2025年幼儿园新学期课程计划如何制定(10篇)

标题：2023学年幼儿园入园活动策划

一、活动目标：

1. 让幼儿感受到幼儿园的温暖与快乐，培养他们对学校和老师的亲近感。

2. 鼓励幼儿用真诚的声音表达自己，提升他们的唱歌能力。

3. 帮助幼儿感知音乐的魅力，激发他们对音乐活动的热爱。

二、活动准备：

- 适合幼儿的欢快歌曲音频

- 音响设备

- 一位大班幼儿作为小助手

- 一些简单的道具（如彩球、图画）

三、活动过程：

（一）老师可以利用乐器进行伴奏，邀请大班幼儿在乐曲进行时表演舞蹈，以此增加幼儿对歌曲的兴趣。

（二）教师可以和幼儿一起讨论，在歌中提到的小朋友是如何度过他们的幼儿园生活的，从而让幼儿感受到真实的幼儿园生活体验。

（三）老师带领幼儿重点学习歌词的表达方式，引导他们用正确的语音、语调来朗诵这些歌词。

（四）使用重复学习法教授歌曲，老师可以先唱一段，幼儿跟唱，渐渐加深他们对歌曲的理解和记忆。

四、活动延伸：

老师可以鼓励幼儿根据歌曲内容自创动作，增强参与感。在接下来的音乐游戏环节中，教师带领孩子们一边唱歌一边进行相关的舞蹈演绎，通过这种互动，使他们在玩乐中享受音乐带来的快乐。此外，鼓励家长也参与到相应的活动中，增进亲子互动。

