活动目标：
1. 通过参与，增强对中国传统节日的认识和热爱，了解端午节的文化背景。
2. 培养孩子们的动手能力，激发对劳动的兴趣，愿意参与家庭日常事务。
3. 学习制作粽子的基本方法，感受节日的氛围。
4. 理解端午节的一些习俗，感受到节日带来的欢乐以及家庭团聚的意义。
5. 通过分享与讨论，让孩子们体会到节日庆祝的乐趣，明确过节时宜的态度和行为。
活动准备：
- 视频（端午节及粽子制作过程）
- 粽叶、细线、预先准备的粽子馅
- 剪刀、盆子
- 小故事书（关于端午节的故事）
活动过程：
1. 导入环节
- 老师：小朋友们，大家好！端午节要到了，老师准备了一些美味的粽子要招待大家的家人和朋友们。你们觉得老师最需要哪些东西呢？
- 小朋友回答：粽子！
- 老师：对呀！你们真聪明！那你们想不想和老师一起包粽子呢？
- 小朋友：想！
- 老师：棒极了！但在我们动手之前，大家知道端午节为什么要吃粽子吗？没关系，我们将一起观看一个精彩的小动画，了解它的故事。（播放动画）
2. 观看视频
- 老师：小朋友们，看完视频，是不是对端午节有了更深入的了解呢？我们知道端午节是为了纪念谁，粽子又有什么特别的寓意呢？现在，我们来看看怎么包粽子吧！（播放制作粽子的视频）
3. 动手活动
- 老师：视频已经看了，大家有没有信心跟我一起动手呢？现在，我们眼前有准备的材料，接下来老师会先给大家示范一下。
- （老师示范包粽子的步骤，提醒幼儿注意安全使用剪刀）
- 老师：现在轮到你们了！没有经验没关系，可以互相帮助哦。我要看到每一个小朋友都参与进来，我们一起包出漂亮的粽子来！
4. 分享与总结
- （关心每一个孩子的包粽子过程，帮助他们解决问题）
- 老师：哇，大家的粽子真是各具特色！看那些颜色，形状，让老师都流口水啦！这次的活动真是非常成功，大家辛苦了。节日不仅有美食，还有与家人朋友欢聚的时刻。希望每个小朋友都能度过一个快乐的端午节，与家人一起分享我们的劳动成果哦！
5. 结束语
- 老师：记住，五月五日是端阳，节日中不仅有粽子，还有我们共同的传统和欢声笑语。期待你们回去后，能把今天的经历分享给家人，让他们也感受到我们一起度过的快乐时光！
标题：中班端午节文化活动的创意方案
活动目标：
1. 理解端午节的文化背景，包括节日的历史和相关传说，提升幼儿对传统节日的认知。
2. 鼓励孩子们积极参与讨论端午节的习俗，促进语言表达和社交能力的提升。
3. 通过手工活动，激发幼儿的创造力，让他们感受到节日的氛围并培养对传统文化的兴趣。
4. 帮助孩子们认识和体验夏季的气候特征，为节日的庆祝增添季节感。
5. 激发幼儿参与到环境创设中，增强节日的欢乐气氛。
活动重点：
1. 通过音视频材料，让幼儿直观了解端午节的起源和传说。
2. 借助图文并茂的课件，深入介绍端午节的习俗，如吃粽子、划龙舟和熏艾叶。
活动难点：
激发幼儿积极思考与互动，深入讨论端午节的相关习俗及其意义。
活动准备：
1. 准备有关屈原的故事资源以及端午节起源的资料，附带有划龙舟、艾草、粽子等的图片。
2. 收集其他传统节日的图片，例如春节的贴春联、放鞭炮、吃饺子等，进行对比学习。
3. 准备手工材料，如纸杯、彩线和双面胶，供孩子们制作手工艺品。
活动过程：
一. 导入环节
1. 通过图片引发讨论，教师展示与端午节相关的图片，激发幼儿好奇心。
2. 师：你们觉得这些图片代表了哪个节日？在这个节日中，大家都会做些什么呢？
二. 基本环节
