如何设计幼儿园端午节手工活动教案(5篇)

标题：端午节的快乐手作乐园

内容：

活动目标：

1. 了解端午节的传统意义及相关习俗。

2. 掌握撕贴画和纸艺制作的基本技巧，增强动手能力。

3. 培养团队合作精神和分享意识。

活动准备：

- 阅读区：准备与端午节相关的故事书和图画资料。

- 手工区：提供多种颜色的折纸、剪刀、胶水和装饰材料。

- 游戏区：设置划龙舟主题的角色扮演道具，及模拟比赛的游戏设施。

- 音乐区：播放与端午节相关的歌曲。

活动过程：

一、活动导入。

（通过游戏互动引入主题）

老师：小朋友们，大家好！明天我们就要庆祝一个非常特别的节日，你们知道是什么节吗？

（幼儿活跃回答）

老师：对了，是端午节！每年农历五月初五，我们不仅能品尝到美味的粽子，还能享受到热闹的划龙舟比赛。你们喜欢这些活动吗？

（幼儿反应）

老师：很好！今天我们邀请大家一起探讨和体验端午节的趣味，一起动手做一些有趣的手工。首先，我们来看几张关于划龙舟的图片，了解一下这项传统活动的样子。

（展示图片并讨论）

二、区域活动开始。

老师：在今天的活动中，我们设立了几个不同的区域，大家可以自由选择，记得要注意安全哦！

- 在阅读区，小朋友可以阅读关于端午节的故事，并与小伙伴分享自己最喜欢的内容。

- 手工区则是我们发挥创意的好地方，大家可以用彩纸制作自己的小龙舟，想要怎样装饰就怎样来！我会帮你们把作品展示出来哦！

- 游戏区则希望大家组队一起进行划龙舟的角色扮演，模拟比赛的乐趣。你们可以分成蓝队和红队，看看哪队表现更好。

- 音乐区准备了一些欢快的端午歌曲，大家可以一起唱歌，增加节日的气氛。

老师：在活动中，记得宝贵的区角卡是你们进入每一个区域的通行证哦，希望大家能够遵守规则，相互尊重，耐心与朋友们一起完成任务！

（幼儿自主选择活动区域，老师巡视指导和鼓励）

三、活动结束。

老师：时间过得真快，现在我们该收拾材料了！各位小朋友请把你们的作品摆在一起，我想邀请一些小朋友分享他们的创作过程和灵感。

（展示优秀作品，进行集体赞赏）

老师：同时，我们也要借鉴其他小朋友的优秀之处，继续学习和成长。活动结束后，我们会把这些精彩的作品展示在教室的墙上，大家可以与家长分享自己的成就哦！

感谢大家的参与，祝大家端午节快乐，期待我们下次活动再见！

标题：儿童乐享传统节日——端午节手工活动策划

活动目标：

1. 让幼儿了解端午节的传统文化及其历史故事，以及相关庆祝活动如吃粽子、划龙舟、挂香包等。

2. 鼓励孩子们在讨论端午节的习俗时积极表达自己的观点。

3. 通过动手制作感受端午节的独特氛围，加深对传统节日的认知和兴趣。

4. 帮助幼儿感知四季的变换，进一步引导他们观察和体验自然之美。

5. 通过参与布置活动，增添节日的欢乐氛围，培养他们的动手能力和协作精神。

活动重点：

1. 利用多媒体资源，帮助幼儿了解端午节的起源和传说。

2. 展示端午节的传统习俗，让幼儿通过案例学习节日文化。

活动难点：

引导幼儿积极参与对于端午节习俗的讨论和互动，培养他们的语言表达能力和社交技能。

活动准备：

1. 收集与端午节有关的故事、传统习俗的图片，如粽子、龙舟、艾草、香包等；

2. 准备各种手工材料，如色纸、剪刀、胶水、彩线等；

3. 播放与端午节相关的短视频，增进幼儿的理解。

