如何设计幼儿园春节教学活动计划(10篇)

标题：欢乐春节：幼儿园春节庆祝活动方案

内容：

【活动目标】

1. 激发幼儿对春节的兴趣，通过多种形式了解春节的传统习俗。

2. 帮助幼儿表达对春节的祝福，通过活动增强语言表达能力。

【活动准备】

1. 家长与儿童共同讨论春节相关的话题，分享各自的春节习俗。

2. 制作春节祝福卡片的材料（纸张、彩笔等）。

3. 准备春节传统元素的图片，如舞龙、吃饺子、挂灯笼等。

4. 喜庆的春节歌曲播放设备及音乐。

【活动过程】

一、导入：节日氛围的营造

通过播放欢快的春节音乐，带领幼儿进入快乐的节日氛围，激起他们的节日期待感。

二、春节习俗的分享

1. 讨论春节的意义，问幼儿们：“你们知道春节是什么时候吗？”引导他们说出春节的重要性。

2. 展示春节相关的图片，让幼儿猜猜每一幅图表达的春节习俗，比如：“这幅图里在做什么？”

三、学习祝福语

1. 教幼儿说一些简单的祝福语，如“新年快乐”、“万事如意”等。可以通过游戏的方式让幼儿尝试说祝福语，鼓励他们用自己的方式表达。

2. 制作春节祝福卡片，让每个孩子在卡片上写下自己的祝福，同时可以画上和春节相关的图案，增强他们的动手能力和创造力。

四、巩固学习

与幼儿一起念祝福语，并鼓励他们在小组内互相赠送祝福卡。幼儿在赠送时可以说出自己的祝福，加深对春节祝福语的理解。

五、春节情景模拟

在模拟的“春节家庭聚会”中，幼儿可以模仿拜年、吃年夜饭、放鞭炮等活动，体验春节的快乐氛围。老师可以引导幼儿进行角色扮演，增进他们对春节文化的认知。

【活动延伸】

为激励幼儿在寒假吗更好地体验春节，鼓励他们与家人一起进行家庭拜年活动，分享自己的祝福卡，并录音记录下拜年时的精彩时刻。

【活动建议】

建议在春节前夕几天内开展此活动，以增强幼儿对春节的期待和理解，让他们在欢愉的气氛中体验传统文化的魅力。

幼儿园春节庆祝活动教案

活动目标

1. 帮助孩子们回顾春节的传统习俗，感受节日的欢庆气氛，培养他们的节日意识与文化认同感。

2. 鼓励孩子们与老师及同伴积极互动，分享自己的春节经历，增强表达能力和社交能力。

活动准备

1. 经验准备：孩子们与家人一起庆祝新年，分享自己的感受。

2. 材料准备：一些春节特色小吃、欢快的春节歌曲、以及相关的动画视频。

活动重难点

1. 重点：鼓励孩子们主动分享自己的感受和祝福。

2. 难点：促进不同班级间的互动与合作，让孩子们在活动中建立友谊。

活动过程

一、入场

- 将孩子们带入活动室，鼓励他们和老师及同伴互道新年好，营造欢快的气氛。

二、春节回顾

1. 提问孩子们：“春节是什么节日？我们上次过春节时，有什么值得回忆的事情？”

