开学第一课：如何设计优秀教案(5篇)

标题：初一新学期第一课教学计划

内容：

教学目标

1. 让学生了解历史的重要性，激发他们对探索历史事件的兴趣，并树立远大的理想和目标。

2. 强调学习态度的培养，明确作业的撰写和要求，树立良好的学习习惯。

教学重难点

1. 鼓励学生阅读各类历史书籍，通过历史的视角增强他们对祖国的情感与责任感。

2. 激励学生通过阅读与历史伟人建立联系，树立追求卓越的信念，争做有担当的人。

教学过程

一、引入主题

- 开场问候：

- 亲爱的同学们，大家好！很高兴新学期又和大家见面。我是你们的历史老师，今天我们不聊课本，而是先来聊聊你们的假期和梦想，怎么样？

- 理论启发：

- 在我们开始讨论之前，大家有没有想过，历史对于我们人生的意义是什么呢？

二、问题引导

1. 大家暑假都去了哪里？看了什么书？

2. 如果告诉你们，很多成功人士在你们这个年纪都埋头读书，你们会想到谁？

三、集体探讨

- 学生发言：

- 欢迎大家畅所欲言，让我们一起分享你们的故事，找出历史给我们带来的启示。

- 教师引导：

- 比如毛泽东，他在年轻时读了很多历史书籍，大家认为这给予了他怎样的帮助？

- 学生的看法：

- 他们可能会说，读历史让我明白了很多人生道理，能够激励我克服困难，朝着目标前进。

四、推荐书目

- 大家不妨阅读一些伟人的传记，如《孔子传》《李白传》《周恩来传》，以及一些经典的历史小说，如《资治通鉴》《三国演义》等。

- 推荐的理由：

- 阅读伟人传记有助于我们汲取他们的智慧，从中学习如何面对生活中的各种挑战，成为更好的人。

- 鼓励学生：

- 你们正处在人生的黄金时期，多读书，可以为未来打下坚实的基础，实现自己的理想与目标。

五、学习要求

- 学习的态度：

- 我希望你们在课堂上要集中注意力，摒弃一切干扰，认真听讲。

- 学习的方法：

- 学好历史需要系统的预习和复习。上课前注意阅读教材，记下关键点和不懂的地方；上课时做好笔记，并在课后及时复习。

六、作业要求

- 作业的书写：

- 以规范的字迹写好姓名，确保每份作业的标题明确，每一行尽量写到头。

- 预习新课：

- 请预习下节课内容《古代人类的足迹》，思考以下问题：

1. 人类的起源有哪些说法？

2. 北京人有什么特别之处，他们的生存能力如何？

3. 早期人类的生活方式及使用的工具是什么？

4. 学习完这一课你获得了什么启示？

通过这样一堂课，希望大家能不仅理解历史的内容，更能领悟历史对于个人成长的深刻意义，鼓励大家在未来的日子里奋发向上。

标题：初一语文学习的开端：启航与展望

教学目标：

1. 帮助学生认知语文的重要性，培养积极学习的态度。

2. 明确有效的学习方法，帮助学生建立良好的语文学习习惯。

3. 设定本学期的具体学习目标，助力学生成长。

4. 准备学习工具与素材。

5. 推荐适合阅读的书籍，拓宽学生的阅读视野。

教学过程：

一、自我介绍，开启新学期的学习之旅

二、树立语文学习的新观念，增强自信心

1. 讨论语文的重要性

在生活中，语言是人们交流的基础，而文学则是情感表达和思想碰撞的载体。我们学习语文，不仅是为了应对考试，更是为了更好地与他人沟通，理解世界。《语文》不仅是学科，更是通向生活的钥匙。通过诗歌、故事，我们能触摸到更多的人生百态，提升我们的智慧与品位。

2. 语文学习是否困难？

学习语文并不是一件难以逾越的事情。相反，语文无处不在，日常交流、书籍、影视作品中都充满了丰富的语文元素。只要我们用心去观察，认真去体会，语文的学习其实是一种轻松的享受。

3. 如何点燃学习语文的兴趣？

积累优美的词句是打开语文大门的钥匙。可以通过阅读经典文学作品、摘抄优美段落、参与班级讨论等方式，让自己在潜移默化中爱上语文。坚持书写与表达，持续的努力会让你在语文的世界中绽放光彩。

三、养成优良的学习习惯，把握学习方法

“行动会产生习惯，习惯会塑造性格，性格最终决定命运。”

