如何撰写幼儿园小班端午节活动教案(10篇)

新标题：幼儿园小班庆祝端午节的活动方案

活动目标：

1. 了解端午节的由来及相关习俗，感受传统文化的魅力。

2. 在教师的引导下，掌握包粽子的基本方法，体验到动手的乐趣。

3. 积极参与各种与端午节相关的趣味活动，增强团队合作意识。

活动准备：

1. 端午节习俗的图片资料，包括划龙舟和插艾草的画面。

2. 预先安排家长与幼儿进行围绕端午节的相关讨论，分享他们的亲身经历。

3. 准备粽子包材及简单的手工工具。

活动过程：

一、引入主题

教师展示划龙舟的图片，引导小朋友们讨论：“你们看到图片中人们在做什么呢？这是哪个节日的活动？”逐步引导他们了解到这是端午节。

二、了解端午节的背景和习俗

1. 教师提问：“端午节是从哪里来的？你们有没有听过相关的故事？”

2. 听取幼儿的回答，并补充《屈原的故事》，帮助他们理解端午节的历史意义。

3. 深入探讨划龙舟的历史起源及其象征意义，促进幼儿的理解。

4. 展示艾草的图片，问幼儿：“你们知道插艾草的意义吗？”引导他们感受端午节的习俗。

5. 学习端午节的简单童谣，增强节日氛围。

三、细说屈原的故事

1. 讨论屈原的身份和他所做的一切，帮助幼儿形成对爱国主义的初步认识。

2. 向幼儿讲述屈原跳江的原因及后人为了纪念他的种种行为，强调传统文化的传承。

四、分享个人经历

1. 教师引导幼儿分享自己在端午节期间的经历和家庭活动，如包粽子的乐趣。

2. 讨论包粽子所需的材料和工具，让幼儿认识到端午节不仅是节日，也是家人之间感情的纽带。

3. 教师总结，让幼儿了解端午节的食物种类以及不同口味的粽子，激发他们的食欲和动手能力。

最后，通过丰富多彩的活动，帮助幼儿在玩乐中学习认识传统节日的意义，让他们在动手实践中加深对端午节的理解与记忆。

标题：幼儿园小班庆祝端午节的创意活动

内容：

目标

1. 加深对端午节的理解，将重点放在节日的象征意义和文化内涵上。（知识）

2. 掌握用纸制作粽子的基本技巧，并在制作中发挥个人创意。（技能）

3. 激发幼儿的动手能力，通过不同的材料和方法创造独特的纸粽。（创造性）

重点

理解端午节的文化背景和主要习俗。

难点

掌握粽子的包裹技巧，确保米粒不会漏出。

准备

物质准备：各种颜色的彩纸、细绳、已制作好的纸粽样例、双面胶、装饰用的彩条、展示端午习俗的视频、粽子制作步骤的图片。

经验准备：活动前学习古诗《端午》以及与家长共同了解端午节的历史和习俗。

活动过程

一、引入活动

1. 教师提问：“小朋友们，你们知道农历五月初五是哪个节日吗？”（幼儿回答：端午节）“为什么我们要庆祝端午节呢？”（幼儿自由回答，教师进一步引导他们分享所知的屈原故事和相关习俗，并一起朗诵唐诗阐释节日的意义）。

2. 讨论端午节的传统活动。“端午节大家会做什么呢？”（幼儿回答：划龙舟、吃粽子、挂艾草等）。“你们知道各地是如何庆祝端午节的吗？”接着通过观看短视频，展示全国各地不同的庆祝方式，增进幼儿的文化理解。

二、创意纸粽制作

1. 教师展示纸粽样本：“这是我们今天要制作的纸粽，请大家观察一下它的形状。你们喜欢吃粽子吗？尝试过哪些口味的粽子？”（鼓励幼儿踊跃分享各自的经历）。

2. 让幼儿和家长一同体验纸粽制作的过程。教师提供材料并引导他们关注制作技巧（如如何有效包住米粒）。活动中，给家长和孩子们安排一个友好的比赛，看看哪个小组能够一起做出最多的、不漏米的纸粽，增加互动趣味。

