幼儿园中班如何设计圣诞老人主题教案(10篇)

标题：圣诞节欢乐时光——幼儿园中班活动方案

内容：

一、活动目标：

1. 激发幼儿对圣诞节的兴趣，通过音乐感受节日的欢快氛围，激励他们用动作表达对节日的喜悦。

2. 在教师的引导下，鼓励幼儿用轻松自然的声音歌唱，享受与同伴一起参与音乐活动的乐趣。

3. 通过与游戏结合的方式，引导幼儿灵活地变化动作，感知音乐节奏的变化，增强他们的表现能力。

二、活动准备：

物质准备：准备《圣诞老人》歌曲的音频、《圣诞节的奇妙故事》视频、相关的舞蹈视频，以及适合儿童的节日小礼物。

经验准备：幼儿对圣诞节的基本认识，了解圣诞老人的角色和送礼物的习俗。

三、活动重难点：

重点：通过演唱与肢体动作的结合，帮助幼儿更好地融入到活动中。

难点：引导幼儿在歌唱“送礼物”时，保持节奏的稳定与柔和，表现出欢快的情感和动作协调。

四、活动过程：

（一）开始部分：

1. 观看《圣诞节的奇妙故事》视频，了解小朋友与圣诞老人的趣闻。

2. 总结故事中提到的送礼物的主题，设置活动的基调。

（二）基本部分：

1. 引导幼儿讨论他们在故事中听到的歌曲，感受圣诞的气氛。

2. 让幼儿欣赏歌曲《圣诞老人》，通过教师富有感染力的表情和动作引导幼儿进入轻松的音乐状态。

3. 提问幼儿：歌曲中提到哪些美好的感受？

4. 组织幼儿跟随教师一起唱歌，演唱“送礼物”时保持节奏的流畅，强调情感的表达。

5. 在熟悉歌曲的基础上，播放舞蹈视频，鼓励幼儿加入相应的舞蹈动作，提升活动的参与感。

6. 将幼儿分成小组进行歌曲演唱，并模拟送礼场景，增强表演的趣味性。

（三）结束部分：

为幼儿准备一些小礼物，模拟圣诞老人向小朋友们致谢，并与他们一起庆祝圣诞节的欢乐，通过发放礼物的方式，带动整个班级的节日气氛。

标题：庆祝圣诞节的创意绘画活动教案

活动目标：

1. 学习用不同的艺术材料和方式表现圣诞节主题，创作出独一无二的圣诞老人形象。

2. 感受节日带来的欢乐，与同伴分享自己的创作与想法。

活动准备：

彩色纸张、水彩、蜡笔、彩笔、闪光粉、圣诞相关的图案和装饰物。

活动过程：

1. 导入环节，激发节日气氛

教师：小朋友们，大家知道马上要到哪个节日了吗？提到这个节日你们有什么期待呢？今天我们将一起庆祝这个快乐的节日，特别是重点来画一个非常重要的角色——圣诞老人！

2. 观察与讨论

教师：看看这里的图片，大家能描述一下这些圣诞老人吗？他们穿了哪些颜色？有什么特别的装饰？小朋友们觉得哪些颜色代表节日的气氛呢？待会儿我们将利用这些颜色来画出我们心中的圣诞老人。

3. 创作指导

（1）颜色搭配与形状设计

教师：我们可以自由选择几种不同的颜色，想象一下，可以给圣诞老人添加哪些有趣的元素，比如装饰帽子、礼物，甚至可以尝试不同的形状和风格！记得让颜色之间形成对比，这样作品会更有趣。

（2）布局和绘制要求

教师：画的时候要把圣诞老人放在画纸的中央，确保他是我们绘画的焦点。而背景可以用比较小的图案来装饰，增加画面的层次感。有的小朋友甚至可以尝试把他们的圣诞老人与大自然结合，比如让他站在雪地上、森林中等。

4. 自由创作与教师指导

教师：现在是你们发挥创造力的时候，大家可以尽情画出自己想象中的圣诞老人，无论是传统样式还是你们自己设计的形象。老师会在旁边帮助你们，记得注意画面的整体平衡！

5. 作品展示与分享

完成后，大家可以轮流展示自己的作品，并把创作的背后故事分享给小伙伴们。可以谈谈选择这些颜色和形状的原因。

总结评价：

今天大家的表现非常精彩，每个人都用自己的方式描绘了心中的圣诞老人。通过这次活动，大家不仅感受到了节日的快乐，还增进了对色彩和构图的理解。希望大家在节日里继续保持这份创造力和欢乐！