我们的日常习惯对学习语文至关重要，可以从以下几个方面着手：

1. 专心倾听

在课堂上，认真听讲、思考发言的内容。理解他人观点，积极参与讨论，这不仅能提高我们的听力理解能力，还能促进思维的碰撞。

2. 大方表达

大胆发言是学习的一部分。遇到问题时，不妨勇敢地提出疑问。错误并不可怕，反而是我们成长的机会。在与同学讨论中分享自己的观点，也能促进彼此了解与学习。

3. 广泛阅读

阅读是提升语文能力的关键。无论是小说、散文还是诗歌，通过多样的阅读，我们可以丰富自己的词汇和写作技巧。熟读经典，深入探讨作品有助于提升我们独特的表达风格。

4. 坚持写作

通过写作文、日记、随笔来记录生活、思考和感悟，积累写作经验。写作不是一蹴而就，而是一个逐步提高的过程。主动记录点滴，会让我们在未来的学习中获益良多。

四、明确学习目标，系统执行计划

本学期的学习目标包括：

1. 练字，培养良好的书写习惯；

2. 掌握不同文体的阅读技巧；

3. 阅读几部经典名著；

4. 提高叙事与写人作文的能力。

具体的教学设想如下：

1. 在第一个月内完成古诗文的背诵；

2. 每课进行基础训练，确保基础知识扎实；

3. 每周撰写一篇不少于500字的随笔或作文；

4. 安排每天10分钟的练字时间，以提升书写水平。

五、准备学习文具

需准备的文具包括：古文翻译书、词典、笔、笔记本以及用于练字的本子与作文本等。

六、推荐书目

1. 《百年孤独》

2. 《小王子》

3. 《活着》

4. 《围城》

5. 《朝花夕拾》

这次课程的设计旨在帮助学生认识到语文学习的重要性，培养他们的学习兴趣，明确目标，让他们在开学之际满怀信心地去迎接未来的挑战。

标题：开学第一课：提升安全意识与应对能力

一、教学目标：

本次班会旨在引导学生了解和意识到安全的重要性，通过实例分析和知识学习，掌握与生活息息相关的安全注意事项，包括交通安全、个人安全、消防安全等方面，从而增强学生自我保护的能力和应对突发事件的素养。

二、活动形式：

课程将结合多媒体展示、自由讨论、案例分析和小组活动，让学生积极参与其中。

三、教学过程：

（一）活动引入：

亲爱的同学们大家好！非常欢迎大家来到新学期的开学第一课。今天，我们将围绕“安全第一，生命至上”这一主题进行学习。大家作为未来的建设者与接班人，必须认识到安全的重要性。虽然我们的生活环境通常很安全，但我们仍需对身边潜在的危险保持警惕。首先，请大家看一下当前的一些安全事故案例（播放相关视频或幻灯片）。

（二）讨论与反思：

1. 我们如何预防类似事故的发生呢？

请同学们分享自己对相关安全知识的理解。

2. 教师总结发言：

（1）在交通安全方面，我们应遵循哪些规范？

大家积极发言，教师归纳：遵守交通规则是基本原则。无论是乘车、步行还是骑行，都需服从交通指引，保持良好的行为习惯。此外，家长的陪同和规范的见面地点非常重要。

（2）如何保护自己的人身安全？

学生热烈讨论，教师总结：提高警惕，增强防范意识尤为重要。在外尽量与同伴同行，避免单独外出，特别是女性学生要更加注意与陌生人的接触。遇到可疑情况，及时寻求成年人的帮助，确保自身安全。

（3）校园安全责任。

小组讨论校园安全的重要性，教师引导：遵循校园安全规章，不带危险物品，听从校园保卫人员的安排。校园是学习知识的地方，应该是安全和谐的环境。

（三）安全知识竞赛：

为了巩固所学知识，进行安全知识竞赛。可以设置抢答环节，有以下问题：

1. 在校车上需要遵循哪些安全守则？

2. 使用电器时要注意什么？

3. 发生火灾时的紧急应对措施？

4. 当陌生人邀约你外出时该如何反应？

5. 在大街上遇到危险时应该如何处理？

（四）活动总结：

通过今天的学习，大家了解了诸多安全知识。请把这些知识牢记在心，并养成良好的安全习惯，以做好预防工作。我们每个人珍爱生命的责任在于自身，幸福和安全的生活需要我们共同去创造。我衷心希望通过这堂课，同学们能够真正学会自我保护，立志于安全与健康的生活方式。

四、总结：

今天的课，让我们不仅是学习了安全知识，更重要的是提升了自我保护意识。只有在确保自己安全的情况下，才能去追求更美好的未来。希望大家能时刻保持警惕，互相提醒，携手共创安全和谐的校园环境。

标题：初一开学第一课：安全意识与自我保护

教学内容：关注生活中的多种安全隐患，学习应对突发事件的策略，以增强学生的安全意识和自我保护能力。

教学目标：通过系统的安全知识学习，帮助学生培养警觉性，增强自我保护的意识，促进其健康成长。

教学时数：一课时

教学过程：

一、引入话题：

同学们，大家在温暖宽敞的家中生活，享受着家人的关爱与呵护，似乎周围充满了安全和幸福。然而，生活中潜藏的安全隐患却是我们不可忽视的。让我们一起来讨论在日常生活中应该如何维护安全，并保护自己和他人的安全。

