如何制定幼儿园元旦活动教案(10篇)

幼儿园新年庆祝活动教案

一、活动目标

1. 帮助幼儿体验新年带来的喜悦，增进对新年庆祝活动的理解。

2. 教导幼儿认识新年的日期，培养记忆的重要节日习惯。

3. 通过互动与游戏，加深幼儿对新年意义的探索与好奇心。

二、活动准备

1. 各种颜色和大小的纸箱，装饰成礼物盒。

2. 彩色的乒乓球，象征新年快乐的元素。

3. 一些新年主题的小头饰或帽子。

4. 欢快的音乐《新年快乐》。

三、活动过程

1. 老师身戴新年小帽，欢快地走入教室。

- 教师与幼儿打招呼，提问：“小朋友们，今天老师有什么特别的打扮呢？”

- “今天是新年的开始，也就是1月1日！这一天我们叫做新年。大家一起庆祝吧！”

2. 分发新年帽子，鼓励幼儿参与其中，增强活动氛围。

- “小朋友们，把帽子戴上，看谁的帽子最可爱，跟老师一起进入新年庆祝的快乐之旅！”

3. 讲述与新年有关的有趣故事。

- “在新年到来之际，有位慈祥的老爷爷准备了一些特别的礼物给大家。现在，请你们一起看看桌子上的这些色彩斑斓的礼物盒，猜一猜它们是什么颜色的呢？”

4. 拆开礼物盒，分享内容。

- “现在让我们轻轻拆开这些礼物盒，看看里面有什么好东西。每个人都来告诉大家你的礼物是什么颜色的，还有什么有趣的内容呢？”

5. 游戏时间，让每位幼儿选择自己的礼物盒，与同伴分享。

- “来吧，选择一个礼物盒，告诉你的小伙伴和老师你选了什么颜色的礼物，里面是什么有趣的东西！快说说你们的发现吧！”

6. 播放《新年快乐》音乐，营造欢庆的环境。

- “在这欢快的音乐声中，大家都收到了老爷爷的特别新年礼物。现在，我们一起来玩个游戏，利用这些乒乓球，让快乐的气氛更加热烈吧！”

