教学方案：深入理解周总理的奉献精神
教学目标：
1. 学习并掌握新词语，理解“观察”与“审视”、“询问”与“咨询”、“简易”与“简约”的区别。
2. 有感情地朗读文本，并能背诵其中的最后两个段落。
3. 理解文本内容，体悟周总理夜间工作的情境，从而领会其高尚的工作精神和简朴的生活态度，激励学生的思想觉悟。
教学重点：
深入理解周总理一夜工作的艰辛，体会他不懈努力和简约生活的理念。
教学难点：
领悟文本背后的情感，感受到周总理的人格魅力与精神重量。
教学准备：
2. 学生提前搜集关于周总理工作与生活的书籍、文章，扩大知识面。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、揭题，复习导入
1. “今天我们要一起学习第12课——《一夜的工作》。请大家齐声读出课题。”
2. “从课题中，你们能想到什么？（引导学生理解文章的主题，即周总理在某个夜晚辛勤工作的场景。）”
二、细读课文，深入理解
1. 小组讨论：将班级分成四人小组，细读课文，找出相关的句子，进行讨论。
- （1）哪些语句显示了周总理工作辛劳？请用波浪线标出。
- （2）周总理的生活朴素的体现在哪里？请用横线画出。
2. 汇报交流：
- 工作辛劳的例子：
“总理指着桌上厚厚的文件告诉我，他今晚要逐一审阅。”引导学生讨论，从中体会到总理面对的巨大工作压力。
“他认真审视每一句话，时而思考，时而提问。”引导学生理解“审视”的用意，体会周总理工作态度的严谨性。
- 生活的简单：
“总理的办公室布局极其朴素，仅有一张小书桌与几把椅子。”引导学生认识到像宫殿般的外观与内部简约之间的反差，强调周总理生活的简朴。
3. 情感升华：
- “当我喝着热茶，享用着瞥见的花生时，深感这夜餐的简单。”鼓励学生讨论从中得到的启示，周总理虽工作繁忙，却依旧选择简单的生活方式。
三、拓展延伸，领会精神
1. “何其芳老师提到周总理一夜的辛勤与简朴的生活，想想您对周总理平常生活的认知与想法。”学生分享查阅的资料及对比课文的感受。
2. 展示课件，让学生更全面地了解周总理为人民服务的奉献精神。
四、布置作业：
1. “看到总理的工作态度与生活方式，你有什么想法？请在课文的插图旁写下一句话表达你的感受。”
2. “摘抄课文中你认为最触动心灵的词句，并进行简单的阐释。”
通过此教学方案，旨在增强学生对周总理奉献精神的理解与认同，引导他们从中汲取力量与启发。
标题：周总理的简朴与奉献：课文《一夜的工作》教学设计
教学目标：
1. 培养学生流利、富有感情地朗读课文，能够背诵课文最后两个自然段。
2. 理解课文深意，通过周总理的辛勤劳动和朴素生活，体会其伟大人格的内涵。
3. 学习6个生字，能够准确读写以下词语：简朴、敬业、审阅、深思、一片森林。
4. 掌握通过生活中的细节描写来展示人物品质的写作技巧。
教学重点：
1. 深入理解周总理辛勤工作的精神与简朴生活的高尚品格。
2. 通过具体实例体会运用细腻描述表现人物高尚品质的方法。
教学难点：
分析和理解课文后两个自然段的深层含义。
课前准备：
1. 制作课件
2. 引导学生收集关于周总理工作和生活的相关资料
教学设计：
导入环节：
同学们，我们人生中会经历许多深刻的时刻，比如失去亲人的悲痛、战争带来的创伤。但是，有一个人，他的离世让全世界感到绝望，甚至联合国也为了他降下了半旗。你们知道他是谁吗？
学生反应后，引导讨论周总理的离世对人们的影响，展示“十里长街送总理”的历史瞬间，激发学生对周总理的情感共鸣。
新授环节：
1. 让我们怀着敬仰的心情走进周总理的“一夜工作”。请大家在朗读课文时，用一个词来概括他这一夜的努力。可以是“崇高”、“牢记使命”或“辛勤”。
2. 这短短的一夜，包含着丰富的情感和深刻的意义。请同学们选择自己感受最深的部分，用波浪线标记出来，并在文中找寻相关的句子。
3. 我想问问，谁愿意分享你对周总理这一夜简朴的观察，找出生活中的细节？
目的在于强调周总理的简朴生活与伟大人格之间的对比，让学生体会到生活虽简，但精神却极其丰富。
4. 同学们，除了周总理的忙碌，还能感受到他的思考与沉淀。他在这寂静的夜晚，可能思考了哪些重要的问题呢？请把你们的想象和感受写下来，共同分享。
总结：
最后，我们看到，这位伟大的领导人心中装满了对国家与人民的关怀，唯独没有为自己留下一丝私心。我们不能仅仅停留在周总理一夜的工作上，而应理解他一生的奉献与坚守。这也教会我们，在日常生活中如何践行这种精神。
通过本课，我们不仅感受了周总理的伟大，也激励我们自己在之后的学习、生活中，努力追寻简朴与奉献的精神。让我们一起学习如何面对生活，铭记周总理的高尚品格。
新标题：探索周总理的奉献精神——小学四年级语文教案
教学目标：
1. 培养学生正确、流利且富有感情地朗读课文的能力。
2. 通过了解周总理的奉献与坚守，积极感受其崇高品德和为人民服务的精神。
教学重难点：
深入理解周总理在难忘的一夜里所展现出的坚持与奉献，体会其伟大人格的内涵。
教学准备：
准备与周总理相关的文献资料和照片，展示他工作时的精神面貌，以及关键句段的课件。
一、引入话题
开场时，我们可以讨论“服务”这个主题。提到周总理，大家可能都会想到他在不同领域的贡献与坚持。我们在学习《难忘的泼水节》等课文时，都感受到了他的亲民情怀和对弱势群体的关怀。周总理常常将“为人民服务”作为人生的信条，并在实际行动中践行。今天，我们就要一起走进他忙碌的一个晚上，去感受他的工作与生活。
二、初步阅读
1. 首先，请同学们自行阅读课文，探讨文中提到的周总理的工作内容。
2. 请大家圈出让你们受到触动的句子，做一些简单的笔记，思考并准备分享自己的理解。
三、班级讨论
1. 在阅读结束后，大家可以分享对周总理的印象，文中怎样描述他的辛劳与简朴？（引导学生关注中心句“他是多么劳苦，多么简朴！”）
2. 鼓励学生结合课文具体语句和扩展资料，畅谈自己的感受。
3. 让同学通过朗读将个人感悟展现出来，挑选出影响深刻的段落进行感情朗读。
4. 引导学生思考，“一夜的工作”这个标题与周总理的简朴生活之间的关系，是否能存在某种联系或矛盾，欢迎发表看法。
5. 请大家观察插图，并在旁边写下对周总理此刻工作的理解与感受。
四、读中升华
1. 鼓励学生带着感情朗读课文，在此过程中，积累思考后两个自然段的重要内容。
2. 选择让你印象深刻的句子进行抄写，作为对周总理奉献精神的纪念。
通过这次学习活动，希望大家不仅能够理解周总理的伟大人格，还能受到他的榜样力量，激励自己在生活中也能够秉持奉献精神，为他人、为社会做出积极的贡献。
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