幼儿园健康教育教案：如何有效预防感冒(10篇)

活动主题：增强抵抗力，远离感冒

活动目标：

1. 帮助幼儿认识感冒的原因及其对身体的影响。

2. 教会幼儿一些简单的保健常识，以增强他们的免疫力。

教学重点与难点：

重点是让幼儿理解保持健康的重要性，难点在于让他们能够主动实践预防感冒的知识。

活动准备：

一幅健康知识的挂图，一首《健康歌》的音乐。

活动过程：

一、引导幼儿观察挂图：

教师提问：小朋友们看看这幅图，外面正在下雨，小乐乐不想用伞，还到处跑。你们觉得他会遇到什么问题呢？

幼儿回答：乐乐会淋湿，可能感冒了。

教师回应：对！淋雨会让乐乐生病，真是不聪明的选择。

二、讨论幼儿生活中的经验：

教师提问：你们有没有生过病呢？是怎么回事？

幼儿分享：我有一次晚上踢了被子，结果感冒了；冬天的时候衣服穿得少，容易冷；有时夏天洗了冷水澡后也会感冒。

教师继续提问：那么，生病后身体会有怎样的感觉呢？

幼儿回答：觉得不舒服，鼻子不通，发烧，不想吃饭。

教师再问：感冒了怎么办呢？

幼儿讨论：要多穿衣服，保持温暖，睡觉要盖好被子。

三、教师总结：

我们的小朋友身体正在成长，免疫力还不强，所以特别容易感冒。为了不生病，我们需要时刻注意气候变化，适时增减衣物，避免在雨中逗留，更不能让身体受凉。如果不幸感冒了，也不要害怕，要保持好的心态，听从医生的建议，准时吃药，注意休息，多喝开水。平时，我们还要多锻炼身体，增强体质，只有这样才能让我们远离疾病，变得更加健康。

四、播放《健康歌》，让孩子们在欢快的旋律中感受健康生活的重要性与快乐。

通过音乐，激励小朋友们积极参与到健康的生活方式中，让每一个孩子都成为自己的健康小卫士！

新标题：幼儿园健康教案《秋冬季节健康防护》

活动目标：

1. 通过学习活动，让幼儿了解秋冬季节容易生病的原因和身体的不适感。

2. 掌握一些有效的防病知识，并认识到保持健康的重要性。

3. 培养幼儿养成良好的卫生习惯和健康生活方式。

活动准备：

关于健康防护的插图、适合室内锻炼的器具、音乐《快乐健康歌》、故事书《小兔的冬季冒险》。

活动过程：

1. 秋冬季节的感受。

出示秋冬季节相关的插图，询问幼儿图中人物的状态。

2. 分享身体不适的经历。

大家有没有在冬天感到不舒服的经历呢？你们觉得身体哪里会有问题？通过交流，幼儿分享自己的感受。

小结：在寒冷的季节，感冒、发烧、喉咙痛等都是常见的症状。

3. 探讨生病的原因。

提出问题：我们为什么容易在这个季节生病呢？请大家说说自己的看法。

小结：如果不注意个人卫生、不及时增添衣物，或是宅在室内缺少运动，都会增加生病的风险。

4. 故事时间：小兔的冒险。

接下来，老师给大家带来一个小兔子的故事，讲述小兔在冬季中的不同选择及其结果。

提问：小兔最后是怎么做到保护自己的？(小兔学会了保暖、经常锻炼和注意饮食。)

