幼儿园元宵节活动如何策划(10篇)

活动主题：欢庆元宵，品味团圆

活动目的

1. 让幼儿了解元宵节作为中国重要的传统节日，并学习相关习俗。

2. 培养幼儿动手能力，通过揉、搓、包的过程掌握制作元宵的技巧。

3. 通过品尝各类元宵，感受不同口味带来的快乐和分享的幸福。

4. 营造节日氛围，让幼儿在参与活动中感受到元宵节的热闹与欢快。

5. 通过创意表现，让幼儿展示自己的独特想法和对元宵节的理解。

活动重点与难点

- 关键在于幼儿能熟练运用揉、搓、包、团等动作制作元宵。

- 鼓励幼儿表达自己的感受和创意想法。

活动准备

1. 元宵节相关的动画视频，让小朋友在轻松的氛围中了解节日。

2. 各种口味的熟元宵（黑芝麻、豆沙、果仁等）供孩子们品尝。

3. 节日装饰花灯、元宵节小道具和灯谜卡片。

4. 糯米粉、馅料及工具（碗、勺子、台布、容器等）。

5. 活泼的音乐，增加节日的气氛。

活动流程

一、了解元宵节

- 通过观看元宵节相关视频，引导幼儿观察节日的不同元素，如花灯、烟花和猜灯谜。

- 教师讲述元宵节的由来和庆祝活动，使幼儿认识到元宵节的意义和在家庭中的重要性。

- 引导幼儿围绕“团圆”与“分享”的主题进行讨论，感受家人团聚的温馨。

二、动手制作元宵

- 向幼儿展示不同口味的元宵，让他们分享自己的体验和喜欢的口味。

- 介绍制作元宵的材料和步骤，包括如何正确操作和注意事项。

- 在教师的指导下，鼓励幼儿一起动手，感受揉、搓、包的乐趣，制作他们心目中的元宵。

- 在制作过程中，教师可以引导幼儿观察元宵的形状和颜色，并鼓励他们尝试不同的创意。

三、品尝与游戏

- 完成元宵后，教师准备好温暖的汤，带领幼儿体验品尝的过程，讨论各自对元宵的感受和喜好。

- 为了增加节日氛围，可以举行舞蹈和灯谜游戏，使幼儿在欢笑声中进一步理解节日文化。

- 鼓励孩子们用自己的话表达对元宵节的理解，分享制作和品尝的快乐。

教学反思

通过本次活动，幼儿不仅体验了元宵的制作过程，还感受到了参与传统节日的乐趣与团队协作的魅力。在分享和品尝的过程中，孩子们更能体会到幸福与团圆的真正含义。这不仅增强了他们的动手能力，也激发了他们对传统文化的兴趣与热情。未来的活动可以进一步融合更多元的元素，以丰富幼儿的节日经验。

