如何设计幼儿园清明节主题活动教案(10篇)

标题：幼儿园清明节文化体验活动教案

一、活动目标

1. 引导幼儿理解清明节的文化意义，知道如何通过积极健康的方式来缅怀逝去的亲人。

2. 让孩子们在活动中加深对清明节的记忆，培养对传统文化的热爱。

二、活动准备

- 主题PPT（包含清明节的历史、习俗和相关风俗）

- 手工材料（纸花、风筝、敬酒杯的模型）

- 有关清明节的图画书籍

三、活动过程

1. 情境引导：

教师提问：“春天是个充满生机和希望的季节，我们可以看到什么呢？”（如：花开草绿、小动物出没等）

教师跟孩子们分享：“在这个充满生机的春天，还有一个特别的节日，叫做清明节。你们知道它是怎么回事吗？”

2. 介绍清明节：

教师解释：“清明节是我们中国的传统节日，这一天，我们会缅怀那些已经离开我们的人。例如，我们的曾祖父母、外公外婆，虽然见过他们的人不多，但他们在我们的心中是非常重要的。这一天，人们会去扫墓，表达对逝去亲人的思念。”

3. 缅怀亲人的方式：

教师进一步问道：“大家知道在扫墓时，人们通常会做些什么呢？”（引导孩子们想到献花、焚香、放纸钱等）

然后，展示相关图片：“让我们来看看人们是如何表达这些情感的。”

- 播放关于扫墓和缅怀的图片。

- 鼓励幼儿分享自己的感受。

- 教师总结：“这些都是表达思念的方式，送花代表对亲人深深的爱和怀念。”

4. 清明习俗的学习：

通过PPT，让孩子们了解更多清明节的习俗，包括放风筝、荡秋千、踏青等活动。

教师与孩子们讨论：“除了扫墓，清明节还有很多有趣的活动，你们最想尝试哪些呢？”

5. 总结与互动：

教师总结：“今天我们学习了清明节的由来、习俗和我们如何去缅怀亲人。你们回去可以和爸爸妈妈一起去扫墓、踏青，享受春天的美好，并且在活动结束后，把你们的经历和照片带到幼儿园来与大家分享，好吗？”