2. 引导孩子理解过年意味着长大，希望大家在新的一年中快乐成长。老师们一起给孩子们送上新年祝福，表达对他们的期望。

三、互相祝福

1. 邀请孩子们表达自己的祝福，回忆在家中拜年的情景，讨论春节交流时常用的话语。

2. 鼓励孩子们手握手，与同伴或老师互道祝福（在背景音乐中进行，营造气氛）。

四、分享新年趣事

1. 询问孩子们春节期间发生的有趣经历，哪些活动让他们印象深刻，比如放烟花、吃年夜饭、拿红包等。

2. 鼓励孩子们分组围坐在一起，边享用小吃边分享彼此的春节故事，让快乐的情绪在分享中传递。

五、跨班互动

- 与其他班级的朋友和老师一起进行拜年活动，增进班级间的友谊。特别感谢厨房工作人员的辛勤付出，为他们送上温暖的祝福。

通过这一系列丰富多彩的活动，孩子们不仅能够享受春节的快乐氛围，还能提升语言表达能力和交际能力，更加深刻地体会到集体生活的乐趣。

标题：欢庆春节的幼儿园活动计划

内容：

活动目的

1. 让幼儿了解春节的历史和文化背景，认识这一传统节日的重要性。

2. 感受春节带来的温馨与欢乐，增强节日的参与感。

3. 通过多种活动引导幼儿用自己的方式表达对春节的理解。

4. 知晓不同地区的春节习俗，拓展对节日多样性的认识。

5. 在共同庆祝中，体验团队合作的乐趣和温暖。

教学重点与难点

- 教学重点：掌握春节的习俗与庆祝活动。

- 教学难点：鼓励幼儿自信地分享自己的春节体验，并用多样的方式展现节日的热情。

活动准备

1. 各种节日装饰物，如彩球、红色灯笼等。

2. 春节相关的音乐和风俗介绍的小视频。

3. 手工制作工具，如剪刀、胶水和各类彩纸。

活动步骤

1. 认识春节

- 通过播放春节的音乐，感受节日的氛围。引导孩子们讨论，春节的象征和意义是什么。

- 结合视频，了解春节的由来和习俗，比如年夜饭、团圆等。

2. 分享春节故事

- 鼓励孩子们分享自己家庭中的春节传统，讨论他们的过节方式和欢庆活动。

- 教师可以引导幼儿讲述他们与家人一起做的有趣事情，形成互动氛围。

3. 手工制作喜庆物品

- 利用准备好的材料，组织孩子们手工制作各种春节装饰，如纸花、红包及新年贺卡。

- 这些作品可以用来装点教室，增添喜庆气氛。

4. 体验传统庆祝

- 组织孩子们模拟一些传统的春节庆祝活动，如舞狮或舞龙，使用纸箱和装饰物，分角色演出。

- 配上节奏感强的音乐，让孩子们在活动中感受春节的热烈气氛。

5. 家校合作

- 邀请家长积极参与到活动中，可以在课堂上分享他们家里的春节习俗，或和孩子一起进行手工创作。

- 通过这种方式，使家长了解到幼儿在参与的过程中也在学习重要的文化知识。

通过以上的活动安排，孩子们将在欢声笑语中体验春节的独特魅力，增强对传统文化的认识与认同。

标题：春节庆典与创意表达

文章内容：

活动目标：

1. 引导幼儿分享个人春节经历，提升语言表达能力，培养良好的倾听习惯。

2. 体验春节带来的欢乐氛围，学习与他人分享自己的感受。

3. 鼓励幼儿运用创意，将生活中的春节故事转化为简单的诗歌或儿歌，提升逻辑思维和创造力。

活动重难点：

1. 将个人的春节庆祝经历编成简短的诗歌或故事。

2. 促进幼儿自信、流利地与他人交流自己的春节所见所闻。

活动准备：

1. 收集春节相关的声音素材，如鞭炮声、锣鼓声、乐器演奏等文件。

2. 制作关于春节习俗的多媒体课件。

活动过程：

1. 活动开始，教师播放春节的声音素材，问幼儿：“这些声音你们听到过吗？这些声音通常在什么场合会出现？”

2. 教师引导幼儿讨论：“你们的春节是怎样度过的？今年的春节你们参与了哪些活动？看到和听到了什么？”鼓励孩子们互相分享各自的体验。

3. 教师展示课件，带领幼儿观察其他地区的小朋友是如何庆祝春节的，进一步增强他们的了解。

4. 提出问题：“你们发现了北方和南方的春节庆祝有什么不同之处？哪些习俗是相同的，哪些又是特别的？”

