幼儿园元旦庆祝活动教案该如何设计(4篇)

幼儿园元旦庆祝活动计划

活动目标：

1. 让孩子们体验和分享元旦的欢乐，感受到成长带来的变化。

2. 增强孩子们的自尊心，让他们对自己的进步感到自豪。

3. 培养幼儿参与团队活动和竞争意识，鼓励他们积极表现自己。

4. 激发幼儿对节日的热情，感受元旦的浓厚氛围。

5. 让幼儿了解元旦的起源、习俗和庆祝方式，增强对传统文化的认知。

活动时间：

2025年12月31日

活动地点：

大二班教室

活动准备：

气球、彩纸、各类小零食、贺卡材料

活动形式：

一、开场环节：

1. 师幼合唱新年祝福：

- 我们以一段动人的新年祝福开启庆祝活动，让孩子们体会新年的喜庆与期待，带动节日的氛围。

2. 歌曲表演：《新年歌》：

- 全班齐唱《新年歌》，用歌声传递对新年的美好期望。

二、主题活动：

(一) 幼儿才艺表演：

- 歌曲演唱：《小朋友的心愿》

- 舞蹈表演：《欢乐颂》

- 诗朗诵：《我成长》

(b) 趣味游戏：

- 游戏1：《气球接力赛》

- 幼儿分组进行接力赛，每组传递气球，增强团队合作意识。

- 游戏2：《知识竞答》

- 通过问答方式让孩子们展示对元旦知识的了解，互动参与。

- 游戏3：《寻宝游戏》

- 在教室内隐藏小礼物，让孩子们在规定时间内找到，培养探索精神。

- 游戏4：《幸运气球墙》

- 准备多个气球，每个气球内含有小奖品，幼儿们可以选择并尝试戳破获取奖品。

(三) 特别环节：

在活动高潮时，进行“新年幸运抽奖”，通过游戏形式随机选择幸运的小朋友，发放准备好的小礼品，增强活动乐趣。

三、结束活动：

(一) 团体舞：《新年兔子舞》

- 全体师幼共同参与，欢快地跳起兔子舞，感受节日的热闹。

(b) 致结束词：

- 在活动的最后，老师总结活动，感谢每位孩子的参与和表现，希望大家在新的一年中继续成长，和家人一起迎接新年的美好。祝愿大家在新的一年里，幸福快乐，万事如意。

通过此次庆祝活动，幼儿们不仅能够享受到节日的快乐，还能在互动与合作中学会分享与成长的意义。这将是一个值得铭记的时刻，期待孩子们在新的一年中继续绽放光彩。

标题：新年庆祝活动教案

活动目标：

1. 理解元旦节的意义，认识新年到来的重要性。

2. 学习并表达祝福的方式，增强语言表达能力。

3. 通过亲子活动，增进家庭成员之间的情感，感受节日的温馨氛围。

4. 简单探讨元旦节的传统与习俗，认识其背景与庆祝方式。

5. 积极参与不同的活动，享受欢庆的乐趣。

活动准备：

- 字卡：“一月一日”及“元旦节”