3. 在制作过程中播放传统音乐，如古筝和琵琶的乐曲，营造节日氛围。教师适时解释与端午节相关的文化传统和习俗，强调这一节日背后蕴含的民族精神，并鼓励幼儿和家长在活动中感知和体验传统文化的乐趣。

三、总结

活动结束时，邀请孩子们分享他们的纸粽作品，可以展示给其他小朋友，与大家一起感受节日的欢乐和分享创意的喜悦。通过这次活动，不仅让幼儿在实践中学习了关于端午节的知识，也增强了他们对传统文化的认知与热爱。我们希望这样的活动能在他们心中播下对传统文化的种子，让他们在未来的日子里能够更好地理解和传承。

【主题目标】

1. 让幼儿了解端午节背后的故事和传统，培养他们对节日文化的浓厚兴趣，鼓励参与准备和庆祝活动。

2. 培养幼儿对中华民族的文化认同感，激发他们的民族自豪感。

【环境创设】

1. 科学区：放置艾草、菖蒲和与节日相关的物品展示。

2. 美工区：准备好制作香囊、纸粽子及相关装饰材料。

3. 阅读区：设置有关于端午节的读物和图册，供孩子认知理解。

4. 表演区：设置龙舟模型和入水道具，供孩子们进行龙舟赛的角色扮演。

【家长工作】

1. 邀请家长与孩子一起收集端午节的故事和习俗，增进家庭间的交流。

2. 参与购买端午节食品和用品，与孩子一起了解这些物品的意义。

3. 一起观看有关端午节庆祝的节目，激发孩子的兴趣。

4. 鼓励家长参与班级的手工制作和节日活动。

【活动安排】

讨论和了解端午节的故事与习俗。

【活动准备】

1. 录音设备，播放与端午节相关的故事。

2. 准备多种形状和口味的粽子、粽叶、米和装饰材料等。

【活动过程】

一、引入主题。

教师：小朋友们，大家知道端午节吗？你们能告诉我这个节日在什么时候吗？通常我们会吃什么食物呢？(粽子)今天我带来了许多美味的粽子，大家可以拿一个来仔细看看，想一想它的形状像什么呢？

活动简介：每年的农历五月初五，端午节是一个充满传统和情感的节日。虽然不同地区的庆祝名称和方式可能有些不同，但大家都会一起赛龙舟、吃粽子、挂艾草和菖蒲，准备香囊等。端午节，源于古老的文化传承，体现了丰富的历史和民俗。

总结：这些形状各异的粽子，真是充满创意！

二、品尝体验和分享。

1. 认识粽叶。

教师：看看这些粽子，散发着香味的可是这个包裹它的粽叶。你们闻到香味了吗？这片叶子叫做粽叶。

2. 幼儿品尝。

教师：你们吃过粽子吗？你吃过的粽子有哪些不同的味道呢？今天我们一起来试试这些粽子和你们，以前吃过的粽子对比一下吧！

3. 分享体验。

教师：现在，请你们说说自己喜欢的粽子是什么口味的？它的馅料又是怎样的呢？

总结：原来，粽子的品种真是丰富多彩，不同的馅料让我们每一个人都能找到自己喜欢的味道呢！

标题：小班幼儿端午节活动创意指南

活动目标

1. 引导幼儿通过动手创造，体验端午节传统文化。

2. 培养幼儿观察能力和想象力，通过手工制作龙舟，理解节日的意义。

活动重点：

幼儿在实践中感受端午节文化，探索手工制作的乐趣，并能准确表达自己的创意。

活动难点：

培养幼儿在制作过程中细致入微的观察力，特别是在雕刻龙舟细节时的技巧。

活动准备

物质准备：多种颜色的黏土、相关故事书籍、创意绘画材料。

经验准备：了解简单的手工技巧，如捏、压、刻。

活动过程

一、导入部分

通过提问引导幼儿讨论：“小朋友们，今天我们要庆祝哪个节日呢？”（端午节）“大家知道端午节有什么有趣的活动吗？”（吃粽子、赛龙舟）接着，分享一个关于赛龙舟的小故事，引导孩子们去思考龙舟的文化背景。