活动主题：欢庆元宵节，体验传统文化

活动目标：

1. 通过团体游戏和手工制作，增进幼儿之间的友谊与合作精神。

2. 了解元宵节的由来及其在中国文化中的重要地位，激发对传统节日的兴趣。

3. 通过参与各种活动，提升对色彩和味道的感知能力，丰富感官体验。

4. 感受到节日的团圆与欢乐氛围，培养对传统文化的热爱。

活动准备：

- 彩色纸张、剪刀、胶水；

- 干米粉、馅料（如豆沙、花生等）；

- 小碗和大盘子。

活动过程：

一、猜谜游戏——引导幼儿进入元宵节的氛围。

- 以灯谜的形式开启活动，请幼儿分享自己知道的谜语，互相猜谜，促进交流与合作。

二、聊一聊——体验元宵节的传统习俗。

1. 请幼儿谈论他们对元宵节的理解和记忆。

2. 引导孩子们分享元宵节的习俗，如经典的元宵故事、游灯会等，鼓励他们积极参与讨论。

- 总结：元宵节是一个充满欢声笑语的节日，我们可以与家人一起享受美味的汤圆，参与各种活动，感受团聚的温暖。

三、动手做——亲身体验制作汤圆的乐趣。

1. 请幼儿描述自己吃过的汤圆味道，并讨论不同口味的特点。

2. 教师演示汤圆的制作过程，发放材料，鼓励幼儿分组进行实践。

3. 提醒孩子们在制作过程中注意安全与卫生，将搓好的汤圆整齐放入大盘子里，体验集体合作的乐趣。

四、制作灯笼——亲自参与节日的装饰。

- 指导幼儿用彩纸和剪刀制作简单的灯笼，让他们在创作中感受传统习俗，decorate活动场地，增添节日气氛。

五、品尝与分享——体验成功的喜悦。

- 将大家制作的汤圆煮熟后，邀请幼儿品尝，鼓励他们分享制作过程中的感受与欢笑，增强节日的参与感。

通过此次活动，让幼儿在游戏与制作中深入了解元宵节的传统文化，感受到这个节日带来的欢聚与快乐。

标题：欢庆元宵节：幼儿园活动方案

活动目标

1. 让幼儿了解元宵节的传统习俗及其文化背景。

2. 通过参与灯笼欣赏，激发幼儿对艺术与美的感受。

3. 鼓励幼儿积极参与节日活动，体验节日的乐趣与欢乐。

4. 培养幼儿对色彩的认知和兴趣，通过与礼物的互动加深理解。

5. 利用祝福语的运用，增强幼儿之间的情感交流，培育友爱精神。

活动准备

经验准备：邀请家长与孩子一起分享元宵节的故事，增加孩子们的相关知识。

物质准备：准备与元宵节相关的多媒体资料和谜语卡片，确保展示内容丰富多彩。

环境准备：筹备各式各样的花灯，设置温馨的灯光环境，为活动营造出节日气氛。

活动过程

1. 使用多媒体资料介绍元宵节的历史背景，讲解其重要的节日习俗。

2. 组织幼儿参观灯展，鼓励他们表达对不同花灯的喜爱，讨论花灯的设计与特色。

3. 一起朗读儿歌《做彩灯，闹元宵》，通过音乐和歌声吸引幼儿的注意力。

4. 进行猜灯谜的活动，教师朗读谜语，幼儿积极参与，寻找答案。利用谜语增加小朋友的互动和思维能力。

总结

在每年的农历正月十五，迎来了热闹的元宵节。这个节日不仅仅是赏花灯、猜灯谜的欢庆，更是让我们与亲朋好友共享美食元宵的时刻。通过此次活动，幼儿们不仅学到了元宵节的丰富文化，还促进了彼此间的交流与友谊。希望每位幼儿今后都能带着快乐和温暖走过每一个节日。

幼儿园元宵节花灯创作活动方案

活动目标：

1. 通过观察各式花灯，提升幼儿对花灯形状、颜色和图案的感知能力。

2. 鼓励幼儿用连贯的语言表达自己的想法与观察结果。

3. 激发幼儿的创造力，渴望亲手制作花灯。

4. 感受元宵节浓厚的节日氛围，享受其中的乐趣。

5. 积极参与各项活动，体验节日带来的快乐。

活动准备：

- 学校内部布置一个花灯展览，用不同风格和材质的花灯丰富展示内容。

- 提供手工制作材料，包括彩纸、胶水、剪刀和装饰物等。

活动流程：

1. 参观花灯展览，享受视觉盛宴

- 引导幼儿入展厅，说明参观规则。

- 教师指导谈话：“在这里, 有许多精美的花灯，大家可以观察它们的形状和颜色，分享自己的感受。”

- 幼儿自由结伴，彼此欣赏并交流意见。

- 集体分享时间，鼓励幼儿把自己的观察与见解汇报出来。

- 教师提问：“看到这些花灯后，你有什么样的新发现和感受呢？”

2. 选择喜爱的花灯进行深入讲述

- 教师示范如何描述一盏花灯，为幼儿提供讲述的线索。

- 询问幼儿：“你最喜欢哪盏灯？请告诉我们原因和它的外观特征。”

- 幼儿选定自己喜爱的花灯，进行详细观察后进行讲述。

- 鼓励同伴之间互相提问，丰富描述内容。

- 教师引导总结：“在描述的时候，想要让别人了解我们的喜爱之处，应该包含哪些信息呢？”

3. 激发创造欲，开展花灯制作

- 引导幼儿回忆他们所见的各类花灯，思考不同样式的可能性。

- 提出探索问题：“除了这些花灯，你们还见过其他什么有趣的花灯吗？”

- 展示一些用废旧材料制作的花灯，鼓励幼儿的创作灵感。

- 讨论如何利用身边的材料，创作出个人特色的花灯。

- 提供时间和空间，让幼儿动手尝试，互相帮助、交流创意。

活动总结：

通过此次活动，幼儿在参观和创作中，不仅加深了对花灯的理解，还提高了语言表达能力和创造力。在热闹的节日氛围中，他们体验了独特的元宵节文化，增进了同伴之间的互动，培养了团队合作精神。

