2025年秋季四年级开学第一课的教案如何准备(3篇)

四年级开学第一课教案概要

教学目标：

1. 总结上学期各科成绩，探讨成功与失败的原因。

2. 理解本学期数学和语文书的学习内容。

3. 分享暑假期间的个人成长和所得。

4. 激发学生对新学期学习的热情和兴趣。

5. 建立良好的学习习惯，培养自律意识。

教学重点与难点：

1. 明确本学期的学习目标和态度，确保每节课都充分投入。

2. 培养学生养成良好的学习和生活习惯。

教学过程：

一、分享暑假经历

让学生自由分享自己在暑假中的有趣经历或新的学习收获，包括旅行中见闻、学习新技能等，并通过分享相互交流和学习。

二、分析成绩反馈

1. 讨论上学期的学习成绩，鼓励学生回想自己的成就和不足。

2. 优秀学生分享取得好成绩的方法；提醒其它同学注意学习的投入与放松的平衡。

三、介绍新学期的学习内容

共同研究新学期的数学与语文课本，明确各科的具体学习任务和目标，让学生了解课程安排。

四、课堂行为规范要求

1. 课前准备：做好预习，准备好学习工具。

2. 上课要求：

- 主动参与，认真听讲。

- 鼓励提出问题，进行积极互动。

3. 课后要求：

- 及时复习所学内容，独立完成作业。

五、安全教育

通过小组讨论让学生自行总结安全知识，增强安全意识，包括：

- 人身安全：避免危险行为，不单独去偏僻地区。

- 交通安全：遵守交通规则，注意行人和车辆，骑车时保持安全。

- 财物安全：妥善保管个人物品，遇到问题及时上报。

- 饮食安全：注意饮食卫生，防止食物中毒。

六、教师总结与展望

老师总结课堂内容，强调珍惜学习时间的重要性，寄语学生要端正学习态度，以热情和自信迎接新学期的挑战。鼓励学生在这个充满支持与信任的环境下努力展现自我，争当文明、合格的好学生，携手创造一个温馨和谐的班级氛围。

新的学期已悄然开启，愿大家在新的学习旅程中，收获知识与快乐，携手共成长！

新学期的第一堂课

同学们，大家好！新学期来临，祝大家在新的学期里不断进步，收获更多的知识与快乐。时间过得真快，转眼暑假已经结束，新的学习征程又将展开。让我们共同迎接这个新的挑战，目标明确，努力向前，争取在学业上取得更大的成就！

故事时间

今天，我想和大家分享两个小故事，分别是《懒惰的小马》和《坚持的力量》。通过这些故事，我希望大家能够明白，懒惰只会让我们停滞不前，而唯有坚持和努力，才能帮助我们实现梦想。希望在接下来的学习中，大家能够时刻保持干劲，不怕困难，迎接每一个挑战！

课堂规则

在接下来的数学课上，我们需要遵循一些基本原则：

1. 当你们听到铃声时，请迅速进入教室，保持安静，做好上课前的准备。

2. 请准备好四样学习工具：数学书、练习本、草稿本和文具。保持课桌整洁，不要放置多余的物品。

3. 准时到达教室，遵循课堂纪律，保持良好的学习习惯。

4. 坐姿要端正，保持眼睛与黑板平行，专注听讲。

5. 在课堂上要认真记录笔记，一定要做到听讲、思考、参与。

6. 独立完成练习时，尽量思考后再写，不要在书上乱涂乱画。

7. 如果需要发言，请举手，声音清晰，语气平和。

8. 上课期间不允许吃东西和喝水，保持课堂氛围。

9. 不要趴在桌上睡觉，如果感到困倦，可以站起来，以保持清醒。

10. 对不理解的内容，可以稍后向老师请教，保持学习热情。

作业要求

在作业方面，我们也有一些重要的事项需要注意：

1. 所有作业必须独立完成，不允许抄袭。遇到困难时可以请教同学或老师。

2. 必须保证按时完成作业，并主动请家长检查，做好签字。

3. 准备三个本子：两个标明“家庭作业本”和“课堂练习本”的本子，以及一个草稿本。

4. 需要三种笔：一支钢笔用于书写，一支红笔用于修改，另一支铅笔用于画图。

5. 学具方面，你们需要准备尺子、量角器和三角板，务必将数学书用书皮包好并书写班级和姓名。

熟悉教材

接下来，请大家花五分钟时间自行翻阅教材，思考你对哪个单元的知识感兴趣，猜测这个单元将要学习哪些内容。

课后任务

最后，作为今天的课后作业，请大家预习书本的2到3页，并尝试用铅笔完成相关的练习。同时，整理并准备好本学期所需的学习材料，为接下来的学习打好基础。

期待在新的学期里，大家都有一个良好的开始，让我们一起努力，共同进步！

标题：四年级新学期开学第一课活动指南

教学目标

1. 鼓励学生分享各自的假期经历，感受同学们的多样生活方式，培养倾听的能力。

2. 明确新学期的学习目标，激发学生对未来的期待与责任感。

3. 引导学生制定个人学习计划，帮助他们更好地规划新学期的学习生活。

教学过程

一、引入话题

教师可以以轻松愉快的语气开场，问同学们：“大家暑假过得怎么样呢？”通过这样的提问，引导他们主动分享。在学生回答的过程中，可以提到一些有趣的事情，诸如旅行的趣闻、学习的新技能，或者和家人朋友的欢乐时光。这个环节的目标是让学生感受到彼此之间的亲近感，同时活跃课堂气氛。

二、分享与交流

1. 设置交流规则。

- 分享者应尽量详细地阐述自己的经历。

- 听者要认真倾听，可以在分享后提问或补充，鼓励互动。

- 选出几位同学分享后，大家可以评估哪些故事最引人入胜，并给予掌声表示认可。

2. 学生逐一分享各自的暑期趣事。

3. 进行评议，增进同学间的了解。

- 这个环节不仅帮助学生重拾彼此之间的友情，也为接下来的学习生活营造了一个包容和友好的氛围。

三、明确新学期的目标

教师引导学生讨论新学期的学习内容和要求，问道：“四年级会有怎样的新挑战呢？”

1. 组织小组讨论，鼓励学生互相交流想法。

2. 教师总结大家的发言，强调：随着年级的提升，学习的自主性和深度都会增加。

3. 在黑板上列出新学期重要的学习目标，例如：

- 增强阅读理解的能力，

- 提高书写质量，

- 学习写作技巧。

教师强调这些目标看似简单，但实现这些目标需付出很多努力和坚持。学生们对于目标的理解和认同过程，能够有效促进他们的学习动力。

四、制定学习目标和计划

教师引用古人的智慧：“凡事预则立，不预则废”，强调制定计划的重要性。

1. 向学生解释，良好的学习计划能够帮助他们更加有序地进行学习，提高效率。

2. 组织学生分小组探讨，鼓励他们思考如何安排自己的学习计划，包括学习内容、时间分配和应对困难的方法。

3. 如果有学生的计划未能完成，可以在家请家长协助共同制定，强调家庭支持的重要性。

- 学生在交流和讨论的过程中，将自己的想法书写成计划，这不仅是对个人目标的承诺，也是一种自我教育的过程，通过反复的讨论和修正，促进他们对学习的理解和理解。

通过这堂课的设计，教师可以帮助学生更加清晰地认识到新学期的目标和个人成长的重要性，推动他们在学习上不断进步。同时，增进同学间的友谊，让他们在新的学期里充满信心，努力追求自身的学习目标。