5. 如何保持健康。

讨论：那在寒冷的季节我们该如何防止生病呢？幼儿积极发表看法。

小结和总结：老师总结健康小常识，包括：

- 勤洗手，保持清洁卫生。

- 多喝热水，补充营养，常吃新鲜水果和蔬菜。

- 适时增加或减少衣物，保持身体温暖。

- 适当参加室内外锻炼，增强免疫力。

6. 亲子锻炼时间。

为了增强体质，我们一起做一些简单的室内运动，大家准备好了吗？

随后进行律动《小手拍拍》，让孩子们感受到运动的乐趣。

7. 音乐互动。

播放《快乐健康歌》，配合动作，全员参与，共同享受健康的快乐与活力。

通过本次活动，幼儿不仅理解了如何在秋冬季节保护自己，保持健康，也在游戏中体验了运动的乐趣，增强了班级的凝聚力。

标题：幼儿园健康主题活动《抵抗感冒的小智慧》

内容：

一、活动目标：

1. 理解常见感冒症状及其成因。

2. 学会基本的感冒预防知识，培养孩子们的健康意识。

二、活动准备：

准备相关的多媒体课件以及绘本《小动物的感冒故事》。

三、活动过程：

1. 开场引导：

教师通过问候和点名活动引入主题，问小朋友们是否有过感冒经历，感冒时的感觉如何。孩子们互相分享各自的体验，例如喉咙痛、头痛、浑身不适等。教师随后总结发热、咳嗽、流鼻涕等常见症状，帮助孩子们初步了解感冒。

2. 探讨感冒的成因：

教师通过互动方式，询问孩子们认为感冒是什么引起的。讲解感冒是如何通过接触、空气、甚至是摸东西传播的。教师可以声情并茂地讲述有趣的小故事，说有人因与小伙伴分享玩具而传染了感冒，通过这种方式，提高孩子们对传播途径的理解。

3. 小知识归纳：

教师总结出：较弱的免疫力、疏于保暖以及与感染者密切接触均会导致感冒。接下来，教师带孩子们讨论如何增强身体抵抗力，提醒他们注意天气变化，增添衣物，不随便与生病的小朋友亲密接触。

4. 预防方法交流：

教师展示健康手册，和幼儿一起学习如何预防感冒，包括勤洗手、保持作息规律、均衡饮食等。通过生动的图文展示，孩子们能直观地了解这些预防措施。同时，教师带领孩子们一起进行“健康小卫士”的角色扮演游戏，模拟如何在日常生活中保护自己和他人不被感冒侵扰。

5. 活动总结：

最后，教师引导孩子们共同回顾今天的学习内容，鼓励每位小朋友分享自己将如何运用这些小知识。通过这种互动，增强孩子们对健康生活方式的认同与坚持。同时，鼓励大家在接下来的生活中，互相提醒，形成良好的习惯，以抵御感冒的侵袭。

幼儿园健康教案《抵御感冒的乐趣》

活动目标：

1. 通过互动游戏，认识感冒的病原体及其传播方式。

2. 能说出感冒的常见症状，并学习有效的预防措施。

3. 当身体不适时，能够勇敢面对医疗过程，并积极配合治疗。

活动准备：

纸质图卡、相关视频、口罩及玩具

活动过程：

1. 开场：展示一副图卡，上面画着一只戴着口罩的小动物，问小朋友：“这是谁呀？口罩有什么用？”

2. 故事引入：通过播放小视频，讲述小河马的故事——小河马生病去看医生，医生递给他口罩和药物。讨论小朋友观察到的内容，询问“为什么小河马需要口罩？”

3. 小故事续展：小河马的口罩在回家的途中飞走了，接下来发生了什么有趣的事呢？（展示ppt，继续讲述故事）

4. 小白兔找到了小河马的口罩，发觉它可以用来干什么？（盛蘑菇）与小朋友一起分享小白兔的创意。小白兔在路上遇到了哪些动物，它们又是如何互动的呢？

5. 植入预防知识：讨论一下为什么小松鼠也会因为口罩而生病。通过这个环节，让孩子们明白感冒具有传染性，我们在日常生活中应该小心选择使用的物品，比如：杯子、毛巾等。

6. 分享感受：小朋友，谁生过病，能跟我们说说那个时候的感觉吗？当你生病时，最想做什么呢？面对感冒，我们应该怎样做才能不害怕呢？

7. 互动游戏：“对与错”游戏：老师准备几幅图片，小朋友们观察这些图片中的行为，并说出哪些是正确的预防方法。

8. 讨论与总结：小动物们有哪些预防感冒的小窍门？引导小朋友们说出一些具体的方法，比如勤洗手、保持环境通风、均衡饮食等。

9. 创作环节：熊医生为大家总结，并将小朋友们讲的预防感冒的方法编成一首儿歌，大家一起唱：“勤洗手，讲卫生，防感冒，身体健；多锻炼，少生病，开心快乐每一天。”

