如何策划2025年幼儿园端午节活动教案(10篇)

幼儿园端午节庆祝活动提案

一、活动目标

1. 帮助幼儿初步理解端午节作为中国传统节日的重要性，并探索其背后的文化意义与习俗。

2. 通过有趣的活动，如知识问答、互动游戏和传统美食的体验，增强幼儿对端午节的认知与理解。

3. 促进大班与小班之间的情感联结，鼓励大班的孩子关心照顾小班的弟弟妹妹，创造一个温暖、和谐的庆祝氛围，共同享受端午节的乐趣。

二、活动准备

1. 与幼儿共同收集与端午节相关的资料，装饰活动场地，营造节日气氛。

2. 准备与端午节相关的知识竞赛题、龙舟拼图、手工粽子制作模板和节日头饰。

3. 准备才艺表演的节目，鼓励幼儿展示个人才艺。

4. 准备端午节传统美食，如粽子和其他小吃，让幼儿体验美食文化。

三、活动建议

1. 教师可以将中班和小班的幼儿分组在一起，首先展示粽子的样子，引入端午节的话题。

2. 随后按端午食品的名称将幼儿分为5到6个小组，并明确活动的规则和要求。

3. 提问幼儿们：“你们知道端午节是什么吗？端午节我们通常会做哪些事情？”引导他们分享自己的理解和经验，鼓励积极参与讨论。

4. 可以设计一些简单的游戏环节，比如“粽子传递”，增进亲子互动，培养团队合作精神。

5. 最后，组织一次小型的端午节庆祝仪式，鼓励幼儿们展示准备好的才艺，分享美食，体验浓厚的节日氛围。

通过这些活动，不仅可以让幼儿在欢乐中学习到端午节的知识，还能增强彼此之间的情感连接，快乐地度过这个特殊的节日。

幼儿园端午节主题活动方案

活动目标

1. 通过观察、讨论和猜测，帮助孩子们理解端午节的传统习俗与故事背景。

2. 培养孩子们倾听他人意见的习惯，能够用流畅的语言表达自己的想法与感受。

3. 增强孩子们对长辈的尊重与关爱，鼓励助人为乐和分享的精神。

4. 鼓励孩子们在实践中参与活动，清晰地表达自己的观点和实践体验。

5. 提升幼儿手部的灵活性与协调能力，通过动手活动实现锻炼。

设计意图

如今的孩子们往往习惯于自我中心的生活模式，在群体活动中缺乏分享与合作的意识，因此我计划在大班进行《端午节的故事》语言活动。通过以端午节的传统美食—粽子为主题，利用趣味性语言游戏如讨论、故事接龙、互动问答等，来培养孩子们的倾听能力与表达能力，让他们体验到分享的快乐和交流的重要性。

活动重点与难点

- 重视通过视觉和听觉的结合，使孩子们能够使用清晰且连贯的语言来表达所理解的内容。

活动准备

- 制作PPT课件、准备粽子模型、字卡、经典故事图片以及各种彩纸供手工使用。

活动过程

一、导入主题《端午节的故事》

1. 通过观看PPT，鼓励孩子们积极猜测与讨论故事情节。

2. 聊聊与粽子相关的个人经历—“你喜欢吃粽子吗？有没有尝试过不同口味的粽子？”

- 小结：每年五月初五，端午节是我们民族的传统节日，在这一天，人们享用各种口味的粽子。

二、欣赏故事的前半部分

- 与孩子们讨论：谁会来奶奶家享用粽子并听故事呢？你们希望邀请谁来分享粽子和故事呢？

- 小动物虽然享用了粽子却无法说话，我们该如何帮助它们分享故事呢？

三、互动语言游戏：吃粽子讲故事

“每个粽子里都有秘密，来看看你们的粽子里藏着什么故事！”

1. 倾听故事：首先请孩子们听“小鸟”的故事。

2. 分享故事：通过我们的图片，分享小猴、小松鼠等小动物心中的故事。

3. 故事接龙：用词语接龙的方式，让孩子们通过接力形式来讲述不同的故事。

4. 悄悄话传递：教孩子们怎样将悄悄话传递下去，体会交流的重要性。

四、继续欣赏故事的后半部分

- 我们来揭晓，到底是谁去奶奶家享受粽子并分享故事呢？继续观看PPT，了解故事的完整情节。

五、活动延伸：亲手包粽子

“小朋友们，你们会包粽子吗？将你们的故事包在粽子里，送给你想要的人，让更多人分享这份快乐！”