幼儿园元宵节庆祝活动方案

活动目标：

1. 了解元宵节的传统习俗及其文化意义。

2. 激发幼儿参与猜灯谜的热情和兴趣。

3. 引导幼儿运用逻辑思维，尝试解答灯谜，并分享自己喜爱的谜语。

4. 增强幼儿对元宵节庆祝活动的认知，感受节日的喜庆氛围。

5. 了解元宵节的起源及其在民间的重要性。

活动准备：

1. 制作若干装饰独特的花灯，上面贴有灯谜。

2. 播放一段关于元宵节和猜灯谜的视频资料。

3. 收集多种谜语，准备小礼品作为激励。

活动流程：

1. 视频观看：通过视频让幼儿初步了解元宵节和猜灯谜是其中的重要传统。互动提问：“视频里的小朋友们在做什么呢？”，引导幼儿反应出猜灯谜和赏花灯的习俗。

教师总结：正月十五是元宵节，伴随着这一天的到来，人们不仅吃圆圆的元宵，还会欣赏迷人的花灯和欢乐的猜灯谜活动。享受节日的同时，还有精彩的互动小礼物等待着大家哦！

2. 自由赏灯：将准备好的花灯展示出来，让幼儿自主观赏，鼓励他们观察花灯上的灯谜，启发他们自己猜谜的兴趣。

引导提问：大家有没有发现这些花灯有什么特别之处？（引导他们注意到谜语的存在）

揭示活动主题：花灯上贴的就是我们的灯谜，今天我们要一起挑战自我，来猜出这些谜语的秘密，还能赢得小礼品呢！

3. 灯谜竞猜：在此环节中，教师随机选择花灯并带领幼儿猜谜，根据幼儿的回答给予小奖励，增加猜谜的乐趣和互动。

4. 比拼环节：组织一场“猜谜比赛”，看哪个小朋友最能快速准确地猜出谜底，激励大家努力思考。

5. 谜语分享：鼓励每位幼儿分享自己喜欢的谜语，可以是自己学会的新谜语或是家里人告诉他们的。

活动延伸：

1. 鼓励幼儿将学到的谜语分享给家长，邀请家长来一场家庭竞猜活动，增进亲子互动。

2. 在日常生活中开展“猜谜游戏”，将这一有趣的传统融入他们的日常交流中。

活动总结与反思：

通过此次元宵节的庆祝活动，小朋友们不仅提高了对传统文化的认知，还在互动游戏中锻炼了逻辑思维能力。整个活动以孩子为中心，充分调动了他们的参与积极性与创造力，效果十分显著。在未来的活动中，我们也将继续探索更多的方式让孩子们在快乐中学习，增进对传统节日的理解与热爱。

标题：探索元宵节的奇妙世界

活动目标

1. 通过多媒体展示，使幼儿对元宵节的传统习俗有更深入的理解，感受其文化内涵的魅力。

2. 学习元宵节相关的民间传说和习俗，增强对传统节日的认知。

3. 鼓励幼儿表达自我，与同伴分享独特见解，培养他们的思维能力。

活动准备

丰富多彩的元宵节文化视频、动手制作花灯的材料、灯谜游戏材料、关于元宵节传说的小故事图书。

活动过程

（一）闲聊环节，激发幼儿对元宵节的回忆。

提问：你们有没有过元宵节，有什么特别的经历？元宵节的美食让你们最喜欢的是哪一款？你们在这个节日中玩过什么有趣的活动吗？

鼓励孩子们分享自己的故事和感受，营造欢乐的氛围。

（二）观看影片，深入了解元宵节的传统与习俗

1. 观看关于元宵节的短片，提问：视频中的庆祝活动有什么特别之处？参与的人们怎样表达自己的快乐？

2. 流动灯谜的历史文化解说，让孩子们明白灯谜的由来与传统魅力。

3. 通过生动的视频介绍元宵的种类和制做过程，探索豆面碗灯的独特故事及其象征意义。

（三）分享环节，进一步探讨元宵节的习俗

老师和幼儿共同讨论观看内容，鼓励孩子们自由表达他们的感受和看法。

例如，问孩子们：“你觉得元宵节最重要的是什么？是吃团圆饭？还是和家人一起观灯？”通过讨论，培养他们的批判性思维和沟通能力。

（四）动手实践，丰富节日体验

组织幼儿制作自己的花灯，把他们的创意注入到作品中。在制作过程中，老师可以引导孩子们谈论灯的寓意以及他们对元宵节的期待。完成后，可以进行一个小小的花灯展，在展览中讲述每个花灯背后的故事。

