小班端午节庆祝活动方案
活动目标
1. 让孩子们认识端午节的传统文化，了解其背后的历史故事。
2. 让孩子们体验包粽子的乐趣，并尝试不同口味的粽子。
3. 鼓励孩子们积极参与端午节的庆祝活动，增强集体意识。
4. 让孩子们记住端午节的日期以及相关习俗。
活动准备
1. 端午节相关的绘本和图片，比如插艾草、划龙舟的场景。
2. 提前请家长与孩子共同了解端午节的来源和包粽子的方式。
3. 实际的粽子材料和工具，例如粽叶、糯米、各类馅料。
活动过程
一、导入环节
- 教师展示关于划龙舟的图片，提问孩子们：“你们看，这些人在做什么呢？是什么节日的活动？”引导孩子们联想到端午节。
二、文化探讨
1. 询问孩子们：“你们知道端午节的由来吗？”鼓励孩子们分享他们的知识。
2. 教师通过生动的语言讲述屈原的故事，让孩子们理解端午节的起源。
3. 引导孩子们讨论：为什么在端午节我们要划龙舟和吃粽子，介绍龙舟竞赛的历史及艾草的习俗。
4. 教师带领孩子们学习关于端午节的趣味歌谣，让孩子们更容易记住习俗。
三、故事分享
- 让幼儿听完整的屈原故事，讨论：
1. 屈原是谁？他在为国家做了什么？
2. 为什么他选择了跳江自尽？
3. 人们通过哪些方式来表达他们的怀念和尊重？
总结：端午节是为了缅怀这位伟大的爱国诗人屈原，赛龙舟和吃粽子都有着深厚的文化意义。
四、实践分享
- 邀请孩子们分享自己在家中的端午节经历：
1. 家里包粽子时使用的材料和工具有哪些？
2. 不同地区的端午习俗是否相同？如有变化，可以交流。
教师总结：端午节是家庭团聚的日子，包粽子通常需要粽叶和米，大家可以根据不同的口味准备咸粽或甜粽。通过这些活动，孩子们不仅能增进对传统节日的理解，还能在实践中感受到节日的欢乐与温情。
清新端午节绘本活动方案
活动目标
1. 通过观察、讨论与互动，理解端午节的文化背景与情感内涵。
2. 培养孩子们的倾听能力与表达能力，鼓励他们用流畅的语言分享自己的感受。
3. 激发儿童关心他人和热爱生活的意识，促进他们在集体活动中形成分享与合作的良好习惯。
4. 鼓励孩子们实践动手能力，能够用完整的语言表达自己的经验与看法。
5. 提升幼儿小手的精细动作能力，增强他们的动手能力和创造力。
设计思路
现代幼儿多为独生子女，成长环境往往以自我为中心，因而在分享、关心他人方面的意识相对较弱。因此，我希望通过端午节的主题活动，帮助孩子们领会节日的意义，同时鼓励他们在玩耍中学习分享、表达和关爱，这是我设计此次活动的初衷。
教学重点与难点
重点在于通过多种语言形式（如观察、游戏、讨论等）帮助孩子们表达自己的理解与感受；难点则在于如何让幼儿在活动中热情参与，同时准确清晰地表达自己的观点。
活动准备
准备PPT课件、制作的粽子模型、一些字卡、相关的插图以及多种色彩的手工材料。
活动过程
一、导入主题与回顾
1. 通过PPT展示端午节的相关图片，鼓励小朋友们大胆猜测和分享他们有关端午节的故事和经历。
2. 提出问题引导：端午节大家吃什么呢？你们为什么喜欢吃粽子？有谁和你一起分享过？
二、欣赏与讨论
1. 播放一段关于端午节的小故事，鼓励孩子们随时提问和讨论。
2. 提问借助生活经验，引导孩子们分享他们身边的故事：你们知道粽子是怎么包的吗？有没有尝试过自己制作？
三、语言游戏
1. 插入粽子的故事环节，利用互动游戏提高他们的参与感。
- 听故事：请孩子们闭上眼睛，听一段关于粽子的故事，之后讨论故事的内容。
- 说故事：观察粽子的图片，鼓励孩子们根据图片讲述他们想象中的故事情节。
- 接龙游戏：通过粽子关键词进行词语接龙，提升他们的语言组织能力。
- 传递秘密：孩子们轻声分享自己的小秘密，通过传递方式让同学们猜测。
四、共同分享
继续通过PPT，欣赏故事的结尾部分，鼓励小朋友们讨论故事的启示与感受，问问谁是故事里的英雄？你想成为那样的人吗？
五、手工延伸
在活动的最后环节，让孩子们动手包粽子，鼓励他们在包粽子的过程中将自己想要分享的故事和祝福放入其中，准备送给亲友。
通过这一系列的互动与实践，儿童不仅能对端午节有更加深刻的了解，还能在活动中潜移默化地培养出分享和关爱的习惯。
标题：探索端午节：幼儿园小班的文化之旅
活动目标
1. 通过故事了解端午节及其历史背景，培养儿童的文化意识。
2. 认知并实践包粽子的材料与步骤，锻炼动手能力。
3. 激发对传统节日的好奇心和参与热情。
4. 感受节日的氛围，享受集体活动的乐趣。
5. 理解端午节的具体时间和意义。
活动准备
准备给幼儿的人手一册的绘本、赛龙舟的图片和简短录像。还有包粽子的材料、香包和鸭蛋等节日食品。
活动过程
1. 引入话题，展示粽子。
提问幼儿：“小朋友们，看到这个吃的东西，你们知道它叫什么吗？有谁吃过粽子？你最喜欢什么口味的粽子呢？”引导幼儿进行讨论，分享他们的经验与感受。借此机会，教师介绍端午节的故事和历史背景，使幼儿对这个传统节日有初步认识。
2. 观看相关图片和视频，了解端午节的习俗。
通过提问引导孩子们思考：“在端午节，人们会做些什么呢？”展示一些赛龙舟的画面，让孩子们观察龙舟的样子，并询问：“你们觉得划龙舟需要什么样的力量和合作？”同时介绍粽子的制作过程，展示粽子里有哪些美味的配料，让孩子们了解包粽子的材料和步骤。
3. 分享其他传统习俗。
教师可以分享关于端午节的香包、挂艾草等其他习俗，鼓励孩子们提出问题。最后总结：“端午节是我们中国人非常重要的传统节日，承载着丰富的文化内涵。”
4. 做粽子与品尝。
与孩子们一起动手包粽子，鼓励他们参与到制作过程中。在完成后，让大家一同品尝自己包的粽子，并分享各自的感受，增强节日的氛围。
通过这样的活动，不仅让孩子们了解了端午节的由来和习俗，还能在实践中感受到传统文化的魅力，激发他们参与和探索的热情。
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