如何设计幼儿园小班端午节活动教案(5篇)

标题：欢庆端午，探寻传统——幼儿园小班节日体验活动

活动目标

1. 增强幼儿对端午节的认识，了解其文化背景及传统习俗，认识到端午节是中国的一项重要传统节日。

2. 鼓励幼儿与同伴互动，通过包粽子等活动，加深对端午节习俗的理解，体会到节日的快乐氛围。

3. 培养幼儿语言表达能力，能够自信地分享自己的想法和感受。

4. 学习礼仪与合作精神，培养幼儿热爱劳动，乐于分享的品质。

活动准备

准备粽叶、浸泡好的糯米、红枣、细麻绳等材料，并在教室布置一些与端午节相关的装饰，营造节日氛围。

活动过程

1. 导入环节：与幼儿互动，询问他们知不知道端午节。教师可以介绍端午节的日期和名称，让幼儿了解每年农历五月初五是这个节日的庆祝日。

2. 学习与讨论：

- 共同阅读绘本《端午节的故事》，让幼儿了解到端午节的历史，特别是为了纪念伟大的诗人屈原。提问孩子们，屈原为何要投江，他们的理解和感受是什么。

- 辩论端午节习俗，讨论常见的活动例如赛龙舟、吃粽子、挂艾蒿、佩戴香囊和五色线。鼓励幼儿可以通过语言、画画或表演来表达自己的理解和想法。

- 观看一些介绍各地不同庆祝端午节方式的短片，拓展幼儿对端午节的认识，增强他们对多元文化的理解和尊重。

3. 实践环节：包粽子

- 引导幼儿将糯米和红枣包入粽叶中，教师示范如何捆扎，强调注意力集中与安全性。鼓励孩子们在包的过程中多和同伴互相帮助与交流。

4. 分享环节：

- 每个孩子将自己包好的粽子分享给同伴或老师，进行一场小型的分享会。鼓励他们用语言表达对自己包的粽子的想法以及对他人作品的赞美，增强孩子们的自信心与表达能力。

5. 总结与反思：

- 在活动结束时，教师可以和幼儿一起回顾今天的活动，询问他们在包粽子和分享中最喜欢的部分是什么，鼓励他们对端午节的习俗表达自己的理解与看法。

通过此次活动，孩子们不仅体验了端午节的传统习俗，还在实践中增强了语言表达能力与合作精神，为他们的社会交往能力与文化认同感打下了良好的基础。

活动主题：亲子共制香包，欢庆端午

活动目标

1. 让幼儿了解端午节的文化意义，认识香包的传统及其寓意。

2. 学习使用针线的基本技巧，培养安全意识和协调能力。

3. 享受亲子合作的乐趣，增强家庭的互动和沟通。

活动准备

1. 制作香包所需的材料：艾草、干花、针、线、各色布料、吊坠、彩珠、剪刀等。

2. 幼儿具备一定的用针经验，能听懂基本的安全指导。

3. 端午节相关的图画书籍或视频，帮助幼儿加深对节日的认识。

活动建议

1. 节日故事导入

通过生动的图画书或短视频，让幼儿了解端午节的起源及习俗，尤其是香包的文化背景。

- 【互动提问】：为什么端午节人们会制作香包呢？

- 总结：香包是用来驱邪避祸的美丽象征，寓意着健康与平安。

2. 香包形状与材料探讨

