教案 七年级语文一颗小桃树教学资源与知识要点分享

七年级语文一颗小桃树教学资源与知识要点分享(3篇)

更新时间:2025-01-10 教案 版权反馈
【摘要】:文章介绍了部编版七年级下册语文第18课《一颗小桃树》的课文内容、关键知识点及教案重要信息,为教师教学和学生学习提供了全面参考。
第1篇:七年级语文一颗小桃树教学资源与知识要点分享
拓展

标题:坚韧不拔的小桃树:一堂生动的语文课

在本节课中,我们将通过对贾平凹的《一颗小桃树》的学习,探讨作品所传递的勇气与生命的坚韧。这不仅仅是一棵小桃树的故事,更是一种人生哲学的传递。以下是本次教学活动的安排。

教学目标:

1. 知识与能力:提高学生的阅读理解与分析能力;增强表达能力和思辨能力。

2. 过程与方法:让学生通过对小桃树生长历程的观察,理解文章的深刻主题,以及如何通过描写树木来寄托情感与理想。

3. 情感、态度与价值观:引导学生树立积极面向困难的态度,不怕挫折,勇于迎接挑战。

教学重点:

1. 理解作品通过小桃树的成长描写所体现的坚韧精神及其象征意义。

2. 培养学生在面对挑战时不屈不挠的精神。

教学难点:

1. 理解托物言志的写作手法,以及作者如何通过小桃树传达情感。

2. 思考小桃树的顽强生命力所蕴含的深刻社会意义。

教学方法:自主合作,探索式学习

课时安排:一课时

教学过程:

一、导入新课

同学们,今天我们将讨论一位伟大的作家贾平凹,以及他的杰作《一颗小桃树》。这篇文章描绘了一棵生长于逆境的小桃树,它不仅代表了一种顽强的生命力,也是作者理想与奋斗的象征。让我们先来了解一下贾平凹的生平背景及创作风格。

二、夯实基础

1. 字词解析:通过新词的学习,帮助同学们理解课文中的重要意象。

2. 作者介绍:贾平凹的背景及其文学成就,为理解其作品提供必要的文化背景。

3. 时代背景:讨论小桃树所承载的时代意义,尤其是在文化大革命结束后,青年人的迷茫与追求。

三、整体感悟

1. 学生分享课文的主要内容和叙述顺序,同时分析各部分之间的联系。

2. 鼓励学生提出自己不理解的部分,促进深入探讨。

四、合作探究

1. 帮助学生分析作者在文章中表达的梦想,讨论这些梦想与小桃树生长的关系。

2. 探讨课文中小桃树“可怜”的多重维度,并引导学生思考在逆境中如何保持希望和勇气。

五、总结全文

本文以小桃树为中心,通过对其艰难成长的描写,表现出无畏精神的赞美。小桃树不仅在逆境中生存,更在风雨中成长,象征着每一个坚韧不拔的生命。让我们反思生活中的困难,学习小桃树的精神,记住只要心中有梦,就一定会有绽放的那一天。

板书设计:

《一颗小桃树》

作者:贾平凹

关键词:坚韧、奋斗、寄托、希望

通过对这节课的学习,我们不仅可以理解文本,更可以在生活中寻找与小桃树相似的生命体验。希望大家在今后的学习与生活中,像小桃树般,勇敢面对一切挑战,追逐自己的梦想。

第2篇:七年级语文一颗小桃树教学资源与知识要点分享
拓展

标题:从小桃树看青年成长的希望与奋斗

在当代文学中,贾平凹的作品以其细腻的笔触和深刻的人文关怀著称。出生于2025年的他,来自陕西的农村,其创作始终与西北的土地、文化紧密相连。贾平凹的代表作包括《废都》《满月儿》《秦腔》等,通过这些作品,他真实地反映了改革开放后农村的变化,展现了普通人的生活与追求。

在《一颗小桃树》中,贾平凹以小桃树的成长史隐喻了那一代青年的成长与奋斗。故事发生在2025年,正值文化大革命结束之际,时代的变迁使无数年轻人重新审视自己的人生轨迹。在这样的背景下,小桃树成为那个时代青年人艰辛探索与追求梦想的象征。它的每一次遭遇都是对年轻人内心求索的写照,经历过风雨后,它依然顽强地生长,展现出一种不屈的精神。

