。

3. 理解圣诞节的文化意义与传统习俗，引发他们对节日的热情。

二、活动准备

1. 圣诞树装饰材料：如彩球、闪光灯、星星贴纸等。

2. 亲子任务：请家长带幼儿参观社区内的圣诞装饰，观察并灵感来自然界的装饰元素。

3. 艺术材料：彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔，及废旧材料（如纸箱、瓶子等）。

4. 圣诞音乐《欢乐圣诞歌》。

三、活动过程

（一）引入活动。

教师装扮成节日精灵，带领幼儿进入教室。在欢快的音乐中，精灵欢呼道：“小朋友们，圣诞节快来了！我们需要你们的帮助来装饰我们的教室，让它更有节日气氛！”

（二）创意装饰。

1. 教师引导讨论：“你们觉得教室需要什么样的装饰？”

- 幼儿自由表达自己的想法，鼓励他们分享见解。

- 进行小组讨论，交换创意。

2. 教师展示一些装饰的样品，帮助幼儿总结思路。

3. 在圣诞音乐的陪伴下，幼儿开始动手制作装饰物。

- 教师示范如何用纸张和其他材料制作装饰品，如折纸星星与贺卡。

- 幼儿在制作过程中，鼓励他们发挥创意，尝试不同的造型与色彩搭配。

（三）活动总结。

1. 装饰完成后，组织幼儿一起欣赏大家的创作，谈谈自己最喜欢的作品。

2. 教师带领幼儿围成圈，播放音乐，共同进行圣诞舞蹈，庆祝节日的到来。

四、活动收尾

1. 进行简单的自我评价，让幼儿分享各自的感受与收获。

2. 教师总结活动，强调合作与创意是节日的精髓，并鼓励幼儿在未来的活动中保持热情和好奇心。

通过这一系列的活动，孩子们不仅能够体验到创作的乐趣，还能增进彼此之间的友谊和团队合作的精神，同时更深入地理解圣诞节的传统与意义。

幼儿园中班的节日庆祝活动设计

活动目标

1. 帮助幼儿认识到圣诞节与中国春节在文化背景和庆祝方式上的不同，增进他们对多元文化的理解。

2. 引导幼儿通过互赠礼物活动，激励同伴之间的友谊，培养分享的乐趣。

3. 初步了解圣诞老人、圣诞树等符号的历史故事，感受节日的欢乐与温馨氛围。

4. 鼓励孩子们积极参与各种节日活动，体验节日的乐趣。

5. 培养幼儿在集体面前表达自己的想法和感受，提升他们的语言表达能力和自信心。

重点与难点

- 教学重点：通过丰富的活动，引导幼儿自主探索节日的意义，培养他们的观察力和创造力。

- 教学难点：让每个孩子都能参与到团体游戏中，享受肢体活动的快乐，同时学会合作与分享。

活动准备

- 知识准备：准备与圣诞节相关的图书、故事和短片，便于幼儿了解节日文化。

- 材料准备：

1. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等手工材料。

2. 音乐：例如《铃儿响叮当》。

3. 中西方节日的对比图片。

4. 幼儿自制或自备小礼物。

活动过程

一、引入环节：

活动开始时，播放《铃儿响叮当》，让幼儿在音乐中共同思考这首歌所代表的节日。询问孩子们对圣诞节的了解，借此引入主题。接着，展示一些春节和圣诞节的图片，鼓励幼儿说出每张图片所代表的节日。

二、核心环节：

1. 播放与圣诞老人相关的图片或视频，提问：“你们知道这位老人是谁吗？他在做什么？”

2. 鼓励幼儿讨论圣诞老人的故事，并补充一些细节，丰富他们的理解。

3. 神秘环节：让另一名老师装扮成圣诞老人进入教室，激励幼儿讨论，如果他们也能成为圣诞老人会做些什么。

4. 利用准备好的材料，指导幼儿制作圣诞老人的面具，让他们参与动手实践，感受创作的乐趣。

三、结束环节：

当孩子们完成圣诞老人面具后，再次播放与圣诞节相关的音乐，回顾圣诞老人分发礼物的快乐场景。接着，鼓励每位小朋友向自己的朋友赠送准备好的小礼物，增进彼此的情谊。

四、延伸环节：

在节日庆祝结束后，鼓励孩子们在回家后进行简单的家庭调查，了解外国友人在圣诞节的其他习俗，比如他们如何庆祝和传递祝福，引导孩子探讨不同文化中的节日习俗。

活动反思：

通过对比中西节日的方式，我发现幼儿在活动中不仅增进了对不同文化的认识，还提升了合作与沟通能力。然而，可以改进的是，让幼儿自己动手制作小礼物，而不只是自备礼物，这样能更深刻地体验分享的快乐和创造的成就感。