5. 小结交流后，教师带领幼儿一起创造一首简单的儿歌，描述春节前后发生的事情，比如准备年夜饭、团聚等。

6. 教师和幼儿共同朗读创作的儿歌，并通过角色扮演的方式生动地表达歌中的内容，比如分组演练、即兴表演等。

7. 活动最后，教师引导幼儿模仿爆竹、锣鼓和龙舞的动作，进行一场欢快的“庆祝表演”，进一步感受春节的热闹和喜庆。

活动延伸：

1. 在语言角落设置春节主题的书籍和绘本，鼓励幼儿独立浏览和阅读，加深对春节传统的理解和兴趣。

2. 鼓励家长与孩子一起进行创意手工，通过回收材料制作春节装饰品，如用旧报纸设计红包，用废旧纸箱制作年兽等，增强环保意识同时增进亲子关系。

附：儿歌示例

春节真热闹

大街小巷挂灯笼，

年货齐备喜盈门；

亲友聚会共团圆，

欢声笑语满人间；

爆竹声中辞旧岁，

喜气洋洋迎新年。

幼儿园春节庆祝活动方案

活动目标

1. 让幼儿理解春节的文化内涵，激发他们对新年到来的期待，鼓励他们表达自己的情感和愿望。

2. 感受春节的氛围，允许幼儿利用创意来装点节日环境。

3. 掌握春节的日期及其在传统文化中的重要性。

4. 认识春节的历史来源，体验节日的欢乐，共同享受节日带来的喜悦。

5. 欣赏与同伴一同庆祝春节的乐趣，增强团体意识。

教学重点与难点

1. 引导幼儿用流畅的语言分享春节的相关故事和习俗。

2. 通过动手制作小礼物，增强他们的创造力和实践能力。

活动准备

1. 新年主题的图片幻灯片。

2. 橡皮泥、彩纸、剪刀及胶水等手工材料。

3. 幼儿往年春节的回忆照片。

活动过程

一、导入环节

- 慢慢引导幼儿进入布置好的活动室，房间里张贴着春节装饰品和剪纸，播放欢快的春节音乐，营造浓厚的节日气氛。

1. 提问：你们注意到了什么？氛围和我们平常有什么不同？

2. 提问：这些装饰通常会在什么时节出现？

3. 提问：在这样的装饰和音乐背景下，你们感受到什么样的情绪？

二、基本环节

1. 让孩子们分享他们每年是如何庆祝春节的，集合不同的经验和故事。

2. 利用幻灯片展示春节庆祝的传统，帮助幼儿更深入地理解春节：

- 春节的传说，例如过年的起源与习俗。

- 探讨传统文化在春节中的体现。

3. 音乐与游戏结合，模拟放鞭炮的乐趣：

- 播放《恭喜发财》，教师和幼儿共同模仿放炮的情景。

4. 幼儿分享自己的春节趣事：

- 教师展示个人过年照，并引导幼儿分享他们的故事与内容。

- 讨论为什么春节令大家如此开心，并强调团圆的意义。

5. 创意礼物制作：

- 新年即将来临，鼓励孩子们为家人和朋友制作小礼物。

- 提供手工工具，让孩子们发挥想象力创作。

- 提问：想制作怎样的礼物呢？

- 教师对制作过程进行指导和支持，并帮助幼儿展示和评价作品。

三、结束环节

1. 与幼儿互动，讨论即将到来的假期，以及祝福的重要性。

2. 播放《恭喜恭喜中国年》，让孩子们逐一向老师展示自己的祝福，愉快地结束活动。

通过这样的活动，幼儿不仅能感受春节的浓厚氛围，还能在互动中提高语言表达和合作能力，真正体验到过节的快乐与文化的丰富。

标题：欢庆春节：幼儿园的节日探索

内容：

一、活动目标：