通过这种方式，孩子们不仅能更好地理解清明节的文化背景，还能在亲子活动中增进家庭感情，感受春日的温暖。

标题：清明节主题活动提案

活动目标：

1. 理解清明节的气候特点。

2. 掌握清明节的多元习俗。

3. 感受古诗的情感和节奏，激发对传统文化的热爱。

活动准备：

- 经验准备： 孩子们对清明节有基础的了解。

- 资料准备： 故事音频《清明时节雨纷纷》；故事插图3张；古诗《清明》的音频及伴奏；古诗插图。

活动流程：

1. 导入环节：

- 播放音频《清明时节雨纷纷》，展示相关插图，引导孩子们认识清明节的基本信息。

- 提问：清明节通常会在什么样的天气发生？在这个节日里，人们会有什么样的活动？

- 总结：清明节是我们民族的一项重要传统。在这个时节，自然复苏，寓意着对先人的追思与对新生的期盼。

2. 讨论交流：

- 鼓励孩子们分享他们家庭里的清明节习俗。

- 提问：你们在家里会如何庆祝清明节呢？除了扫墓和踏青，还有哪些习俗？

- 总结：清明节的习俗多种多样，比如踏青、扫墓、吃青团、荡秋千、插柳和放风筝等，展现了丰富的文化内涵。

3. 古诗欣赏：

- 播放古诗音频《清明》，引导儿童欣赏和理解诗歌。

- 提问：这首古诗描绘了怎样的天气景象和氛围？作者传递了何种情感？

- 总结：古诗通过细雨的描写，传达了清明时节对逝去亲人的怀念和人们内心的忧感。

4. 古诗朗诵：

- 带领幼儿一起朗诵《清明》，帮助他们感受其中的韵律和情感。

- 再次播放古诗音频，注意引导孩子们掌握朗诵的节奏和抑扬顿挫。

活动延伸：

- 家园互动：请家长记录下孩子们在清明节期间的活动照片，带到园里与小朋友们分享，通过这种方式增进家庭与学校的联系，并让孩子们在分享中增强对清明节的理解与认识。

标题：探索传统文化：清明节庆祝活动计划

内容：

活动目标：

1. 加深对清明节这一传统节日的理解，了解其文化内涵及相关习俗。

2. 培养幼儿的创造力，通过实践活动体验清明节的庆祝方式。

活动准备：

准备一些关于清明节的绘本、手工材料、如纸张和剪刀，让幼儿在活动中进行创作。同时，请幼儿向家庭成员了解清明节的意义以及他们家族的习惯。

活动过程：

一、引发讨论：理解清明节的文化

通过阅读绘本中的故事，引导幼儿了解清明节的由来和古今习俗。提出问题，如：清明节象征着什么？你们在家里是如何纪念这一节日的？幼儿围绕这些问题展开讨论，分享他们的见闻和理解。

二、分享各自的清明节计划

引导幼儿思考和分享他们对清明节的庆祝想法，比如：想去探访祖先的墓地吗？或者是否有其他有趣的庆祝方式？这样的分享互动能增强幼儿之间的联系，激发思考。

三、创意活动讨论

1. 组织小组讨论，鼓励幼儿通过绘画和手工制作，表达他们对清明节的理解。可以是清明节的传统食物，或是他们想象中的传统活动，比如放风筝或植树等。

2. 汇报成果，老师帮助幼儿整理出一份清明节庆祝活动的计划。例如：一起制作青团，参与社区的扫墓活动，组织春游等。

四、手工创作

教师引导幼儿制作纸花，如菊花和百合花，象征着对逝者的敬意。这些纸花可以在清明节期间带回家，用于祭扫，帮助幼儿感受节日的氛围以及传统文化的传承。

总结：

通过本次活动，幼儿不仅了解了清明节的传统和习俗，还培养了他们的动手能力和团队合作精神。希望他们在未来的清明节期间，能将所学与家人共享，进一步加深对传统文化的认知与热爱。

活动名称：春意盎然——清明节的探索之旅

活动引言：

清明节作为中国传统文化中的重要节日，承载了丰富的历史和多样的习俗。为了让小朋友们更深入地了解这个节日，我们将通过一系列趣味活动和互动探讨，带领他们感受清明节的独特魅力和春季的美好。

活动目标：

1. 加深对春季和清明节关系的理解，激发对中国传统节日的新兴趣。

2. 通过欣赏诗歌和古画，培养对传统文化的热爱与鉴赏能力。

3. 促进幼儿的想象力和创造性思维，勇敢表达自我。

4. 鼓励孩子们主动参与、积极发言，以增强团队协作意识。

活动准备：

清明节的相关图片、春天的自然素材（如小花、小树枝）、《清明上河图》复制品及相关古诗。

活动过程：

一、认知季节的变迁

1. 首先播放春天的图片，例如花开的景象、绿树成荫的场面，让孩子们讨论春天对他们的影响。

2. 请小朋友们按季节的顺序来分享自己记忆中的四季特色，汇总大家的观点。

3. 增加对清明节的认知，问问孩子们在日历上找到的清明节的时间以及它在春季的位置。

二、探索清明的含义

1. 询问孩子们对清明这个词的理解，讨论它可能代表的意义（如“清新明亮”）。

2. 以小组为单位，寻找与清明节相关的图片，并讨论这些图片所传达的春季气息。

3. 通过古诗的朗读，让幼儿了解到清明节的内涵，分享关于清明的古今习俗（如扫墓、踏青等）。

三、沉浸在传统艺术中

1. 通过展示《清明上河图》让孩子们得知古代人们如何庆祝清明，鼓励他们想象那个时代的热闹场面。

2. 在欣赏这幅作品后，引导孩子们用自己的语言描述画面中不同人物的活动和情感，增进他们的语言表达能力。

3. 教师朗诵与清明相关的古诗，引导孩子们领会诗歌中春天的美好与清明的意义，在孩子们的心中种下对传统文化的向往。

总结反思：

在活动的最后，让孩子们以小组形式分享他们在此次探索中的收获，以及自己最喜欢的清明节活动或感悟。通过这种方式，不仅能够巩固他们对清明节的理解，还能增强他们团队合作和表达能力。希望通过这次活动，孩子们能够对清明节以及四季变化有更深刻的认识，培养他们对传统文化的热爱。