- 让幼儿观察身边的香包，了解其多样的形状和颜色，例如：动物形状、星星形状等。

- 通过讨论，激发他们自制香包的兴趣，与家长一起 brainstorm 设计创意。

- 总结：香包可以用许多不同的方式来制作，其形态和装饰展现出每个人独特的创意。

3. 制作香包的安全与技巧指导

- 指导幼儿学习制作的基本步骤，在过程中强调安全用针和剪刀的重要性。

- 【互动讨论】：我们需要哪些材料？怎样才能安全又顺利地缝制香包？

- 在家长与孩子共同参与的基础上，分享各自的想法和建议，增强参与感。

4. 亲子互动缝制环节

- 在愉快的音乐氛围中，家长将陪伴孩子一起进行香包的缝制。享受这个过程中的快乐与成就感。

- 提醒家长帮助幼儿正确握住针线，同时保持一定安全距离，确保安全。

5. 作品分享与相互评价

- 让每位家庭展示自己制作的香包，并分享制作过程中的感受和体会。

- 引导幼儿互相欣赏并提供反馈，培养他们的审美情趣和表达能力。

- 总结：看，每个香包都充满了爱与创意！让我们一起为这些美丽的作品喝彩。

通过此次活动，不仅让孩子们体验到手工制作的魅力，也增进了亲子之间的情感，同时传承和弘扬了端午节的传统文化。

标题：庆祝端午节——幼儿园主题活动方案

活动目标：

1. 让幼儿了解端午节的由来、背景以及相关的传统习俗，认识到这是一项重要的中华文化节日。

2. 通过实践活动，帮助幼儿体验包粽子的乐趣，感受端午节的独特魅力，加深对中国传统节日的认识。

3. 学习节日的相关知识，包括端午节的全称、具体时间及其文化意义。

4. 探索端午节的庆祝活动，了解节日的氛围和活动内容。

活动准备：

- 幼儿绘本《端午节的故事》

- 相关的视频资料或故事音频

- 经过精心安排的包粽子材料与工具，如粽叶、糯米、各种不同口味的馅料、绳子、剪刀等

- 邀请有经验的家长志愿者到场协助

活动过程：

1. 自由讨论开始。

“小朋友们，今天是什么节日呢？”鼓励幼儿们积极与同伴交流，分享对端午节的初步理解。重点引导幼儿说出节日的日期，师生共同确认：“端午节是在农历的五月初五。”

2. 介绍节日的背景故事。

教师引导幼儿讨论端午节的传说和习俗，邀请幼儿提出自己的看法，“你们听过哪些关于端午节的传说呢？”组织欣赏相关故事，深入了解端午节的历史与习俗，同时引导他们探讨节日期间的具体庆祝活动，比如：赛龙舟、挂艾草等。

3. 分享粽子体验。

“小朋友们，有人吃过粽子吗？你们觉得粽子有什么特别？”通过引导讨论，鼓励幼儿分享他们的粽子经历和口味偏好，从而让他们意识到粽子的多样性和不同的地域特色。

4. 学习包粽子技巧。

通过家长志愿者的指导，幼儿分组学习包粽子。引导幼儿了解制作粽子所需的材料与步骤，激发他们的动手能力。在包粽子的过程中，教师可以适时提问：“包粽子的时候要注意什么？”帮助幼儿梳理包粽子的流程、方法和注意事项。保持轻松愉快的氛围，鼓励宝宝们多交流。