总结

通过这样的活动，不仅让孩子们了解端午节的文化意义，还激发他们的想象力与创造力，同时加强了同伴间的互动与沟通能力。通过实践活动的参与，孩子们在潜移默化中学习到关爱与分享的重要。

标题：丰富多彩的端午节亲子活动方案

活动目标：

1. 增强幼儿的身体协调能力和团队协作意识。

2. 培养孩子们对传统文化的了解和热爱，提高对祖国的认同感。

3. 通过互动游戏，锻炼幼儿的反应速度和解决问题的能力。

4. 鼓励孩子们积极参与，享受活动带来的乐趣和成就感。

活动准备：

1. 欢快的音乐播放器。

2. 制作好的龙舟头饰若干。

3. 彩色小旗子若干。

4. 漂亮的端午节主题装饰物：如粽子、龙舟模型等。

活动过程：

一、热身活动

1. 开场互动：

教师提问：“小朋友们，你们知道端午节是什么时候吗？想不想和我一起参与节日的庆祝活动呢？”

“今天我们要进行一个非常有趣的游戏，但是在此之前，我们先来做一些热身运动吧。”

2. 伴随着欢乐的音乐，教师带领幼儿做热身操，包括模仿游泳、划船等动作，充分活动身体的各个部位。

二、龙舟竞赛练习

1. 游戏引入：

教师展示龙舟的挂图，与学生讨论龙舟的由来和文化意义，引导大家了解端午节的习俗。

2. 分组训练：

幼儿分成小组，四人一组，后面的幼儿抱住前面的腰部，尝试着“划”动“龙舟”。在这个过程中，教师只需简单讲解基本的动作要领，鼓励孩子们自主探索。

3. 分享体验：

让小朋友们集中讨论他们在“开龙舟”过程中的感受，遇到的困难以及解决问题的方法，比如如何协调大家的动作、如何统一口令等。通过交流，增强团体意识。

三、正式的龙舟比赛

1. 比赛前寒暄：

教师宣布：“现在，我们的小龙舟已经准备好了，接下来就要进行激动人心的龙舟比赛，看看哪条龙舟能最快到达终点！”

2. 进行比赛：

幼儿从起点线出发，进行比拼，教师在旁指导，适时给予鼓励和表扬。

3. 颁奖环节：

比赛结束后，给获胜的小组颁发小奖品，增强孩子们的成就感。

四、放松与总结

1. 放松运动：

教师引导幼儿进行放松练习，帮助他们舒缓紧张的肌肉，做甩手、转动身体的简单活动。

2. 活动总结：

最后，教师与孩子们共同回顾今天的活动，分享他们的体验与感受，并重申团结协作的重要性。

3. 整队回到教室，结束一天的愉快活动。

通过这样的端午节活动，不仅让孩子们在游戏中锻炼身体，还能够深入了解传统文化，以快乐和团结的方式庆祝这一重要节日。

标题：探索端午节：幼儿园活动方案

活动目标：

1. 通过观察和体验，感知粽子的丰富多样性，鼓励幼儿与同伴分享自己的发现。

2. 了解端午节的由来、庆祝方式以及粽子的制作习俗。

3. 感受端午节期间人们之间的关爱和团结精神。

4. 培养对传统节日的兴趣，增强民族文化认同感。

活动准备：

收集不同种类的粽子样本，准备包粽子的材料（如糯米、粽叶、棉线等），以及与端午节相关的图画书或者故事。

活动过程：

1. 粽子展示环节

请每位幼儿带来他们收集的粽子样本，进行展示和介绍。

- 教师引导幼儿回答：“你带来的粽子是什么形状？尝起来有什么特别的味道？”

- 幼儿积极分享，将看到的各种颜色、形状、风味的粽子进行比较，增强观察力和表达能力。

2. 了解包粽子

通过互动讨论，让幼儿认识包粽子所需的材料，了解每种材料的用途。

- 提问环节：幼儿自主回答“包粽子需要哪些材料呢？”

