如何设计小学五年级归航教案(3篇)

新的教案设计：《归航的勇气与坚持》

教材分析：

《归航》是一篇充满情感的短篇小说，通过讲述渔民们在风暴中拼尽全力，最终安全回家的故事，表达出一种勇敢和坚持的精神。渔民们与大海的斗争象征着面对生活中的挑战时，我们不应退缩，而应勇敢迎接困难。

目的：

1. 培养学生对课文的情感共鸣。

2. 强调在逆境中坚持和勇敢追求目标的重要性。

3. 提升学生的阅读与表达能力，并激励他们在生活中应用这种精神。

重难点：

理解勇敢面对困难的重要性，体会故事传达的积极情感。

教具：

多媒体设备、图画与音乐。

教学流程：

1. 导入新课

- 利用多媒体播放一些大海的壮丽景象和风暴的声音，吸引学生注意。

- 提出问题：“你们知道渔民在遇到风暴时会有什么样的感受吗？”引导学生思考。

2. 整体感知

- 学生自由阅读课文，初步了解故事内容。

- 请几位学生简要分享他们的阅读体验，讨论故事的主要情节和人物。

3. 深入分析

- 选择关键段落进行朗读，强调感情的投入。

- 讨论渔民们在面临挑战时，是什么驱使他们不放弃，最终安全归航。

- 引导学生思考“在我们的生活中，遇到困难时我们该如何应对？”

4. 情感交流

- 鼓励学生写下他们自己的经历或者想法，记录他们如何在生活中坚持和勇敢。

- 分享个人故事，增强班级的凝聚力，让每个学生都感受到彼此的支持。

5. 语言积累

- 收集课文中的优美词句，邀请学生分享他们喜欢的部分，并鼓励他们使用这些好词好句进行创作。

- 最后，进行课文的整体朗读，注重表情与情感的传递，提升学生的诵读能力。

通过本次课程的学习，学生不仅能提高阅读的技能，还能够在日常生活中践行渔民勇敢面对风浪的精神，懂得在面对困难时坚持不懈的重要性。

新标题：小学五年级语文《归航》教学设计与实践

教学目标：

1. 激发学生的阅读兴趣，能够流利、生动地朗读课文。

2. 探讨渔民勇敢面对艰难险阻的精神，为学生树立积极向上的榜样。

3. 提升学生的语言表达能力和思维能力。

重难点：

深入理解渔民克服困难的毅力与团结合作的重要性。

教具：

多媒体设备、绘图工具、情境模拟道具。

教学流程：

一、导入新课

1. 通过展示渔民生活的图片，引导学生思考渔民的艰辛与勇气。

2. 让学生自由阅读课文，为内容的理解打下基础。

3. 询问学生课文的主题，鼓励他们用自己的话总结内容。

4. 在课文中添加批注，鼓励学生根据自己的理解进行标记。

二、朗读精彩段落，体会课文内涵

1. 让学生选择自己感兴趣的段落，进行小组朗读，分享读后感受。

2. 向学生提出引导性问题，帮助他们通过想象回忆场景，增强理解。

三、讨论

引导学生思考，是什么让渔民在重重困难中不放弃，最终成功归航。可以组织小组讨论，分享各自的观点，培养合作与交流能力。

四、积累内化

1. 鼓励学生在朗读过程中，表达自己的情感，感受文字的力量。

2. 让学生将自己的感受写成日记，记录对生活的感悟以及对渔民精神的理解。

五、积累好词好句

引导学生在课文中找出优美的词句，进行整理、归纳，并分享在班级中。

六、作业

要求学生在家朗读课文，并准备好在下一节课分享自己的朗读经历和感受。

板书设计：

- 渔民在黑夜中的归航

- 归航：接近海岸，波涛汹涌

- 渔民勇敢站立，携手共度难关

- 平安归来，内心的欢愉与成就感

通过这样一套教学设计，力求让学生不仅理解课文，更能在实践中感受到渔民的精神与勇气，从而激励他们在生活中勇敢面对挑战。

教学设计：探寻《归航》的勇气与智慧

教学目标：

1. 培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。

2. 理解渔民在困境面前如何展现出坚定的信念与勇气。

3. 增强学生面对挑战时的信心，培养勇于解决问题的意识。

教学重点：

领会渔民克服困难所展现的勇气和智慧。

教学难点：

培养学生在面临挑战时不退缩、积极面对的态度。

教学准备：

多媒体课件、相关视频素材。

教学方法：

通过朗读、讨论与实例分析相结合的方法进行教学。

教学过程：

一、导入新课

教师通过多媒体展示一幅渔船在波涛汹涌中的画面，画面中渔民正操控着船只，回家之路显得荆棘密布。教师询问：同学们，这幅画让你们想到了什么？是的，渔民们在归航途中一定会遇到很多挑战。让我们一起学习课文《归航》，探寻他们的勇敢与智慧。

二、课文学习

1. 自由阅读：请大家认真阅读课文，注意发音，并标记自己不理解的词汇。同学们，课文的主要内容是什么呢？

2. 合作讨论：请和同桌一起讨论以下问题：

（1）你知道这位作者是谁吗？他来自哪个国家？

（2）故事中渔船的归航发生在什么时间？这个背景信息有何重要性？

（3）渔船归航时遭遇了什么样的挑战？你能在课文中找出相关的句子吗？

（4）面对困难，渔民们采取了哪些有效的应对措施？这些措施给你带来了哪些启示？

（5）在你生活中遇到困难时，你通常是如何应对的呢？

3. 全班交流：请指名同学分享你的观点，尤其关注关于渔民应对挑战的讨论，这不仅可以增强我们对文本的理解，还能体现出我们面对问题时的思维方式。

4. 朗读练习：请同学们轮流朗读课文，注意感情的投入与语音的流畅性。

三、作业布置

请写一篇小日记，记录一下你在生活中遇到困难时的态度与解决方法。

四、课堂总结

是的，生活就像波涛汹涌的大海，充满了挑战与未知。我们要学习渔民们在逆境中的坚韧和勇气。希望大家能够铭记“面对困难我不怕，解决问题我有办法”这份信念，勇敢地迎接生活中的每一个挑战。谢谢大家，今天的课程到此结束，期待下次的相聚。

板书设计：

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归航

发生 发展 结局

返航 波涛汹涌 勇敢应对 平安到家

人生启示：勇气 + 智慧 = 成功

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