幼儿园新学期教案

一、教学目标

1. 巩固幼儿在日常生活中的各项行为规范与习惯，提升其自理能力。

2. 帮助孩子们在心理上顺利完成从家庭环境到幼儿园环境的过渡，加深对安全知识的理解与应用。

3. 培养幼儿的同理心和团队意识，鼓励他们去关心、帮助同伴，学习友好沟通和交往。

二、教学准备

1. 教师提前检查教室及活动区域的安全隐患，确保环境安全无忧。

2. 组织一场幼儿园参观活动，使孩子们能更好地适应新环境。

3. 准备一些团队游戏道具，例如小球和跳绳。

三、活动流程

(一) 入园仪式

1. 热烈欢迎幼儿入园，教师与孩子们相互问好，营造温馨的氛围。

2. 通过“问候、观察、检查”的方式对幼儿进行晨检，确保每个孩子的健康与安全。

(二) 交流时间

1. 鼓励孩子们分享自己在假期里的新变化和感受，感悟成长的快乐。

2. 提问引导幼儿讨论如何做一个有礼貌的小朋友，并通过实例强化这一点。

(三) 上厕所引导

1. 在排队上厕所时，强调秩序与文明，发现问题时及时纠正，确保安全。

(四) 户外活动

1. 组织一次踢球活动，强调在户外活动时遵循规则，听从教师指挥，学会相互照顾。

(五) 课堂讨论

1. 分组讨论教室、厕所及户外可能存在的安全隐患，让孩子们主动发现问题并提出解决方案。

2. 强调做哥哥、姐姐的重要性，让他们知道要成为小朋友的榜样，温暖他人，尊重长辈。

(六) 离园准备

1. 在离园时，引导幼儿认真聆听值日生的叫号，不跟陌生人走动，时刻保持警觉，确保自己的安全。

2. 提醒孩子们走路要靠右，不要互相推挤。

3. 教导幼儿要了解幼儿园的作息时间，以便更好地适应日常生活。

(七) 延伸活动

1. 鼓励家长与孩子一起分享生活中的安全知识，通过家园互动，共同提高幼儿的安全意识，促进亲子关系的增强。

通过本次教案活动，我们旨在让幼儿在愉快的氛围中，增强安全意识，培养良好的生活习惯和社会交往能力，使他们在新学期中迈出自信的第一步。

幼儿园开学活动方案：小小值日生的成长之旅

活动目标

1. 让孩子们认识到自己在新学期中成长了，可以承担更大的责任。

2. 鼓励孩子们通过合作讨论，提出适合的值日生职责。

3. 通过艺术创作的方式，表达对值日生角色的理解和想象。

活动准备

- 制作好的空白值日生名牌

- 各种绘画工具（纸、彩笔、水彩等）

- 小型清洁工具（如迷你拖把、扫帚等）

活动过程

1. 角色讨论: 进入新班级，孩子们身为中班的小朋友，有哪些新责任呢？

- 教师引导讨论：“亲爱的小朋友们，恭喜你们升入中班！今天我们来聊聊，作为值日生，我们能为班级做哪些事情呢？”通过提问，激发孩子们说出他们的想法。

2. 厘清职责: 将日常生活与值日生的服务结合起来。

- 教师引导：“那么在我们的一天中，比如早上入园、早操、上课、游戏和吃饭的时间，值日生能做些什么呢？”鼓励孩子们分享自己在每个环节的观察和建议，梳理出可以承担的任务，例如整理玩具、挂毛巾、餐前准备等。

3. 创意设计: 让孩子们为值日生创造独特的标志。

- 教师提问：“如何让大家知道今天的值日生是谁呢？他们分别负责哪些工作？”接着，带领孩子们一起动手，为每个值日生设计标志。引导孩子们利用图案表现工作内容，例如为负责清洁的小朋友设计一个“扫帚”图案的标志。

4. 分享与评选: 展示作品，投票选择最具代表性的标志。

- 活动的最后，教师展示每个孩子的设计作品，让他们有机会介绍自己的创意。通过投票的方式，让全班一起选出最好的值日生标志，促进孩子们的参与感和成就感。

通过这一系列活动，孩子们不仅能体会到值日生的责任感，还能锻炼沟通与合作能力，同时激发他们的创造力和想象力。

幼儿园新学期欢迎活动策划

活动目标：

1. 通过新学期的欢迎活动，让孩子们感受到幼儿园生活的乐趣与温暖。

2. 引导幼儿体验“长大”的喜悦，并在活动中增进彼此的友谊。

活动时间： 20xx年9月5日

活动地点： 幼儿园大礼堂

活动准备：

1. 装饰活动场地，营造欢快的氛围。

2. 组织大班和中班幼儿准备的节目。

参加对象： 幼儿园全体师生

活动流程：

一、开场致辞

尊敬的园长、亲爱的老师、小朋友们：

大家好！经过一个愉快的暑假，我们又重新聚集在这片温暖的校园里。在这充满生机与希望的日子里，我们共同欢庆2025年新学期的到来！首先，让我们热烈欢迎新入园的小朋友们，你们将迎接全新的幼儿园生活，期待在这里与哥哥姐姐们一起探索新知识与新朋友！原中班和大班的小朋友们，你们又长大一岁，晋级到新的班级，开启新的学习旅程，今天你们开心吗？

二、园长寄语

接下来，请我们的园长X老师为我们送上新学期的寄语。

亲爱的小朋友们，大家好！假期让我们充满了快乐，而新学期的到来更是带来了无限期待。看着你们的笑脸，我感到无比欣喜。在这个新的学期里，幼儿园为大家准备了丰富多彩的活动与新玩具，希望大家能够在这里收获快乐、友谊与知识。记住，幼儿园是你们学习与成长的乐园，希望大家在这里度过每个快乐的日子，成为聪明又快乐的小朋友！

同时，我也为大家创作了一首小诗，送给你们：

阳光普照新学期，

小朋友们齐欢聚。

快乐学习勇攀登，

友谊长存乐无穷。

感谢大家的倾听！

三、精彩节目表演

接下来，让我们欢迎学前班和聪聪班的小朋友们为我们带来精彩的作品《我真的很不错》。感谢中大班小朋友的精彩演出。表演结束后，各班老师将带领孩子们参观自己的班级，认识新朋友。

总结发言

欢迎活动到此结束，希望每位小朋友都能在新的学期中找到自己的快乐，学会新的本领，遵循园里的规矩，与小伙伴们和谐相处。期待大家在接下来的日子里，共同创造更美好的明天！

