幼儿园小班安全教育教案怎么写(4篇)

新标题：幼儿园小班安全教育活动计划

活动目标：

1. 让孩子们认识到小物品（如珠子、钮扣、硬币等）可能带来的安全隐患。

2. 引导孩子在面对同伴有异物塞入口、鼻等情况时，鼓励他们主动寻求成人的帮助。

活动准备：

1. 制作多媒体教学资源《小物品的危险性》。

2. 准备儿童读物第40-43页相关内容。

活动过程：

一、 创设情境，激发幼儿的参与热情。

1. 开场游戏《五官指认》。教师提问：“请你指出你的鼻子、嘴巴、眼睛和耳朵。”让孩子们通过互动形式认识五官。

2. 通过教学活动，教师带领孩子们闭上眼睛、捂住耳朵，感受不同五官在生活中的作用，例如用鼻子呼吸、用嘴巴说话等。

二、 通过故事引导，提升安全意识。

1. 播放多媒体作品《小物品的危险性》。

2. 提问孩子们：“故事中的小朋友在干什么？他把小珠子放哪了呢？”通过故事解析让孩子们意识到，将小物件放入鼻子、嘴巴的危险。

3. 整理小结：小珠子如果进入鼻子，会导致呼吸困难，甚至可能威胁生命。

三、 讨论及实践引导，强化安全习惯。

1. 引导幼儿探讨：“有哪些物品绝对不能放在耳朵、鼻子、嘴巴里？为什么？”促进孩子们思考潜在危险。

2. 进行互动讨论，比如在用餐时需要注意什么，避免什么行为，以免造成危险。

3. 在入园时和午休期间，强调需要遵守的安全规则，例如不带小物品、不玩不安全的东西等。

四、 应急处理知识普及。

1. 通过阅读儿童读物第42-43页，让孩子们了解发生异物进入口、鼻、耳等情况时的应对方法。

2. 重申要及时告知老师的重要性，让孩子们形成相互保护的意识。

小结：

通过此次活动，孩子们不仅要学会认识和避开这些小物品，还要知道在遇到危险时要及时寻求大人的帮助。安全教育是孩子成长过程中的重要一环，希望通过各种有趣的活动让孩子们在轻松愉快的氛围中牢固树立安全意识。

标题：幼儿园小班安全意识培养活动

活动目标：

1. 理解日常生活中潜在的危险物品，并认识到这些物品可能会对我们造成伤害。

2. 学习如何安全使用常见物品，增强自我保护意识。

活动准备：

准备各种常见物品，包括笔、剪刀、硬币、玻璃瓶等，以便于让孩子们直观感受和认识。

活动过程：

一、故事导入

教师讲述安全教育故事《小熊的冒险》，通过小熊在探险过程中遇到危险物品的经历，引出安全意识的重要性。

二、观察与讨论

教师逐一展示准备好的物品，邀请幼儿分享他们对这些物品的看法。

教师引导幼儿讨论：“这些物品有什么特别的地方？它们可能会造成什么伤害呢？”

通过提问，引导幼儿注意到尖锐和坚硬物品的危险性。

三、危险与安全的角色扮演

组织幼儿进行角色扮演，模拟使用物品的场景，观察并讨论何种行为可能带来危险。

1. 一名幼儿用剪刀剪纸，然后不小心划伤了自己；

2. 一名幼儿用笔恶作剧地戳另一位幼友，让大家讨论正确的使用方法。

四、安全行为的学习与反思

请幼儿分享他们在生活中是否遇到过危险的情况，并讨论当时应该如何更好地保护自己。

教师总结：“我们要小心使用这些物品，并要在使用时遵循安全规则，确保自己和他人的安全。”

五、结束总结

教师最后强调安全使用物品的重要性，并鼓励幼儿在生活中随时注意周围环境，识别潜在的危险，同时练习相互提醒。当我们学会安全使用物品时，不仅保护了自己，也能保护身边的小伙伴。