活动过程：

一、导入环节

1. 展示几张与传统节日相关的图片，激励幼儿进行讨论。

2. 提问：“这是什么节日？我们在这个节日做些什么？”引导幼儿思考并表达。

3. 再一次展示与端午节相关的图片，询问孩子们的看法。

二、知识传授

1. 向幼儿介绍端午节的时间及纪念的历史人物，鼓励他们分享对端午节的知识。

2. 播放短片《端午节的来历》，让幼儿更深入地了解这个节日的背景。

3. 讨论端午节的传统活动，如吃粽子和划龙舟，从而引导孩子们分享个人体验。

4. 询问幼儿对艾草的认识，引导他们思考艾草的作用和使用方式。

5. 让幼儿分享自己地区庆祝端午节的独特习俗，增强彼此间的交流。

三、动手制作

1. 进行手工活动，制作漂亮的纪念荷包，寓意对家人的美好祝愿。

2. 完成后，鼓励幼儿把荷包展示给大家，增加互动与分享的机会。

3. 复习端午节的重要日期与纪念意义，引导幼儿牢记传统文化。

四、故事时间

1. 最后，老师为幼儿讲述一个与端午节相关的故事，如《布老虎吃粽子》，在轻松的氛围下增进他们对于节日的认知。

通过这次活动，孩子们不仅学习到了端午节的文化背景和习俗，还通过玩法和故事感受到传统节日的独特魅力。希望这样的活动能激发他们对中国传统文化的热爱和探索欲！

幼儿园端午节文化活动方案

一、活动目标

1. 帮助幼儿了解端午节的历史和文化内涵，激发对传统节日的兴趣。

2. 培养幼儿运用创意材料进行手工制作，动手能力得到提升。

3. 通过小组合作，体验团队协作的乐趣，共同完成手工作品。

本次活动的重点：理解端午节的文化背景，培养动手能力。

本次活动的难点：鼓励幼儿发挥创意，制作独特的手工作品。

二、活动准备

1. 不同颜色和材质的手工纸。

2. 剪刀、胶水和其他装饰材料。

3. 端午节相关的故事书籍和图片资料。

4. 空白卡片、彩笔。

三、活动过程

1. 教师通过故事引入，激发幼儿对端午节的兴趣。

- 教师问：“小朋友们，端午节为什么会吃粽子呢？”并讲述有关屈原的故事，将节日的历史和传统结合起来。

- 出示相关图片，帮助幼儿理解节日的来历与庆祝方式。

2. 介绍制作端午节主题手工的创意，讲解各种可能的作品。

- 教师展示多种利用手工纸制作的粽子模型、龙舟等作品，鼓励幼儿大胆想象。

- 介绍底部用纸粽子和龙舟的制作方法，使幼儿受到启发，并分发材料。

3. 小组合作，幼儿们开始制作手工作品。

- 分组后，教师巡回指导，引导幼儿进行设计和制作。例如：在纸上画出自己的粽子形状，剪下后用胶水粘贴，添加装饰。

- 鼓励幼儿在小组内讨论，尝试不同的设计思路，并向同伴学习。

4. 展示和分享，增强幼儿的自信心。

- 完成后，各组幼儿逐一展示自己制作的作品，并分享自己设计的灵感来源。

- 教师鼓励幼儿用语言表达自己对端午节的理解和对手工作的感受，增进彼此的交流。

四、活动总结

通过此次活动，教师与幼儿共同回顾所学的知识，讨论端午节的意义。引导幼儿反思在活动中遇到的困难，如何克服。结束时，教师可以设定一个小比赛，如“最佳创意奖”，以增加活动的趣味性和参与感。

在活动前，鼓励幼儿向家庭成员询问关于端午节的习俗和故事，回到课堂后分享和交流，促进他们对传统文化的更深理解。同时，也可以将制作的手工作品带回家，与家人分享，增强亲子互动。