二、实施部分

1. 展示幻灯片，播放关于龙舟的动画或图片。让幼儿欣赏不同形状和颜色的龙舟，激发他们的兴趣。

2. 鼓励小朋友们讨论，寻找龙舟的各个部分，进行互动式总结，比如：“我们一起来看看，龙舟的身体和船头、船尾是怎样的呢？”

3. 在观察陶瓷龙舟图时，提问：“龙头和龙尾是什么形状的呢？”引导他们用形状词汇进行描述，比如圆柱体、三角形等。

4. 讨论如何用泥巴表现出龙的细节，包括龙嘴、龙须和龙尾，鼓励幼儿用他们的想象力进行创作。比如，教他们如何使用刀具雕刻出有趣的细节。

5. 教师示范制作过程，逐步讲解每个步骤，确保每位幼儿都能理解。

6. 让幼儿开始动手制作，教师在旁指导，观察他们的创作过程，给予适时的鼓励与建议。

三、总结部分

在活动接近尾声时，设置一个“小小展示会”，让孩子们展示自己的龙舟作品，互相分享创作的故事和灵感。引导他们表达自己的感受和想法，增强自信心和表达能力。通过这个环节，深化他们对端午节的理解与喜爱。

标题：庆祝端午节：幼儿园小班传统文化体验活动

活动目标：

1. 让儿童了解农历五月初五是端午节，强调家庭团聚的重要性。

2. 学习端午节的传统习俗及其背后的文化意义，如食物、装饰和庆祝活动，了解屈原与这个节日的联系。

3. 激发孩子们积极参与包粽子、制作香包、编织蛋网、装饰五色线和制作绿豆糕等活动，感受节日的乐趣。

4. 体验并学习一些简单的传统礼仪，如问候、敬礼等，促进儿童与他人间的尊重与友好互动。

活动准备：

1. 端午节相关故事及习俗的PPT展示；

2. 制作香包、包粽子和绿豆糕所需的材料，如香料、布料、糯米等；

3. 准备几套汉服供儿童尝试穿着；

4. 邀请热情的家长参与活动，协助组织和制作。

活动过程：

一、开场致辞：

在这芬芳的端午节来临之际，让我们共同迎接这一年一度的传统盛典。每年的农历五月初五是我们庆祝亲情与团聚的重要时刻。今天，我们很高兴有许多家长和祖辈来参加我们的庆祝活动，与孩子们一起分享这份欢乐，让我们用热烈的掌声欢迎大家的到来！

二、故事分享：

由家长代表通过PPT向孩子们讲述端午节的来历和相关习俗，通过生动的故事帮助他们理解这一节日的文化背景。

三、传统礼仪学习：

在家长的指导下，孩子们学习几种简单的传统礼仪，如问候和叩首。可以邀请有兴趣的孩子穿上汉服进行示范，让他们在欢乐中感受传统文化的魅力。

四、才艺表演与体验活动：

进行端午节的才艺展示，鼓励孩子们表演端午节相关的诗歌和儿歌，随后分组进行各种手工活动：

- 第一组孩子负责包粽子；

- 第二组制作香囊；

- 第三组编织蛋网；

- 第四组缠五色线；

- 第五组制作绿豆糕。

五、活动总结：

在活动结束时，表达对参与家长的感激之情，并祝福所有的家庭节日快乐、幸福美满。通过这次活动，孩子们不仅体验了端午节的传统习俗，还增进了亲情与融洽的氛围，让我们共同期待未来更多的文化活动。

亲子活动：端午节的传统与乐趣

活动目标：

1. 让孩子们了解端午节的历史故事及相关习俗。

2. 学习包粽子的基本方法，探索传统食品的制作过程。

3. 增强孩子们对中华民族文化的热爱与认同感。

活动准备：

- 幼儿用书和关于端午节的动画视频。

- 包粽子的材料（糯米、粽叶、豆沙等）。

- 节日相关的手工材料，如香包和彩蛋。

活动过程：

1. 引入故事

教师展示粽子，问孩子们：“你们知道这是什么吗？”“有人吃过粽子吗？你们最喜欢什么口味？”