清明节趣味活动设计

活动目标：

1. 培养幼儿用简单的语言表达自己在清明节期间的活动，增进对清明节传统习俗的理解。

2. 让幼儿认识到清明节是一个追忆亲人的时刻，同时也适合外出踏青。

3. 激发幼儿对节日活动的参与热情。

4. 让孩子们了解清明节的历史背景及相关习俗，乐于参与节日庆祝。

活动准备：

- 制作青团的材料

- 清明节习俗的图片和录像（如扫墓、踏青等）

活动过程：

1. 清明节的介绍

- 讨论4月5日假期的意义：“你们知道为什么这一天我们会放假吗？”（引导幼儿说出清明节的原因）

- 问询孩子们是否了解其他节日，并一起列举：这些节日有什么特别的活动？

- 通过图示将中国节日与外国节日进行分类，了解文化差异。

- 询问：“清明节属于中国节日吗？有什么独特之处？”让幼儿思考节日的地域文化。

2. 回忆清明节经历

- 提问：“在清明节的时候，你和家人做了哪些事情？”鼓励孩子们分享个人经历。

- 观看PPT，与孩子讨论图中的小朋友们在清明节的活动，进行互动。

- 分享记忆：“你上过祖先的墓吗？那是谁？”引发幼儿初步认识扫墓的意义，同时讨论除了扫墓外的其他活动，如春游。

3. 清明节的美食体验

- 发起讨论：“你们知道清明节我们会吃什么特别的食物吗？”让孩子们自由分享。

- 利用食物图片，引导幼儿辨认出青团，并探讨它在清明节的特殊寓意。

- 通过观察与尝试，讲解青团的制作过程，并让孩子们亲自品尝，感受其味道。

4. 总结活动

- 让幼儿分享他们对清明节的理解，以及最喜欢的活动。

- 鼓励孩子们在日常生活中关注传统节日，培养他们对文化习俗的热爱。

通过这种活动设计，不仅能让孩子们了解清明节的文化意义，还能增强他们的表达能力和人际交流技巧，培养他们的传统文化自信。

标题：幼儿园清明节文化探索活动方案

一、活动目标：

1. 让孩子们对清明节的文化内涵有更深入的理解，培养他们参与传统节日活动的兴趣和积极性。

2. 激发孩子们的情感，初步体验对祖先和烈士的怀念与感恩之情。

3. 通过互动学习，掌握清明节的传统背景及其社会意义。

二、活动重点与难点：

1. 重点（目标1）：通过丰富的活动使孩子们了解清明节的传统习俗，并激发他们参与活动的热情。

2. 难点（目标3）：帮助孩子们理解清明节的历史来源及其在现代社会中的重要性。

三、活动准备：

1. 教室布置（使用多媒体设备）。

2. 制作并展示PPT。

3. 播放《清明节》相关视频。

四、活动流程：

（一）引入环节——故事情境

1. 教师：小朋友们，今天我们来听一个关于清明节的故事，想一想这个故事中提到了哪些习俗。（播放视频）

2. 教师：你们猜，这个故事里展示的是哪个节日？（清明节）

（二）清明节习俗探索

1. 教师：清明节是在哪一天呢？（每年的4月5日）

2. 教师：你们知道在这一日大家通常会做些什么吗？（扫墓、踏青、放风筝、荡秋千）

3. 教师：那么在古时候，人们的清明节是怎么过的呢？让我们通过图片了解一下古代的清明习俗。

- 播放精美的课件，包括《清明上河图》等，详细解释古代活动，如蹴鞠（类似足球的活动）、寒食（不生火吃冷食的习俗）、牵钩（古代拔河）。

（三）清明节的由来与意义

1. 教师：清明节是因何而起的呢？它是春天二十四节气中的一个重要节气，象征着万物复苏以及祭祖的时机。

2. 教师：那么，我们纪念清明节的真正意义何在呢？这是为了缅怀已故亲人，我们在这一天会前往墓地、以祭品表达我们的思念之情。

（四）延伸活动——烈士纪念

1. 教师：除了追忆我们的亲人，清明节也是一个适合祭奠为国捐躯的烈士的时刻。我们来看看烈士陵园的扫墓图片，感受那份庄重与敬意。

2. 教师：小朋友们，今天我们不仅学习了清明节的习俗和意义，也要懂得珍惜今天的生活，因为是许多人为了我们而牺牲和努力。让我们心怀感恩，将这份思念化作更加珍惜生活的动力。