标题：快乐的圣诞节手工艺术活动

内容：

活动目的：

1. 提升幼儿的动手能力和团队合作精神。

2. 让孩子们在创作中感受节日的欢乐，激发他们的艺术细胞。

活动主题：

制作圣诞氛围浓厚的圣诞老人装饰品。

准备材料：

彩纸（红、白、黑）、剪刀、画笔、胶水、棉花、亮片和粘珠。

活动步骤：

1. 首先，准备好红色彩纸，按照指导，剪出一个扇形，这将成为圣诞老人的身体。将两个边角涂上胶水，粘合成一个圆锥形的身体。

2. 接着，用白纸剪出一个圆形，作为圣诞老人的脸，使用画笔描绘出友好的面孔，记得要表现出和蔼可亲的神情。

3. 完成圣诞老人脸部后，将其小心粘贴在圆锥体的上方，形成完整的形象。

4. 现在，可以用棉花制作圣诞老人的帽子。将棉花撕成小块，粘贴在圆锥体的顶部，形状可以自由设计。

5. 另外一部分棉花则用作胡子，均匀地粘在圣诞老人的脸部，细致地表达出可爱的外形。

6. 此外，加入一些亮片和粘珠，可以装饰好圣诞老人的衣服，使整个作品更加闪耀生动。

7. 最后，让新创造的圣诞老人干燥、晾晒后就大功告成了。

在这个愉快的活动中，孩子们不仅能够体验到创造的乐趣，还能在合作中增进彼此的友谊，享受着圣诞节的温暖氛围。通过手工活动，增强视觉和触觉的协调，同时也加深了对节日传统的理解和认识。

标题：幼儿园中班圣诞创意活动计划

制作目标：

1. 激发幼儿的创造力，提升他们的动手能力和艺术表现力。

2. 让孩子们在活动中享受色彩搭配和形状构造带来的乐趣。

3. 学习识别颜色的冷暖对比，理解其在艺术创作中的重要性。

制作对象：

可爱的圣诞老人

准备材料：

多种颜色的彩色纸、剪刀、胶水、马克笔等。

活动流程：

1. 首先，指导孩子们从彩纸中裁剪出各种形状的纸片，作为圣诞老人的基本身体部分。比如，红色的圆形纸片可以作为身体，白色的圆形纸片可以用作胡子和帽边。

2. 接着，让孩子们用剪刀裁剪出圣诞老人的手和腿，要求他们在剪裁过程中注意形状的对称性，锻炼他们的空间思维能力。

3. 在组装期间，鼓励他们尝试用不同的颜色搭配，创造出独特的圣诞老人形象，并用胶水将各个部件贴合在一起。

4. 之后，孩子们可以用马克笔为圣诞老人绘制五官，增添生动的表情，鼓励他们发挥想象力，创造出个性化的角色。

5. 最后，在圣诞老人旁边放置一个用纸捏成的小礼物，或者让他们在作品上添加其他元素，如雪花或圣诞树，使整个画面更为丰富。

结束语：

亲爱的孩子们，现在你们可以根据自己的创意来制作一个属于自己的圣诞老人哦！每个作品都充满了你们独特的想法和创造力，期待看到你们的精彩展示！

标题：探索节日的欢乐：圣诞节主题活动教案

在这个寒冷的冬季，圣诞节的氛围弥漫在每个角落。本次活动旨在让幼儿们更深入地了解圣诞节的文化内涵和传统习俗，同时培养他们的动手能力与创造力。

活动目标：

1. 让幼儿了解圣诞节的日期及其相关传统，认识节日的意义。

2. 引导幼儿通过制作手工艺品，感受节日的乐趣与分享的快乐。

活动准备：

- 彩色纸张、蜡笔、剪刀、胶水、圣诞装饰图片和背景音乐。

活动过程：

一、认识圣诞节的文化传统

1. 开场小游戏：教师提问，谁能告诉我圣诞老人是谁？在什么样的节日能看到他？什么日期是圣诞节？

2. 集体讨论：通过出示圣诞老人的图片，帮助幼儿了解他的故事和传说。我们告诉孩子们，圣诞节是12月25日，恰逢一年中最温暖的团聚时刻。

3. 分享圣诞节传统：与幼儿一起回顾人们是如何庆祝圣诞节的。家人齐聚一堂，装饰华丽的圣诞树，享受美味的圣诞大餐，参与欢乐的聚会活动，和朋友们一起玩游戏，尽情享受这个特别的节日时光。

