幼儿园小班消防安全教育教案该如何设计(5篇)

幼儿园小班消防安全意识培养活动

活动目标：

1. 教导幼儿在面临突发状况时保持冷静，清晰反应。

2. 帮助幼儿建立起初步的安全意识，尤其是火灾预防知识。

3. 让孩子们掌握简单的自救技巧，增强自我保护能力。

活动准备：

1. 每位幼儿需能够准确说出自己的家庭住址和联系电话。

2. 准备一盘VCD，其中包含火灾场景及拨打火警电话的模拟镜头。

3. 设定好情境互动的区域，包括防火知识的展示角。

4. 收集与防火相关的图文资料、玩具及一些相关的安全标识。

活动过程：

1. 教师扮演一位勇敢的消防员，带领孩子们快速进入活动场地。

2. 组织观看关于火灾的图片，帮助小朋友们直观感受到火灾的威胁。

3. 引导幼儿进行讨论：火灾可能是由哪些原因引起的？火灾对我们造成了什么样的影响？并鼓励孩子们说出他们对防火措施的理解，同时认识有关的防火标志。

- (1) 教导小朋友不要随意玩火。

- (2) 警告他们要将蚊香远离可燃物。

- (3) 严禁燃放烟花爆竹。

- (4) 强调未熄灭的烟头是危险物，遇到应及时处理。

- (5) 让幼儿认识“严禁烟火”的相关标志。

4. 探讨如果真的发生火灾，我们应该如何应对。播放影碟让幼儿记住火警电话是“119”，并了解报警的具体步骤。

5. 邀请几位幼儿尝试拨打报警电话，提醒他们说清现场情况、火源及自己的身份信息。

6. 聊聊如果幼儿园内发生了火灾，而消防员还未到达，我们应该如何迅速逃生。教师将演示正确的逃生方法。

7. 开展“消防逃生演练”，教导幼儿在紧急情况下保持冷静，并运用已学的知识进行自我保护，让他们在遇到危险时能够沉着应对。

通过这次活动，不仅可以提升幼儿的自我保护意识和应对突发事件的能力，还能为他们今后的生活打下安全的基础。

标题：幼儿园小班火灾安全意识提升活动方案

活动目标

1. 帮助幼儿树立火灾安全意识，认识到火的危险性，增强不玩火的自觉性。

2. 让幼儿了解火灾的常见原因及其预防措施，掌握基本的安全常识。

3. 培养幼儿在遇到火灾时的自救和逃生能力，提高他们的安全防范意识。

重点难点

重点：增强幼儿的防火安全意识，不玩火的自觉性。

难点：引导幼儿掌握有效的自救和逃生技能。

活动准备

消防安全标志图片，火灾逃生动画，简单的安全知识歌曲。

活动过程

一、引入话题，展示消防安全标志

1. 通过图片介绍119的意义。

创设情境：

（小朋友们一起庆祝节日，兴奋地玩耍，突然看到旁边有冒烟的地方，急忙叫着：“哎呀，着火了！”）

（1）引导讨论：“你们是怎么发现着火的？”

（2）如果真的遇到火灾，我们应该怎么做？

重点强调：要迅速避开火源，寻找成年人寻求帮助。同时，介绍119作为火警电话，强调在危急情况下要大胆告知大人。

二、了解火灾带来的危害，学习预防措施

1. 讨论火灾的危险性，强调许多财物与生命都会受到威胁，问幼儿：

“我们要怎样做才能避免火灾？”