扩展活动：

- 请小朋友们回家后，和家长一起制作“健康小贴士”海报，展示他们学习到的预防措施。

- 鼓励孩子们每周记录下自己的健康日记，提醒自己保持良好的生活习惯。

标题：幼儿园健康主题活动《抵御感冒，快乐成长》

活动目标

1. 了解感冒的基本症状，培养对健康的初步认识。

2. 理解感冒对生活的影响，增强预防意识和主动性。

3. 学习有效的预防措施，掌握自我保护的基本技能。

4. 知道生病是正常的，培养勇敢面对医疗的态度。

5. 初步了解日常生活中的健康小知识。

活动重难点

着重于学习掌握预防感冒的具体方法，激发孩子们积极主动的健康生活态度。

活动准备

多媒体演示、角色扮演服饰、感冒预防的图示材料。

活动过程

一、情景导入，激发孩子们的兴趣。

教师化身熊妈妈，带领小熊们探访动物朋友们的家。在这个过程中，他们发现小动物们因各种原因而感冒：

1. 到达小猫的家时，见到小猫正在打喷嚏、流鼻涕。小猫因为外出玩耍时没有注意保暖而感冒了。

2. 走到小兔居所，发现小兔由于晚上不小心踢掉了被子，导致了发烧。

二、互动讨论感冒的症状与原因。

熊妈妈提问：“小朋友们，你们知道感冒是什么吗？请说说你们感冒时的感觉和症状。”孩子们分享自己的经历，讨论咳嗽、发烧等症状。接着展示一些感冒相关的图片，让孩子们识别并讨论这些症状。

三、学习有效的预防措施。

突然电话响起，森林里的大象先生要来给孩子们分享如何预防感冒。熊妈妈兴奋地去迎接大象先生。大象先生通过展示图文，教导孩子们预防感冒的方式：

1. 适应天气变化，及时调整穿着。

2. 经常锻炼身体，增强免疫力。

3. 保持良好的卫生习惯，定期开窗通风。

4. 在感冒多发季节，可以多吃一些有助于增强抵抗力的食品，如大蒜。

四、学习有趣的儿歌，提高记忆力。

通过唱儿歌让孩子们更好地记住预防感冒的知识：

“勤洗手，常通风，人多场合不凑热闹；

多喝水，休息好，营养均衡要记牢；

天气转冷增衣服，抵御感冒大家一起说！”

活动延伸：鼓励孩子们进行绘画活动，主题为《我如何抵御感冒》，让他们用画笔表达自己的理解和感受，同时增进对健康知识的认知。

标题：幼儿园健康教育活动《感冒防护小达人》

活动目标：

1. 让孩子们了解感冒的基本知识和症状，初步识别感冒的成因。

2. 通过体验与讨论，增强孩子们的自我保护意识，主动采取有效措施预防感冒。

活动重点：

了解感冒的基本知识和预防措施。

活动难点：

通过体验感冒的不适，激发孩子们的预防意识与积极性。

活动准备：

情境表演道具、图画材料、相关视频或故事书。

活动过程：

（一）开始部分

导入活动：欢乐开场

以“找朋友”的游戏作为开场，孩子们手拉手，互相问候，感受快乐并建立良好的氛围。

（二）基本部分

1. 情境表演引导讨论

教师请一名幼儿模拟感冒病人，表现出咳嗽、流鼻涕等症状，并询问大家：“我今天感觉很不舒服，你们能帮我找出我为什么会生病吗？”