4. 讲述圣诞老人送礼物的故事，鼓励孩子们想象他们收到礼物时的感受，并讨论他们希望能收到什么样的礼物。

二、动手制作节日礼物

1. 提出活动主题：与家人和朋友分享快乐，自己动手制作一个特别的圣诞礼物。我们的创造力将为这个节日增添更多色彩。

2. 分发制作材料，播放欢快的节日音乐，营造轻松愉快的大气氛。在创作时，教师进行指导，鼓励孩子们大胆表达自己的祝福，可以说出他们将写给朋友们的祝福语。

3. 孩子们可以制作卡片、装饰品或者小手工礼物，期间，让他们在制作过程中讨论自己的创意和祝福，共同分享喜悦。

三、展示与分享

1. 成品展示时间：每个孩子展示自己的创作，并向大家讲述自己的作品及祝福。

2. 教师对每个作品进行点评，强调每个礼物所传达的情感和祝福，鼓励幼儿之间相互称赞，让每位孩子都感受到自己的作品是特别的。

通过本次活动，孩子们不仅学到了圣诞节的传统文化，还通过亲手制作感受到分享的快乐。活动不仅让他们在创造中感受到满足，还增进了彼此的交流与合作，营造了温暖的节日氛围。

标题：欢乐圣诞庆祝活动的幼儿园教案

活动准备：

1. 将活动区域装饰得五光十色，窗户周围悬挂雪花和“快乐圣诞！”的字样，搭配圣诞花环、袜子、铃铛以及其他节日小饰品，以营造浓厚的节日气氛。

2. 邀请一位老师变身为圣诞老人，准备好礼物，要有欢乐的圣诞歌曲为氛围增色。

3. 组织幼儿进行才艺展示，鼓励他们展现个人风采。

4. 制作一段关于世界各地圣诞习俗的视频，让孩子们了解不同文化的庆祝方式。

活动流程：

1. 趣味游戏环节

主持人引导“亲子背背乐”游戏。游戏玩法：幼儿在指定的呼啦圈内起点，由家长背起他们，回到起点时要踩破气球，首先踩爆气球的家庭获胜。这样的互动增进了亲子关系，也让孩子们在游戏中增强身体协调能力。

2. 视频播放

主持人向孩子们解释西方国家如何庆祝圣诞节。通过视频，让孩子们了解不同国家的传统与习俗，如圣诞晚餐、交换礼物与装饰圣诞树的方式，增进他们的文化认知。

3. 圣诞老人的惊喜登场

“叩叩叩”，主持人引导孩子们倾听敲门声，大家齐声问：“是谁呀？” 圣诞老人随后亮相，带着满满的礼物，热情地祝福孩子们：“圣诞快乐！” 孩子们也用欢快的声音回应，气氛热烈。

4. 圣诞老人和孩子们互动

圣诞老人向孩子们承诺，只有大家一起唱歌跳舞，才能获得他口袋里的神秘礼物。在主持人的引导下，音乐响起，圣诞老人与老师、幼儿共同欢快地舞蹈，尽情享受节日的乐趣，增进彼此的感情与交流。