通过这样的活动，幼儿不仅加深了对元宵节的理解，还激发了对传统文化的热爱，增强了与同伴互动与合作的能力。

幼儿园元宵节欢乐活动策划

活动目标：

1. 激发幼儿参与节日活动的兴趣，享受元宵节的欢乐氛围。

2. 通过音乐和舞蹈，感受节日的节奏和欢快的气氛。

3. 让幼儿了解元宵节的历史背景和文化内涵，以及各地的习俗。

4. 通过肢体表演，增强幼儿的创造力和表现能力。

5. 帮助幼儿掌握元宵节的时间及相关的习俗知识。

活动准备：

1. 资料准备：展示有关元宵节的书籍、图片和视频。

2. 乐器及道具：打击乐器（如鼓、铃铛）、花灯模型、彩色纸等。

3. 手工材料与画板，供幼儿创意制作花灯。

活动过程：

一、故事导入

“今天我们要一起回顾一个特别的故事，讲述一个小朋友和他的家人如何欢庆元宵节。吃过元宵后，他们满心期待地来到灯会，看到各种各样绚丽的灯笼：有龙、兔、和五光十色的鱼灯，孩子们的脸上洋溢着快乐的笑容。”

二、了解习俗

“元宵节是春节的最后一个高潮，通常在农历的正月十五这天庆祝。我们会看到姑娘们提着花灯，街道上到处是欢声笑语。我们来一起观看一段关于元宵节的VCD，感受其中的热闹气氛。”

三、花灯造型表演

“孩子们，今年你们看到哪些花灯吗？大家能不能用身体来表现不同的花灯呢？”

1. 个人表演： 听音乐时，幼儿用身体表现单一的花灯造型。

2. 双人协作： 两个孩子一起创造新的花灯形状。

3. 团队展示： 组建小队，利用身体的不同部位创作多个花灯造型。

四、音乐与节奏感知

1. 欣赏音乐： 播放与元宵节相关的民间音乐，引导幼儿感受音乐的节奏。

2. 肢体互动： 跟随音乐的节拍用手拍打身体不同部位，通过重音感受音乐的变化。

3. 律动游戏： 通过跳舞、转圈等活动，感受音乐中每一个重音。

五、创意手工

“让我们动手制作属于自己的花灯吧！可以用纸、颜料和彩带，创造出你们心中最美的花灯！”

1. 分组进行创造，每组选择一个主题，并进行设计。

2. 完成后进行展示并告诉大家自己花灯的故事与寓意。

六、总结与分享

在活动结束时，让幼儿们分享自己的想法和感受，谈谈今天的活动中自己最喜欢的部分，进一步加深对元宵节的理解。通过这样的活动，不仅让孩子们欣赏到丰富多彩的元宵节文化，同时还提高了他们的表达和合作能力。

活动主题：欢乐元宵庆典，感受传统文化

活动目标：

1. 了解元宵节的来历和习俗，增强对传统节日的认知。

2. 通过创意动手活动，体验节日的乐趣与欢快气氛。

3. 学习并朗诵与元宵节相关的儿歌，提升语言表达能力。

4. 激发幼儿的想象力，让他们尝试创作与元宵主题相关的小诗。

活动准备：

彩纸、剪刀、胶水、各种颜色的小灯笼、米团造型的模型、与元宵节相关的小故事书。

活动过程：

1. 引入元宵节。老师展示制作的小灯笼，询问孩子们是否知道这个节日。老师可以这样引导：“小朋友们，这些灯笼有什么特别的地方？它们和哪个节日有关呢？”随着孩子们的回答，老师引导他们分享对元宵节的理解。

2. 讲解元宵节的故事。通过绘本或故事卡片，向孩子们讲述元宵节的由来，介绍活动中的一些传统习俗，如吃元宵、赏花灯、猜灯谜等。老师可以问：“你们知道有些地方会在元宵节做什么呢？”

3. 创作元宵的象征物。让孩子们用彩纸等材料，亲手制作小灯笼或米团造型的装饰物。在制作过程中，引导他们讲述自己制作的物品与元宵节的关联，感受节日的气氛。

4. 学习并朗诵与元宵节相关的儿歌。老师可以选择童谣或简短的诗歌，把其中的关键词讲解给孩子们，帮助他们理解诗歌的情感。之后，分组朗诵，鼓励孩子们用自然的语气和表情去表现诗歌的意义。

5. 互动环节：尝试仿编诗歌。老师可以给予孩子们开头句，比如“月亮高高挂天边”，鼓励他们自由发挥想象，创作元宵节的相关句子。每个小朋友可以分享自己的创作，感受到语言的魅力。

