幼儿园小班如何制定端午节教案(5篇)

标题：幼儿园小班端午节庆祝活动方案

活动目标：

1. 引导幼儿探索端午节的文化背景，了解其传统习俗，如吃粽子、赛龙舟和悬挂艾草的意义。

2. 鼓励幼儿积极参与端午节相关的探讨与互动，通过游戏加深对节日的理解和体验。

3. 通过丰富的活动让幼儿在轻松愉快的氛围中感受传统节日的魅力，培养他们对文化传统的兴趣和认同感。

活动过程：

一、引入环节

1. 教师展示一系列与端午节相关的图片。询问幼儿图片中的场景，激发他们的好奇心。

2. 逐步引导幼儿思考其他传统节日，如春节与中秋节，并提示今天讨论的是端午节。

3. 教师讲述端午节的由来，提问幼儿关于这个节日的故事和纪念的人物，鼓励他们发言。

二、探索环节

1. 教师询问幼儿有没有吃过粽子，鼓励他们分享自己的经历。

2. 利用视频向幼儿展示赛龙舟的盛况，使他们了解这一传统活动的快乐与团结。

3. 组织幼儿进行模拟划龙舟游戏，分组进行比赛，体会团队合作的乐趣。未参与的孩子可以在旁边为队友加油。

4. 教师点燃艾草，引导幼儿观察和闻味，讨论艾草的用途及其在端午节中的重要性。

三、总结环节

1. 全体幼儿观看与端午节相关的动画片，了解节日的意义和习俗，以更形象的方式加深理解。

2. 轻松调动气氛，安排幼儿在上卫生间时，男孩们模拟划龙舟的动作，让祝福和欢笑弥漫整个活动。

四、活动延伸

1. 计划手工课，教幼儿包粽子，通过动手实践体验端午节的传统文化。

2. 在教室内装饰与端午节相关的元素，例如粽子和龙舟的手工品，营造节日氛围，激发幼儿对传统节日的感知与热爱。

通过这样的庆祝方式，幼儿不仅能增强对端午节的认知，还能在实践活动中体验到传统文化的乐趣，从而在心中种下对中华文化的热爱与敬仰。

活动主题：庆祝端午，制作美味粽子

活动目标：

1. 让幼儿认识端午节，了解其背后的文化意义和传统习俗。

2. 通过动手制作粽子的活动，培养幼儿的观察力和合作能力，激发他们的创造力。

活动准备：

1. 端午节的故事音频。

2. 不同形状和口味的粽子，粽叶、米、彩色丝带、一次性碗、湿巾等材料。

活动流程：

一、引入话题

教师提问：“小朋友们，知道端午节的来临标志着什么吗？在这个节日里我们通常会做些什么？谁能分享一下？”（引导幼儿表达对粽子的认识）

接着，教师展示多种形状的粽子：“今天老师给大家带来了好吃的粽子，请你们拿起来观察，看看手里的粽子像什么，试着用完整的句子描述一下。”

总结：真有趣的粽子形状呀！

二、品尝与交流

1. 认识粽叶。

教师引导幼儿闻一闻粽叶的香气：“这股香味是不是非常诱人？你们知道这味道是从哪里来的？对，是粽子的外层——粽叶，真是神奇！”

2. 幼儿品尝。

问幼儿：“你们吃过哪些种类的粽子？今天我们一起分享吧！”教师提供多种粽子供幼儿尝试并和同伴讨论感受。

3. 分享与交流。

鼓励幼儿描述自己品尝到的不同馅料和味道，激发他们的语言表达能力。

总结：原来粽子的种类这么丰富多彩啊！

三、欣赏故事

1. “你们知道为何端午节要吃粽子吗？让我们一起来聆听一个小故事，故事结束后你们会找到答案！”

2. 幼儿集中注意力倾听故事，并在结束后进行提问。

- “今天我们纪念了谁？”

- “除了吃粽子，端午节还有哪些传统活动呢？”

四、动手制作

“现在，我们一起来动手包粽子吧！想知道怎么做吗？”

教师首先给予简单的指导：“请每位小朋友拿一片粽叶，放点米，包好后确保米不会漏出来。记得不要浪费哦，保持我们的环境整洁。”

（教师在此过程中巡回指导，引导幼儿发挥创造力，鼓励他们尝试不同的包粽方式。）

五、活动总结

“太棒了，小朋友们！你们的粽子包得真美。现在我们可以带上自己制作的粽子，请厨房阿姨帮我们煮熟，然后一起来享用吧！”

通过这个有趣而富有意义的活动，孩子们不仅加深了对端午节的理解，也在合作和创新中获得了快乐。

标题：探索端午节的传统与团结——幼儿园小班活动方案

内容：

一、活动目标

1. 引导幼儿了解端午节的文化背景，认识节日的习俗，尤其是粽子的意义与历史。

2. 教授幼儿包粽子的基本技能，培养其动手能力与创造力，提高注意力和专注力。

3. 鼓励幼儿在小组合作中互相协作，增强团队意识，体验节日的欢乐氛围。

二、活动准备

1. 各种颜色的粽叶

2. 糯米、豆沙、枣等多种粽子馅料

3. 纸张、彩笔用于绘制端午节的相关图案

4. 示例粽子、课件及视频资料

三、活动过程

1. 开场导入，教师通过故事引出端午节的由来和粽子的制作背景。

- 教师提问：“小朋友们，端午节是谁的节日？它是为了纪念哪位伟人呢？”

