活动目标
1. 帮助幼儿了解及识别周围环境中的潜在危险。
2. 培养幼儿在游戏和日常生活中自我保护的能力。
3. 引导幼儿能够说出哪些场所是不安全的，以及其原因。
4. 鼓励幼儿积极参与活动，增强安全防范意识。
活动准备
1. 两幅关于安全与危险的图片。
2. 若干安全和危险的卡片。
操作要点
一、导入活动，激发讨论
1. 小朋友们都喜欢跑来跑去，也有许多有趣的游戏玩法，你们认为在哪里玩耍最安全呢？
2. 展示两幅图片，请大家仔细观察，想一想，哪一个地方适合玩耍。
3. 第一幅图片展示了一条繁忙的马路，旁边有溪水，第二幅图片则是一个围栏围起来的操场。
4. 向幼儿引导讨论，为什么我们应该选择在第二幅图片所示的地方玩耍，探讨第一幅图片所存在的安全隐患，比如车辆、溪水等。
二、故事：小熊的冒险
1. 讲述故事的主要角色和情节：小熊在森林里冒险，因好奇心而经历了三次危险。
2. 分析小熊每次受伤的原因，探讨其中的教训。
3. 让幼儿分享他们从小熊的故事中学到的自我保护知识。
三、互动游戏：安全与危险的传递
1. 教师准备标有安全或危险的卡片，幼儿围坐一圈，听到铃声时开始传球。
2. 当铃声停止，手握球的幼儿需随机抽取一张卡片，并向大家询问：“这样做可以吗？”
3. 其他幼儿通过拍手回答，对与错迅速作出反应，增强互动性和参与感，游戏可进行多轮。
四、总结与反思
1. 集体讨论：在今后的生活和游戏中，如何更好地保护自己，确保安全。
2. 教师反思本次活动的展开，观察幼儿对安全的理解和反应，牢记在日常生活中时刻关注孩子安全的重要性。
教学反思
在活动中，孩子们通过生动的故事和互动游戏，参与感极强，能够更深入地体会到安全的重要性。他们从小熊的经历中认识到，日常生活中可能潜藏的危险，也能够更有自信地判断什么是安全的选择。希望在今后的教学中，能够持续强化幼儿的安全意识练习，并培养他们积极的自我保护能力，保证在玩耍的同时保障自身安全。在此过程中，教师也要时刻警惕，创造更安全的环境，让孩子们在探索中健康快乐地成长。
【活动目标】
1. 理解安全游戏的重要性，学习如何避免在玩耍中受伤。
2. 掌握基本的自我保护技能，增强安全意识。
【活动准备】
动物造型的头饰、简单的安全知识卡片、情景剧道具等。
【活动过程】
1. 自我分享
引导小朋友们回忆在玩耍时的经历，询问他们是否有受过伤的经历，受伤后采取了哪些处理措施。接着，介绍保护伤口的工具，比如创口贴，并让小朋友们试着描述一下它的作用。
2. 故事时间
讲述一个有关小熊的故事，故事中小熊在玩耍时遇到了一些危险，最终通过学习安全知识和正确的处理方式，避免了事故。
3. 互动讨论
结束故事后，邀请小朋友们讨论故事中的小熊是如何受伤的，以及他采取了什么措施来保护自己。同时，询问每位小朋友在今后的玩耍中，会如何确保自己的安全。
4. 角色扮演
利用动物头饰，孩子们可以分组进行角色扮演，模拟安全游戏的场景。在游戏中，他们需要应用新学到的安全知识，例如如何在游戏中避免跌倒或相互碰撞。
5. 总结反思
在活动的最后，引导孩子们分享自己在活动中的感受，并重申安全玩耍的重要性，鼓励他们在今后的活动中时刻关注自己的安全，做一个聪明的小玩家。
活动目标：
1. 让孩子们通过观察和上下文讨论理解攀爬的潜在危险性。
2. 培养孩子使用简单的请求句型，如“可以帮我吗，我想要……”，感受被帮助所带来的快乐与满足。
活动准备：
准备一些图片书，和一些小玩具，比如彩色积木等，放置在较高的架子上，以引发讨论和互动。
活动过程：
1. 观察与讨论：
首先，教师展示一幅图画，问孩子们：“画面中有哪些角色？他们在做什么？”通过这个引导，帮助孩子们观察并理解场景内容。
2. 分析危险性：
教师进一步提问：“小男孩希望得到什么？他是如何尝试的？如果他摔倒会发生什么？”然后，引导孩子们讨论小女孩的情景：“她想要什么？她是向谁求助的？她快乐吗？”这种方式可以让孩子们意识到攀爬的危险性，并反思自身的经验。
3. 分享个人经历：
教师鼓励孩子们分享自己的经历：“你有没有摔倒过？那是怎么发生的，感觉怎样？”接着，引导他们思考解决方案：“如果你看到一个放得很高的玩具，怎么办？是自己去拿还是找家长帮忙？”鼓励孩子们自由表达意见，培养他们的安全意识。
4. 角色扮演：
教师设置场景让孩子们体验请求帮助的情境。教师拿出高度放置的玩具，引导孩子们尝试去拿，并询问：“如果拿不到，你会请求帮助吗？”孩子们在互动中学习如何表达自己的需求，比如：“老师，可以帮我吗？我想要那个玩具。”教师鼓励孩子们大声说出来，然后协助孩子们取下玩具，享受成功的喜悦。
5. 总结与反馈：
教师在结束时总结：“我们知道自己有时候不能做的事情，比如爬得太高时可能会受伤，这时可以请求大人来帮忙。成长过程中，我们会变得更加有能力，但现在，我们要时刻记住安全第一，不做危险的事情。”最后，教师可以让每个孩子享受一小块糖果，并强调分享和感谢的重要性。
通过这样的活动设计，不仅增强了孩子们的安全意识，同时也培养了他们的社交能力和语言表达能力。
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