- 在此基础上，教师逐一展示这些材料，帮助幼儿建立更具体的认知。

- 邀请一位老师或家长现场示范包粽子的过程，激发孩子们的学习兴趣。

3. 亲身体验

组织幼儿亲手尝试包粽子，鼓励他们用刚刚学到的技巧来制作自己的粽子。

- 将幼儿分成小组，每组在老师的指导下进行包粽子的活动。

- 完成后，组织品尝环节，邀请幼儿分享自己的粽子制作经历和口味，同时互相交流心得，增进同伴间的情感联结。

4. 节日文化分享

整个活动最后，可以围绕端午节的文化进行简单的故事分享。

- 教师可以讲述端午节的起源、传统游戏、习俗以及举家团聚的氛围，使幼儿在欢乐的互动中深入理解这一节日的文化意义。

- 可以结合绘本，让孩子们创作与端午节相关的小画，进一步丰富这场节日活动的内容。

通过这样的活动，不仅让幼儿在快乐中学习到端午节的知识，也增强了他们的动手能力，促进了同伴间的交流与合作，培养了对传统文化的认识和兴趣。

2023幼儿园端午节庆祝活动方案

活动目标

1. 引导幼儿认识和理解端午节的传统文化，提升他们对节日的参与感和兴趣。

2. 鼓励幼儿通过创意游戏，探索与端午节相关的故事或习俗，体验创造与表达的快乐。

3. 培养幼儿对节日的情感认同，增强他们对集体活动的友好与合作精神。

4. 借助互动道具，引导幼儿分享祝福，感受人与人之间的温暖与关爱。

活动准备

- 收集与端午节相关的图片、实物和小道具，比如粽子模型、香包和龙舟模型等。

- 提前进行端午节习俗的小调查，鼓励幼儿带来家里与端午节相关的故事或经验。

活动流程

1. 了解端午节文化

- 通过播放视频或展示图片，让幼儿初步了解端午节的背景和习俗。

- 开展互动问答活动，例如“端午节你知道有哪几种传统活动？” 幼儿分享自己家庭里的庆祝方式。

2. 欣赏端午童谣

- 播放与端午节相关的童谣，鼓励幼儿跟着朗诵。

- 教师引导讨论，比如“你对这首童谣的印象是什么？”以及“有没有其他你想补充的内容？”以激发幼儿的想象力。

3. 创意拍手游戏

- 解释拍手游戏的规则，鼓励孩子们组成小组，以拍手和童谣为基础进行创作。

- 幼儿两两结伴，尝试在拍手的节奏中朗诵童谣，并加入自己的改编内容。

4. 续编童谣及记录创作

- 鼓励幼儿结合自己的体验创造新的童谣，例如：“五月五，赛龙舟，水涛涛，人欢笑。”

- 记录下幼儿们创作的童谣，可以利用纸板或黑板，展示给其他小朋友。

5. 与家长互动

- 最后，邀请家长参与，组织一个小型的展示会，让幼儿们在家长面前表演他们的创作，分享节日的欢乐氛围。

通过这样的活动，幼儿不仅能够更深入地理解端午节的文化，还能在游戏中锻炼他们的语言表达能力和团队合作精神。

幼儿园端午节庆祝活动方案

活动目标：

1. 让幼儿初步了解端午节的历史背景和相关传说，掌握节庆中食用粽子、划龙舟以及熏艾草等传统习俗。

2. 培养幼儿参与节日主题活动的热情，并通过互动加深对端午节文化的理解。

3. 通过动手制作加深对端午节氛围的感受，激发对传统文化的浓厚兴趣。

4. 体验端午节带来的季节变化和自然气息。

5. 增强节日的快乐体验，热心参与环境布置活动。

活动重点：

1. 利用多媒体视频和PPT帮助孩子们认识端午节的起源和风俗。

2. 带领幼儿参与讨论，通过提问引导他们更好地理解端午节的意义。

活动准备：

1. 屈原的故事及端午节相关介绍的图片、视频；展示龙舟赛、艾草、粽子的图片。

2. 其他传统节日（如春节）相关图片，以对比不同节日的风俗。

3. 手工材料，包括纸杯、五色丝线、双面胶等。

活动流程：

一、导入阶段

1. 通过展示节日相关图片引导幼儿猜测，即兴讨论，激发他们的好奇心。

2. 提问引导幼儿分享自己所知的节日习俗，增进知识的交流与分享。

二、主题讨论

1. 向幼儿介绍端午节的时间及相关历史人物，鼓励他们思考并提问端午节的由来。

2. 播放短片《端午节的由来》，进一步拓宽孩子们对端午节的认知。

3. 引导讨论端午节的传统习俗，如粽子的制作和享用，划龙舟的场景等。

4. 通过视频展示龙舟比赛的真实场景，增强幼儿的参与感和直观体验。

5. 感知艾草的气味，并讨论其在夏季的作用，帮助孩子们连接自然与节俗。

三、手工活动

1. 引导幼儿制作代表端午节的手工艺品——荷包，寓意给正值长辈送去节日的祝福。

2. 让孩子们在完成手工后，互相分享自己制作的荷包和对端午节的认识。

四、故事时间

1. 最后，老师讲述关于端午节的寓教于乐的故事《布老虎吃粽子》，让孩子们在轻松的氛围中巩固对端午节的理解。

通过以上活动，不仅能够让幼儿在玩中学到端午节的知识，也能激发他们对传统文化的热爱，同时在手工制作中增强他们的动手能力。希望孩子们能够在节日中收获快乐，与家人共同分享这一传统节日的美好。