通过这次活动，孩子们不仅享受了欢乐的庆祝时光，还通过互动游戏与文化了解，体验了圣诞节的真正意义。这不仅是一个节日庆祝，更是增进亲子关系与同伴友谊的良机。

关于庆祝节日的幼儿园教案

活动目标：

1. 帮助小朋友们了解不同节日的背景和文化，培养对节日的兴趣和认识。

2. 引导小朋友通过游戏和互动，感受到节日的欢乐氛围，促进同学间的友谊。

活动准备：

1. 收集并整理多种节日的图片，包括圣诞节、春节、复活节等，制作成PPT。

2. 准备节日相关的装饰品、小玩具，以及不同节日代表的传统食物的图片。

3. 制作《节日的故事》PPT，展示各个节日的由来和庆祝方式。

活动过程：

1. 引导小朋友了解节日的由来与特点：

- 播放媒体课件，介绍圣诞节、春节等节日的主要人物和象征元素。

- 圣诞老人骑驯鹿送礼物，而春节则有财神、年兽的传说。

- 小朋友们讨论他们在各自的节日中最期待的活动是什么。

2. 关于节日装饰与传统：

- 通过PPT展示不同节日的装饰方式，例如春节的春联与灯笼，圣诞节的圣诞树和彩灯。

- 进行小组活动，制作各自喜欢的节日贺卡或装饰品，增强动手能力。

3. 探索节日美食：

- 讨论各个节日特有的美食，例如春节的饺子、年糕，圣诞节的姜饼和火鸡。

- 鼓励小朋友分享自己家庭庆祝节日时的特别食物及其故事。

4. 音乐与舞蹈活动：

- 播放一段关于节日的欢快音乐，比如《快乐的节日》和《新年快乐》等，感受节日的氛围。

- 组织简简单单的舞蹈游戏，鼓励小朋友们自由发挥，增加参与感。

5. 教师小结：

- 节日是文化的一部分，每个节日都有其独特的习俗和故事。

- 不同的节日就如同不同的音符，共同编织出我们生活中多彩的乐章。希望大家能与家人朋友分享节日的快乐。

通过此次活动，孩子们不仅了解了节日的多元文化，还在游戏与互动中增强了社交能力，体会到节日带来的欢乐。

标题：探索圣诞节的乐趣与友谊

活动目标

1. 让幼儿认识圣诞节的传统和习俗，理解其与中国春节的异同，从而拓宽对不同文化的认知。

2. 通过互赠小礼物，增强小朋友之间的友谊和情感交流。

3. 帮助幼儿了解圣诞老人的故事及其背景，感受到节日带来的快乐氛围。

4. 激发幼儿积极参与各种圣诞节活动，感受节日的愉悦。

5. 提高幼儿在集体活动中的语言表达能力和想象力，鼓励他们在他人面前自信发言。

教学重点与难点

重点：指导幼儿探讨与实践，通过观察和想象的活动，提升他们的认知能力。

难点：确保每位幼儿参与到团队游戏中，体验合作的乐趣和友谊的真谛。

活动准备

知识准备：收集与圣诞节相关的书籍和故事，方便孩子了解节日的背景。

材料准备：

1. 大纸张、彩色皱纹纸、棉花、胶水、剪刀

2. 音乐：欢快的圣诞歌曲

3. 圣诞节与春节的对比幻灯片

4. 幼儿自备的小礼物

活动过程

一、引入环节：

通过播放欢快的圣诞歌曲，吸引孩子们的注意，引导他们思考这首歌所代表的节日。通过讨论，激发他们对圣诞节的好奇心，并利用幻灯片展示春节与圣诞节的图片，让幼儿对不同节日的内涵进行初步比较。