- 各种气球

- 手工制作的彩带与小饰品

- 音响设备（播放节日音乐）

- 家长准备的小礼物，例如玩具或学习用品

- 教室装饰用品，准备与孩子一起布置

活动步骤：

第一部分：了解元旦节

1. 展示字卡，询问幼儿对“一月一日”的理解以及这一天代表什么。

2. 引导幼儿观察周围的节日装饰和活动，例如街道上的装饰和人们的欢庆气氛，鼓励他们分享所见所感。

3. 教师总结介绍：元旦是新年的第一天，代表新的开始，人们通过庆祝活动表达对未来的祝福与期待。

第二部分：祝福与交换礼物

1. 引导家长和幼儿共同演唱《新年好》，营造节日氛围。

2. 鼓励幼儿准备小礼物，进行互赠活动，在赠送礼物时表达祝福。

3. 教导幼儿如何说祝福语，如“新年快乐”、“祝你健康”等，让他们在互动中学习礼貌用语。

第三部分：表演时间

1. 鼓励幼儿准备节目，展示才艺，增添节日乐趣。

2. 请家长参与表演，增加互动，营造轻松愉快的氛围，互相赞美，增强家庭之间的连结。

第四部分：亲子游戏

1. 气球战： 家长将气球绑在脚踝上，幼儿骑在家长背上，大家在音乐中互相攻击，尽量保护自己的气球。音响停下时，还留着气球的组合获胜。

2. 尾巴游戏： 幼儿的裤腰上插入彩带，家长背着幼儿，音乐响起后，幼儿努力揪别人的彩条，家长则需保护好自己的，音乐停时，彩条揪得多且保护完好者获胜。

第五部分：颁奖与结束

1. 教师为参与活动的家庭发放小礼品与纪念品，感谢每位参与者。

2. 总结活动的意义，鼓励幼儿在新的一年里保持积极乐观的心态，期待新的冒险与成长。

通过此次新年庆祝活动，幼儿不仅学会了表达祝福，更在欢乐的游戏与互动中，加深了与父母及同伴的感情，期待未来更多的美好瞬间。

新年庆祝活动计划

活动目标：

1. 帮助幼儿感受新年的喜庆氛围，激发他们对节日的热情。

2. 强化家长、幼儿与教师之间的亲密关系，共同创造美好回忆。

3. 简要了解新年的文化背景，认识新年的重要性和相关习俗。

4. 鼓励参与不同的节日游戏和活动。

活动时间： 20XX年12月31日 上午8：30至11：30

活动流程：

一、8：30――8：40 参加者入座，由老师带领幼儿和家长就座。

二、8：40活动正式开始（8：40---10：15）

1. 园长致辞：分享对新年的祝福与期许。

2. 家长代表发言：传达对孩子们的节日祝福。

3. 班级团体表演：

- 歌曲表演: 合唱《小星星》，建议家庭提前练习。对尚未掌握的家长，鼓励他们在接送孩子时向教师咨询并进行练习。

- 彩排安排: 请于12月26日下午4：30到班级教室参加彩排。

- 制作活动: 每个家庭需准备两颗手工星星（至少4颗/家庭）。

- 着装要求: 家长建议佩戴深色上衣和裤子，孩子则穿着白色上衣搭配黑色裤子。

- 参与程度: 希望每个家庭至少有一名家长现场参与，避免请祖辈代替出席。

4. 班级活动（10：15---11：00）

- 亲子活动: 进行体育游戏，如“老狼老狼几点钟”和“木头人”，让家长和孩子共同享受游戏的乐趣，重拾童年美好回忆。

- 美食分享: 自助餐环节，每个家庭自备一道合适幼儿口味的特色菜，数量需考虑到整个班级的需求。在此之前请向老师登记以避免重复，同时每个家庭需自带一次性餐具，鼓励自备水果。此外，欢迎有条件的家长提供微波炉。

通过这些丰富多彩的活动，希望能让孩子们在轻松愉快的氛围中，喜迎新年的到来，增进家庭间的情感交流，也让新年庆祝活动成为孩子们心中美好的回忆。

幼儿园庆祝新年活动教案

活动目的：

1. 通过新年庆祝活动，让幼儿体验节日的喜悦，增强对传统文化的认识，并培养对节日的珍视和期待。

2. 通过小型的手工艺制作环节，激发幼儿的创造力和动手能力，培养他们的专注力和耐心。

3. 促进幼儿之间的互动与合作，培养团体意识和友情，让他们在合作中享受快乐。

4. 鼓励幼儿分享自己的新年愿望，通过言语表达增强自信心和沟通能力。

5. 培养园内的绿色环保意识，通过使用可回收材料进行手工活动，增进他们对环保的认识。

活动对象：

全体幼儿园师生；各班家委会代表；部分班级家长。

活动形式：

孩子们参与到各种新年主题的活动中，包括手工制作、游戏和分享愿望，亲自体验新年氛围。

活动准备：

1. 家长需在12月的最后几天协助孩子准备用于手工制作的可回收材料，如纸箱、塑料瓶等，确保材料的干净、安全。

2. 每位幼儿准备一张自己写的新年愿望卡，鼓励孩子们自己设计和书写内容。

3. 教师准备若干新的手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等，让孩子们在活动中自由创作。

活动时间：

20XX年12月31日（周二）上午9：30～11：00

活动地点：

幼儿园活动室

活动流程：

1. 开场环节（9:30-9:40）

教师将简要介绍新年文化和活动安排，引导幼儿热身，搭建快乐的氛围。

2. 手工制作时间（9:40-10:20）

幼儿在教师的指导下，利用准备好的材料进行手工制作。鼓励他们发挥想象，创造新年装饰品。

3. 分享交流（10:20-10:40）

每个孩子轮流分享自己的新年愿望和制作的作品，促进他们之间的交流与互动。

4. 游戏环节（10:40-11:00）

组织游戏，如“传递新年祝福”，让幼儿在游戏中体会分享与快乐的意义。

5. 结束环节

教师总结活动，鼓励幼儿在新的一年中保持积极乐观的态度，期待未来的成长与学习。

通过这种新颖而富有趣味的活动，我们期望幼儿在参与中感受新年的温暖与欢乐，同时也能在活动中学习到团结、分享与创新的精神。