1. 师：今天我们来聊聊端午节，谁能告诉我，在什么日子庆祝端午节？这个节日是为了纪念谁？有没有听过相关的故事？
2. 师：接下来我们观看一个短片，看看端午节的由来。
3. 师：看完短片后，谁愿意分享端午节有哪些特别的习俗呢？
4. 师：端午节离不开粽子，你们有没有吃过？大家觉得粽子美味吗？
5. 师：除了吃粽子，还有一种有趣的活动，那就是划龙舟。现在我们来看看划龙舟是什么样子的。
6. 师：闻到什么特殊的味道了吗？我刚才点燃了一些艾叶，它的香气可以驱赶蚊虫。大家一起来看看艾草的模样吧。
7. 师：那么，你们知道我们这里的端午节有哪些特别的习俗吗？比如插柳、戴荷包、吃什么特别的食物？
8. 师：通过这些分享，你们觉得端午节的由来是什么呢？它是为了纪念谁？
三. 手工活动
1. 师：现在我们来做一个手工活，制作一只漂亮的荷包，作为给我们亲人的节日祝福。
2. 师：荷包完成后，我们可以把它放在桌上，继续分享关于端午节的小知识，比如这个节日的日期和纪念的故事。
四. 结尾故事时间
师：最后，大家听我讲一个有趣的故事，故事的名字是《老虎与粽子》。希望大家喜欢这个故事哦！
通过这一系列的活动，希望小朋友们能更深入地了解端午节的文化内涵，并在欢快的氛围中锻炼自己的动手能力和表达能力。
标题：庆祝端午节的幼儿园活动方案
活动目标：
1. 认识端午节在农历五月初五的时间节点。
2. 理解端午节的传统习俗，如挂艾草以避邪和各种相关的民间传说与故事，特别是与屈原有关的传说。
3. 探索端午节的代表美食——粽子，了解其多样的形状和口味。
4. 积极参与庆祝活动，激发对中华民族文化的热爱与认同。
5. 学习一些关于端午节的基本知识。
教学重点与难点：
1. 学习民俗文化的内涵。
2. 自制版龙舟的创造性活动。
活动准备：
准备粽子、用来制作龙舟的材料以及相关的龙舟比赛录像或图片。
活动过程：
1. 端午节简介及古今习俗
教师带领学生了解端午节的来历，读儿歌《五月五，过端午》，并讲述屈原的故事。通过故事，孩子们能够感受到端午节的文化底蕴。
2. 粽子的制作及品尝
- 向小朋友们介绍包粽子的材料，如粽叶和糯米，教师先示范包的过程。随后，孩子们可以用纸片来模拟制作粽子。
- 通过展示不同形状的粽子图片，启发幼儿想象，让他们感受粽子的丰富风味。
- 介绍各地不同口味的粽子，如蜜枣粽、肉粽和无馅粽子，并指出在吃粽子时可以加蜂蜜或白糖来增加风味。
3. 艾草的采集与用途
- 展示艾草，告诉孩子们在农村地区艾草的生长环境和作用，包括驱虫和辟邪。
- 让幼儿们体验将艾草插在门上的习俗，以提高他们对传统文化的认知。
4. 动手制作龙舟
- 观看龙舟比赛的录像，引发兴趣后，开始制作属于自己的龙舟。
- 利用布料和竹竿搭建模型，孩子们可以用彩纸装饰龙舟，并亲自绘制龙头，设计独特的龙舟。
5. 龙舟比赛
- 分组进行“龙舟比赛”，带上制作的龙头饰物，在教师的引导下以锣鼓的节拍进行划船动作。可以在两组之间开展小竞赛，确保齐心协力的队伍取得胜利。
6. 延伸活动
- 鼓励孩子们通过朗读《五月五，过端午》这首儿歌，来增强对端午节的理解和感受。
- 进行以“赛龙舟”为主题的绘画活动，记录下他们对端午节的美好记忆。
通过这些生动有趣的活动，孩子们不仅能够加深对端午节的认知，还能体会到传统节日的乐趣与文化价值。
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