二、家庭安全：

1. 用电注意事项：

- 了解家庭电路的基本知识，确保能在突发情况下迅速关闭电源。这是保护自己和避免电器事故的重要第一步。

- 切忌用湿手操作电器，避免将水溅到插座或电器上，以防触电事故。

- 在使用电器后及时拔掉插头，以减少意外火灾的风险。

- 留意电器状态，发现异常情况时应第一时间关闭电源，及时排除隐患。

- 如果有人触电，第一时间切断电源，并用非导电物品（如木棒）将触电者与电源隔离，避免直接救助带来的风险。

2. 煤气安全使用：

- 使用燃气器具时，确保有人在旁监视，防止因意外熄灭而引发的煤气泄漏。

- 注意通风，使用燃气设备时必须保持室内空气流通，减少中毒的风险。

三、火灾应对：

1. 理解火警报警的流程：

- 遇到火灾时，迅速拨打119报警，准确描述事发地点及火势情况，以便消防队能有效应对。

2. 逃生策略：

- 遇到火灾要保持冷静，迅速寻找出口，确保自己安全撤离火灾现场。

- 在逃生过程中，可用湿毛巾捂住口鼻，降低吸入有毒烟雾的风险。

四、交通安全意识：

1. 行走时的交通规则：

- 在行走时始终靠近人行道，确保安全，尤其是在繁忙的马路上。

- 若与同学一起外出，要保持队形，避免混乱。

- 在没有交通指挥的路段，务必小心避让机动车辆，遵循交通信号灯指示。

2. 自行车骑行规则：

- 骑自行车时，应在非机动车道内，靠右行驶，确保与机动车的距离。

- 根据规定，未满十二岁的学生不得在街道上骑行。

五、总结：

通过学习和实践，我们可以提高对生活中各种安全隐患的警惕，培养应对突发事件的能力。让我们共同努力，成为一个懂得自护、自救的安全小卫士，健康快乐地成长。

初中开学第一课方案

一、【学习目标】：

1. 熟悉新学校的环境、课程及班级文化。

2. 培养与同学友好互动的意识，加强班级的凝聚力。

3. 对未来的初中生活抱有积极的期待，营造一个开放、互助的学习氛围。

二、【教学重点】：

理解新环境的构成及适应方法。

三、【教学难点】：

建立持久的新友谊与良好的班级氛围。

四、【教学方法】：

互动讨论法、案例分享法、情景模拟法。

教授理念：

坚持“以学生为中心”的教学观念，注重学生的参与与体验，通过开放式的课堂交流，激发他们的探索精神与合作意识，形成“自主学习—团队合作”的良好模式。

五、【教学过程】：

(一) 新初中路上的探索

1. 当你步入这个崭新的校园，你最初的感受是什么？

2. 有哪些地方让你感到新鲜？你对这里的老师和同学们有哪些初步的印象？

小结：初中生活是一段全新的旅程，我们来自五湖四海，共同在这里开启冒险。虽然对曾经的生活有所怀念，但更加值得我们期待的是新的朋友和学习的机会，我们将一路同行，共享快乐与挑战。

(二) 友谊的建立游戏

为了帮助大家快速熟悉，下面将进行一个有趣的“认识你我”游戏。

游戏规则：同学们依次站起来自我介绍，分享自己与班级里第一位同学的第一印象。之后，大家尝试记住并复述刚才介绍的同学的姓名。

注意事项：在此过程中，大家要认真聆听，不做笔记，仅凭记忆进行复述。

问题：你能在心中记住多少位新同学的名字呢？

小结：在这个班级，我们彼此的认识是一种缘分。通过名字的交流，大家开始互相关心与支持，逐步形成良好的班级关系。

(三) 中小学的差异探讨

将同学分成小组，围绕“中学与小学的不同之处”进行讨论，重点关注课程设置、作息时间及学习方式等。

(四) 初中课程的精彩开端

1. 大家对初中政治课程的了解有哪些？

- 主要涉及理解社会现象与价值观的形成。

- 如何在考试中表达自己的观点。

2. 你们希望如何在这门课程中取得优异成绩？

3. 探讨有效的学习方法，举一些生动的例子，比如一些激励人心的人物。

总结：通过本节课的活动，我们不仅认识了许多新朋友，也对初中的生活和学习有了初步的了解。希望大家能够在接下来的学习中积极发言、互相帮助，共同成长。

结束语

在《明天会更好》的旋律中，希望同学们的未来充满希望与勇气，携手共创美好的初中生活！