通过这样的活动，幼儿能够在轻松愉快的氛围中感受和理解新年的传统与意义，参与其中，培养对节日的热爱与好奇。

幼儿园新年庆祝活动方案

活动目标：

1. 了解每年一月一日是新年，象征着新的开始和希望。

2. 鼓励幼儿自由表达对新年庆祝活动的创意想法。

活动准备：

1. 各种节日装饰品，如彩带、气球、小星星等。

2. 不同主题的工作纸，绘制新年相关的图案，如雪花、礼物等。

3. 一些小玩具和文具供幼儿使用。

4. 适合分组使用的彩色笔和贴纸。

5. 几个标有数字的空盒子，用于礼物的存放和分类。

活动过程：

一、节日装饰

1. 引导幼儿讨论新年让他们想到了什么，激发他们的创意。

2. 提供各种装饰材料，让幼儿自由选择，发挥想象力，进行新年装饰，装点教室。

3. 展示一些传统的新年装饰，激励他们用自己的方式表达对新年的期待。

二、创意工作室

1. 向幼儿介绍不同的绘画工具和材料，鼓励他们创作新年主题的画作。

2. 提供模板，让他们可以在模板基础上进行修改，增添自己的想法。

3. 每个幼儿展示自己的作品，分享创作背后的故事和祝福。

三、礼物交换

1. 组织一场小型的礼物交换活动，鼓励幼儿带来自己准备的小礼物。

2. 引导孩子们用简短的祝福语表达对朋友的新年祝福。

3. 通过游戏的方式增加互动，如“猜礼物”、“传递惊喜”等，提升气氛。

建议：

1. 每年一度的新年庆祝活动，不仅能够增添节日的气氛，还能更好地促进幼儿间的交流与合作，让他们在参与中学习和成长。

2. 活动中尊重孩子们的创意与意见，以鼓励他们积极思考和表达。

3. 倡导与家长的合作，举办家庭共融活动，如DIY新年卡片，通过亲子互动增强家庭感情。

标题：新年快乐！幼儿园迎新活动计划

活动目标：

1. 了解每年的1月1日是新年的开始，象征着新的希望和目标。

2. 通过与小伙伴们共同庆祝，体验辞旧迎新的快乐与合作。

3. 积极参与活动，享受节日的喜悦，增强团队意识。

活动准备：

准备新旧日历、彩色纸船、红包、春节歌曲的音乐，及一些传统玩具如摇铃和小马锣。

活动过程：

1. 热身互动：教师用自己的身体做出一个圆形并用愉快的声音模仿新年烟花的绽放，询问孩子们：“小朋友们，猜猜老师在表演什么呢？”引导他们分享烟花让他们想到什么。

2. 音乐游戏：随着音乐的节奏，孩子们用工具打击乐器，模仿放烟花的声响，并一起欢呼庆祝新年到来。教师提问：“除了放烟花，还有哪些庆祝方式呢？”并展示相关图片，鼓励孩子们参与。

3. 更换日历：展示新旧日历，让幼儿观察新挂历中美丽的图案，并一起朗读挂历上写的春节的祝福字句，进一步了解元旦的意义。

4. 生肖故事分享：询问孩子们：“今年是哪一个生肖？”并讨论下一个生肖是什么。结合生肖的文化故事，欣赏相关的生肖图案，模仿拜年的动作，促进幼儿对春节文化的了解。

5. 歌曲学习：教师提议一起学习一首节日歌曲，例如《新年好》，大家一起快乐地合唱，增进节日气氛。

6. 玩龙船：教师展示用彩色纸做成的小船，询问孩子们：“小朋友们，想不想玩这个？”引领幼儿在音乐伴奏下，随着节奏摆动小龙船，感受节日欢庆的快乐气氛。

通过这些有趣的活动，幼儿不仅能够了解新年的传统和文化，更能在团队中找到乐趣，促进彼此之间的友谊。

标题：庆祝元旦的趣味活动方案

活动目标：

1. 通过趣味活动了解元旦的历史与习俗，感受节日的欢快氛围。

2. 鼓励孩子们参与环境布置，提升他们的空间美感和创造力。

3. 通过包饺子及其他游戏，增进孩子们的动手能力，了解饺子的制作过程及其在节日中的象征意义。

活动准备：

1. 收集关于元旦的故事、儿歌和趣味知识。

2. 准备元旦的装饰材料，比如彩带、气球、贺卡等。

3. 选取欢快的元旦歌曲，准备包饺子的原材料及工具。

活动过程：

1. 教师为孩子们讲述元旦的历史和传统，介绍元旦的庆祝方式，引导孩子们讨论他们对元旦的感觉，激发他们的参与热情。

2. 孩子们自由交流自己过去元旦的经历，分享为何喜欢这个节日，增进彼此间的了解。

3. 教师讲解饺子的由来及其在元旦中的意义，让孩子了解这个传统食物的文化背景。

4. 全体师生一起听音乐，融入节日氛围，提升参与感。

5. 在教师的指导下，孩子们围坐在活动桌旁，进行手指操《包饺子》，为接下来的包饺子活动营造热烈的氛围。

6. 生活老师将准备好的饺子馅通过多个步骤示范，孩子们依次参观并参与讨论，了解各材料的功能与用途，提高他们的兴趣。

7. 生活老师和班级老师分工合作，先进行制作面皮的示范，再让孩子们亲自尝试擀制饺子皮，确保每个孩子都能动手参与。

8. 在包饺子环节，孩子们在老师的指导下依次拿到饺子皮，尝试包裹馅料。老师注重鼓励每个孩子的努力，对包得好的给予表扬，包不好的给予支持，营造积极氛围。

9. 已煮熟的饺子分发给每个小朋友，让他们品尝自己包的饺子。寓教于乐地进行互动，例如“你们觉得碗里有多少个饺子？都是谁包的呢？”

总结：

通过这次元旦活动，孩子们不仅增进了对传统节日的理解和热爱，还在亲手制作美食的过程中，培养了合作精神和动手能力。这次活动让每个孩子在节日的氛围中，感受到快乐与成就感。

活动主题：迎接新年，分享希望

活动目标：

1. 让孩子们了解新年的意义，愿意与他人分享自己对新的一年的期待和祝愿。

2. 通过创作和分享心愿卡，培养孩子的表达能力和艺术感受，增强对新年到来的喜悦体验。

活动准备：

- 各式五颜六色的卡纸、彩笔若干。

- 一些与新年相关的装饰材料（如亮片、贴纸等）。

- 音乐《新年快乐》。

活动环节：

一、导入活动

1. 老师提问：“小朋友们，今天是哪一天呢？”（引导儿童思考）

2. 继续询问：“你们知道元旦是什么时候吗？”（让他们回答）

3. 总结：每年的1月1日是元旦，象征着新一年的开始，是大家欢庆的日子。

二、分享新年愿望

1. 展示一幅生动的图片，问小朋友们：“这些小朋友在庆祝什么呢？”（鼓励儿童发挥想象）

2. 引导讨论：“在新年到来之际，你们心中有什么想要实现的愿望呢？”