文章的开篇提到“我”对小桃树深厚的情感,表明了作者与小桃树之间的特殊联系。随着小桃树在风雨中摇曳,“我”充满复杂的情感,既有对其命运的不忍,也有对生存力量的敬佩。小桃树甚至在逆境中展现出的生命力,让人感受到希望的存在。

词语的运用在文中极具深意。比如,“踏青”不仅仅是游玩,更是一种对美好生活的向往;而“矜持”则表现出在社会变革中,个体的自我保护与反思。在结构上,文章通过回忆与描绘交织,展开了一幅青年人奋斗的画卷。

文章中的许多问题引导读者深层次思考。对“只是常常自个儿忏悔,自个儿安慰”的解读,反映了作者在内心的挣扎与自我宽慰。同时,对小桃树的描写生动而富有感情,体现出作者内心深处对生活无常的敏感与同情。

通过对比小桃树与其他花草的描写,贾平凹突出了小桃树的独特精神,强调了在不利条件下生长的决心与勇气。而对于作者而言,埋下桃核之梦象征着他对未来的美好期许,小桃树的成长则寓意着这些梦想的逐步实现。

结尾处,贾平凹用“你那花是会开得美的,而且会孕出一个桃儿来的”指出了坚韧不拔的希望。这不仅是对小桃树的信心,也是对每一个年轻人的激励。尽管生活充满挑战,只要努力奋斗,终会迎来属于自己的辉煌。

总之,《一颗小桃树》不仅描绘了一棵树的成长历程,更揭示了青年人在逆境中不断奋进的重要主题。贾平凹通过小桃树传达了一个深刻的哲理:无论经历怎样的风雨,坚定的心和奋斗的精神,终能迎来美好的未来。

第3篇:七年级语文一颗小桃树教学资源与知识要点分享
拓展

标题:一段桃树的记忆

在我的心中,有一片空灵的天地,那里生长着一颗小桃树,承载着我无数的情感与思绪。尽管我常常想为这颗小桃树写些寄语,却始终没有下笔。也许是因为我对它的深深眷恋,让我在动笔时感到无从下手。

回想起那个黄昏,天空阴沉,骤然降下大雨。早晨我还在高兴地赞叹着春雨的滋润,想着野外的风景。可如今,大雨滂沱,小桃树在风雨中瑟瑟发抖,娇嫩的枝条在狂风中挣扎,桃花一片片地坠落,化作泥中的泪痕。我深感心痛,它这么小,这么脆弱,这么不容易就遭遇了如此暴虐的天气。

在记忆的深处,有一个温暖的秋天,我的奶奶带回来一颗饱满的桃子,告诉我们含着桃核做个美梦,谁梦见桃花开了,就会幸福一生。我怀着天真的心思,偷偷地将桃核埋进土里,期待着这个梦想可以生根发芽。

时光悄然流逝,春天到了,我才惊喜地发现小桃树从土里探出了嫩芽。它的生长看似脆弱,却让我充满希望。虽然周围的人对它的未来并不看好,奶奶却始终细心呵护。我依旧执着于这个小生命,幻想着它开花结果的美好。

渐渐地,我步入了繁忙的城市生活,原本的梦想好像被生活的重担压得喘不过气来。小桃树在我心中,只能成为渐渐被遗忘的伴侣。当奶奶去世的消息传来,我含泪回到了乡村,发现小桃树依然在那儿静静生长,尽管周遭的环境已然改变。我为曾经的忽视感到无比懊悔,那些年里,我的梦想与小桃树一样,都在默默承受着风雨。

如今,小桃树终于开花了。那些花朵虽不妖艳,却显得格外珍贵,如同我心中的记忆,虽苦涩却亦温暖。它们在风中轻轻摇曳,犹如我对奶奶深切的思念。虽然周围没有蜜蜂和蝴蝶来探访,但我会静静守望,珍惜这份与之相伴的缘分。

雨依旧在下,桃花随风飘落,我的心也在跟随那片花瓣悸动。就在这个瞬间,我的内心却慢慢平静下来。看到那一枝带着希望的花苞,我热切期待着明天的光辉,当那朵花再一次绽放时,它不仅会是小桃树的期待,也是我对生活的再次向往与信念。

小桃树,我的梦的化身,你用微弱的生命力告诉我如何坚韧面对世界。希望明天你能绽放出最美的花朵,成为我追梦路上永不磨灭的印记。

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