标题：幼儿园中班欢庆节日教案

内容：

活动目标：

1. 幼儿能够在歌曲中表达萌芽的创意，绘制出自己心中的节日形象。

2. 通过音乐与美术的结合，激发幼儿对色彩和形状的探索兴趣，培养合作意识。

3. 感受节日的欢乐氛围，体验与他人分享快乐的价值。

4. 鼓励幼儿积极参与节日庆祝活动，增强集体荣誉感。

5. 让幼儿了解各种节日的传统与习俗，拓宽视野。

活动准备：

1. 各种节日的图片资料及装饰挂件。

2. 每位幼儿准备一张纸、水彩笔、彩色纸和剪刀。

3. 音响设备和节日歌曲播放列表。

活动过程：

1. 开场谈话：与幼儿讨论，年底这是一个怎样的季节？我们将要庆祝哪些节日？鼓励他们分享自己的想法和经验，增进对节日的了解。

2. 展示各种节日装饰品，特别是圣诞相关的元素。提问：这些装饰品代表了什么？它们的颜色和形状有什么特别之处？

3. 教师播放节日音乐，边唱边演示如何用纸张和其他材料创造出节日的氛围。引导幼儿思考，音乐给他们带来了怎样的情感。

4. 幼儿模仿教师的动作，边唱边用手指在空中描绘他们心中想象的节日场景。鼓励他们讲述自己在想象中看到的所见所闻。

5. 幼儿开始在纸上绘制节日场景，使用水彩笔描绘，并引导他们用剪刀剪出各种节日形象，如星星、雪花、礼物盒等，增添到自己的作品中。

6. 在绘画过程中，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆使用色彩，尝试不同的绘画技巧。同时，针对具有创造性和想象力的幼儿给予表扬。