1. 让幼儿意识到春节作为我国的传统节日，其重要意义，以及在节日期间家庭团聚的快乐和温暖。

2. 提高幼儿的表达能力，能够清晰地分享自己和家人过春节的经历，并运用各种形容词来描述情感。

3. 引导幼儿通过语言和创作的方式，展示他们对春节的理解和感受。

4. 让幼儿了解春节的日期和相关的时间概念。

5. 体验春节的独特氛围与季节变化，感受春天的气息。

二、活动准备：

1. 教学材料，包括《春节的由来》、《春节民俗简述》；可以制作嬉戏的背景音效，如锣鼓声、烟花声等。

2. 装饰教室，使用红色灯笼、春联、贴纸等，营造浓厚的节日气氛。

3. 绘画工具和手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等，供孩子们自由发挥。

三、活动过程：

1. 通过观察教室内的春节装饰，如倒“福”字、张贴的春联等，引导孩子们分享自己对春节的记忆与期待。

2. 每个孩子找一个好朋友，坐在一起分享自己过春节的有趣经历，并用手工绘画记录下来。

（1）鼓励孩子们向全班展示他们的画作，分享过年的趣事，同时鼓励他们多使用生动的形容词。

（2）展示孩子们的作品，讨论作品中展现的春节习俗，比如大年夜的团圆饭、放烟花等，孩子们猜猜这些习俗的好意头。

（3）播放《春节民俗简述》，让孩子了解到更多的春节传统，深刻理解年味的来源与寓意。

（4）播放欢快的背景音乐，鼓励孩子们模仿拜年的情景，相互祝福，体验春节的热闹氛围。

3. 讲述与压岁钱相关的小故事，让孩子们明白这种传统习俗背后蕴含的美好情感。

（1）询问孩子们是否收到了压岁钱，以及这笔钱的来历和意义。

（2）通过故事引入压岁钱的传说，让孩子们了解其背后的历史与家人对他们的关爱。

（3）引导孩子们思考如何善用这些压岁钱，传播家人之间的温暖和关心，比如共同分享美食、给朋友买小礼物，或者帮助需要帮助的人。

活动延伸：

1. 将孩子们的趣事和画作在教室外展示，邀请其他孩子和家长来欣赏，鼓励孩子们用简单的语言描述自己的作品。

2. 鼓励家长在春节或元宵佳节带孩子去逛庙会、赏灯，增进亲子关系，培养对传统文化的认同和热爱。

标题：欢庆春节，探索传统文化

活动目标：

1. 加深幼儿对春节的了解，认识这一传统佳节蕴含的文化内涵和习俗。

2. 学习和了解中国的生肖文化，能正确识别自己的属相并了解新一年生肖的更替。

活动准备：

1. 教师准备：收集春节习俗的相关资料、图片和视频；准备春联、灯笼、年画、红包等装饰材料。

2. 幼儿准备：各自生肖的手工制作，或者展示自己画的生肖图画。

活动过程：

1. 认识春节的文化背景

a. 通过多媒体展示春节的各种庆祝活动，包括阖家团圆的饭菜、春节联欢晚会等，让幼儿感受春节的热闹氛围。

b. 引导幼儿讨论春节期间家人们通常会做什么，例如：团圆饭、包饺子、看春晚，一起讲春节的故事，分享家庭中的传统习俗。

c. 请幼儿参与讨论，为何这些活动在春节中有着特别的意义，帮助他们理解春节是团聚与分享的节日。

2. 学习生肖的传说与文化

a. 通过图片和动画，介绍十二生肖的故事起源，帮助幼儿理解每个生肖的性格特点与象征意义。