标题：探索端午节：创意手工活动

内容：

活动目标：

1. 激发幼儿的创造力，通过观察和实践探索龙舟的拼搭过程。

2. 鼓励幼儿运用多样的形状和色彩来装饰自己的龙舟，表达个人想法。

3.增进幼儿对端午节民俗文化的认知与理解，培养文化自信。

活动准备：

经验准备：

鼓励家长与幼儿一起收集和分享端午节的传统习俗和故事，让孩子们提前对节日有些了解。

教具准备：

使用大屏幕播放有关端午节的短片，帮助幼儿直观感受节日氛围，同时准备一些参考作品供幼儿学习。

材料准备：

准备龙舟拼插套件、彩色纸黏土、各类活动眼珠、粘合剂以及装饰用的小配件（如彩带、亮片等）。

活动过程：

一、观看端午节短片，领略节日的传统与文化

通过生动的画面和解说，吸引幼儿的注意力，让他们了解端午节的来历、习俗和意义。

二、探讨龙舟的设计与组装

1. 与幼儿讨论龙舟的历史背景及其在端午节庆祝活动中的重要性。

2. 鼓励幼儿团体合作，探索龙舟的结构，尝试自主拼装，鼓励想象和创造。

三、设计独特的龙舟装饰

1. 教师引导幼儿讨论可以用哪些材料和方法来装饰龙舟，鼓励孩子们分享各自的想法。

2. 提供多种装饰选项，让每位幼儿选择适合自己风格的装饰材料。

四、实施动手操作环节

1. 教师示范拼装与装饰注意事项，确保每个孩子都能理解.

2. 幼儿动手进行拼装与装饰，教师巡回指导，关注每个幼儿的参与情况，为他们的创作加油鼓励。

五、分享与展示

每位幼儿展示自己的创意作品，并与同伴分享在制作过程中的感受和经历。通过讲述，增强他们的表达能力与自信心。

活动结尾：

通过这次手工活动，幼儿不仅体验了动手制作的乐趣，还在实践中加深了对端午节传统文化的理解，培养了合作精神与创造力。希望这样的活动能激发孩子们对民俗文化的热爱，进一步探索更多丰富多彩的传统节日。

幼儿园端午节庆祝活动方案

目标

1. 理解端午节的意义及其在中华文化中的重要性。（知识）

2. 学习制作端午节传统食品——粽子的基本技巧。（技能）

3. 鼓励孩子们通过自己的创意，探索和表现端午节的多样性。（创造性）

重点

加深幼儿对端午节习俗的认识和理解，让孩子们在实践中感知这一传统节日的文化。

难点

创造性地将米和其他馅料安全包裹在粽子外层。

准备工作

物质准备：

彩色纸张、线、预制的纸粽样品、双面胶、各种颜色的装饰带、与端午节相关的视频资料及制作粽子的步骤说明。

经验准备：

在活动之前，引导孩子们学习唐诗《端午》，并与家长一同了解端午节的来源和传统习俗。

活动流程

一、导入活动

1. 提问引导：小朋友们，农历五月初五这一天是什么节日呢？（孩子回答：端午节）大家知道为什么要庆祝端午节吗？（为了纪念屈原）你们是怎么知道的呢？（家长讲解、电视节目、诗歌等）

2. 讨论端午节的活动：端午节时，我们会做些什么呢？（孩子们举手回答：划龙舟、吃粽子、挂艾草等）

3. 观看视频，进一步了解各地庆祝端午节的独特方式。

二、动手实践——制作纸粽

1. 介绍粽子的制作：我们常见的端午习俗就是吃粽子。你们吃过哪些口味的粽子？（孩子们分享自己的经历）

2. 展示纸粽样品，让孩子们观察粽子的形状，并询问他们是否会包粽子。可以请个别孩子上前示范，老师再适时补充。

3. 现在，大家准备好材料，让我们一起动手制作五彩的纸粽吧！请家长和孩子们组队，看看哪组能包得又快又好，同时确保米不会漏出来，外形要整齐美观。

三、制作与分享

1. 在活动进行中，播放古筝和琵琶的古典音乐，营造节日气氛。

2. 教师解说：端午节、清明节、中秋节等传统节日展示了中华民族丰富的历史文化。今天的活动是希望通过包粽子的方式，让孩子们亲身体验这一节日，感受传统文化的魅力，同时传承这一宝贵的文化遗产。

四、总结与延伸

1. 完成后，请每组分享自制的纸粽，并讲述自己的制作过程和感受。

2. 可组织一个小小的“龙舟赛”小游戏，增强活动的趣味性，让孩子们更深入地体验节日的快乐。

通过这次活动，孩子们不仅在动手中学习了传统文化，还增强了与家长间的互动，感受到了节日的欢乐氛围。希望每个孩子都能在活动中留下美好回忆，开启他们对传统文化的热爱与探索之旅。