活动结束，希望孩子们能够更好地理解和传承中华优秀传统文化，培养对历史的敬仰之情。

标题：清明节主题教育活动方案

活动目标：

1. 通过历史的视角，引导幼儿了解清明节的起源及其文化内涵。

2. 培养幼儿对生命的珍视，理解纪念先人和传统的重要性。

3. 让幼儿掌握清明节的全名、日期以及传统习俗。

4. 增强幼儿的时节意识，认识到清明节的到来。

活动准备：

提前确保幼儿对清明节有一定的了解，准备轻音乐、相关文化资料图片以及青团的制作材料。

活动流程：

1. 活动开始时播放一段轻柔的音乐，师幼共同诵读古诗《清明》。随后，引导幼儿分享他们对清明节的认识和理解，讨论这首诗所描绘的情境，激发他们的兴趣。

2. 给幼儿讲述关于介之推的故事，从而揭示清明节的历史渊源，让他们理解清明节是为了缅怀古人而设立的节日。

3. 教师总结要点，让幼儿明白寒食节的后一天即为清明节，并指出清明节在我国文化中扮演的角色，重点提到扫墓的意义和重要性。接着，展示一些关于清明节习俗的图片，帮助幼儿更直观地理解。

4. 开展互动环节，让幼儿猜测人们在清明节通常会做些什么，比如扫墓、踏青和品尝青团等。教师引导讨论，解释为何选择在这个时节扫墓：

- 清明节前后气候适宜，自然环境优美，适合外出踏青；

- 为了缅怀历史人物和节日背后的故事，让幼儿感受到文化的传承。

5. 最后，组织一场青团品尝会，让幼儿亲手制作并分享这一传统美食。在愉快的氛围中结束活动，使他们对清明节有更深刻的体验与理解。

通过本次活动，让幼儿不仅了解清明节的传统和习俗，更能在情感上与这一习俗建立联系，培养他们对生活的感悟与对历史的尊重。

清明节教育主题活动设计

活动目标

1. 了解清明节的时间与意义，增强参与节日活动的兴趣与积极性。

2. 学习并认识家庭中的亲属关系，缅怀祖先，弘扬尊老爱幼的传统美德。

3. 鼓励家长和孩子共同创作，增进亲子关系，共同完成彩蛋制作。

活动准备

1. 提前与家长沟通此活动的创意与设计，争取他们的积极参与。

2. 准备课件，提供每位幼儿一个熟鸡蛋，彩色颜料、贴纸、橡皮泥、剪刀和胶水等手工材料。

活动过程

1. 引导入场

以朗朗的诗句迎接孩子们，教师或家长可以共同朗诵：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……”

提问孩子：“知道四月五号有什么特别的日子吗？”引导孩子认识清明节的来历。借助课件详细讲述清明节的文化意义，以及它与我们的生活和历史之间的联系。

2. 讨论与探索

引发孩子们对节日习俗的讨论，问：“除了扫墓，清明节我们还可以做些什么呢？”鼓励孩子们从传统习俗中分享，包括踏青、放风筝和吃冷食等，促进他们对文化习俗的理解和思考。

3. 彩蛋制作活动

介绍彩蛋作为清明节传统的一部分，并展示各种彩蛋的图片。接下来，孩子们和家长一起动手制作彩蛋。可以提供不同颜色的颜料和装饰材料，让孩子们自由发挥创意。完成后，孩子们在台前展示自己的作品，并用简单的语言介绍自己的设计思路和灵感。最后，让孩子们互相欣赏作品，并进行集体游戏。