新标题：探索成长的意义：幼儿园开学活动指南

一、活动目标

理解成长的多维度含义，感受成长过程中积极情感的重要性，并学会珍视自己的每一步发展。

二、活动重点

探索自我与周围环境的联系，感知社会变化如何影响个人成长。

三、活动过程

1. 开学典礼

在开学典礼前，强调这是新学期的重要时刻，鼓励孩子们要认真参与。

通过互动，帮助孩子们感受到这次开学典礼与以往的不同，培养他们对新学期的期待和热情，激发他们的责任感和对集体的情感。

2. 教师寄语

老师围绕成长的话题，与孩子们分享自己的故事，比如在新学期中希望每位孩子都有所收获，强调学习的重要性。通过生动的故事，让孩子们感受到成长与学习的紧密联系。

3. 探索空间

与小班相比，中班的孩子们对幼儿园已经较为熟悉。安排一个探索活动，鼓励他们以小组为单位观察幼儿园环境的变化，记录他们所看到的新事物，并思考这些变化可能带来的体验与感受。

4. 分享成长经历

老师分享自己在过去一段时间里的成长经历，包括新技能的学习、新知识的积累和面对疫情所学到的自我保护知识。

引导孩子们讨论自己在这些方面的成长，尤其是如何在特殊时期学会独立与自我保护，从而懂得成长不仅仅体现在年龄上，更是在经历中不断学习与适应。

5. 规则与习惯的培养

通过游戏和互动，帮助孩子们了解幼儿园的日常规章制度。引导他们认识到，某些规则是为了保护健康，有些则是为了确保安全，还有一些设计的初衷是帮助他们在社会中更好地与他人相处。

在讨论中，孩子们能够理解规则的重要性，并学会在日常生活中自觉遵守，从而能更好地适应幼儿园的生活。

通过这次活动，孩子们将不仅能有效地认识到成长的意义，还能够在未来的学习生活中，自信地面对每一次挑战，迈向更美好的明天。

标题：开学季幼儿园新生欢迎活动

活动目标：

1. 帮助幼儿们融入新环境，感受到幼儿园生活的乐趣。

2. 稳定新生的情绪，使其在进入园所时感到舒心和安全。

活动准备：

装饰一新的教室环境，准备绘本和简单的互动游戏。

活动过程：

一、情绪安抚

1. 用温暖的问候迎接每位小朋友，为他们提供一个友好的氛围。

2. 关注情绪较低落的孩子，主动给予他们关怀，比如拥抱或者陪伴一起玩感兴趣的玩具，消除初入环境的不安感。

二、建立友好关系

1. 教师引导幼儿学习《问好歌》，并鼓励他们在相互见面时用歌声和动作打招呼。

- 活动导入：

教师：小朋友们，欢迎你们来到幼儿园！这里有很多新朋友，每次见面我们都要说什么呢？对，应该是“你好”！还有什么方式可以问候呢？

- 幼儿们提供回答（如点头、握手等）。

教师：我们的小手也能做出可爱的问候，接下来就来看看我们的小手如何来打招呼吧！

2. 通过展示和互动，逐步让孩子们熟悉《问好歌》这首童谣的内容。

教师引导幼儿逐句学习动作：

- 大拇指，你来点点头；

- 四个手指，拉勾勾；

- 手掌打开，抱抱我们；

- 双手紧握，拉拉手；

- 让手放耳旁，轻轻转一转；

- 最后大家一起拍拍手，庆祝我们是好朋友！

3. 教师完整演示一次《问好歌》，并带领孩子们一起跟着节奏做动作，增强互动感与参与感。

三、活动结束

在活动结束时，提醒小朋友们保持水分，适时如厕，确保他们有更好的精神状态参与接下来的幼儿园生活。

童谣：

《问好歌》

你好，点点头，

拉勾勾，我们握手。

抱一抱，亲密好友；

让快乐在心中永流淌。

每一天相见时，暖暖问候是朋友！

幼儿园新学期的成长探索

一、活动目标

让幼儿在交流与互动中，加深对成长与生命主题的理解，促进情感的表达与社交能力的发展。

二、活动重点

鼓励孩子们分享对自身成长及周围环境变化的观察与感悟，增强他们的责任感和参与意识。

三、活动过程

1. 开学典礼

新学期伊始，组织一次盛大的开学典礼。在典礼上，孩子们不仅要参与升国旗和歌唱国歌，还可以通过小表演展示自己的特长。这样的实践可以引导幼儿对自己的文化、家庭和社会有更深的认同感与归属感。