3. 孩子们自由发言，分享各自的愿望。

4. 总结：每个人都有美好的愿望，勇敢地说出来，有助于实现梦想。

三、创作心愿卡

1. 老师引导：“你们的愿望可以用图画来表达，那你们准备如何画出来呢？”（鼓励孩子们思考）

2. 发放卡纸和彩笔，鼓励每个小朋友在卡纸上画出自己的愿望。

3. 创作过程中，鼓励孩子们与伙伴分享自己的创作思路。

4. 完成后，邀请孩子们互换心愿卡并讲述自己的愿望。

5. 总结：每个愿望都是美好的，努力去实现它们。

四、讨论庆祝活动

1. 向小朋友询问：“你们想如何庆祝这一天呢？”（激发创意）

2. 引导总结：可以通过家庭聚会、朋友聚餐等形式，让这一天更具意义。

五、自由舞蹈活动

1. 在欢乐的《新年快乐》音乐下，邀请小朋友们一起舞动，分享新年的快乐。

2. 播放音乐，鼓励幼儿表达自己的开心，结束活动。

通过这样的活动，不仅增强了幼儿对新年的理解，还提升了他们的表达能力和创造力，让每个小朋友都感受到新年带来的希望与快乐。在温馨的环境中，大家共同期待新年的美好，愿望成真。