2025年幼儿园端午节主题活动计划

活动目标：

1. 让孩子们体验传统节日文化，增进对端午节起源的理解。

2. 激发孩子们对家庭劳动的兴趣，培养动手能力。

3. 学习制作粽子的基本方法，提升实践技能。

4. 让孩子们了解节日的习俗与意义，鼓励他们积极参与节庆活动。

5. 通过互动讨论，增进孩子们对节日的情感，树立愉快和合理过节的观念。

活动准备：

- 相关视频（介绍端午节及粽子包法）

- 粽叶、细线、粽子馅、剪刀（安全型）、容器

- 端午节的相关故事书籍或PPT

活动过程：

1. 导入环节

- 教师：亲爱的小朋友们，端午节快到了！你们认为老师应该为即将到来的客人做些什么特别的呢？

- 小朋友们纷纷回答：“粽子！”

- 教师：没错，粽子是一道传统美食！但老师一个人包粽子实在太忙了，你们愿意和我一起包吗？

- 小朋友们兴奋地回应：“愿意！”

- 教师：太好了！那么，为什么端午节要吃粽子呢？接下来，我们一起看一段动画片来了解这个节日的起源。

2. 观看视频

- 通过播放视频，孩子们将了解到端午节的历史以及为何要吃粽子的原因。随后，引导他们思考如何将这些知识分享给家人。

- 教师继续播放一个关于如何包粽子的视频，鼓励小朋友在观看结束后积极参与包粽子的实际操作。

3. 包粽子实践

- 教师示范如何使用准备好的材料包粽子，同时提醒孩子们注意安全使用剪刀。

- 孩子们开始动手包粽子。在他们包的过程中，教师给予适当的指导，确保每位孩子都能够参与到这一活动中。

- 教师在活动中会表扬表现出色的小朋友，并鼓励其他孩子向他们学习。

4. 总结环节

- 教师：小朋友们真是太棒了，你们包的粽子色香味俱佳！现在老师可以轻松迎接客人了。谢谢你们的帮助，希望在这个端午节中，大家都能有愉快的体验。

- 教师引导小朋友们一起唱与端午节相关的儿歌，增强节日气氛。

活动延伸：

教师鼓励孩子们回家后与父母一起动手包粽子，并向父母讲述端午节的由来和习俗，让这个传统节日的意义更深入孩子们的心中。通过这样的实践活动，让每个家庭都能体会到端午节的乐趣与温情，从而共同度过一个既丰富又有意义的节日。

活动标题：端午节庆祝活动计划

活动目标：

1. 引导幼儿通过绘画、撕纸、剪纸和贴纸等多样化手工艺，发挥创造力，共同装饰富有特色的龙舟。

2. 培养幼儿的团队协作精神，体验与伙伴一起完成任务的快乐。

3. 让幼儿了解端午节的主要庆祝方式及其在文化中的重要性。

4. 简单介绍端午节的起源、意义及日期，增强对传统节日的认知。

活动准备：

幼儿需要具备参加过相关传统节日活动的经验，准备赛龙舟的照片、未装饰的龙舟模型、纸张、颜料、剪刀、胶水、抹布等材料。

活动过程：

1. 观察与讨论：

学生共同观看有关端午节的龙舟比赛照片，讨论龙舟的形状特征，激发幼儿对装饰龙舟的兴趣。

提问导引： “你们觉得龙舟看起来怎样？上面有什么特别的装饰吗？”

2. 创意构思：

在团体中讨论所需的装饰用品与方法，鼓励幼儿积极表达自己的想法。

提问导引： “我们的龙舟还需要添加什么样的装饰？你们觉得用哪些材料最合适？”