2. 感冒知识的讨论

教师提问：“你们觉得感冒是什么呢？生病时我们会有什么感觉？”鼓励孩子们分享自己的经历，并讨论可能导致感冒的原因，比如天气忽冷忽热、人多的地方等。

3. 预防感冒的常识学习

教师引导孩子们了解预防感冒的基本方法，如保持良好的卫生习惯、勤洗手、合理饮食、多喝水等。同时，可以组织孩子们讨论天气变化对健康的影响，做好衣物的增减。

4. 分享与总结

组织孩子们分享自己在生活中如何预防感冒，教师在此基础上进行补充，帮助孩子们更系统地掌握预防常识，同时鼓励他们把学到的知识告诉家人和朋友。

（三）结束部分

创意绘画活动

最后，让孩子们用绘画的方式表达预防感冒的方法，可以画出他们喜欢的水果、穿暖和衣服的自己，甚至是勤洗手的场景，以此加深对预防感冒措施的理解和记忆。

标题：幼儿园健康教学活动《保护自己，远离感冒》

内容：

活动目标：

1. 让幼儿掌握预防感冒的基本知识和技巧。

2. 学习如何科学地处理鼻涕问题。

3. 引导孩子回想感冒时的不适体验，增强对健康的重视。

4. 初步理解维持健康所需的日常习惯。

5. 提升孩子对体育锻炼益处的认知。

活动准备：

1. 准备小白兔、小刺猬和小青蛙的手偶或卡片，帮助孩子更好地参与活动。

2. 播放背景音乐，营造轻松愉快的氛围。

3. 请幼儿在家中与父母分享自己感冒时的经历，比如上医院时的情景。

活动过程：

1. 通过音乐引导孩子进入故事《聪明的小兔子与感冒》，激发他们的兴趣。

- 提问：孩子们，故事的主角是谁？小兔遇到了什么麻烦？它有哪些不舒服的表现？

- 小青蛙和小刺猬是如何帮助小兔的呢？

- 朋友之间用什么方式来关心彼此？

2. 讨论感冒的症状，帮助孩子们理解生病时的感受。

- 幼儿分享自己的感冒经历，包括感受到的症状和不适。

- 简单总结：咳嗽、流鼻涕、喉咙痛等都是常见的感冒表现，让孩子们意识到健康的重要性。

3. 师生共同探讨感冒的成因，并讨论应对方法。

- 为什么我们会感冒？在感冒时该如何处理？

- 鼓励孩子分享在感冒时，父母通常是怎样帮助他们的。

- 教授正确的擤鼻涕方法，确保孩子们能自如地处理鼻涕的问题。

4. 向幼儿传授有效的感冒预防知识。

- 讨论：生病时身体感觉如何，如何才能更好地保护自己？

- 鼓励孩子们相互分享预防感冒的好办法，并将这些经验记录下来。

- 最后，师生一起总结：增强身体锻炼、及时增减衣物、避免与生病的人接触以及合理饮食等，都是预防感冒的重要措施。

5. 组织户外活动，让幼儿在游戏中锻炼身体。

- 通过跑步、跳跃等活动，增强孩子们的体质，培养对运动的兴趣。

通过此次活动，孩子们将能更好地理解感冒的预防与健康的重要性，从小培养良好的生活习惯，为他们的健康打下坚实的基础。

标题：增强免疫力，远离感冒——幼儿园健康教育活动

活动目标：

1. 理解感冒的基本知识与预防措施。

2. 建立健康意识，培养幼儿自我保护的能力。

活动准备：

准备图卡（细菌及健康习惯图示）、简单的幻灯片以及幼儿分享感冒经历的机会。

活动过程：

一、分享感冒体验

引导提问：

1. 有谁能描述一下你感冒时的感觉？都会有哪些症状呢？

（1）可能会有咳嗽和喉咙痛；

（2）鼻子可能会不通、流鼻涕；

（3）身体可能感到发热和头痛。

2. 当你感冒时，应该怎么做才能更快好起来呢？

（1）及时就医寻求医生的帮助；

（2）按医嘱服药，严格遵照；

（3）确保充足的休息时间，让身体恢复。

二、探索感冒原因

提问引导：

1. 你们认为感冒的原因是什么呢？

（1）天气变化导致受凉，提醒大家穿适当的衣物；

（2）病毒感染，询问小朋友们有没有见过生病的小朋友，以及如何防护。

a. 和生病的朋友有接触；

b. 每个人的抵抗力都有所不同。

三、学习预防措施

1. 强调勤洗手、保持个人卫生的重要性；

2. 避免与呼吸道感染者过多接触；

3. 尽量减少去人多的地方，尤其是封闭的室内环境；

4. 提高身体素质，定期参与体育活动；

5. 保持饮食均衡，摄取足够的营养；

6. 保证足够的睡眠，帮助身体恢复和增强免疫力。

总结：通过本次活动，幼儿不仅学到感冒的基本知识和防护措施，还能增强他们对健康的关注与责任感，在以后的生活中更加注重自我保护与身体健康。

活动主题：守护健康，远离感冒的秘密

活动目标：

1. 学习感冒的基本症状以及如何有效传播预防知识。

2. 培养幼儿养成良好的卫生习惯，提高自我保护意识。

活动准备：

与感冒相关的小图画，如勤洗手、佩戴口罩、保持环境清洁的示范图片。

活动过程：

1. 感冒药的介绍

教师展示感冒药，询问幼儿：“你们知道这种是什么药吗？”引导幼儿回答并分享对它的认识。

2. 感冒的体验分享

- 教师提问：“你们有人得过感冒吗？那个时候有什么感受？”