孩子们可以自由分享自己的体验与观察，讨论他们看到的家长包粽子的情景，并引导他们思考这些活动的原因。接着，讲述端午节的起源故事，让孩子们感受到传统文化的魅力。

2. 了解习俗

通过观看图画书或动画，让孩子们进一步了解端午节的传统习俗。

讨论内容包括：端午节通常有哪些庆祝活动？龙舟比赛是怎样进行的？划船的人在做什么？

询问孩子们有无了解，粽子的内馅和包法，激发他们的好奇心与参与感。

3. 探讨其它风俗

教师将介绍与端午节有关的其他习俗，比如悬挂香包和吃鸭蛋的意义。

让孩子们总结：端午节不仅是中华民族独有的节日，更是传承文化、联络亲情的重要时刻。

4. 实践动手

进行包粽子的活动，孩子们在教师的指导下尝试动手，将米饭和馅料包入粽叶中。这个过程不仅让他们学习技能，还能感受到传统食品的制作乐趣。

5. 享受美食

最后，分享自己包好的粽子，大家一起品尝。在品尝的过程中，教师可以与孩子们讨论粽子的味道以及他们对端午节的感受，进一步增强节日的参与感与认同感。

通过这样的活动设计，孩子们不仅能体验到端午节的传统习俗，也能在动手实践中加深对民族文化的理解和热爱。

标题：幼儿园小班庆祝端午节的手工活动

内容：

活动目标：

1. 让孩子们了解端午节的传统习俗，特别是包粽子和挂香包的意义。

2. 提高孩子们的动手能力，通过亲自制作体验节日的乐趣。

3. 教导儿童在活动过程中保持安全意识，学会与他人保持适当的距离。

活动准备：

1. 制作香包和粽子所需的材料（如糯米、红枣、艾草、干花、针、线等）。

2. 教师提前准备好相关的图画或模型，展示香包和粽子的样式。

3. 温馨的民谣音乐，营造节日氛围。

活动过程：

1. 讨论端午节的由来以及习俗，启发孩子们的思考。

- 教师提问：大家知道端午节是为了纪念谁吗？我们通常会做些什么呢？

2. 介绍香包的制作与用途，激发孩子们的兴趣。

- 小组讨论香包的材料、形状及制作过程，让孩子们发挥想象力，表达自己的想法。

3. 演示包粽子的基本步骤，确保每个孩子都能理解。

- 教师示范如何将糯米、红枣包入竹叶中，强调注意事项，比如要把粽子包紧，以免煮的时候拆开。

4. 在音乐声中，分组进行香包和粽子的制作。

- 提醒孩子们在用针的过程中注意安全，并且在距离上给予彼此空间。

5. 制作完成后，互相展示自己的作品，分享制作的过程和感受。

- 鼓励孩子们谈谈自己喜欢的香包或粽子的特别之处，并互相赞美。

6. 活动的最后，可以共同品尝制作好的粽子，增进孩子们之间的交流与合作。

通过这样的手工活动，不仅让孩子们体验到了端午节的传统文化，还培养了他们的团队合作精神与动手能力，为他们的成长留下美好的回忆。

标题：儿童手工活动：庆祝端午节的创意制作

活动目标：

1. 学习基本的折纸技巧，尝试利用创意材料制作象征性的端午节饰品。

2. 在集体活动中培养团队合作精神，感受节日的欢乐与氛围。

活动准备：

1. 各种颜色的长条纸、彩色绳子与剪刀。

2. 示范用的样本手工艺品，比如大粽子模型。

3. 制作步骤的图示与说明。

活动过程：

1. 观察并欣赏已制作好的大粽子模型，激发孩子们的动手兴趣，引导他们讨论端午节的习俗与意义。

2. 探索手工制作的过程。

(1) 通过提问的方式，引导儿童猜测如何制作纸粽子，以及所需的材料。

(2) 展示折纸粽子的过程，鼓励孩子们观察模型上的细节与折痕。

(3) 利用步骤图说明制作流程，逐步引导孩子们掌握制作要点。

3. 开始制作纸粽子。在这个过程中，鼓励孩子们独立或者在小组里共同完成，解决制作中的问题时可互相帮助。