2. 园长致辞

园长将就幼儿成长的重要性、学习目标及幼儿园的使命进行讲话，使每位孩子明白在这条成长道路上，他们并不孤单，有老师和同伴的支持。

3. 校园探索活动

组织大班孩子进行校园探险，不仅观察校园新变化，还带他们参观有趣的学习区域。孩子们可以积极发表意见，提出对幼儿园改善的想法，从而培养他们的创造性思维和合作能力。

4. 小组讨论

鼓励孩子们围坐在一起，分享自己的假期经历和所感受到的变化。引导他们思考在这段时间里，家庭和社会的成长对他们生活的影响，帮助他们更好地理解周围的世界。

5. 规范建立

在大班中，讨论日常生活规则的重要性。让孩子们参与到规则的制定中，培养他们的动手能力与主人翁感，促使他们在集体中发挥更大的作用。

6. 活动总结

在结束时，老师对孩子们表示祝贺，表扬他们在讨论中表现出的思考能力和积极态度。强调成长是一个共同的旅程，希望在接下来的学期里，大家能够相互激励，共同面对挑战，创造美好的回忆。

在这个新的学期，愿每一位小朋友都能热爱学习、拥抱变化，与同伴们一起，绽放出最美的成长之花！

标题：新学期的精彩冒险—小猴子的新挑战

活动目标：

1. 鼓励幼儿积极倾听故事，并在理解故事的基础上，创造性地编写小猴子在幼儿园的新一天的冒险。

2. 帮助幼儿表述自己的想法，讨论小猴子在故事中的表现，找出优点和需要改进的地方。

3. 引导幼儿思考在幼儿园生活中应如何展现自信与自豪，培养大班小朋友的集体意识。

活动难点：

幼儿能够条理清晰地续编故事并表达自己的独特见解。

活动准备：

教师自编故事《小猴子的开学冒险》。

活动过程：

一、引入话题，激发兴趣。

“小朋友们，我们经历了一个美好的假期，现在大家都升上大班了！这是多么令人骄傲呀！今天，老师要和大家分享一个关于小猴子的故事，讲讲它的开学冒险，让我们一起来看看小猴子在学校发生了什么有趣的事情吧！”

二、分段讲述，帮助理解。

1. 讲述故事开头，提问：

- “小猴子第一天上学时遇到了哪些挑战？”

- “它是如何适应新环境的呢？”

- “小猴子在路上遇到了什么特别的事情？”

- 小结：小猴子在新环境中虽然紧张，但它用自己的方式克服了困难，这展示了勇敢的精神。

2. 讲述故事的中间部分，提问：

- “小猴子在幼儿园和朋友们玩得怎么样？”

- “它学到的最有趣的事情是什么？”

- “如果你是小猴子，你会如何与新朋友进行互动？”

- 小结：积极与同伴交流是幼儿园生活中重要的一部分，我们要乐于分享和学习。

3. 讲述故事的结尾，提问：

- “小猴子最后是如何解决自己遇到的问题的？”

- “它决定做些什么，以便明天的学校生活能更顺利？”

- 小结：小猴子通过思考和实践找到了方法，表现了它的智慧与决心。

三、整合故事，提问：

- “在这个故事中，小猴子有哪些地方值得我们学习？还有哪些地方需要改进？”

- “明天，小猴子会有怎样的表现？我们可以如何帮助它？”

四、引导幼儿续编故事：

1. 分组讨论想法，分享彼此的续编创意。

2. 选择几位幼儿进行个别讲述，鼓励各种创意的表达。

五、总结活动，激发愿望。

通过这次活动，希望各位小朋友都能够成为勇敢、乐于交流的小朋友，以展现良好的学习态度，努力在新学期创造更精彩的故事。

标题：新学期幼儿园入学活动方案

活动目标：

1. 帮助幼儿适应幼儿园的新环境，缓解紧张情绪。

2. 培养幼儿的社交能力，增进彼此之间的了解与友谊。

3. 激发幼儿对幼儿园生活的热爱，增强其参与活动的积极性。

活动安排：

一、愉快的晨间交流

内容：

亲爱的孩子们，早上好！今天你们都是小明星，欢迎来到幼儿园！老师们会用微笑和拥抱，让每一个小朋友都感受到家的温暖。(通过亲切的问候和玩耍，帮助孩子们稳定情绪，认识老师和同伴。)