7. 最后，组织小型展览，让幼儿展示并分享他们的作品，采用小组评价、自我评价及教师评价相结合的方式，从创意、构图、色彩等多方面进行反馈。

通过这些活动，让幼儿在欢乐的氛围中，感受节日的意义，激发他们的想象力与创造力，促进身心发展。

标题：探讨幼儿节日文化——圣诞节活动方案

活动目标：

1. 理解和欣赏圣诞节在西方文化中的重要性。

2. 与老师和同伴共同享受节日的喜悦，增强团队精神。

3. 鼓励幼儿在集体活动中展现自我，培养他们的自信心。

活动准备：

1. 创建一个充满节日氛围的教室，使用彩灯和装饰品。

2. 准备一棵装饰华丽的圣诞树、圣诞老人图画以及每位幼儿的节日帽子。

3. 收集白纸、彩色笔、水果等材料以备活动使用。

活动流程：

一、活动引入

1. 教师：小朋友们，圣诞节来临了！让我们一起庆祝这个快乐的节日。你们的心情怎么样？让我们用歌声和舞蹈来迎接它吧！

2. 给每位幼儿发放节日帽子。

3. 一起唱《铃儿响叮当》。

4. 幼儿可以自由上台展示自己的才艺，鼓励每个人分享自己的节日快乐。

二、故事分享——圣诞节的传说

1. 教师：大家都知道，圣诞节有很多美好的传统。你们知道圣诞树和圣诞老人背后的故事吗？

2. 讲述圣诞节的起源故事，让孩子们更深入地了解这个节日的文化意义。

三、创意活动——绘制圣诞树贺卡

1. 教师：圣诞树是节日的重要象征，我们今天要用自己的方式制作一张美丽的圣诞树贺卡，送给你心爱的人吧！

2. 幼儿们在教师的指导下开始创作，鼓励他们发挥创意，使用不同的颜色和图案。

四、活动总结——互赠祝福

1. 带领幼儿围成一圈，分享自己绘制的贺卡。

2. 最后，教师准备了小糖果，让幼儿互相赠送，传递来自心底的圣诞祝福。

在这个充满欢声笑语的节日活动中，幼儿们不仅能感受圣诞节的快乐，更通过互动和创作提升了自信心和团队合作意识。

活动主题：欢乐的节日工坊——迎接圣诞节

活动目标

1. 感受节日的快乐氛围，积极参与创意手工活动。

2. 学会利用生活中的废弃材料，进行自由创作和装饰。

3. 理解圣诞节的历史和文化意义。

活动准备

1. 各种彩色纸张和废旧材料（如纸盒、瓶子、绳子等），以供创造使用。

2. 准备剪刀、胶水、颜料、亮片等装饰材料，以增强创作的乐趣。

3. 圣诞节相关的歌曲和图画，以激发孩子们的兴趣。

活动过程

一、节日帽子制作

1. 导入

老师佩戴自制的彩色节日帽子，向幼儿们介绍即将到来的圣诞节：“小朋友们，您们知道圣诞节是一个怎样的节日吗？今天我们一起制作漂亮的圣诞帽，来庆祝这个特别的日子吧！”

2. 活动进行

- 观看制作视频，引导孩子们感知帽子的折叠步骤。

- 强调帽子折叠中的关键步骤，并邀请幼儿开始尝试。

- 教师在周围协助孩子们，提供灵感和指导，让他们为帽子增添个性化装饰。

- 完成后，孩子们可以试戴自己的帽子，欢快地在教室里进行走秀表演。

二、创意装饰圣诞树

引导幼儿讨论圣诞树的象征意义，适时播放有趣的节日影音，以激发想象力，然后分发不同的装饰材料，鼓励幼儿们发挥创意，装点自己的迷你圣诞树。孩子们可以相互分享各自的设计理念，讨论怎样使树木看起来更加独特。