标题：幼儿滑梯安全游戏指导活动

活动目标：

- 主要目标：引导幼儿掌握安全玩滑梯的基本方法。

- 次要目标：让幼儿意识到不安全的滑梯使用方式可能带来的风险。

活动准备：

1. 制作一些动物角色的道具，如小兔和小狗的胸饰，激发孩子们的兴趣。

2. 准备相机，记录孩子们的滑梯活动过程。

3. 设计情境剧，帮助幼儿更好地理解滑梯的安全规则。

活动流程：

一、导入活动，吸引孩子们的注意

- 教师作为兔妈妈，带领孩子们一起欣赏天气的美好，并引导孩子们留意周围的环境。例如：“小兔子，今天我们有一个特别的探险活动，我们去看看滑梯吧！”

二、情境剧展示，学习滑梯玩法

- 通过动物角色之间的互动，展示如何安全地玩滑梯。兔妈妈和狗妈妈可以讨论：

1. “小狗是怎样学习滑梯的？它是怎么确保安全的？”

2. “如果有很多小朋友在场，我们该如何保证滑梯的安全使用呢？”

- 小结：总结正确的滑梯使用原则。例如，强调滑梯使用时要排队，依次进行，不要拥挤和推搡，上滑梯时要抓稳扶手，注意观察。选择适当的姿势，确保安全滑下。如果不遵守这些规则，可能会导致受伤。

三、幼儿实践，教师指导

- 兔妈妈提问：“现在我们来实践一下，看看谁能像小狗一样正确地使用滑梯？”

- 鼓励孩子们分批上滑梯，教师及时观察并纠正他们的动作，确保所有孩子都能掌握安全的滑梯玩法。通过拍照记录下他们的表现，增强孩子们的参与感和安全意识。

四、活动总结

- 在活动结束时，兔妈妈对孩子们的表现作出评价，重申安全玩滑梯的重要性，同时鼓励孩子们在日常生活中，也能遵循安全使用玩具和设施的原则。通过这种寓教于乐的方式，让孩子们在玩的过程中学会保护自己。

标题：幼儿园小班自我保护教育活动

内容：

活动目标

1. 认识小物件（如纽扣、硬币等）的潜在危险性。

2. 培养初步的自我保护和安全防范意识。

活动准备

1. 教育视频：关于异物误吞的故事。

2. 邀请曾经误吞异物的孩子分享他们的经历。

3. 联系专业医生进行现场讲解。

活动过程建议

1. 观看视频，进行思考与讨论：

(1) 视频内容是关于小朋友小明和他的玩具。小明很喜欢他的玩具汽车，但有一天，他发现自己的玩具车里掉了一个小零件。小明出于好奇，把零件放进了嘴里，结果险些发生意外。视频将呈现小明就医的过程，强调小零件对身体的危险性。

提问：小明的行为有危险吗？他应该怎么做？

(2) 教师与幼儿总结：小零件是我们玩具的一部分，但它们不能放入口中，可能会造成健康隐患。

2. 交流与分享：

(1) 与曾经误吞异物的孩子进行对话，听取他们的真实经历。

(2) 向孩子们询问：“除了小零件，还有哪些物品是不可以吃的？”鼓励孩子们观察周围，列出可能的危险物品，比如小电池、小石头等。

3. 设想与讨论：小物件的正确使用。

(1) 提问：“你们的玩具或衣物上有哪些小部件？它们的作用是什么？”

(2) 讨论如果玩具上的小部件掉落了，我们应该怎么做？（例如：及时告诉大人，不要随意拾起后放入口中。）

延伸活动建议

1. 制作“安全小贴士”卡片，让孩子们能够识别和分享身边的小物品安全知识。

2. 在手工角设置小盒子，鼓励孩子们将发现的异物放入盒中，培养他们的责任感。

3. 建议家长定期检查孩子的玩具和衣物，确保没有松脱、小零件脱落的情况，保障儿童安全。

通过有趣的活动和交流，让孩子们在潜移默化中增强安全意识，学会识别身边的潜在危险，并树立自我保护的思想。