新年庆祝活动方案

一、活动目标

1. 让孩子们体验新年带来的欢乐氛围。

2. 搞清楚新年的确切时间与意义。

3. 培养孩子们对色彩的敏感度和认识。

二、活动准备

1. 各式各样的颜色鲜艳的礼物盒。

2. 多种颜色的趣味球。

3. 适量的新年帽子。

4. 播放《新年好》的音乐。

三、活动过程

1. 教师提前佩戴新年帽走进教室，向孩子们介绍元旦的来历，告诉他们1月1日是新的一年的第一天，象征着新的开始。

2. 给每位幼儿发放一顶新年帽，让他们感受到节日的气氛，教师趁机讲述关于新年老爷爷的故事，提到他会带来许多的惊喜和礼物。

3. 引导孩子们围坐在装饰好的大桌子旁，介绍中间的彩色礼物盒，并鼓励他们说出礼物盒的颜色。

4. 共同拆开一个礼物盒，让孩子们猜测里面是什么，探索礼物的外观和颜色。

5. 提出游戏环节，邀请幼儿们猜测未拆封的礼物盒中可能藏有什么样的礼物，激发他们的好奇心与想象力。

6. 每个孩子选择一个自已喜欢的礼物盒，教师指导他们拆开礼物，并描述盒子和里面礼物的颜色，促进语言表达能力的发展。

7. 鼓励幼儿通过模仿教师的方式，表达他们对礼物的喜好及感受。

8. 讨论新年的乐趣，问孩子们对新年老爷爷送来的礼物有什么感想，增进对节日的理解。

9. 介绍球的玩法，并向幼儿传达活动要点，提议大家一起参与有趣的游戏，享受快乐时光。

10. 播放《新年好》，鼓励孩子们踊跃参与到玩球的活动中，增强他们的团队合作精神和运动能力。

通过这样的活动，不仅让幼儿在玩乐中了解新年，更能促进他们对颜色、礼物及新年文化的认识与喜爱。

标题：迎新年亲子乐园活动计划

活动目标：

1. 通过互动游戏，加强亲子间的情感纽带，提升家庭凝聚力。

2. 让幼儿在参与活动中体会到新年的愿望与欢乐，激发他们的想象力与创造力。

3. 鼓励家长更积极地参与到孩子的学习与活动中，促进亲子间的互动。

活动准备：

1. 准备多样的材料、音乐设备、奖品以及装饰物，以营造节日气氛。

2. 对活动场地进行节日布置，设置新年主题的背景墙、气球及其他装饰品，营造温馨的氛围。

活动过程：

1. 愿望树制作活动

准备：彩色纸张、剪刀、浆糊、树枝

玩法：让孩子们和家长一起制作“愿望树”。每位孩子可以写下自己的新年愿望，剪下形状后贴在树上，让愿望随着装饰一起成长，树越高，愿望越多，寓意着新的一年蓬勃发展。

2. 亲子接力赛

准备：塑料球和小筐

玩法：家长和孩子配合，家长将球传递给孩子，孩子再把球放入小筐中，游戏的目的是提高合作能力。比赛分组进行，先完成的团队获胜，增加竞争的趣味性。

3. 小小艺术家涂鸦

准备：大纸张、颜料、画笔

玩法：鼓励孩子和家长共同创作大型涂鸦作品，主题围绕“新年”，让每个人在纸上充分发挥自己的创意，创造出丰富多彩的画面。最后，展示创作的成果，以丰富的色彩迎接新年。

4. 气球传递大挑战

准备：气球、音乐

玩法：父母和孩子组成一队，在音乐停止时，要保持气球在空中不落地。可以逐轮比赛，看哪组坚持的时间最长，增强团队协作感。

5. 找寻新年宝藏

准备：小礼物、地图或线索卡

玩法：在活动场地设置多个“宝藏”点，家长与孩子根据线索寻找新年宝藏，寻宝的过程不仅增加了活动的乐趣，还能加深家长与孩子的互动。

活动总结：

通过本次迎新年亲子活动，家长不仅更好地了解了孩子，同时也让孩子体验到家庭的温暖与关爱。在共同的玩乐中，孩子们感受到浓厚的节日氛围和亲情的幸福。祝福每个家庭在新的一年里都能幸福美满，孩子们健康快乐，生日如同新年，充满希望与活力！

标题：欢庆新年的活动方案

一、活动目标

1. 让孩子们认识新年的历史和重要性，探讨不同地区庆祝新年的方式。

2. 通过手工制作新年装饰，感受春季的到来，营造浓厚的节日气氛。

3. 鼓励孩子们以独特的方式庆祝新年，表达自己的快乐和期待。

二、活动设计框架

1. 新年的由来与意义

2. 迎新春，新气象

3. 创意卡片制作

4. 各班级庆祝活动的策划与实施

三、知识目标

1. 明白每年1月1日是新年的第一天，象征着全新的一年开始。

2. 逐步理解新年带来的成长和变化。

3. 学习各种庆祝新年的传统和现代方式。

四、准备材料

日历卡、孩子们的照片、新年主题的图案卡片或背景装饰。

五、难点与重点

深入理解新年的文化内涵，探索多样的庆祝形式。

六、活动流程

A、引导讨论春节与新年

1. 教师引导孩子们讨论他们所知道的不同节日，包括春节、圣诞节、感恩节等，并着重介绍新年。

2. 提问孩子们：新年在什么时候？它代表什么呢？（引导孩子理解新年的起源及其象征意义。）

B、分享新年的庆祝方式

1. 鼓励孩子们回忆过去如何庆祝新年（如放炮、聚餐）。

2. 介绍各地疯狂的庆祝活动，让孩子们通过图片或短片了解，激发兴趣，并鼓励他们分享自己的新年愿景和计划。

C、梦想新年的愿望

1. 展示孩子们的老照片，激发他们感受到自己的成长，讨论新的一年他们想要实现的愿望和目标。

D、延伸活动

鼓励孩子们收集关于新年庆祝活动的信息，形成一个关于新年的知识展览，增进他们对这一传统节日的理解和认同。

通过这样的活动，孩子们不仅能够了解新年背后的文化和意义，同时还能够在互动中收获快乐与友谊。希望每一个孩子都能在新的一年中，带着美好的祝愿和无限的可能性，迈出新的步伐。