三、文化分享与学习

1. 带领幼儿讨论以下问题：

- 圣诞节是为了庆祝什么？

- 在这个节日中我们会见到哪些有趣的人物？

- 在圣诞节期间，我们可以做些什么特别的事情来庆祝呢？

活动结束

1. 评价与分享

鼓励每位幼儿展示自己的作品，并谈谈他们的感受和创作灵感，增进他们的自信心和表达能力。

2. 总结与回顾

教师总结活动内容，强调节日的分享与团结精神，并鼓励孩子们将创造力延续到生活中的其他方面，让每一个日子都充满创造力和爱。

标题：中班幼儿欢庆圣诞节活动方案

一、活动目标：

1. 帮助幼儿理解圣诞节的意义，认识圣诞节的传统元素，如圣诞老人、圣诞树，感受这一节日带来的欢乐气氛，并通过游戏提升参与感。

2. 激发幼儿对不同文化节日的兴趣，让他们了解到圣诞节在西方文化中的重要性，并与中国的传统节日进行趣味对比，增进文化认同感。

二、活动准备：

1. 知识准备：通过图片、故事等形式，丰富幼儿对圣诞节的认识，增强对不同文化节日的好奇心。

2. 准备道具：可爱的圣诞老头玩偶、几顶圣诞帽、装有小礼物的袜子、一棵装饰华丽的圣诞树。

三、活动过程：

1. 激发兴趣

教师（微笑着）：小朋友们，今天我们班有一位神秘的客人要和大家见面，能猜到他是谁吗？

幼儿（兴奋地）：是小熊！是圣诞老人！

教师（拿出圣诞老人玩偶）：对啦，是我们的圣诞老人！

幼儿（高兴地欢呼）：圣诞老人！

教师：你们知道圣诞老人为什么来我们这里吗？

幼儿：是为了送礼物！

教师：那么，圣诞老人其实是在庆祝什么呢？

2. 分享经验

教师：请小朋友们一起分享你们对圣诞节的印象，告诉大家，为什么你们喜欢这个节日？

幼儿（踊跃发言）：我喜欢圣诞节，因为有很多好吃的！

幼儿2：我喜欢圣诞树，特别好看！

3. 讲述由来

教师：那你们知道圣诞节是怎么开始的吗？根源是什么呢？

幼儿（思考后）：我知道圣诞老人是因为好孩子才送礼物的！

教师：很棒！我们来一起通过故事和图片了解圣诞树和圣诞老人的传说吧。

4. 互动环节

教师播放相关视频，帮助幼儿更直观地了解节日的由来。然后提问：你们收过哪些礼物呢？收到礼物的时候感觉怎么样？

幼儿（开心地回答）：我收到了玩具！我很开心！

教师：好极了！今天我们也要进行一个有趣的活动：请你们扮演圣诞老人的角色，将准备好的礼物送给你们的好朋友。在送礼物时，别忘了说“圣诞快乐”哦！

5. 结束活动

在欢快的音乐声中，幼儿们化身圣诞老人，互相送出小礼物，活动在热烈而愉悦的氛围中结束，所有的小朋友都沉浸在快乐的节日气息中。

幼儿园中班庆祝冬季节日实践方案

活动目标：

1. 认识冬季节日的重要性，了解各个文化中庆祝的特色。

2. 通过动手制作，培养幼儿的动手能力和团队协作精神，感受节日的快乐与温馨。

活动准备：

彩色纸张、蜡笔、剪刀、胶水、各国冬季节日的图片及音乐等。

活动过程：

一、探索冬季节日的意义

1. 向孩子们展示不同国家庆祝冬季节日的图片：有圣诞节、元旦、冬至等。提问：“你们见过哪些冬季节日呢？可以分享吗？”

2. 引导孩子们讨论每个节日的独特之处，例如：圣诞节的欢乐气氛，元旦的辞旧迎新等。

3. 通过简单的小故事，让孩子们了解这些节日的来历，强调家庭团聚和友爱的主题。

二、创意手工制作

1. 告诉孩子们，冬季节日充满了赠送和平分享的喜悦。今天，我们将制作一些小礼物，表达对朋友的祝福。

2. 播放欢快的音乐，提供各种材料，帮助孩子们发散思维，设计他们的节日礼物。可以是手工贺卡、花环或精致的小饰品。

3. 在制作过程中，鼓励孩子们用语言表达自己对同伴的祝福，比如“愿你每一天都开心！”

三、展示和分享

1. 制作结束后，让每个孩子展示自己的作品，并向大家讲述他们礼物的寓意。

2. 鼓励孩子互相赞赏，感受温暖的节日氛围。

四、总结活动

在活动结束时，和孩子们一起回顾他们学到的关于冬季节日的知识，分享制作礼物的乐趣，增强团队合作的意识，让孩子们在欢乐和创造中度过一个难忘的时光。

标题：中班儿童欢乐的节日庆典活动方案

活动目标

1. 让幼儿探索节日庆祝的多样性，了解不同文化中的节日象征，感受节日的欢愉与团聚。

2. 帮助幼儿认识到节日不仅是一个特殊的日子，更是家庭和朋友团聚的时刻，培养分享的意识。

3. 引导幼儿通过游戏和互动活动感受友谊与关怀，增进同伴间的情感。

4. 激发幼儿的创造力，通过手工活动让他们表达对节日的理解。

活动准备

1. 收集多元文化节日的装饰品、食品和图片，准备好相关的音乐和视频资料以丰富节日氛围。

2. 设计一些简单有趣的节日游戏，准备必要的材料如剪刀、纸张、颜料等，让幼儿进行创作。

3. 准备不同节日歌曲的播放，营造欢乐的活动环境。

活动过程

一、引导讨论

（1）通过播放节日音乐，引导幼儿分享自己家庭中的节日庆祝活动，激发他们的参与热情。

（2）展示不同文化的节日装饰与食物，讲述它们各自的寓意，引导幼儿探讨像春节、感恩节、圣诞节等节日的欢乐时刻及习俗。

（3）欣赏节日歌曲，鼓励幼儿在音乐中舞动，融入节日的气氛，享受节日的乐趣。

二、亲手制作

通过手工制作环节，帮助幼儿制作节日面具、装饰品或卡片。教师可以提供示范，让孩子们自由发挥创造力，制作出属于他们自己的节日作品。

三、互动游戏

组织一个小型的节日派对，让幼儿们互相交换亲手制作的礼物，在游戏中增进友谊。教师可以扮演节日角色，与孩子们一起参与欢快的游戏，鼓励他们展现自己的作品。

四、成果展示

最后，设置一个“节日展览”，让孩子们展示自己的创作，并和大家分享他们对节日的理解和感受，用语言表达体验到的快乐。

活动效果

通过这次活动，幼儿在轻松愉悦的氛围中增进了对不同节日的理解，感受到了与家人和朋友一起庆祝的温暖情感，积累了美好的节日记忆。孩子们的创造力得到充分发挥，团体互动提高了他们的社交能力，活动取得了圆满成功。

