如何在幼儿园中班进行自我保护教育(3篇)

标题：幼儿园中班安全教育活动《自我保护小卫士》

活动目的：

1. 学习并记住紧急联系方式，如119（火警）和110（报警），以及父母的手机号码。

2. 理解并掌握自我保护的重要性。

3. 巩固对数字0-9的认知，同时激发孩子们的好奇心和勇气。

4. 通过实际演练，培养孩子们的自救能力。

5. 教导孩子们在危急情况下如何正确反应与呼救。

活动准备：

1. 自我保护相关视频资料。

2. 电话号码卡片（包括119、110等紧急号码）及与警务、消防相关的图片，如警车、消防车标志。

3. 一些日常情境的模拟道具（如面具、玩具手机等）。

活动流程：

一、导入环节

1. 教师展示数字卡片，让孩子们尝试拼出119和110的电话号码，并引导他们复述一遍。

2. 让小朋友们一起找出与警方和消防有关的图卡，认识警车和消防车。

二、数字与联系方式的练习

1. 带领孩子们一起拼出父母的手机号码，加深他们的记忆。

2. 通过小组活动，让每个小朋友讲述自己认识的数字并与生活中的应用相结合。

三、观看和讨论视频

A. 视频一：走丢了怎么办。

- 观看后提问：你们觉得走丢了该怎么办？讨论如何寻找帮助。

B. 视频二：陌生人敲门怎么办。

- 观看后提问：如果有人敲门，你们会怎么做？可以或不可以开门？

C. 视频三：如何保护自己的身体。

- 观看后提问：如果别人想碰你，你会怎么说？

D. 视频四：不要随便跟别人走。

- 观看后提问：有人叫你跟他走时，你应该如何处理？

E. 视频五：如何求救。

- 观看后提问：在危险情况下，我们该如何大声求助？讨论求救的合适表达方式。

四、角色扮演与实训

1. 让孩子们分组进行角色演练，模拟走丢、面对陌生人、保护自己的身体等情境，通过互动让他们更加深刻地理解如何应对各种危险。

2. 鼓励他们在情境中大胆发声，练习求救的方法，增强自信心。

五、总结与分享

1. 在活动结束时，组织小朋友们分享自己的收获与感想。

2. 重申安全知识的重要性，并鼓励孩子们在日常生活中时刻提高自我保护意识。

这个活动旨在通过丰富的体验和互动，增强孩子们的安全意识和自我保护能力，使他们在面对潜在危险时，能够更加从容应对。

标题：幼儿园中班安全教育活动《掌握自我保护技能》

活动目标

1. 掌握并能熟练拨打119、120、110等紧急电话号码，当遇到危险时能够迅速作出正确选择。

2. 学会在危险 situations下保护自己，了解基本的自我逃生技巧。

3. 培养幼儿的逻辑思维与应对突发情况的能力。

重点难点

重点：

幼儿能够准确记住并快速拨打相应的急救电话号码，明白危险时如何自我保护与逃生。

难点：

提升幼儿在面对问题时的思考能力及其自主解决问题的技巧。

活动准备

1. 急救电话号码卡片、孩子们喜欢的玩具电话、动物头饰和小手帕各一份。

2. 警笛声录音、警车、消防车、救护车的图片、以及逃生演练视频和相关图像资料。

活动过程

一、引导环节：聆听警笛声激发兴趣，明确主题

1. 播放警笛声，让孩子们猜测背后的故事。

2. 讨论一下这是什么声音，是哪种车辆发出的。

3. 介绍不同车的警笛声，鼓励小朋友们比较每个声音的不同，思考这有哪些意义。

4. 由老师展示警车、消防车和救护车的图片，以加深孩子们对这些声音的理解。

5. 做出结论：每种警笛声都有其特定的含义，并与具体的紧急救助情况相对应。

二、认识紧急电话

1. 观察并讨论每种车辆上的紧急电话号码。

2. 让每个小朋友说出这些数字的含义与用途。

3. 通过号码卡片 reforcing 这些知识。

4. 进行连线活动，匹配电话与对应的车辆与救助情况。

5. 让孩子们相互评估，分享自己的理解和想法。

三、场景模拟演练

1. 设置如果小动物遇到危险的情境，让孩子们分组讨论解决方案，演绎角色。

- 比如，小兔子遇到了火灾，应该拨打119。

- 小牛发现有人偷蛋，应该拨打110报警。

- 发现受伤的小羊后需要拨打120来求助。

2. 选择小动物头饰，自由分组并表演。

3. 在角色扮演中，老师提醒正确拨打电话的步骤，如何准确描述事情经过。

四、观看逃生视频与自然灾害图片

1. 观看关于自然灾害的图片，讨论每种情况的危险性及应对措施。

2. 通过观看逃生演练视频，让孩子们观察和模仿。

3. 进行集体讨论，讲述逃生的必要性及方法。

4. 开展逃生演练游戏，孩子们在听到警笛响起后，迅速采取保护措施，整队避开危险。

五、户外实践

经过以上环节的学习与模拟，最后带领孩子们走到户外进行实际的演练。

总结今天的学习，让幼儿在实际场景中再一次体验如何有效应对紧急情况，掌握自我保护的技能。

通过这次活动，孩子们不仅能记住重要的安全信息，还能在轻松有趣的氛围中提升应对危险的能力，为今后的生活打下坚实的基础。

幼儿园中班安全教育教案《掌握自我保护知识》

活动目标：

1. 理解在家时的安全原则，认识到不应随意打开门。

2. 初步学习自我保护的重要性，增强自我保护意识。

3. 通过互动活动提高小朋友的应变能力与自我管理能力。

4. 培养幼儿在集体环境中勇敢发言的习惯，并鼓励他们使用普通话进行表达。

重点难点：

- 牢记不随意开门的原则，意识到自我保护的重要性及方法。

活动准备：

1. 童话故事《白雪公主》相关影像资料或插图。

2. 布娃娃或玩具代表小公主。

3. 场景道具，如玩具门、道具工具等。

活动过程：

一、引导观看并讨论故事情节：

- 观看幻灯片/视频，通过生动的画面帮助幼儿理解故事中的关键情节。

- 提出问题，引导小朋友思考：

1. “故事中的白雪公主遭遇了谁的危险？”（强调恶毒的皇后）

2. “白雪公主为何没有识别出皇后？”（强调陌生人的伪装）

3. “白雪公主为何会给皇后开门？”（强调不得随意相信陌生人）

二、模拟情境，教导安全常识：

- 利用角色扮演的形式，让孩子们体验在家中的安全常识。

- 情境一：老师扮演水电工敲门，询问小公主是否开门。

- 情境二：老师假装幼儿园老师，声称来家访。

- 情境三：小公主独自一人在家，考虑玩尖锐物品。

- 情境四：小公主肚子饿，想进厨房自制食物。

- 情境五：小公主在房间内做危险的翻跟斗。

通过以上情境，提问孩子们：

- “在这种情况下，小公主应该怎么做？”

- “哪些事情是不安全的，应该避免？”

三、总结与延伸：

- 小结：强调在家时要特别谨慎，切勿随意开门，避免接触危险物品，不随意操作电器。提倡在家里做一些安全的活动，如阅读、绘画和玩具游戏等。同时，鼓励他们在陌生情况下敢于说“不”，维护自身安全。

结束：

通过本次活动，幼儿不仅能掌握基本的自我保护常识，更能在日常生活中提升自我保护意识，为他们今后的独立生活打下良好的基础。