- 通过课件展示端午节的习俗，比如赛龙舟、挂艾草等，激发幼儿的兴趣。

2. 学习粽子的形状和包法，教师进行示范。

- 展示不同形状的粽子（如三角、四角、圆形），询问幼儿对各种形状的粽子的看法。

- 教师拿出准备好的材料，逐步示范如何包粽子，讲解每一个步骤的重要性。

3. 幼儿动手实践，分组进行粽子制作。

- 每组轮流进行包粽子，教师在旁指导，帮助幼儿理解包粽子的要领，确保每个人都能参与其中。

- 鼓励小朋友们分享自己喜欢的粽子口味和创意，增进互动。

4. 启动团体的创意，幼儿在粽子包好后，进行装饰

- 让幼儿利用彩笔和纸张来绘制他们心目中的端午节，营造浓厚的节日气氛。

- 展示每组的作品，并邀请他们讲述自己画的故事和包粽子的体验。

四、活动总结

- 在活动结束时，教师引导幼儿分享自己在学习和制作粽子的过程中遇到的困难和收获，让每个孩子都能有发言的机会。

- 鼓励孩子们在接下来的日子中，和家人一起分享自己所学到的知识，增进家庭之间的互动与联系。

- 最后，教师和幼儿共同整理材料和作品，制作出属于班级的端午节小展览，向大家展示他们的学习成果。

新标题：欢庆端午：幼儿园小班的传统文化活动方案

活动目标：

1. 让孩子们认识到端午节是中国的重要传统节日，并激发他们了解节日背后故事和习俗的兴趣。

2. 培养孩子们对中国传统文化的认同感，并让他们体验到节日庆祝的快乐。

活动准备：

1. 端午节相关的故事书籍和视频。

2. 制作关于端午节的幻灯片，展示其习俗和历史。

3. 各种不同口味和形状的粽子，供孩子们品尝。

活动过程：

一、端午节的来历

1. 通过互动提问，引导孩子们讨论端午节的意义，为什么这个节日会和粽子联系在一起。

2. 讲述关于端午节的寓言故事，帮助孩子理解节日的历史和重要性，比如屈原的传说。

二、了解端午习俗

1. 邀请孩子们参与讨论，猜测在端午节期间，人们通常会做些什么。

2. 观看提前准备好的幻灯片，展示如赛龙舟、挂艾草、戴香囊等传统习俗。

3. 总结端午节的丰富活动，让孩子们了解文化的多样性。

三、品尝粽子

1. 让孩子们分享自己吃过的各种粽子，讨论他们的口味和外形。

2. 组织一个小小的品尝会，让孩子们逐一品尝不同馅料的粽子，鼓励他们形容每种粽子的味道和感觉。

3. 小结：强调粽子的多样性以及它们作为节日美食的营养价值。

四、表演端午节目

1. 鼓励孩子们进行小组表演，例如朗读与端午节相关的儿歌或进行简单的舞蹈，增加对节日的理解和体验。

2. 通过表演活动，增强幼儿的表达能力和自信心，同时也让他们在参与中感受到节日的欢乐。

通过上述活动，孩子们不仅能了解到端午节的由来和习俗，还能在实践中感受到传统文化的魅力，培养对民族文化的自豪感。

标题：幼儿园小班端午节活动提案

活动目标：

1. 引导幼儿通过观察和尝试，感受粽子的多样性，包括不同的口味和外形，并与同伴分享自己的发现。

2. 初步理解端午节的文化背景及粽子的制作方法。

3. 感受节日中人与人之间关爱的温暖情感。

4. 学习端午节的传统习俗及其历史，感受节日的氛围。

活动准备：

准备包括各种粽子、包粽子所需的材料（如米、粽叶、棉线等），还可以准备一些有关端午节的图书和手工道具。

活动过程：

1. 收集与分享：“我的粽子展示”

- 邀请幼儿带来自己收集的不同种类的粽子，鼓励他们分享这些粽子的形状和口味。可以引导幼儿问：“你们的粽子是什么味道的？看起来是怎样的呢？”让小朋友们在互动中增强交流。

2. 认识包粽子材料：

- 带领幼儿一起讨论包粽子所需的材料，可以用实物展示，让他们更直观地了解。例如，询问：“你们知道粽子是用什么材料做的吗？”然后逐一介绍并展示米、粽叶和棉线等。

- 安排时间展示老师或家长亲手包粽子的过程，边操作边讲解制作的步骤和技巧，让幼儿更好理解。

3. 粽子品尝与感受：

- 组织一次粽子的品尝活动，让幼儿逐一尝试不同种类的粽子，鼓励他们分享各自的口味体验。可以引导讨论：“你最喜欢哪种口味的粽子？为什么？”让孩子们在交流中体验节日的乐趣。

4. 节日习俗与文化：

- 向幼儿简单介绍端午节的由来和传统习俗，比如赛龙舟和悬艾草等。通过故事或者图片，使他们更加了解这一节日的文化意义，同时设置相关游戏来活跃气氛。

教学反思：

通过这样多层次、多感官的活动，幼儿不仅增长了见识，还加深了对端午节的理解。在活动中，发掘不同材料的运用和亲身体验的机会，培养了他们的动手能力与团队合作精神。