标题：欢庆节日的幼儿园圣诞活动方案

活动目标：

1. 在轻松愉快的氛围中，培养孩子们的分享意识，鼓励他们与朋友互动。

2. 通过各种活动增进孩子们对圣诞节的理解和兴趣，让他们感受到节日的欢乐气息。

活动准备：

- 五彩缤纷的袜子

- 圣诞小礼物

- 节日食品（如饼干、糖果等）

- 热可可或牛奶和杯子

- 一段适合圣诞节的音乐

活动流程：

1. 礼物获取规则简介

- 向孩子们解释领取小礼物的规则：每人必须回答一到两个关于圣诞节的问题，才能获得一份礼物。

- 设置一些简单有趣的问题，比如“圣诞老人住在哪里？”或“你最喜欢的圣诞节活动是什么？”让所有孩子都能参与。

2. 与圣诞小精灵互动

- 通过角色扮演，老师化身为圣诞小精灵，鼓励孩子们回答问题。

- 在孩子们回答完问题后，请他们领取礼物，营造热闹的氛围。

3. 袜子配对及分享时刻

- 完成礼物的领取后，鼓励孩子们找到与自己袜子相同颜色或花纹的朋友，组成小组进行分享。

- 在轻音乐的陪伴下，孩子们可以相互介绍自己获得的礼物和享受美食。

活动目标：

1. 让孩子们感受节日歌曲所传达的快乐情绪，培养他们对音乐的兴趣与欣赏能力。

2. 通过音乐来了解圣诞节的习俗与文化，让他们更好地融入节日氛围。

活动准备：

- 准备一段圣诞经典歌曲的音频或视频资源，例如《铃儿响叮铛》。

- 精美的圣诞帽子供孩子们佩戴。

活动过程：

1. 引入节日主题

- 教师佩戴圣诞帽，营造节日氛围，并以轻松的口吻向孩子们介绍圣诞节的由来及意义。

- 邀请孩子们分享他们对于圣诞节的认识和记忆，引导他们表达自己的想法。

2. 欣赏圣诞歌曲

- 播放《铃儿响叮铛》，让孩子们在愉快的旋律中感受到节日的快乐。

- 邀请孩子们分享他们对歌曲的感受，可以问他们“你们听到了什么声音？这首歌让你们有什么感觉？”

3. 通过表演增进理解

- 鼓励孩子们用身体动作来表现歌曲的内容，激发他们创造力和表现欲。

- 组织孩子们分组进行小型的表演，展现他们对歌曲理解的不同表现形式。

- 师生共同参与，增加互动感，提高孩子们的参与热情。

通过这些活动，孩子们能够在欢乐的氛围中，不仅体验到节日文化的魅力，还能增进友谊，培养分享的精神。

标题：探索冬季节日的欢乐——幼儿园中班庆祝活动方案

活动目标：

1. 在幼儿对冬季节日的认识基础上，引导他们理解这些节日的文化内涵。

2. 帮助幼儿区分不同节日的庆祝方式，了解世界各地的人们如何欢度冬季的节庆。

3. 鼓励幼儿在班级活动中热情参与，加深对集体庆祝的归属和责任感。

教学重点与难点：

引导幼儿理解节日的文化背景，激发他们的创造力与团队合作精神。

活动准备：

冬季装饰物、手工制作工具（如彩纸、剪刀）、视频资料、节日歌曲、游戏道具（如小礼物、彩灯等）。

活动过程：

一、引入冬季节日的主题。

教师通过提问引导幼儿思考：“冬天来了，你们知道有哪些特别的节日吗？”并展示冬季的图片以激发兴趣。

二、核心活动部分：

1. 播放一段介绍冬季节日的短视频，询问孩子们：“你们看到了什么？这些人在庆祝什么节日？”通过讨论促使幼儿分享观察到的细节。

2. 教师解释不同的冬季节日，如圣诞节、元旦以及各国的庆祝方式。通过播放欢快的节日音乐，让幼儿感受节日的氛围。

3. 分享有关冬季节日的民间故事，介绍各国人们的传统习俗以及这些节日为何如此受欢迎，激发幼儿的好奇心。

4. 进行创意活动，鼓励幼儿用彩纸和装饰品为班级空间布置冬季主题装饰，增强他们的动手能力和审美感。

5. 最后，组织一场欢快的团队游戏，孩子们可以佩戴节日装饰，模拟各种庆祝活动，比如分发小礼物，增强集体感和乐趣。

活动总结：

通过此次庆祝活动，幼儿不仅了解了冬季节日的多样性，还在参与中增强了团队意识和创造力。这次活动为他们提供了一个愉快又有意义的学习体验，让节日的欢乐在共同的庆祝中继续延续。