b. 引导幼儿展示自己的生肖与他人的生肖，讨论生肖带来的文化联想，比如生肖的颜色、特征与个人特点的结合。

c. 把每个生肖与相关的民间传说结合起来，讲述“鼠、牛、虎”等生肖的传统故事，使幼儿在交流中加深印象。

3. 创意环节：生肖艺术创作

a. 鼓励幼儿用手工材料如彩纸、剪刀等制作生肖造型，通过艺术创作表达对春节的热爱。

b. 结合生肖的特点，设计制作生肖剪纸，以增加对中国传统工艺的体验和理解。

c. 完成后可以在教室中展览，让幼儿相互欣赏并讲述自己创作的生肖故事。

4. 课堂装饰与氛围营造

a. 幼儿一同参与课堂的春节装饰活动，贴春联、挂灯笼、布置福字，让每个角落都充满节日气氛。

b. 组织一个小型的春节派对，在活动中分享美食，讲述自己的春节故事，以增强班级的凝聚力。

c. 借助本次活动，让幼儿体验春节的快乐，同时增进他们对传统文化、亲情和团圆的理解。

通过此次活动，幼儿不仅能认识春节这一文化节日，还能通过生肖文化的学习，连接传统与现代，培养对中国文化的热爱和认同。

标题：春节庆祝活动教案

内容：

一、教学目标：

1. 让孩子们了解春节的丰富文化和习俗。

2. 促进孩子们通过图画表达自己的理解和想法。

3. 帮助孩子们欣赏具有艺术风格的图片，培养审美能力。

二、活动准备：

- 儿童图画书若干、本地春节民俗的短视频、彩色画纸和颜料。

三、活动过程：

1. 导入环节：

亲爱的孩子们，新年刚刚过去，接下来我们就将迎来农历新年，也就是大家熟悉的春节！你们知道春节是在哪一天吗？（等孩子们回答）对了，就是农历的正月初一！你们提前为春节做了哪些准备呢？在这个特殊的日子里，我们会做些什么，见到哪些亲朋好友呢？（鼓励孩子们分享自己的春节经历，教师进行引导和记录。）

春节是我们祖辈传下来的传统节日，有很多有趣的习俗，今天我们就来探索这些习俗。老师为大家准备了一段关于春节的有趣视频，大家一起来看看吧！（播放视频，鼓励孩子们在观看后提出他们的观察和感受。）

2. 图片阅读：

看完视频后，老师带来了几本关于春节的图画书，里面有很多精彩的画面哦！让我们一起来欣赏这些图画，看看里面的人们是如何庆祝春节的。

- 在第一页，我们看到红彤彤的灯笼挂满了街道，大家为什么要挂上灯笼呢？（帮助孩子理解其象征意义）然后请大家猜猜，这些小朋友在做些什么？

- 翻到下一页，我们发现有很多妈妈和爸爸带着小朋友们去拜访亲戚，为什么过年时家庭聚会如此重要呢？（引导孩子谈论家庭的重要性和团聚的意义）

- 在讨论剪窗花和贴对联的同时，老师可以带孩子们学习一些简单的剪纸技巧，体验传统工艺的乐趣。

- 继续翻阅，当我们看到烟花绽放的景象时，大家的表情是怎样的？用一个词来形容这幅画，看看大家能否表达出那种喜悦和兴奋的心情。

3. 总结与创作：

班上的小朋友们，刚才我们通过图画和视频学习了春节的习俗，现在来做个小总结。春节不仅是辞旧迎新的时刻，还是人们团聚和表达祝福的美好日子。

接下来，老师希望大家能用自己的想象力，画出你心目中的春节场景！可以是阖家团圆的温馨画面，或者是炸响的鞭炮和绚丽的烟花。用丰富的色彩表达你对春节的感受，结束后我们可以一起分享我们的作品哦！