5. 共享节日美食。

在包好粽子后，组织幼儿与家长共享自己亲手制作的粽子，把这次活动推向高潮，让孩子们在品尝美味的同时，感受到传统节日的暖意与团圆的氛围。

通过此形式丰富多彩的端午节活动，让幼儿不仅学习到端午节的文化知识，也享受了动手乐趣，在欢声笑语中培养对传统节日的热爱与认知。

幼儿园小班端午节庆祝活动教案

活动目标：

1. 通过参与有趣的活动，激发幼儿对传统节日的好奇心和兴趣。

2. 增强幼儿团队合作意识，让他们在互动中感受节日的乐趣。

3. 让幼儿了解端午节的文化背景，并且认识一些传统习俗。

活动准备：

- 端午节主题的挂图

- 实物粽子及其他传统食品（如咸鸭蛋、香包）

- 一些简单的乐器（例如铃鼓、沙锤）

- 端午节相关的音乐CD

- 彩色纸和画笔

活动过程：

1. 引入活动：

- 教师展示实物粽子，激发孩子们的兴趣。

- 提问引导：“小朋友，谁能告诉我这是什么？在什么节日会吃到它呢？”通过讨论让孩子们说出“粽子”和“端午节”。

2. 介绍端午节文化：

- 教师通过挂图简单介绍端午节的起源和习俗。包括屈原的故事、包粽子的传统、赛龙舟及挂艾草等，帮助孩子们建立对于节日的基本认知。

- 可以引导幼儿分享他们与家庭有关的端午节的记忆，例如家人是如何庆祝的。

3. 歌曲和律动：

- 教师带领幼儿学习与端午节相关的儿歌。先欣赏音乐，然后教师示范，同时鼓励幼儿模仿。

- 使用乐器伴奏，在歌曲的间奏部分让孩子们模仿划船的动作，调动他们的肢体参与。

4. 节奏与拍子练习：

- 在黑板上画得节奏泡泡，教师与幼儿一起用身体进行拍子练习，加强对节奏感的理解。

- 通过乐器，不同的节奏让幼儿尝试用脚、手多种方式表现，感受合作带来的快乐。

5. “龙船赛”游戏：

- 每位幼儿发一只铃鼓，进行趣味游戏。在游戏中，孩子们边玩乐器边跟随老师的指挥一同表演“划龙舟”的动作。

- 教师事先制定好一条“龙船”前进路线，全班一起在教室内走动，增强节日氛围。

6. 创意手工活动：

- 让幼儿自己动手制作小粽子切图或装饰画，鼓励他们自由发挥，表达对端午节的理解。

- 完成后，可以进行分享，让每位小朋友展示他们的作品，增进交流。

活动总结：

在结束后，教师可以组织小朋友们围坐一起，回顾活动中的乐趣，分享各自的感受，促进对传统文化的认识与热爱。这不仅是对端午节的庆祝，也是对中国传统文化的传承与发扬。

主题活动：欢庆端午，传承文化

活动目标：

1. 通过多种方式让幼儿了解端午节的历史和文化意义，激发其对传统节日的兴趣。

2. 鼓励幼儿在动手操作中探索不同粽子的制作过程，培养合作精神和创新能力。

活动准备：

1. 端午节相关的动画视频。

2. 各种口味及形状的粽子，粽叶、米、丝带、容器、湿纸巾等工具。

3. 小故事书籍，包含有关端午节的故事。

活动过程：

一、导入环节

开始前，老师可以通过动画视频引入端午节的主题，询问小朋友们：“你们知道端午节是怎样的一个节日吗？通常我们会在这一天做些什么？”通过互动了解他们的初步认知，使孩子们积极参与讨论。

二、探索粽子的美味

1. 认识并闻闻粽子：老师引导幼儿观察形状各异的粽子，闻闻其香气，介绍粽叶的作用。并通过互动让孩子们自由表述粽子的外观，比如：“这个粽子像海洋中的船，充满了米。”

2. 品尝不同口味的粽子：让孩子们分享自己吃过的粽子，讨论不同粽子的味道。老师可以引导孩子们用简单的句子描述他们的感受，例如：“我喜欢豆沙粽，因为它甜甜的。”

3. 收集反馈：老师总结并引导出粽子的多样性和浓厚的文化色彩，让孩子们意识到传统美食的丰富性。

三、故事时间

接下来，老师分享一个简短而有趣的故事，讲述端午节的传说，带领孩子们理解这个节日的由来。在故事之后，可以提出问题帮助孩子们巩固记忆，例如：“这个故事中的人物是谁？”或者“为什么我们要在端午节吃粽子？”

四、亲手制作粽子

1. 实践环节：老师讲解粽子的制作过程，鼓励小朋友们拿起粽叶和米，发挥他们的想象力包出自己喜欢的粽子。

2. 倡导创意和团队合作：孩子们在小组中合作，一起分享各自的创意，并在老师的指导下不断调整，确保每个小朋友能在体验中得到乐趣和成就感。

3. 注意环保：在活动中提醒孩子们注意不浪费材料，倡导保护环境的意识。

五、总结与分享

活动结束前，老师鼓励每个小朋友展示他们制作的粽子，并分享这个过程中的乐趣和收获。通过分享，增强彼此之间的交流与联系，巩固对端午节的理解和亲情的纽带。

通过本次活动，孩子们不仅对端午节有了更深的认识，还在动手制作中体验到了团体协作的乐趣，发扬了中华民族的传统文化。