标题：新年庆祝活动策划 — 打造温馨与欢乐的亲子时光

活动目标

1. 让幼儿了解新年的意义与文化，通过此次活动增强家长与幼儿园之间的沟通与联系。

2. 通过亲子互动活动，促进家长与教师、幼儿之间、以及幼儿彼此之间的交流与友谊，增进感情。

3. 激励幼儿积极参与表演与游戏，体验团体合作的乐趣。

4. 带给家长与幼儿共度新年，共同迎接未来的愉快体验。

活动准备

1. 活动场地的精心布置，营造出浓厚的节日气氛。

2. 精美的小吃与饮品，增加活动的趣味与香甜。

3. 搭配节奏感强的音乐，活跃活动氛围。

4. 准备气球、彩带等装饰物，增加现场的欢庆气氛。

5. 互动游戏的道具，包括小篮子、纸球、蒙眼布等。

6. 精美的小礼物，作为参与活动的奖励和纪念。

活动过程

1. 欢迎致辞：

活动伊始，园长将上台致以新年祝福，回顾过去一年的成就与成长，鼓励大家共同期待新一年的美好未来，表达对家长和幼儿的感谢与祝福，引导大家投入到欢庆的氛围中。

2. 集体表演节目：

（1）孩子们带来的诗歌朗诵，表达他们对新年的期待；

（2）优美的舞蹈表演，让每个人感受到节日的喜悦；

（3）歌曲表演，给大家带来欢声笑语，增添热烈的气氛。

3. 亲子互动游戏：

（1）“分享橘子”：孩子们将自己剥好的橘子分给父母，传递爱与温暖；

（2）“传球接力”：家长与孩子合作运球到终点锻炼默契；

（3）“勺子竞赛”：利用勺子运送小豆豆，增强专注力与竞争意识；

（4）“赶小球”：在欢乐的氛围中与母亲共同竞技，让孩子的心灵欢跳；

（5）“动物回家”：以跳跃的方式完成任务，让孩子们体验冒险的乐趣；

（6）“亲子寻宝”：家长蒙眼寻找自己的孩子，寓教于乐，增进亲子感情。

4. 活动总结：

活动尾声，教师带领所有参与者齐唱《新年好》，并在离场时为每位小朋友发放新年礼物，祝愿大家在新的一年中快乐成长，幸福安康。

通过这样的活动安排，我们不仅能够让孩子们感受到节日的快乐，更能加强家庭与幼儿园之间的联系，为孩子们的成长和未来打下坚实的基础。

新标题：庆祝元旦的安全与快乐

新内容：

教学目标

1. 认识元旦的意义，增强安全意识和自我保护的能力。

2. 通过集体讨论，激发幼儿对元旦的情感，鼓励他们合理、愉快地庆祝节日。

3. 提高幼儿的表达能力和思维判断能力，培养他们的社交技巧。

4. 感受到节日的欢愉，促使他们用心参与节日活动。

5. 让幼儿了解和体验不同的节日习俗，拓展他们的文化视野。

教学准备

《元旦节日知识卡片》、多种安全相关图片、蜡笔及涂鸦纸每人一份。

教学过程

1. 元旦的基本了解

教师：小朋友们，元旦快到了，你们知道它的意思吗？让我们一起想想这个特别的节日。

幼儿们积极讨论，教师解答并总结：元旦是新一年的开始，我们在这一天庆祝成长与希望，意味着新的开始和新的期待。

2. 讨论安全与乐趣

教师引导幼儿讨论：在元旦期间，你们有哪些想做的事情？

幼儿分享各自的想法，教师鼓励他们表达并想象，提出：那你们觉得在这个快乐的日子里，有哪些事情是不能做的呢？通过讨论安全知识，提高他们的判断能力。

3. 互动调查与分享

教师展示家长填写的《元旦节日知识卡片》，选择几条关于安全的建议进行讨论：我们应该听从什么建议呢？

幼儿们积极回应，教师借此机会让孩子们更深刻地理解并记住这些安全知识，增强学习的趣味性。

4. 总结安全注意事项

教师总结需要注意的安全事项：

（1）如果要回老家，切记不要随便去河边玩耍。

（2）要远离火源和危险物品，确保自己的安全。

（3）冬天较冷，不要在户外待太久，以免感冒或冻伤。

（4）注意饮食，尽量少吃生冷的食物，保护好自己的肚子。

（5）在家时遇到生人不要轻易开启门，要保护好自己。

（6）如果在外和家人走散了，学会寻求帮助，例如拨打电话报警。

5. 安全知识图片互动

教师发放安全图片，让幼儿识别哪些是正确的，哪些是错误的，并用蜡笔对正确的图片打上对号，错误的图片打上错号。通过这种活动，提升他们的观察力与反应能力。在活动结束后，鼓励幼儿汇报他们的选择，并进行进一步的讨论。

通过这些活动，幼儿们不仅能在欢快的气氛中学习到如何安全、有效地庆祝元旦，还能在交流中增强彼此的沟通能力，感受节日的快乐与温馨。