6. 最后，组织一个小型的“元宵晚会”。用孩子们制作的小灯笼装饰教室，播放欢快的背景音乐，大家围坐在一起，分享自己参与活动的收获和感受，共同庆祝元宵节。

通过这一系列富有创意和参与感的活动，孩子们不仅能够感受到节日的快乐，还能在潜移默化中学习到中华文化的深厚内涵。

标题：幼儿园元宵节庆祝活动设计

内容：

一、活动目标：

1、让幼儿了解元宵节的由来及其文化内涵，体会节日的氛围，增强集体意识。

2、在互动活动中培养幼儿的社交能力、合作精神及对传统文化的尊重和热爱。

二、活动准备：

1、在教室内装饰由幼儿自制或收集的花灯，并设置一个展示区，老师还需准备一些富有创意的现代灯笼。

2、准备与灯笼相关的趣味谜语，鼓励幼儿相互挑战。

三、活动过程：

1、引导幼儿欣赏教室的布置，询问他们对节日习俗的理解，鼓励他们分享元宵节的相关知识。

A、幼儿积极回答。

B、教师总结：元宵节不仅是家人团聚的时刻，也是我们共同庆祝传统文化的时机，象征着团圆与希望。

2、请幼儿分享他们以往过元宵节时的有趣经历，激发他们对节日的热情。

3、组织幼儿亲自动手制作元宵，体验传统美食的乐趣。教师展示各种花灯，并引导幼儿观察其形态与颜色。

A、幼儿可以与伙伴一起探讨花灯的设计，互相介绍自己制作或购买的花灯，分享相关故事。

B、教师适时提问，引导幼儿用清晰、完整的语言表达自己的想法，深化他们对花灯文化的认识。

4、教师介绍花灯的制作技巧，让幼儿了解这是中国传统手工艺术的魅力所在。

四、活动结束与延伸：

1、进行灯谜互动，邀请幼儿猜谜，通过合作赢得小奖品，增强参与感。

2、若天气晴朗，老师可组织幼儿在户外灯光游园中欣赏各种灯具，并在游戏中提醒幼儿注意安全，尊重他人的创作成果，增强礼貌用语的使用。

通过这些丰富多彩的活动，让幼儿在欢声笑语中体验元宵节的欢乐氛围，增强对传统文化的理解和喜爱。

新标题：庆祝元宵节的创意活动方案

活动目标

1. 理解元宵节的传统习俗，如赏灯和猜谜，掌握一些基本的猜谜技巧。

2. 能够清晰地表达自己对花灯的认识，并在同伴的提示下积极参与猜谜。

3. 享受在互动中思考和解决问题的乐趣，并共同分享成功的喜悦。

活动准备

每位孩子准备自己制作的花灯，灯上贴有谜语，准备一些小礼品作为鼓励。

活动过程

一、引入主题，激发兴趣

1. 集体讨论：小朋友们，正月十五的元宵节通常做些什么呢？（引导他们谈论赏灯和猜谜的活动。）

2. 教师总结：对，赏灯和猜谜是我们庆祝元宵节的重要习俗，也是这次活动的主题。

二、分享灯笼，互动交流

1. 孩子们逐一展示自己制作的花灯，相互之间欣赏，分享制作过程和灵感。

2. 鼓励每位孩子从花灯的设计、用途、颜色和寓意等方面，向同伴讲述。

3. 通过分组的方式，让孩子们相互介绍彼此的花灯，增强交流的乐趣。

三、猜谜游戏，活动气氛

1. 教师讲解猜谜的基本方法，帮助孩子理解谜面的含义和结构。

2. 将孩子们的花灯悬挂起来，布置成一个迷人的灯展，营造浓郁的节日氛围。

3. 介绍游戏规则，教师作为引导者，孩子们积极参与竞猜环节，对答如流的拥有表现。

4. 进行灯谜竞猜，看看谁能在这些有趣的谜题中获得最多的正确答案，给予表现优异的孩子小礼品。

5. 教师适时给予提示和鼓励，激励孩子们发挥想象力，自信地表达自己的思考。

四、总结分享，收获快乐

1. 活动结束时，组织一次小小的分享会，孩子们可以谈谈自己在这次活动中的收获和感受。

2. 鼓励他们表达在猜谜过程中遇到的挑战和得到的快乐，增强团体之间的情感联系。

通过这个元宵节活动，孩子们不仅了解了传统文化，也在互动中锻炼了语言表达能力和思维能力，收获了快乐与友谊。