- 幼儿们自由交流，分享自己得感冒时的经历和感受。

- 教师总结感冒的常见症状，如发热、流泪、喉咙痛等。

3. 理解感冒的传播

教师引导幼儿讨论：“除了着凉，我们还有哪些途径会得上感冒呢？”

- 幼儿们讨论并理解感冒的传播方式，例如通过咳嗽、打喷嚏等空中飞沫。

- 教师汇总，强调要注意个人卫生，以避免相互传染。

4. 学习预防感冒的小技巧

- 鼓励儿童分享自己在家时怎样预防感冒的经验。

- 教师展示相关图片，介绍有效的预防措施，比如坚持锻炼、保持充足睡眠等。

- 幼儿们讨论自己的想法，教师总结强调预防感冒的多种方法，鼓励他们在生活中实践。

5. 形成健康习惯

- 通过游戏或小活动，让幼儿进行手部清洗的实际演练，进一步巩固预防知识。

- 提问幼儿：“你们还知道哪些方法可以帮助我们保持健康呢？”综合讨论以加深理解。

最后，教师总结：健康的生活方式和良好的卫生习惯是预防感冒的最好武器，希望大家都能时刻保持警惕，快乐生活，远离感冒的困扰。

活动主题：幼儿园健康教育《保持健康小卫士》

活动目标：

1. 增强幼儿对健康生活方式的认识，培养预防疾病的意识。

2. 学习个人卫生的重要性，掌握基本的卫生习惯。

活动准备：

多媒体课件《健康小卫士的故事》、手工道具（洗手液、纸巾等）。

活动过程：

一、故事时间——理解健康的重要性

1. 播放课件，讲述故事《健康小卫士的冒险》。

2. 讨论故事，鼓励孩子们分享：

- 故事中的小卫士是如何保持健康的？

- 他遇到了哪些挑战？如何应对？

提问导引：

- 小卫士在故事中做了哪些事情来保护自己不生病？

（例如：勤洗手、吃健康食品、避免碰触生病的人）

- 你平时怎么做才能成为一个“健康小卫士”？

（比如：多吃蔬菜、定时作息）

小结：

生病不仅让我们感到不舒服，还会影响我们的学习和玩耍。要想成为健康的小卫士，我们需要从小养成良好的习惯。

二、健康讨论——了解感冒及其预防方法

通过小组讨论，帮助幼儿认识感冒的表现、成因及预防技巧。

提问导引：

- 有没有朋友曾经感冒？那时候是什么感觉？

（描绘感冒症状：咳嗽、打喷嚏、流鼻涕等）

- 感冒的原因有哪些？

（如：气候变化、病毒传播等）

- 感冒时我们该怎么做才能快点好起来？

（休息、吃药、保持室内空气流通）

小结：

感冒虽然常见，但我们可以通过日常的努力来预防。及时就医、按时用药、并学习如何照顾自己，都是保护自己健康的重要步骤。

三、卫生习惯学习——做好自我防护

1. “小卫士行动”：让孩子们分享自己在预防感冒方面的经验，老师记录并总结出有效方法。

2. 进行角色扮演，模拟洗手、咳嗽时使用纸巾等情境，增强实际操作能力。

核心要点总结：

- 勤洗手是抵御病菌的重要武器。

- 使用纸巾掩住嘴巴和鼻子，打喷嚏或咳嗽时保护他人。

- 均衡饮食和适度锻炼增强免疫力。

- 遇到冷空气或强烈天气变化时，穿适当的衣物以保持体温。

四、加强运动——增强体质

带领孩子们进行户外活动，通过游戏增强体质。鼓励孩子们在游戏中寻找乐趣，培养他们锻炼身体的意识，增强抵抗力。

小结：

通过这个活动，孩子们不仅学会了如何维护自己的健康，还懂得了如何成为保护他人健康的小卫士。健康的生活习惯是每一个小朋友都需要铭记的事情！