4. 用彩色绳子将完成的纸粽子串在一起，将其悬挂在教室内，营造浓烈的节日氛围，分享彼此的创作，体验成功的喜悦。

总结：通过本次活动，不仅让孩子们学习到了折纸技巧，还增强了他们的团队合作能力，让他们在欢声笑语中体会端午节的文化内涵。

端午节团体活动方案

活动目标：

1. 培养幼儿运用身体的不同部位进行创意合作，提升团队协作能力。

2. 让幼儿在参与活动中感受到欢庆节日的乐趣，增进对传统文化的理解与认识。

活动准备：

- 准备一些与端午节相关的道具，例如彩色丝带、龙舟模型等。

- 提前播放有关端午节庆祝活动的视频，激发幼儿的兴趣。

活动过程：

1. 回顾与讨论

- 通过互动讨论，询问幼儿对端午节的了解，特别是与赛龙舟相关的节日习俗。

- 播放相关视频，激发幼儿的参与热情，鼓励他们分享观看后的感受和想法。

2. 身体探索与合作

- 小组活动

- 幼儿分组，尝试用不同的身体部位“搭建”成一只龙舟。每组自选角色，如划桨者、鼓手，要求大家协作完成。

- 重复讨论，每组分享他们的经验与做法，鼓励多样化的尝试。

- 通过身体接触的方式，比如手拉手或通过构造“龙舟”，促进团队合作意识。

- 团体挑战

- 增加小组人数，让更多的幼儿参与到“龙舟”的建设与移动中。

- 交流过程中，引导幼儿探讨如何调整队形以保持“龙舟”的平衡和速度，培养他们的问题解决能力。

3. 终极游戏：龙舟竞渡

- 在室内或室外划定赛道，开展《赛龙舟》游戏，设置时间限制，增加竞赛的趣味性与挑战性。

- 通过比赛，让幼儿体验胜利的喜悦与团队合作的重要性，强调在游戏中团结、协作能够取得更好的结果。

总结与分享：

- 在活动结束后，引导幼儿分享他们的感受与所学，这不仅能增强他们的表达能力，还能加深对端午节文化的理解。

- 可以邀请家长参与评比，增加与家庭的互动，进一步丰富端午节的庆祝活动。

端午节趣味活动课程

一、活动目标

1. 帮助幼儿了解端午节的具体日期和基本知识，通过趣味游戏和歌曲，让他们对这个节日有生动的认识。

2. 让幼儿通过观看相关动画和听故事，体验端午节的文化内涵，理解传统习俗的重要性。

3. 通过与老师和小伙伴们的互动，参与端午节的手工艺和游戏，以更好地感受节日带来的欢乐气息。

二、活动准备

1. 各式粽子样品。

2. 新鲜的艾草等植物材料。

3. 反映端午节的图片和动画资源。

4. 玩具龙舟和手工粽子材料。

三、活动过程

1. 教师通过朗朗上口的儿童歌曲《端午节快快乐》吸引幼儿的注意，引导他们一起学习和歌唱，感受节日的氛围：

```

端午节到乐开怀，龙舟赛竞相奔来。

粽子香甜人人爱，艾草香囊挂门外。

```

2. 教师组织端午节主题区域活动：

- 艾草的故事：教师为幼儿讲解艾草的药用价值，并引导幼儿思考艾草在端午节中的象征意义。

- 龙舟竞渡：通过玩具龙舟比赛，让幼儿体验赛事的乐趣，并介绍赛龙舟的历史和意义。

- 制作手工粽子：邀请幼儿亲手用彩纸制作粽子，激发他们的动手能力和创造力。

- 香囊制作：让幼儿自己动手缝制小香囊，体验节日的趣味，了解香囊的文化含义。

3. 教师展示各种类型的粽子，让幼儿观察、比较，讲解不同的粽子做法及其背后的故事。

- 幼儿分组品尝自己喜欢的粽子，分享感受，并讨论粽子的不同口味和形状。

四、活动总结

端午节是中国传统的重要节日，寓意着团团圆圆和对健康的祝愿。通过本次活动，幼儿不仅学习了端午节的来历和习俗，还通过丰富的体验感受到了节日的魅力。在活动结束时，教师鼓励幼儿回家与家人分享他们所学到的知识，增进家庭的节日气氛，以此传承传统文化，让幼儿从小培养对民族节日的热爱和认识。