活动建议与提示

1. 文化传承

强调中国传统节日对民族文化传承的重要性，教师可以提前研究相关材料，帮助孩子们更深入理解清明节的文化内涵。

2. 游戏玩法扩展

在制作彩蛋之后，可以鼓励孩子们用熟鸡蛋进行创意游戏，比如滚蛋比赛或抛接游戏，激发创造力与团队协作精神。

3. 节气知识普及

作为本次活动的延伸，可以引导孩子们了解中国的二十四节气，通过讨论惊蛰、春分等节气的相关内容，让他们对传统文化有更全面的认识。

这个活动不仅能够让孩子们学习清明节的意义，还可以增进亲子互动，丰富他们的文化认同感。在游戏与创造中启发孩子的思维，让他们在快乐中成长。

标题：清明节幼儿园主题活动策划

内容：

活动目标

1. 引导幼儿了解清明节的历史与文化背景，增强民族认同感。

2. 培养幼儿对英雄人物及先辈的敬仰与感恩之情。

3. 教育孩子珍视当下生活，树立积极的价值观。

4. 让幼儿认识节日的象征意义，了解家庭与传统的关联。

5. 增进同伴之间的合作与分享精神，通过活动传递关心和爱意。

活动准备

1. 废旧纸板或纸筒

2. 线和胶水

3. 彩色纸，剪刀

4. 小蜡烛（安全类型）和鲜花

活动过程

1. 启发幼儿讨论清明节的重要性。通过问答的方式，教师引导孩子们聊聊4月5日的特殊性，清明节为何被称为扫墓节，回忆祖先的创造与奋斗。

2. 通过故事讲述，让幼儿了解到清明节背后的历史人物和故事。教师可以分享一些英勇烈士的感人事迹，增强幼儿对历史的兴趣与尊重。

3. 组织幼儿进行清明节手工活动，制作具有意义的纪念品。

(1) 以纸板为基础，孩子们可以自由创作代表清明节的图案，如柳树、花草等元素。

(2) 教师教幼儿如何将准备的纸花缠绕在纸筒周围，形成一个花环，并引导他们在上面写下自己对先辈的寄语。

4. 安排一次寓意深刻的扫墓活动。

(1) 在前往墓地之前，教师将向幼儿说明扫墓的尊重与严肃性，再次提醒注意事项，例如保持安静、遵守秩序等。

(2) 在扫墓现场，教师引导幼儿齐声默哀，表达对先烈的尊重，并逐一献上他们自己制作的花环或小蜡烛，以示缅怀。

(3) 提醒幼儿，清明节不仅是纪念先辈，也是大家一起分享美好记忆、凝聚情感的时刻。

5. 活动结束后，与幼儿分享对清明节的深刻体会和感想，鼓励他们在今后的日子里，继续关注传统文化，珍惜生活中的每一个瞬间。

标题：欢庆清明节的幼儿园活动设计

活动目标：

1. 学习与清明节相关的童谣，能够在游戏中自如应用。

2. 了解清明节的习俗，特别是青团的制作与食用。

3. 理解清明节的时间意义，增强时间概念。

4. 愿意积极参与活动，体验节日的欢乐气氛。

活动准备：

- 关于清明节和青团制作的儿歌

- 制作青团的材料（如糯米、青草汁等）

- 游戏道具（如围圈用的彩带或小玩具）

活动过程：

一、导入环节

教师：小朋友们，现在是清明节的时节，你们知道这个节日有什么特别的风俗吗？今天我们会一起了解清明节的习俗，并和大家一起玩得开心！

二、学习儿歌

1. 教师首先和孩子们分享与清明节和青团相关的童谣，示范朗朗上口的节奏。

例如：

“青团美味真好吃，细心制作乐无比，

糯米青草亲手做，清明时节来分享。”

2. 孩子们跟随教师的示范，重复学习儿歌，至少练习3-4遍，直至熟练。

三、互动游戏

1. 孩子们围成一个大圈，边唱童谣边手拉手走动，营造愉快的氛围。

2. 在歌声中，教师发出指令，当说“做青团”时，两位小朋友就要相互握住，形成小组，另一组则要相互“包围”，形成一个更大的圈。

3. 教师可以设定一个有趣的情境，例如：用幽默的方式“吃掉”没有抱在一起的孩子，加强互动。同时，鼓励孩子们在游戏中相互帮助，保持欢乐的气氛。

四、总结与反馈

教师带领孩子们讨论今天的活动，询问他们对清明节的感受，是否喜欢青团的制作与分享。鼓励他们在日常生活中与家人分享今天学到的知识，让节日的气氛在家庭中延续。

五、结束

活动在欢声笑语中结束，孩子们可以享用自制的青团，分享各自的制作体验与感受，让情感和知识伴随孩子们的成长。