最后，记得当你在春节时见到朋友或长辈，热情地说声“新年快乐”哦，这样会让大家都感到温暖和喜庆！

幼儿园春节庆祝活动方案

活动目标：

1. 帮助幼儿感受春节的欢乐氛围，并鼓励他们分享快乐的节日体验。

2. 提升幼儿的口语表达能力，让他们能够流畅而有条理地讲述自己的春节经历。

3. 让幼儿了解春节的传统文化及习俗，丰富他们的生活体验，激发他们用多样的方式表达情感。

活动准备：

1. 将教室装饰得喜气洋洋，营造轻松且热烈的节日气氛。

2. 准备春节相关的歌曲，如《恭贺新禧》的音乐，以及春节氛围中的道具，如灯笼、春联等。

3. 要求幼儿与家人一起制作有关春节主题的手工艺品，如剪纸、年画等。

4. 准备故事书《春节的传说》以及相关的视频资料，帮助幼儿更好地理解春节的文化背景。

活动重点和难点：

- 引导幼儿清晰、连贯地表达自己的想法和经历。

活动过程：

一、导入部分

1. 教师：小朋友们，今天我们的教室看起来像是过什么节日呢？（引导幼儿回答“春节”）

2. 教师鼓励幼儿分享自己是如何庆祝春节的，可以提问：“你们最期待过年的哪一个环节呢？”

二、进行部分

1. 听故事时间：

- 向幼儿讲述《春节的传说》，并结合音像资料，展示北方和南方春节的不同习俗，让幼儿了解丰富的文化背景。

2. 交流与分享：

- 教师提出问题，引导幼儿回想春节：

- “你们和家人一起吃年夜饭的情景是怎样的？”

- “你们在春节里做了哪些开心的事情？”

- 在讨论的时候，教师适时鼓励幼儿进行详细的表达，帮助他们组织语言。

3. 情景表演：

- 设置“拜年”游戏，孩子们可以分组表演，展示如何给亲朋好友拜年，表达祝福。

- 播放《恭贺新禧》的歌曲，幼儿在音乐中表演，展现春节气氛。

结束部分：

- 教师鼓励幼儿将自制的手工艺品展示在教室中，互相交流作品的含义。

- 表扬在活动中积极分享和表现的幼儿，鼓励他们在以后的活动中继续大胆表达自己。

活动反思：

本次活动有效增强了幼儿的节日参与感和口语表达能力，孩子们在交流中表现出色，能够更流利和有条理地分享自己的春节记忆，也对中国的传统文化有了更深刻的认识。

标题：幼儿园春节文化体验活动

内容：

活动目标

1. 感知春节的文化内涵，增强对传统节日的理解。

2. 学习用不同方式表达祝福，增强与人沟通的能力。

活动准备

节日装饰材料、手工制作工具、小礼物、春联模板等。

活动过程

1. 交流分享：

(1) 让孩子们分享他们在春节期间最期待的事情，例如团圆饭、烟花等，并讨论这些活动如何传递祝福。

(2) 教导孩子们在见到长辈时可以使用的祝福语言，例如：“祝您新春快乐，阖家幸福”或者“愿您在新的一年里万事如意。”

(3) 引导幼儿思考如何向朋友表达祝福，比如：“朋友们，祝你们新年快乐，一起努力学习！”

(4) 讨论如何向远方的亲友送去祝福，包括使用视频通话、制作手工贺卡，或是通过家庭成员的帮助进行远程祝福。

2. 教师讲解：

- 简要介绍春节的历史背景和不同地区的庆祝方式。通过图片或小视频展示各地的春节习俗，帮助孩子们更好地理解春节的多样性。

- 分享一些传统的祝福词及其寓意，让孩子们感受到语言的美。

3. 观察与分享：

- 鼓励孩子们在春节期间观察父母和亲友之间的互动，注意他们是如何祝福和庆贺的。然后在课堂上进行分享，增强他们的观察能力和表达能力。

4. 感受节日气氛：

- 组织孩子们一起欣赏《春节序曲》这首音乐，鼓励他们用手指挥，感受音乐带来的欢乐氛围。

- 让孩子们用彩纸和装饰品装扮教室，营造一个节日的气氛，增强他们对春节的亲身体验。

通过以上活动，孩子们不仅能感受到春节的喜庆氛围，还能在参与中学习到传统文化的丰富内涵，增强了人际交往的能力和快乐感。