二、基本环节：

1. 播放幻灯片，提问图片中的圣诞老人是谁，让孩子们积极表达自己的想法。

2. 鼓励幼儿分享他们了解到的有关圣诞老人的故事，教师补充和纠正知识点。

3. 突然有一位“圣诞老人”出现在课堂上（老师佩戴圣诞老人面具），引发孩子们的惊喜，让他们想象自己如果是圣诞老人的话会有哪些特别的任务。

4. 使用提前准备的材料，让幼儿手动制作自己的圣诞老人面具，享受动手的乐趣。

三、结束环节：

随着面具的完成，教师再次展示幻灯片，引导幼儿观察圣诞老人如何发放礼物。播放欢快的音乐，让小朋友们把自备的小礼物送给身边的好朋友，分享节日的快乐。

四、延伸活动：

通过对比春节和圣诞节，讨论不同文化中人们如何庆祝节日。鼓励幼儿回家与家人一起探讨，收集关于圣诞节的有趣事物，让他们在下次课堂上分享调查的结果和发现。

总体来说，这个活动旨在让幼儿在欢乐的氛围中学习文化知识，锻炼社交能力，同时培养合作精神与创造力。

圣诞节的奇妙旅程：幼儿园中班活动方案

一、活动目标：

1. 引导小朋友们探索圣诞节的多样文化，通过游戏和互动感受节日的快乐和温暖。

2. 让孩子们认识到圣诞节不仅是一个庆祝的时刻，也是一种友善与分享的精神，和中国传统节日的分享精神进行对比，增进文化理解。

二、活动准备：

1. 先行知识：通过预先的故事或图画书，丰富幼儿对圣诞节习俗及其意义的认识。

2. 准备角色扮演服装：如圣诞老人帽、红色外套；准备一些小礼物和装饰性的圣诞树。

3. 聆听美妙的圣诞歌曲，为活动营造欢乐的氛围。

三、活动过程：

1. 引导兴奋与好奇

教师可以用一种神秘的口吻告诉孩子们，今天我们会迎来一个特别的嘉宾。教师可以埋下悬念，鼓励孩子们猜测这个嘉宾是谁。孩子们的反应和参与感瞬间被激活，气氛变得活泼。

教师：’你们猜，今天谁会来探望我们呢？‘

孩子们纷纷回答，最终教师揭晓是圣诞老人，激起孩子们的欢呼。

2. 分享与交流

教师鼓励每位孩子分享自己对圣诞节的了解和感受，询问他们为什么喜欢这个节日，是否有过特别的体验。教师可以引导他们想象一下过圣诞节的场景，并进行小组讨论，以此增进他们的表达能力和交际能力。

3. 了解节日由来

教师通过简短的故事向孩子们讲述圣诞节的起源以及圣诞老人的由来。此时可以利用多媒体课件来展现圣诞树的传说以及节日的习俗，帮助幼儿更好地理解这些传统。

4. 互动游戏时间

教师询问孩子们是否曾收到过圣诞礼物，礼物是什么，以及他们收到礼物后的心情。之后，开展一个有趣的角色扮演活动，请孩子们分别扮演圣诞老人，互相赠送他们准备的“小礼物”。每位孩子在送礼时要说：“愿你圣诞快乐！”这种互动不仅提升了孩子们的社交能力，还增强了他们的节日氛围感。

5. 结束与反思

随着欢快的音乐响起，所有孩子在活动的氛围中愉快地舞动，扮演圣诞老人，发放礼品。活动最后，教师引导孩子们进行简单的反思，询问他们对今天活动的感受以及关于友谊和分享的想法，让孩子们在欢乐中总结所学到的内容。

通过这样的活动，不仅让孩子们体验到了圣诞节的乐趣，同时也让他们在文化交流中增强了对不同节日的认知和尊重。

标题：探索冬季节日的欢庆：幼儿园中班活动方案

活动目标：

1. 让幼儿通过绘画表达对冬季节日的理解，能够创作出与节日相关的图案。

2. 结合音乐和美术，激发幼儿的创造力和对图形的探索精神。

3. 培养幼儿对节日气氛的感知与快乐体验。

4. 介绍冬季节日的传统习俗，让幼儿了解不同文化背景下的庆祝方式。

5. 通过创造节日氛围，增强幼儿的参与感和团队协作意识。

活动准备：

1. 节日相关的图画和挂饰（如雪人、圣诞树、礼物等）。

2. 每位幼儿一张画纸、色彩丰富的水彩笔和蜡笔。

活动过程：

1. 交流环节：老师引导幼儿讨论冬季的节日有哪些，询问他们对节日的了解和期待，例如：“你们知道冬天有哪些有趣的节日？人们会怎样庆祝这些节日？”

2. 观察与讨论：展示节日装饰品。如雪人和圣诞树，提问幼儿：“你们觉得这些装饰品有什么特别之处吗？”鼓励幼儿分享他们的看法。

3. 音乐互动：老师播放与冬季节日相关的歌曲，邀请幼儿跟随节奏一起唱。然后，老师示范在黑板上画出节日元素，并引导幼儿观察和思考。

4. 创意练习：幼儿用手指在空中模仿绘制各种节日元素，激发他们的想象力。

5. 绘画创作：幼儿使用水彩笔在纸上绘制自己心中理想的节日场景，鼓励他们加入相关的元素，如装饰品、背景等。

6. 指导与鼓励：老师在幼儿绘画过程中给予个别指导，提醒他们用不同的颜色和技法处理细节。对于创意丰富的小朋友给予表扬，鼓励他们分享自己的作品。

7. 分享与反思：组织幼儿互相展示自己的作品，可以采取小组讨论和全班分享的方式。老师提供积极反馈，并引导幼儿从不同角度进行评价，关注构图、色彩运用和创意表达。

通过上述活动，幼儿不仅能够享受节日的乐趣，还能在音乐和美术的结合中激励自己的创造力，提升对文化习俗的认识。