3. 分组装饰：

幼儿分组进行龙舟的装饰，保证每个小朋友都有参与的机会，并在此过程中观察他们的合作情况，给予适当的引导与帮助。

4. 展示与分享：

组织“我们的龙舟展示会”，让每个小组展示自己的龙舟，并分享装饰过程中有趣的体验，感受合作带来的成就感和快乐。

通过以上活动，孩子们不仅能增进团队合作能力，还能在欢快的氛围中更深入地了解端午节的文化意义与背景。

标题：端午节快乐之旅：幼儿园手工香包活动方案

活动目标：

1. 让孩子们了解端午节的传统习俗，特别是香包的意义和用途。

2. 激发孩子们的创造力，通过实践活动让他们体验手工制作的乐趣。

3. 培养孩子们的观察能力和动手能力，提升他们的动手实践技能。

4. 教育孩子们关注节日的文化背景，认识端午节的时间。

5. 鼓励孩子们积极参与活动，享受节日带来的欢乐。

活动准备：

1. 制作香包所需的基本材料，包括香料、柔软毛线、五彩纸、双面胶、针线等。

2. 多种香包的图案样本，用于参考与指导。

3. 适合儿童的民谣音乐或音乐背景，用于活动期间营造氛围。

活动过程：

一、引导观察与讨论

- 准备一两个香包作为展示，邀请孩子们仔细观察，并通过提问引导他们讨论：“香包是什么？在端午节的时候我们为什么要挂香包？”

- 总结时说明，香包不仅是端午节的传统习俗，其寓意在于驱邪保平安与装饰的双重功能。

二、学习制作香包的步骤

1. 向孩子们展示制作香包所需的材料与工具，讨论如何运用这些材料。

2. 通过设计图，引导孩子们认知和理解制作过程。“你们期待制作怎样的香包呢？”鼓励他们分享个人想法和创意。

3. 教师进行示范，逐步讲解每一个制作步骤，通过观察幼儿的反应来引导他们的学习。

三、动手实践，自由创作

- 在轻松愉快的音乐背景中，引导孩子们动手尝试制作香包。教师在场地内巡回，关注每一位幼儿的工作进展，提供必要的帮助和指导。

- 鼓励孩子们在制作的过程中大胆创新，发挥自己的想象力。

四、分享与展示

- 制作完成后，让孩子们将香包佩戴在身上，相互欣赏作品并分享制作心得，通过这个环节增进友谊与团体合作意识。

- 在愉快的氛围中，感受自己亲手制作的香包所带来的成就感与节日的快乐。

总之，通过这个制作香包的活动，孩子们不仅能学到端午节的传统文化，还能感受到亲手创作的乐趣与自豪感。

标题：庆祝端午节：探寻传统文化的活动方案

内容：

活动目标

1. 了解端午节的时间及其作为中华民族重要节日的意义。

2. 探讨端午节的历史背景和相关文化，帮助幼儿产生对传统文化的兴趣，并对屈原的思想与贡献表示尊重。

3. 学习该节日人们庆祝方式的多样性。

4. 体验节日带来的温暖情感和人与人之间的关爱。

活动准备

1. 关于屈原及端午节的相关视频资料

2. 各类粽子的实物以及粽子的图片（如传统粽子、创新口味粽子）

3. 彩色的手工艺材料，用于制作香囊和五彩线

活动过程

一、导入环节

1. 教师与幼儿互动，询问他们对端午节的了解，包括节日名称和日期。教师可以说：“每年农历的五月初五是我们庆祝端午节的日子，你们知道这个节日有什么特别的意义吗？”

2. 通过提问和讨论，引导幼儿探索端午节的来源及其各种习俗。可以讲述屈原的故事，让孩子们明白这个节日是为了纪念他的伟大。

二、了解端午节的传统物品

1. 出示与端午节相关的物品，如粽子、龙舟、香囊等，并引导孩子们辨认。教师可以问：“小朋友们，你们知道这些东西分别是什么吗？”

2. 通过讨论和图片展示，鼓励幼儿分享自己对端午习俗的理解，特别是吃粽子、赛龙舟等活动，可以利用故事和游戏设计来丰富孩子们的认知。

三、手工活动

1. 让幼儿动手制作香囊和五彩线，教师可以引导他们选择自己喜欢的颜色和图案，加入个人的想法，促进幼儿的动手能力和创造力。

2. 制作粽子模型，可以让孩子们以粽子为主题进行角色扮演，帮助他们更深入地体验这个节日的趣味和意义。

四、互动环节

1. 教师组织一个小型的端午节庆祝活动，邀请幼儿分享自己了解的端午节故事、习俗或亲身经历，促进他们之间的交流与学习。

2. 孩子们可以在活动中互相赠送自己制作的小礼物，体验分享与欢庆的乐趣，加深对节日的理解和情感的共鸣。

通过这样的活动设计，幼儿不仅可以在快乐的氛围中了解端午节的文化背景和习俗，还能在实践中感受到友爱与关怀所带来的温暖，有助于培养他们的社交能力和对传统文化的热爱。