鼓励幼儿分享自己的生活经验，以此展开对防火知识的学习。

重点提醒：

1. 不随意玩火，自觉远离火源。

2. 不触碰插座与电线，确保用电安全。

3. 不私自燃放烟花爆竹，防止引发火灾。

4. 提醒长辈不随便丢弃烟蒂。

5. 认识各种安全标志，如“严禁烟火”、“安全出口”、“灭火器”等。

三、掌握火灾逃生技巧

1. 播放相关的火灾逃生动画。

2. 讨论逃生时的技巧，强调保持冷静、有序行动的重要性。

例如，如何用湿毛巾捂住口鼻以避免被烟呛到。

3. 引导幼儿进行逃生演练，确保他们能够灵活运用所学知识。

四、以音乐结束活动

播放适合儿童的消防安全主题歌曲，让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固所学的防火知识。

通过此次活动，孩子们将不仅学会基本的消防安全知识，还能够增强自我保护意识，为将来可能遇到的危险情境做好准备。

标题：幼儿园小班消防安全知识普及活动方案

活动目的：

1. 通过生动的互动，了解消防员的职责及其在保障我们安全方面的贡献，同时学习简单的火灾防护知识。

2. 理解火灾对生命和财产的威胁，增强小朋友们在日常生活中珍惜安全、不玩火的意识。

活动准备：

1. 邀请一位消防员亲临幼儿园，带来一些消防设备与工具。

2. 幼儿园内准备一块展示板，上面挂有消防车和消防器材的图片。

3. 准备绘本或故事书，讲述消防队员的日常工作和火灾救助的故事。

活动过程：

一、走近消防员

1. 组织幼儿观看消防员工作的录像，引导他们认识到消防员面临的挑战和急救工作的重要性。

2. 请消防员向幼儿展示，介绍他的工作服及使用的工具。

3. 通过讲述由于儿童玩火引起的火灾故事，让孩子们亲身感受到火灾的后果，强调不玩火的重要性。

4. 实际演示如何使用灭火器等救火工具，并教孩子们辨识这些器材的功能。

5. 在互动环节中，孩子们可以给消防员献上自制的小礼物，例如画的图画，表达他们的敬意。

二、探索消防车

1. 引导幼儿观察展示板上的消防车图片，比较消防车与其他车型的区别。

2. 提问为何消防车通常是红色的，鼓励幼儿分享他们的看法。

3. 讲解警笛的作用，模拟其声音，让幼儿感受紧急状态的气氛。

4. 介绍消防车上有哪些重要的灭火工具，比如水带和灭火器，说明它们各自的用途。

5. 采用积木搭建一个简易的消防车，孩子们可以轮流上去“驾驶”，体验作为消防员的乐趣。

通过这次活动，旨在让幼儿在轻松愉快的环境中学习消防安全知识，增强其责任感与安全意识，为未来的安全生活打下坚实的基础。

标题：幼儿消防安全意识培养活动方案

活动目标：

1. 帮助幼儿初步掌握火灾的基本预防知识，增强他们的安全意识和自我保护能力。

2. 通过有趣的活动，锻炼幼儿的运动技能，提高其身体协调性与反应能力。

活动准备：

1. 准备消防员工作的视频，展示其日常任务和应对火灾的情景。

2. 照片展板，展示各种消防器材及其用途。

3. 制作火灾发生场景的模型，并准备相关道具，比如玩具水管等。

4. 准备背景音乐和火警警报声的录音，以提升活动的氛围。

活动过程：

一、引导讨论

1. 教师展示消防员的视频，并询问幼儿对消防员的印象。

2. 让孩子们围绕消防员的工作展开讨论，提问如“如果发生火灾，我们应该怎样做？”

3. 引导幼儿分享他们可能遇到的火灾场景以及心中的恐惧与顾虑。

二、认识火的危险性

1. 教师通过简单的故事或动画，向幼儿讲解火的特性和火灾的成因。

2. 探讨火灾的后果，以及及时报警的重要性。询问孩子们如果在家中发现火灾该如何处理。

3. 通过重复讨论幼儿的担心，消除他们对火的恐惧感，培养他们在危险情况下保持冷静的能力。

三、消防模拟游戏“消防小勇士”

1. 向幼儿说明他们将变成小消防员，一起参与救火的任务。

2. 设置火灾场景，让幼儿分组合作，用玩具水管进行“灭火”演练。

3. 在游戏中，教学如何使用灭火器，并强调在面对真实火灾时要如何使用和处理相关器材。

4. 结束时，鼓励幼儿分享他们在游戏中的感受，强调团队合作和安全意识。

通过本次活动，孩子们不仅能学会一些基本的消防知识，还能在互动中提升自我保护的意识，增强他们面对突发情况时的应变能力。这样既有益于他们的身心发展，也为未来做好安全防范打下坚实的基础。

幼儿园小班消防安全知识启蒙活动

活动目标：

1. 了解消防电话119，并简单明了地认识消防的基本概念。

2. 学习与日常生活密切相关的消防安全常识。

3. 培养幼儿初步的自我保护意识，提高他们的应对能力。

4. 激发小朋友们的反应能力，增强他们解决问题的能力。

5. 利用生活经验，引导幼儿主动思考和探索安全知识。

活动准备：

1. 经验准备：鼓励家长与孩子一起收集与消防相关的书籍、视频或图片，这些资料将用于本次活动的讨论与学习。

2. 材料准备：多媒体设备（如幻灯片）、消防相关的图片、玩具消防车，以及模拟报警的道具。

活动过程：

1. 引入环节：激发兴趣

- 教师展示玩具消防车，鼓励幼儿猜测这是什么车以及它的用途。

- 师：小朋友们，这是什么车呀？它是用来做什么的呢？

2. 知识传授：了解火灾

- 展示火灾的图片，讨论火灾的成因。

- 师：你们知道火灾是如何发生的吗？让我们一起看看这些图片，了解一下吧。

3. 互动讨论：应对火灾

- 师生共同探讨发生火灾时该怎样保护自己。

- 师：当火灾发生时，我们应该做些什么呢？

4. 总结归纳：牢记要点

- 通过提问和互动，总结火灾发生时的逃生方法。

- 强调：发生火灾时，务必设法尽快离开现场，记住拨打119报警，并清楚告知消防员事发地点。如果受到烟雾影响，用湿毛巾捂住口鼻，要趴低行走，迅速远离火源。

教学反思：

在本次教学活动中，幼儿们展现了极大的参与热情，积极参与讨论与互动。通过实际操作和小组合作，他们获取了宝贵的消防安全知识，并在愉快的氛围中增强了自我保护意识。整体活动达到了预期的教育目的，使儿童在轻松愉快中掌握了重要的安全知识。未来可以增加更多互动环节，以及结合情景模拟，让幼儿在实践中进一步巩固所学内容。