二、我的名字是~

内容：

每个小朋友都是独特的，你们知道吗？来，依次告诉大家你的名字，以及你最喜欢的动物或者玩具！（通过简短的自我介绍，帮助孩子们记住身边的小伙伴，增进他们的社交兴趣。）

三、快乐的电影时光

内容：

现在让我们一起进入动画的世界吧！选择你们喜欢的电影，大家一起欣赏，一起欢笑，感受集体观影的乐趣！（安排观看孩子们喜爱的动画，创造愉快的集体体验，帮助他们感受幼儿园的快乐氛围。）

四、探索幼儿园的新奇

内容：

接下来，我们带着好奇心去看看幼儿园的秘密花园！参观不同的教室，听听小朋友们的故事，和大家一起参与小活动，打成一片！(通过参观和小游戏，让孩子们更好地了解幼儿园环境，增加对新生活的适应感。)

五、哥哥姐姐的精彩分享

内容：

哇，今天哥哥姐姐们有精彩表演，他们将给我们带来美妙的歌声和舞蹈。我们的小朋友也可以参与其中，展示自己的才艺，一起享受这个快乐的时光！（鼓励大班的小朋友为小朋友们表演，提供一个展示自我的舞台，让每个孩子都能感受到参与的快乐。）

通过这一系列的活动，我们希望孩子们能够在快乐中逐渐适应幼儿园的生活，交到新朋友，体验到学习和成长的乐趣。

标题：新学期幼儿园入园指导方案

内容：

一、活动目标

1. 帮助幼儿认识到进入幼儿园是成长的重要一步。

2. 培养幼儿对健康与安全的基本认知，增强自我保护意识。

二、活动重点

通过多样化的活动，引导幼儿理解健康和安全的重要性，同时激发他们对幼儿园生活的热情。

三、活动过程

1. 开幕仪式

对于刚入园的小班幼儿来说，爱国情感的理解还在建立中。在升旗仪式中，给予幼儿清晰的行为指引，如保持安静、排好队，帮助他们感受到集体活动的氛围，逐步让他们认识到国旗和国歌所代表的意义。这种体验是他们成长的一部分。

2. 园长致辞

园长会进行简短的欢迎发言，鼓励幼儿的同时，分享幼儿园的期待与愿景，让幼儿们感受到这个新环境的温暖与友好。

3. 幼儿园探索活动

老师带领幼儿参观各个活动区域，介绍每个区域的功能。例如，舞蹈室、绘画区和游戏室等，帮助幼儿在预览未来活动时产生期待。这次游园不仅是了解环境的机会，也是培养他们适应新生活的第一步。在这个过程中，幼儿对新环境的好奇心和探索欲得到满足。

4. 班级分享时间

老师可以分享自己有趣的经历，同时邀请幼儿们表达他们在家时的趣事。通过生动的讲述与互动，帮助孩子们彼此熟悉，培养他们的社交能力，使他们在新环境中感到亲切自在。

5. 安全与规矩教育

在幼儿逐渐适应集体活动时，老师可以引入一些简单的规则，让幼儿理解这些规则旨在保护他们的安全与健康。例如，在活动中要保持秩序，不打闹，而这些规则的遵守也象征着他们正在往成长迈进。在讲解时，注意以轻松愉快的方式进行，避免给幼儿带来紧张感。

6. 结束总结

小朋友们，今天是你们进入幼儿园的第一天，你们是否对新环境感到兴奋呢？升旗的时候，你们能否记住国歌的旋律？在游园时，你们找到自己喜欢的区域了吗？老师所说的规则，请你们在心里记住，因为这些对于你们的安全与成长是非常重要的。

尽管我们相处的时间不长，但你们在这短短的一上午中已经展示了许多成长的迹象——你们能够安静地参与升旗仪式，能够和新朋友友好的交流，能认真听我讲话。这一切都表明你们正在变得更加成熟。

现在，恭喜你们成为XX幼儿园大家庭的一员！期待在这里和你们一起迎接更多的快乐学习时光！